KONEKSI ANTAR MATERI
Topik 3 : Strategi
Pembelajaran Berdiferensiasi
STRATEGI
PENGAJARAN
pengajaran adalah teknik,
metode, atau perencanaan
edukasional mengenai
kegiatan atau interaksi kelas
agar pembelajaran dapat
efektif dan dapat mencapai
target pembelajaran yang
disiapkan pengajar sebelum
mengajar (Suprayogi, 2022).
CONTOH PENERAPAN
STRATEGI
PENGAJARAN
PENGAPLIKASIANNYA
Strategi ini juga membantu
peserta didik untuk
meningkatkan kemampuan
bersosialisasinya. Hal ini
ditunjukkan oleh adanya
keefektifan dalam interaksi
sosial, proses teacher-asisted
instruction yang menuntut
adanya kedekatan antara
pengajar dan peserta didik,
serta pengajar yang tidak
banyak berperan sebagai
penyebar pengetahuan. Maka
dari itu, pengajar perlu
mengembangkan perannya
sebagai pebimbing dan
negosiator.
NAMA : RIRI YANDARI
NIM : 22304149
KLASIFIKASI STRATEGI
PENGAJARAN
1. strategi pengajaran langsung
(direct instruction),
2. strategi pengajaran tak
langsung (indirect instruction),
3. strategi pengajaran interaktif
(interactive learning),
4. strategi pengajaran mandiri
(self-learning), dan
5. strategi pengajaran melalui
pengalaman (experimental).
1. Project-Based Learning.
2. Small Group Discussion
3. Jigsaw Reading
4. Strategi Problem-Based
Instruction.
KONEKSI MATERI DENGAN
MATA KULIAH LAIN
Materi Strategi Pembelajaran
Berdiferensiasi ini berhubungan
langsung dengan mata kuliah
Prinsip Pengajaran dan Asesmen
yang Efektif II di Sekolah Menengah.
Strategi Pembelajaran
Berdiferensiasi membantu
menciptakan lingkungan kelas yang
lebih positif dan demokratis,
sehingga strategi ini juga efektif
untuk mengatasi keragaman
peserta didik yang ada di dalam
suatu kelas.