B1 GRAMMAR: CAMBRIDGE

GUIDE:
1. Adjectives
2. Adverbs
3. Determiners
4. Nouns
5. Noun phrases
6. Pronouns
7. Quantifiers
8. Question words
9. Prepositions
10. Verbs – Tenses and time Past, Present, Future
11. Passive voice
12. Conditionals
13. Table of irregular verbs
14. Word formation
15. WH Questions

ADJECTIVES

REGLA: PALABRAS QUE DESCRIBIR UN SUSTANTIVO (cosa)

They give us more information about people, animals or things represented by nouns and
pronouns:

That’s a big house.

Look at the grey horse.
Oppositeness

beautiful – dead – happy – sad rough –

ugly alive smooth

big – small dry – wet heavy – tall – short

light

cold – hot good – bad

Gradable and ungradable

Small:

 This suitcase is extremely small.

 This suitcase is very small.
 This suitcase is quite small.

Hot:

 It was reasonably hot in Italy this summer.

 It was quite hot in Italy this summer.
 It was pretty hot in Italy this summer.
 It was very hot in Italy this summer.
 It was extremely hot in Italy this summer.

Comparative and Superlative

One syllable:

Adjective Comparative Superlative

tall taller tallest

fat fatter fattest

big bigger biggest

 Adjective Comparative Superlative

sad sadder saddest

Two syllables:

Adjective Comparative Superlative

happy happier happiest

simple simpler simplest

busy busier busiest

tilted more tilted most tilted

tangled more tangled most tangled

Three syllables:

Adjective Comparative Superlative

important more important most important

expensive more expensive most expensive

ADVERBS

REGLA: PUEDE TERMINAR EN LY O FUL

An adverb is a word that modifies verb, adjective, other adverbs, or adverbial phrases.
 accordingly  hence
 additionally  however
 also  instead
 anyway  in conclusion
 besides  lately
 certainly  likewise
 conversely  moreover
 finally  namely
 nevertheless  straight
 so  hard
 then  loudly
 yet  proudly
 always  suspiciously
 usually  strangely
 often  kindly
 sometimes  easily
 rarely  rudely
 never  neatly
 ever  quickly
 hardly ever  generously
 occasionally  eagerly
 seldom  accidentally
 generally  rapidly
 frequently  hungrily
 normally  foolishly
 once  cheerfully
 twice  really (can also be adverb of
 tomorrow degree in sense of “very”)
 tonight  lots
 yesterday  somewhat
 now  barely
 then  very
 today  much
 already  most
 daily  nearly
 last  too
 next  extremely
 previously  enough
 after  so
 afterwards  slightly
 early  especially
 late  just
 later  almost
 since  scarcely
 still  virtually
 just  fully
 seldom  far
 well  exceptionally
 fast
DETERMINERS

REGLA: PALABRAS QUE SE UTILIZAN ANTES DE LOS SUSTANTIVOS

Determiners are words such as the, my, this, some, twenty, each, any, which are used before

nouns. Determiners include the following common types:

Articles: a, an, the

CONSONANTES = A. Do you have a car?

VOCALES = AN. No, actually, I live in an apartment.

Demonstratives: this, that, these, those

Possessives: my, your, his, her, etc.

Quantifiers: (a) few, some, many, etc.

Numbers: one, two, three, etc.
PRONOUNS

QUANTIFIERS

REGLA: HABLAR DE CANTIDAD, DE MEDICION

A quantifier is a word or phrase used to talk about quantities, amounts or degree. 

 A bit
 All
 Any
 Both
 Either
 Enough
 Least, the least, at least
 Less
 Little, a little, few, a few
 Lots, a lot, plenty
  Many
 More
 Most, the most, mostly
 Much, many, a lot of, lots of: quantifiers
 No, none and none of
 Plenty
 Some
 Some and any

QUESTION WORDS

 How
 What
 When
 Where
 Which
 Who, whom
 Whose
 Why

PREPOSITIONS

 about  above
 beside  between
 near  of
 to  towards
  across  upon
 beyond  as
 off  for
 under  over
 after  via
 by  at
 on  from
 underneath  past
 against  with
 despite  before
 onto  in
 unlike  round
 along  within
 down  behind
 opposite  inside
 until  since
 among  without
 during  below
 out  into
 up  than
 around  beneath
 except  like
 outside  through

VERBS – TENSES AND TIME PAST, PRESENT, FUTURE

¿Cuándo se usa?

Present Simple: cuando hablas de hechos verdaderos y permanentes.

Present Continuous: cuando hablas de eventos que estan pasando en el momento o no

estan terminados.

Present Perfect: se refiere a eventos en el pasado que se conectan con el presente.

Present Perfect Continuous: se usa para hablar de una actividad ya finalizada en el pasado
reciente.
¿Cuándo se usa?

Past Simple: se usa para hablar de acciones que empezaron y acabaron en el pasado.

Past Continuous: se utiliza para hablar de una accion que ocurrio en el pasado y fue
interrumpida, no esta terminada.

Past Perfect: cuando hablamos de una secuencia de eventos en el pasado y con este
destacar el que ocurrio primero.

Past Perfect Continuous: es usado cuando hablamos de un primer acto en el pasado el

cual empieza antes que otro tiempo simple.
¿Cuándo se usa?

Future Simple: para predicciones y para establecer hechos en el futuro.

Future Continuous: usamos el futuro continuo para referirnos a acciones temporales y

eventos que estaran en progreso en un tiempo en concreto en el futuro.

Future Perfect: cuando miramos hacia atrás en el pasado desde un contexto en el futuro.

Future Perfect Continuous: cuando miramos hacia atrás en el pasado desde un punto en el
futuro, pero ademas queremos enfatizar la duracion de la actividad o evento.

IRREGULAR VERBS

base form past simple -ed

beat beat beaten

become became become

begin began begun

bend bent bent

bet bet bet

bite bit bitten

bleed bled bled

blow blew blown

break broke broken

breed bred bred

bring brought brought

build built built

burn burnt/burned burnt/burned

buy bought bought

catch caught caught

choose chose chosen

come came come

cost cost cost

cut cut cut

do did done

dig dug dug

draw drew drawn

dream dreamt/dreamed dreamt/dreamed

drink drank drunk

drive drove driven

eat ate eaten

fall fell fallen

feed fed fed

feel felt felt

fight fought fought

find found found

fly flew flown

forget forgot forgotten

forgive forgave forgiven

freeze froze frozen

get got got

give gave given

go went gone

grow grew grown

have had had

hear heard heard

hide hid hidden

hit hit hit

hold held held

hurt hurt hurt

keep kept kept

know knew known

lay laid laid

lead led led

lean leant/leaned leant/leaned

leave left left

lend lent lent

let let let

lose lost lost

make made made

mean meant meant

meet met met

pay paid paid

put put put

quit quit quit

read /ri:d/ read /red/ read /red/

ride rode ridden

ring rang rung

rise rose risen

run ran run

say said said

see saw seen

sell sold sold

send sent sent

set set set

shake shook shaken

shine shone shone

shoe shod shod

shoot shot shot

show showed shown

shrink shrank shrunk

shut shut shut

sing sang sung

sink sank sunk

sit sat sat

sleep slept slept

speak spoke spoken

spend spent spent

spill spilt/spilled spilt/spilled

spread spread spread

speed sped sped

stand stood stood

steal stole stolen

stick stuck stuck

sting stung stung

stink stank stunk

swear swore sworn

sweep swept swept

swim swam swum

swing swung swung

take took taken

teach taught taught

tear tore torn

tell told told

think thought thought

throw threw thrown

understand understood understood

wake woke woken

wear wore worn

win won won

write wrote written

MODAL VERBS

Los modal verbs son verbos auxiliares. Esto quiere decir que no se conjugan con las
personas gramaticales, por lo que:

 No tienen infinitivo (por ejemplo, no existe to can)

 No tienen gerundio (por ejemplo, no existe mighting)
 No tienen participio (por ejemplo, no existe willed)

Un modal verb puede expresar habilidad, necesidad, condición o "modalidad", de ahí que
su significado dependa del contexto de la oración y de los verbos con los que se conjugan.

1. Can
Su significado dependerá de lo que quieras decir. Puedes usarlo para expresar
alguna posibilidad o petición, o para decir que estás habilitado o capacitado para
algo.

2. Could
Este modal verb viene a ser la forma en pasado de “can”. Su significado es el
mismo, pero el tiempo verbal expresa algo que ya sucedió, o también es utilizado
para brindar alternativas.

3. May
Es una variación del verbo “can”, pero es un verbo modal más formal. Si quieres
pedir permiso, esta es una buena forma. Con él puedes contar o establecer una
posibilidad.

4. Might
Para sugerencias o posibilidades, este verbo lo expresa claramente. Su uso depende
del contexto, siendo mucho más flexible que “may”.

5. Will
Este es un verbo que habla sobre el futuro. Predicción, pregunta o inquietud,
establece que es posible o ya es factible que algo suceda después.

6. Would
Habla de hábitos que realizabas antes. También puede utilizarse en tiempo futuro si
tu intención es mostrar que estás dispuesto a hacer algo o establecer condiciones.

7. Must
Expresa necesidad o una sugerencia contundente. Además, implica que puedes
llegar a suponer referente a algo.
 8. Shall
Este es un verbo no muy común por ser formal. Su significado es como el del verbo
“will”, expresa algo en relación a lo que puede llegar a suceder.

9. Should
Se utiliza más a la hora de dar consejos, hacer o pedir sugerencias, opiniones y
acciones, o para generar cierto nivel de expectativa ante algo futuro.

10. Ought to
No es muy frecuente que te encuentres con este verbo. Sin embargo, su significado
es parecido al de “should”.

VERBO = BARE INFINITIVE VS. GERUND (ING) VS. INFINITIVE (TO)

1. Bare Infinitve (verbo normal): se utiliza despues de los modal verbs.

Por ejemplo: You must play the game.

2. Gerund (verbo + ING): despues de verbos que expresan preferencia o despues de

preposiciones.

Verbos que expresan preferencia:

 Like
 Dislike
 Love
 Don’t/doesn’t mind
 Can’t stand
 Love
  Hate
 Prefer
 Avoid
 Can’t help
 Continue
 Consider
 Imagine
 Deny
 Miss
 Practice

Por ejemplo: I love playing volleyball with my friends.

Preposiciones:

 At
 For
 Of
 About
 Before
 After

Por ejemplo: Thanks for coming!

3. Infinitive (TO + verbo): para expresar un proposito.

 Would like/’d like
 Would prefer/’d prefer
 Would love/’d love
 Want
 Hope
 Need
 Hace
 Expect
 Plan
 Present
 Promise
 Agree

Por ejemplo: I would like to play football sometime this week.

ADJETIVOS = -ED VS. -ING

VERBO TO BE

ED = estar ING = ser

Se usa para emociones. Describe personas o cosas.

TIP: personas o animales,
rara vez describen cosas.

Por ejemplo:
ED ING
I am bored. She is boring.
Yo estoy aburrido. Yo soy aburrida.
EJERCICIOS: VERBOS BARE INFINITIVE VS. INFINITIVE (TO) VS. GERUND
(ING)

1. You should __________ (take) a break.

2. She enjoys __________ (dance) salsa.
3. ________ (read) helps to learn new words.
4. Carlos makes me _________ (laugh).
5. I’d like ________ (be) with you.
6. They love ________ (drink) in parties.
7. How about ________ (play) soccer tonight.
8. I want _________ (go) to Paris.
9. She might ________ (be) at home.

EJERCICIOS: ADJECTIVES -ED VS. -ING

1. The movie was excited/exciting.

2. Felipe’s class is not boring/bored.
3. I am worried/worrying about my mother. She is sick.
4. He is confused/confusing, he is not sure about the answer.
5. I am interested/interesting in art, I really like it.
6. I have worked a lot, I am really exhausting/exhausted.
7. This project has been really tiring/tired.
8. I was surprising/surprised when she accepted my invitation.
9. This exercise is a little bit confusing/confused.

EJERCICIOS TIEMPOS VERBALES

1. Alberto __________ (drive) to school bus everyday.

2. Sandy ___________ (forget) her homework very often. (hábito en presente)

3. Our friends sometimes ________ (go) to the supermarket.

4. Jenny never ________ (go) there. But she ________ (go) yesterday because her mother
________ (be) ill.

5. When they ___________ (arrive), the boy _______________ (play) in his room.

6. By next year, they _________________ (win) the prize.

7. They ________________ (argue) yesterday afternoon.

8. We ________________ (plan) a trip for this weekend.

9. When they ________ (see) the car, they started ____________ (dance).

10. She hates ___________ (get) the bus everyday.

11. ___________ (smoke) is bad for your health.

12. At this time next year, they ___________________ (work) in South Africa.

13. I _____________________ (just/arrive), and I miss my family.

14. How often _____________ (you/go) to the cinema?

15. How long __________________________ (they/smoke) here?

16. What you say ________ (be) terrible.

17. They _______________ [are meeting/were meeting] (meet) tonight at 10 o'clock.

18. Peter _____________ (live) since 2008 in this house.

19. Who ________ (be) your favourite pop stars?

20. They ____________________ (already/go) when the police arrived.

21. _______________ (you/see) him last night?

22. While I ________________ (study) my girlfriend _______________ (fall) asleep.

WH QUESTIONS

What
En una pregunta significa “qué” o “cuál”.

What are you up to today?

(¿Qué harás hoy?)

Ten en cuenta que esta es una frase con el verbo “to be” sólo y que, aun así, se desplaza
hacia el principio de ella para formar la pregunta con “what”.

What did you tell her?

(¿Qué le dijiste a ella?)

En ese caso, el auxiliar de la frase es el “did”, que nos indica que la frase está en el tiempo
pasado.
Lo mismo sucede cuando la pregunta está en el present perfect o past perfect con los
auxiliares “have / has / had”.

Who
Cuando quieres descubrir quién hizo algo.

Who did you see there?

(¿Quién viste allí?)

Ahora, usa “whose” para preguntar de quién es algo:

Whose blouse is this?

(¿De quién es esa blusa?)

Observa que el sujeto es seguido del objeto de quien queremos encontrar al dueño y sólo
después vemos el auxiliar del verbo y el sujeto de la pregunta.

When
Para saber la fecha o cuando algo sucedió / va a suceder.

When are you travelling?

(¿Cuándo vas a viajar?)

When did they leave?

(¿Cuándo se han ido?)

When is your birthday?

(¿Cuándo es tu cumpleaños?)

Where
Si quieres saber el lugar en que algo está o va a suceder, donde:

Where did you go last night?

(¿Dónde fuiste la noche pasada?)

Where are the kids hiding?

(¿Dónde están escondidos los niños?)

Why
Esta es la palabra que usamos para saber el motivo, la razón: es el nuestro por qué.

Why are you taking so long?

(¿Por qué tardas tanto?)
Why is it so expensive?
(¿Por qué esto es tan caro?)

Atención al responder preguntas con “why”, pues, a pesar de ser usado en la pregunta, la
respuesta se hace con “because“. Por ejemplo:

Why are you taking so long?

Because I’m stuck in traffic!
(¡Porque estoy atrapado/a en el tráfico!)

Which
“Which” significa “cuál” o “cuáles”, pero se utiliza cuando nos referimos a una elección
entre elementos, es decir, es una pregunta con opciones limitadas de respuesta.

Which one is yours: the blue or the red?

(¿Cuál es el suyo: el azul o el rojo?)

Which one of the papers is yours?

(¿Cuál de los trabajos es el tuyo?)

How
Esta es una “question word” en inglés que no comienza con “wh-“, pero también está entre
las básicas: “how” significa “cómo”.

How are you?

(¿Cómo estás?)

How was your flight?

(¿Cómo fue tu vuelo?)