Republic of the Philippines
Department of Education
Grade 2 – Daily Lesson Plan
I. OBJECTIVES
A. Content Standards
B. Performance Standards
C. Learning Competencies
D. Learning Objectives
II. CONTENT
Subject Matter
III. LEARNING RESOURCES
A. References
Region III
Schools Division of Bulacan
Antonio C. Cruz-Sulucan Elementary School
(formerly: Sulucan Elementary School)
Sulucan, Angat, Bulacan
DAILY LESSON PLAN
SCHOOL ANTONIO C. CRUZ-SULUCAN ELEMENTARY GRADE GRADE 2
SCHOOL
TEACHER JOHN REY DG. DEL ROSARIO LEARNING AREA Araling Panlipunan
DATE October 3 - 7, 2022 QUARTER Q1 – Week 7
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
October 3, 2022 October 4, 2022 October 5, 2022 October 6, 2022 October 7, 2022
Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng kinabibilangang komunidad.
Malikhaing nakapagpapahayag/nakapagsasalarawan ng kahalagahan ng kinabibilangang komunidad.
Nailalarawan ang panahon at kalamidad na nararanasan sa sariling komunidad.
Natutukoy ang mga Natutukoy ang mga Natutukoy ang mga Natutukoy ang mga Natutukoy ang mga
panahon at kalamidad na panahon at kalamidad na panahon at kalamidad na panahon at kalamidad na panahon at kalamidad na
maaaring mangyari sa maaaring mangyari sa maaaring mangyari sa maaaring mangyari sa maaaring mangyari sa
isang komunidad isang komunidad isang komunidad isang komunidad isang komunidad
Ang Panahon at Ang Panahon at Ang Panahon at Ang Panahon at Ang Panahon at
Kalamidad sa Sariling Kalamidad sa Sariling Kalamidad sa Sariling Kalamidad sa Sariling Kalamidad sa Sariling
Komunidad Komunidad Komunidad Komunidad Komunidad
MELCS AP 2 pg. 29, MELCS AP 2 pg. 29, MELCS AP 2 pg. 29, MELCS AP 2 pg. 29, MELCS AP 2 pg. 29,
Quarter 1 Self-Learning Quarter 1 Self-Learning Quarter 1 Self-Learning Quarter 1 Self-Learning Quarter 1 Self-Learning

B. Other Learning Resources
C. Additional Materials
IV. PROCEDURES
A. Review
B. Presentation of the lesson
C. Discussion of the lesson
D. Application/Activity
E. Generalization
F. Evaluating Learning
G. Additional Activity
V. REMARKS
VI. REFLECTION
No. of learners who earned 80%
on the formative assessment
No. of learners who require
additional activities for
remediation
Did the remedial lessons work?
No. of learners who have
caught up w/the lesson
Module 7 – AP Module 7 – AP Module 7 – AP Module 7 – AP Module 7 – AP
Anu-ano ang mga simbolo
Ano ang mga pahanon na Mahalaga ba ang tag- Paano tayo naghahanda sa
na ating inilalagay sa mga Mahalaga ba ang tag-init?
ating nararanasan? ulan? mga kalamidad?
mapa?
Magpapakita ang guro ng
Magpapakita ng larawan
mga larawan ng mga Ano ang panahon natin Ano ang panahon natin Anong panahon ang iyong
ng mga kalamamidad na
panahon na ating ngayon araw? ngayon araw? paborito? Bakit?
nararanasan sa ating bansa
nararansan
Ipaliliwanag ng guro ang Ipaliliwanag ng guro ang Ipaliliwanag ng guro ang Ipaliliwanag ng guro ang Ipaliliwanag ng guro ang
Suriin mula sa pahina 11 Suriin mula sa pahina 11 Suriin mula sa pahina 11 Suriin mula sa pahina 11 Suriin mula sa pahina 11
hanggang 13 ng modyul. hanggang 13 ng modyul. hanggang 13 ng modyul. hanggang 13 ng modyul. hanggang 13 ng modyul.
Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag-
aaral ang Tayahin mula sa aaral ang Tayahin mula sa aaral ang Tayahin mula sa aaral ang Tayahin mula sa aaral ang Tayahin mula sa
pahina 24 ng modyul. pahina 24 ng modyul. pahina 24 ng modyul. pahina 24 ng modyul. pahina 24 ng modyul.
Ipaliliwanag ng guro ang Ipaliliwanag ng guro ang Ipaliliwanag ng guro ang Ipaliliwanag ng guro ang Ipaliliwanag ng guro ang
Isaisip mula sa pahina 22 Isaisip mula sa pahina 22 Isaisip mula sa pahina 22 Isaisip mula sa pahina 22 Isaisip mula sa pahina 22
ng modyul ng modyul ng modyul ng modyul ng modyul
Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag-
aaral ang Pagyamanin A aaral ang Pagyamanin C aaral ang Pagyamanin H aaral ang Pagyamanin B aaral ang Pagyamanin E
mula sa pahina 14 ng mula sa pahina 16 ng mula sa pahina 21 ng mula sa pahina 15 ng mula sa pahina 18 ng
modyul. modyul. modyul. modyul. modyul.
Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag- Sasagutan ng mga mag-
aaral ang Karagdagang aaral ang Isagawa mula sa aaral ang Pagyamanin G aaral ang Pagyamanin D aaral ang Pagyamanin F
Gawain mula sa pahina 25 pahina 23 ng modyul. mula sa pahina 20 ng mula sa pahina 17 ng mula sa pahina 19 ng
ng modyul. modyul. modyul. modyul.
No. of learners who continue to
require remediation
Which of my teaching strategies
worked well? Why did these
works?
What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
What innovation or localized
materials did I use/

Prepared by:

JOHN REY DG. DEL ROSARIO

Teacher I

Checked by:

MARIELYN D. CASTILLO
Principal II