Professional Documents
Culture Documents
RPT MATE THN 2 2023-2024 by Rozayus Academy
RPT MATE THN 2 2023-2024 by Rozayus Academy
RPT MATE THN 2 2023-2024 by Rozayus Academy
6 Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan nombor dengan
kreatif dan inovatif.
CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024
KUMPULAN A: 26.05.2023 - 03.06.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023
30
6 Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan nombor
dengan kreatif dan
inovatif.
30
Murid boleh:
1 Membaca ayat
2.1 Tambah dalam Gunakan pelbagai strategi pengiraan matematik yang
2.1.1 Menambah dua nombor bagi melakukan proses penambahan.
lingkungan 1000. melibatkan operasi asas.
hasil tambah dalam
lingkungan 1000. 2 Menentukan dan
Gunakan objek, gambar, garis nombor,
2.1.2 Menambah tiga nombor menerangkan ayat
abakus 4:1 dan pengiraan secara mental
hasil tambah dalam untuk mewakilkan pengiraan tambah. matematik yang
lingkungan 1000. melibatkan operasi asas.
3 Menyelesaikan ayat
2.2 Tolak dalam 2.2.1 Menolak dua nombor dalam Gunakan pelbagai strategi pengiraan matematik dan
lingkungan 1000. lingkungan 1000. bagi melakukan proses penolakan. menentukan kewajaran
2.2.2 Menolak dua nombor dari jawapan yang melibatkan
satu nombor dalam Gunakan objek, gambar, garis nombor, operasi asas.
lingkungan 1000. abakus 4:1 dan pengiraan secara mental
untuk mewakilkan pengiraan tolak.
4 Menyelesaikan masalah
2.3 Darab dalam 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta Fakta asas melibatkan pendaraban nombor harian yang rutin
lingkungan 1000. asas. satu digit dengan satu digit. melibatkan operasi asas.
2.3.2 Mendarab nombor satu digit
dengan 10. Pendaraban sebagai penambahan berulang,. 5 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin
Gunakan pelbagai strategi bagi membina melibatkan operasi asas
dan menyatakan fakta asas darab. dengan pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah
Gunakan objek, gambar, garis nombor,
harian yang bukan rutin
abakus 4:1 dan pengiraan secara mental
untuk mewakilkan pengiraan darab. melibatkan operasi asas
secara kreatif dan
Mengaitkan hukum kalis tukar tertib: inovatif.
a×b=b×a
30
30
30
MINGGU: 24 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
NOMBOR DAN OPERASI 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN
30
MINGGU: 25-26 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
NOMBOR DAN OPERASI 4.0 WANG
Murid boleh:
4.1 Wang Menggunakan wang dalam situasi 1 Menyatakan wang
4. 1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia hingga
kertas dan duit harian. hingga RM100.
RM100.
syiling.
4.1.2 Menentukan nilai wang hingga RM100. Mewakilkan nilai wang dengan
menggunakan abakus 4:1. 2 Menentukan nilai wang
Menggunakan gabungan wang hingga RM100.
dalam duit syiling dan wang
kertas. 3 Menentukan
kewajaran
4.2 Tambah 4.2.1Menambah dua nilai wang hasil tambahnya jawapan bagi
wang. hingga RM100. penyelesaian ayat
Menambah tiga nilai wang hasil tambahnya hingga matematik
RM100. melibatkan wang.
Menjelaskan
pengurusan kewangan
4.3 Tolak wang 4.3.1 Menolak dua nilai wang dalam lingkungan yang efektif.
RM100.
1.7.3 Menolak dua nilai wang dari satu nilai 4 Menyelesaikan
wang dalam lingkungan RM100. masalah harian yang
rutin melibatkan wang.
5 Menyelesaikan
4.4 Darab wang 4.4.1 Mendarab nilai wang dan hasil darabnya Mendarab dan membahagi nilai masalah harian yang
hingga RM100. wang.dengan nombor satu digit dan 10
rutin melibatkan wang
dengan pelbagai
strategi.
6 Menyelesaikan
masalah harian yang
bukan rutin melibatkan
wang secara kreatif
dan inovatif.
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Murid boleh:
Menyatakan tanda
5.1 Waktu Mengenal tanda senggatan 1 senggatan lima minit
dalam jam dan 5.1.1 Mengenal tanda senggatan minit pada muka dan angka yang menandakan
jam. pada muka jam dan
minit. gandaan lima minit pada jam boleh menyatakan
analog.
5.1.2 Menyatakan dan menunjukkan waktu dalam waktu dalam jam dan
Waktu dalam jam dan
jam dan minit. gandaan lima minit minit.
5.1.3 Menukar waktu dalam jam dan minit daripada diperkenalkan dahulu. Menukar waktu dalam
perkataan kepada angka dan sebaliknya. Perkenalkan juga setengah 2 jam dan minit daripada
dan suku jam. perkataan dan angka
Jam analog dan jam digital dan sebaliknya serta
Merekod waktu dalam jam dan minit. boleh digunakan untuk menyatakan hari
mengenal jam dan minit. dengan jam dan jam
dengan minit.
Merekod termasuk aktiviti harian Merekodkan waktu
mengikut waktu dalam jam dan
3 dalam jam dan minit
minit.
serta menentukan
5.2 Perkaitan 5.2.1 Menyatakan perkaitan hari dengan jam dan kewajaran jawapannya.
dalam waktu. jam dengan minit. Menyelesaikan
4 masalah harian yang
rutin melibatkan masa
5.3 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan dan waktu.
Penyelesaian situasi harian. Menyelesaikan
masalah. 5 masalah harian yang
rutin melibatkan masa
dan waktu dengan
pelbagai strategi.
Menyelesaikan
6 masalah harian yang
bukan rutin melibatkan
masa dan waktu
secara kreatif dan
inovatif.
30
MINGGU: 33-34 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
SUKATAN DAN GEOMETRI 6.0 UKURAN DAN SUKATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Murid boleh: Memperihalkan bentuk
7.1 Bentuk tiga 7.1.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi Bentuk tiga dimensi melibatkan 1 dua dimensi dan tiga
dimensi. berdasarkan huraian ciri-cirinya. kubus, kuboid, piramid tapak segi dimensi.
empat sama, silinder dan kon. Mengenal pasti bentuk
7.1.2 Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga
dimensi. 2 asas dua dimensi dan
tiga dimensi.
Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga Menentukan bentuk
dimensi. 3 tiga dimensi
berdasarkan
bentangan.
Melukis bentuk
7.2 Bentuk dua 7.2.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi Bentuk dua dimensi
dimensi. melibatkan segi empat asas dua dimensi.
berdasarkan huraian ciri-cirinya.
sama, segi empat tepat, Menentukan
Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi. segi tiga dan bulatan. kewajaran jawapan.
Menyelesaikan
4 masalah harian yang
rutin melibatkan ruang.
Menyelesaikan
7.3 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan 5 masalah harian yang
Penyelesaian situasi harian. rutin melibatkan ruang
masalah. dengan pelbagai
strategi.
Menyelesaikan
6 masalah harian yang
bukan rutin melibatkan
ruang secara kreatif
dan inovatif.
CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024
8.1 Mengumpul, Murid boleh: Gunakan pelbagai cara bagi 1 Membaca maklumat
mengelas dan 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi menyusun data.
harian. dari carta palang.
menyusun data.
2 Mengumpul data dari
situasi harian.
3 Menentukan kewajaran
jawapan bagi maklumat
yang diberi pada carta
palang.
8.2 Carta 8.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat Mulakan satu senggatan
palang. dari carta palang. pada paksi mengufuk
4 Menyelesaikan
(paksi-x) dan paksi
mencancang (paksi-y)
masalah harian yang
mewakili satu unit. rutin melibatkan carta
palang.
5 Menyelesaikan
masalah harian yang
8.3 8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan situasi Gunakan perbendaharaan kata
Penyelesaian harian. yang mudah bagi menjelaskan rutin melibatkan carta
masalah. tajuk, petunjuk, paksi mengufuk palang dengan
dan paksi mencancang pada carta pelbagai strategi.
palang.
6 Menyelesaikan
masalah harian yang
bukan rutin melibatkan
carta palang secara
kreatif dan inovatif.
40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
30
30