PROGRAM TAHUNAN

Madrasah Aliyah : MA NU Hasyim Asy’ari 3 Kudus

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas / Semester : X / Ganjil dan Genap
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran/Minggu

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah minatnya.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Smt Kompetensi Dasar Alokasi

1 3.1 Menganalisis makna, 4.1 Menyajikan hasil analisis 10 JP
penyebab, dan dampak negatif makna, penyebab, dan dampak
dari sifat tercela hubbuddunya, negatif dari sifat tercela
hasad, ujub, sombong, riya’ hubbuddunya,hasad, ujub,
dan sifat-sifat turunannya sombong, riya’ dan sifat-sifat
turunannya
1 3.2. Menganalisis sifat wajib Allah 4.2. Menyajikan hasil analisis 8 JP
(nafsiyah, salbiyah, ma'ani, tentang makna sifat wajib
dan ma'nawiyah) dan sifat- Allah (nafsiyah, salbiyah,
sifat jaiz Allah Swt ma'ani, dan ma'nawiyah) dan
sifat-sifat jaiz Allah Swt.
1 3.3. Menganalisis hakekat, syarat- 4.3. Menyajikan hasil analisis 4 JP
syarat, dan kedudukan taubat tentang hakekat, syaratsyarat,
sebagai fondasi perjalanan dan kedudukan taubat sebagai
rohani fondasi perjalanan rohani
1 3.4. Menganalisis keutamaan dan 4.4. Mengomunikasikan hasil 4 JP
adab berbakti kepada orang analisis tentang keutamaan
tua dan guru berdasarkan dalil dan adab berbakti kepada
dan pendapat ulama orang tua dan guru
berdasarkan dalil dan pendapat

1 3.5. Menganalisis kisah
keteladanan Nabi Luth a.s.
2 3.6. Menganalisis makna al Asma'
al-Husna (al-Kariim, al-
Mu'min, al-Wakiil, al-Matiin,
al-Jaami, al-Hafiidz, al-Rofii,
al Wahhaab, al-Rakiib, al-
Mubdi, al-Muhyi, al-Hayyu,
al-Qoyyuum, al Aakhir, al-
Mujiib, dan al-Awwal)
2 3.7. Menganalisis makna, dalil dan 4.7. Menyajikan hasil analisis
ciri-ciri Islam washatiyah
(moderat) dan ciri-ciri
pemahaman Islam radikal
2 3.8. Menganalisis hakikat dan sifat 4.8. Menyajikan hasil analisis
dasar nafsu syahwat dan
ghadlab; serta cara
menundukkannya melalui
mujaahadah dan riyaadhah
(tazkiyatunnafst)
2 3.9. Menganalisis makna dan
keutamaan induk sifatsifat
utama yakni : hikmah, iffah,
syaja`ah dan `adalah
2 3.10. Menganalisis sebab-sebab,
contoh, dan cara menghindari
perilaku licik, tamak, zhalim,
dan diskriminasi
2 3.11. Menganalisis adab dan hikmah 4.11. Menyajikan hasil analisis
mengunjungi orang sakit
ulama
4.5. Menyajikan hasil analisis 6 JP
keteladanan dan contoh
implementasi keteladanan
Nabi Luth a.s dalam
kehidupan sehari-hari
4.6. Menyajikan hasil analisis 4 JP
tentang makna al-Asma'
alHusna (al-Kariim, alMu'min,
al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami,
al-Hafiidz, alRofii, al-
Wahhaab, alRakiib, al-Mubdi,
al-Muhyi, al-Hayyu,al-
Qoyyuurn, al-Aakhir, al-
Mujiib, dan al-Awwal)
4 JP
tentang makna, dalil dan ciri-
ciri Islam washatiyah
(moderat) dan ciri-ciri
pemahaman Islam radikal
6 JP
tentang hakikat dan sifat dasar
nafsu syahwat dan ghadlab;
serta cara menundukkannya
melalui mujaahadah dan
riyaadhah (tazkiyatunnafst)
4.9. Mengomunikasikan hasil 8 JP
analisis tentang keutamaan
induk sifatsifat utama yakni:
hikmah, iffah, syaja`ah dan
`adalah sebagai pembentuk
akhlak karimah
4.10. Menyajikan hasil analisis 8 JP
tentang sebab-sebab, contoh,
dan cara menghindari licik,
tamak, zhalim, dan
diskriminasi
6 JP
tentang adab dan hikmah
mengunjungi orang sakit