4’AS BANGHAY ARALIN SA FILIPINO IKA-SAMPU NA BAITANG

Melc: Nagagamit ng wasto ang pokus ng pandiwa (tagaganap, layon, pinaglalaanan at kagamitan).

Code; F10PS-Ia-b-64

Layunin

a. Natutukoy ang iba’t-ibang pokus ng pandiwa

b. Nagagamit nang wasto ang pokus ng pandiwa sa pakikipagusap sa iba't ibang sitwasyon.

c. Nabibigyang pansin ang halaga sa paggamit ng wastong pokus ng pandiwa sa pakikipagusap sa

iba't ibang sitwasyon.

Paksang Aralin

Paksa: Aspekto ng Pandiwa

Sangunian: Filipino Module 10

Kagamitan: TV monitor, laptop.

Paunang Gawain

 Panalangin

 Pagtatala ng mga lumiban sa klase

 Pangkalinisan ng silid-aralan.

 Balik-aral: Ang guro ay magtatanong ng mga tanong tungkol sa nakaraang aralin tungkol
sa konsepto ng pandiwa (pandiwa) at ang iba't ibang anyo nito (layong pambilang,
layong pamili, layong palagi, atbp.).
Suriin ang batayang ayos ng pangungusap sa Filipino

I. Motibasyon

Ipapakita ng guro ang isang maikling video clip o magpakita ng totoong buhay na senaryo kung saan ang
paggamit ng iba't ibang pokus ng pandiwa (pokus ng pandiwa) ay mahalaga.
Sabihin sa mga estudyante na tukuyin ang iba't ibang pokus ng pandiwa na ginamit sa video o senaryo sa
kaukulang time frame.

II. Aktibidad

Hatiin ang klase sa maliliit na grupo.

Bigyan ang bawat pangkat ng set ng mga pangungusap sa Ingles na kailangan nilang isalin sa Filipino
gamit ang tamang pokus ng pandiwa.
Hikayatin ang mga mag-aaral na talakayin at makipagtulungan sa loob ng kanilang mga grupo.
Matapos makumpleto ang mga pagsasalin, ipatanghal sa bawat pangkat ang kanilang mga pangungusap
sa klase.

III. Pagsusuri

Talakayin ang iba't ibang pokus ng pandiwa na ginagamit ng bawat pangkat.

alamin ang tagaganap (actor), layon (goal), pinaglalaanan (recipient), at kagamita (instrument) sa bawat
pangungusap.
Linawin ang anumang mga maling kuru-kuro o pagkakamali na ginawa ng mga grupo.

IV. Pagsasalin sa ibang anyo

Ilahad ang konsepto ng mga pananda ng pokus ng pandiwa (ang, ng, sa, kay) at ang kanilang tungkulin sa
pagtukoy ng iba't ibang pokus ng pandiwa.
Magbigay ng mga halimbawa at ipaliwanag ang paggamit ng bawat pananda.
Talakayin kung paano nakakaapekto ang mga pananda ng pokus ng pandiwa sa kahulugan at istruktura
ng pangungusap.

V. Pagpapalawak

Bigyan ang mga mag-aaral ng problema sa totoong buhay na may kaugnayan sa layunin. Halimbawa,
hilingin sa kanila na magsulat ng isang maikling talata na naglalarawan ng isang kamakailang tagumpay
gamit ang iba't ibang mga pokus sa pandiwa.
Hikayatin ang pagkamalikhain at kritikal na pag-iisip sa kanilang mga tugon.
Hayaang ibahagi sa klase ang kanilang mga talata.

VI. Pagsusulit
1. Saan ginamit ang pokus ng pandiwa sa pangungusap na "Ang bata ay binigyan ng tsokolate ng
nanay"?
a) Tagaganap b) Layon c) Pinaglalaanan d) Kagamitan
2. Aling pokus ng pandiwa ang ginamit sa pangungusap na "Inayos niya ang kanyang kwarto sa
loob ng 30 minuto"?
a) Tagaganap b) Layon c) Pinaglalaanan d) Kagamitan
3. Ano ang pokus ng pandiwa sa pangungusap na "Ang libro ay binili niya sa tindahan"?
a) Tagaganap b) Layon c) Pinaglalaanan d) Kagamitan
4. Saan ginamit ang pokus ng pandiwa sa pangungusap na "Gumamit siya ng martilyo upang
magtayo ng bahay"?
a) Tagaganap b) Layon c) Pinaglalaanan d) Kagamitan

Mga kasagutan:

1. C. pinaglalaanan
2. A. tagaganap
 3. D. kagamitan
4. B. layon

Gawain sa Bahay

Atasan ang mga mag-aaral na magsulat ng limang pangungusap gamit ang iba't ibang pokus ng pandiwa
(tagaganap, layon, pinaglalaanan, kagamitan).
Hikayatin silang maging malikhain at gumamit ng mga tiyak na halimbawa.