Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Extensión San Sebastián

Profesorado Especializado en Educación Primaria Bilingüe Intercultural
Facultad de Humanidades
Facilitador: M. Sc. Luis Felipe Gómez Mendóza
Curso: Tic´s para promover el aprendizaje “A” “B”

Guía de aprendizaje # 4
Del 31de julio al 6 de agosto de 2 021

I. CONTENIDO TEMÁTICO

 Calendario de Google
 Funciones de Google Meet

II. METAS DE APRENDIZAJE:

 Utilizar el calendario de Google para programar automáticamente sesiones virtuales a

futuro para ser desarrolladas en Google Meet.

 Habilitar al estudiante en la utilización de Google Meet como anfitrión de clase.

III. SECUENCIA DE ACTIVIDADES

 Bienvenida y oración
 Justificación de la clase No. 4
 Conocimientos previos sobre los fundamentos a desarrollar la clase
 Demostración de actividades planificadas en el calendario de Google
 Explicación a detalle sobre el procedimiento del calendario de Google para planificar
sesiones virtuales a futuro.
 Explicación de las funciones de Google Meet como anfitrión en una sesión virtual.
 Se brinda al estudiante tiempo para poder realizar ejercitación virtual sobre el
fundamento asignado.
 Resolución de dudas sobre los procesos.
 Explicación de tareas para la semana
 Asistencia de clase
 Cierre de sesión virtual
IV. TAREAS Y EVALUACIÓN

1. Realizar un breve manual de procedimientos por medio de capturas de pantalla de los

pasos para crear una sesión virtual en Calendario de Google, que contenga lo
siguiente:

 La creación de su sesión en el Calendario debe ser creada de su cuenta institucional

de la U.M.G. (esa cuenta debe estar vinculada a su computadora para realizar la
tarea)
 En la organización de la misma deben de incluir todas las opciones que brinda el
Calendario, en los invitados debe de incluir el correo de sus compañeros de equipo.
 El título de su sesión debe ser su nombre completo
 Es libre la fecha y la hora que le coloque a su sesión que creará.

2. Grabar una breve sesión en Google Meet de 3 a 5 minutos, dando a conocer su opinión
sobre las herramientas virtuales trabajadas en TICs para promover el aprendizaje;
luego de ello generar el link de la grabación que llega al correo y pegarla dentro del
manual de procedimientos que realizó del calendario de Google.

V. REFERENCIAS O LINK DE APOYO

El link de la grabación de la clase se enviará al grupo de Whats App al finalizar la misma, para poder
observarla y resolver las dudas que existan.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. Valor 5 puntos

No. Aspectos a evaluar Sí No

1 El manual de procedimientos posee todos los componentes

solicitados, mediante capturas de pantalla.
2 El manual de procedimientos posee los datos de la persona
que lo creó.
3 La invitación se envía al correo del facilitador como
evidencia del proceso.
4 La tarea es entregada en la fecha indicada en la plataforma
Blackboard.
5 El manual de procedimientos posee creatividad y diseño.
1 punto cada indicador: 5 puntos.