五年级 科学

姓名 ： ____________________________
班级 ： ____________________ 日期： _______________

实验 ： 多变的影子 (p.g 102)

所需的材料/用具：
1. 手电筒
2. 纸杯
3. 白纸
4. 尺

实验指示：
1. 分组进行讨论改变影子大小的因素。
2. 设计实验步骤。
3. 设计表格以记录观察结果。
4. 进行实验并记录观察结果。

实验报告：
1. 写出这些研究的变数：
i. 操纵性变数 ：____________________________________
ii. 反应性变数 ：____________________________________
iii. 固定性变数 ：____________________________________
2. 实验的目的 ：
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3. 写出这项实验的一个假设。
____________________________________________________________
 ____________________________________________________________
4. 记录表 :

5. 纸杯的影子大小有什么变化？为什么?

_____________________________________________________________

6. 从这个实验中可作出什么结论？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

五年级 科学
姓名 ： ____________________________
班级 ： ____________________ 日期： _______________

实验 ： 和光玩游戏 (p.g 111)

所需的材料/用具：
1. 50 仙硬币
2. 碗
3. 透明胶纸
4. 玻璃杯
5. 字典
6. 铅笔

实验指示：
1.水入钱出
用透明胶纸把一枚 50 仙的硬币固定在碗底，然后放在桌上。当你后退至
完全看不见硬时，请另一名同学把水慢慢地倒入碗里直到满。你发现了什
么？
2.玻璃放大镜
通过一个盛了水的玻璃杯来看字典里的字。你发现了什么？
3.铅笔怎么了？
把铅笔放进一个盛有水的玻璃杯，然后进行观察。你发现了什么？
4. 进行实验并记录观察结果。

实验报告：
1. 记录表 :

实验 观察结果
1. 水入钱出

2. 玻璃放大镜
 3. 铅笔怎么了？

2. 从这个实验中可作出什么结论？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

五年级 科学
姓名 ： ____________________________
班级 ： ____________________ 日期： _______________

实验 ： 改变灯泡的数量是否会影响灯泡的亮度 (p.g 128)

所需的材料/用具：
1. 电线
2. 2 个干电池
3. 2 个干干电池匣
4. 3 个灯泡
5. 开关
实验指示：
1. 分组进行讨论影响灯泡亮度的因素。
2. 设计实验步骤。
3. 设计表格以记录观察结果。
4. 进行实验并记录观察结果。

实验报告：
1. 写出这些研究的变数：
i. 操纵性变数 ：____________________________________
ii. 反应性变数 ：____________________________________
iii. 固定性变数 ：____________________________________
2. 实验的目的 ：
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. 写出这项实验的一个假设。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. 记录表 :

5. 画出电路图。
6. 灯泡的数量如何影响灯泡的亮度？
_____________________________________________________________

7. 从这个实验中可作出什么结论？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
五年级 科学
姓名 ： ____________________________
班级 ： ____________________ 日期： _______________

实验 ： 会变大又变小的铁球(p.g 146)
所需的材料/用具：
1. 铁球和铁环
2. 本生灯
3. 防火板
4. 点火枪
5. 水

实验指示：
1.试将铁球放入铁环，进行观察。
2.用本生灯加热铁球 10 分钟。
3.将铁球放入铁环，观察实验结果。
4.把铁球浸入冷水里 30 秒，观察实验结果
5.记录观察结果，作出结论。
实验报告：
1. 记录表 :
活动 观察结果 推断
实验前，将铁球放
入铁环。铁球能够
穿过铁环吗？

用本生灯加热铁球
10 分钟，铁球能够
穿过铁环吗？

把铁球浸入冷水里
30 秒，铁球能够穿
过铁环吗？

2. 从这个实验中可作出什么结论？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 五年级 科学
姓名 ： ____________________________
班级 ： ____________________ 日期： _______________

实验 ： 我们是物质测试专家 (p.g 176)

所需的材料/用具：
1. 白粥 6. 自来水 11. 汤匙
2. 汽水 7. 清洁剂 12. 镊子
3. 蛋白 8. 番茄汁 13. 石蕊试纸
4. 盐水 9. 发粉 14. 玻璃棒
5. 橙汁 10. 容器 15. 白瓷砖

实验指示：
1. 观察所准备的物质，预测它们的化学性质。
2. 设计实验步骤。
3. 设计表格以记录观察结果。
4. 进行实验并记录观察结果后把物质分类。

实验报告：
1. 写出这些研究的变数：
i. 操纵性变数 ：____________________________________
ii. 反应性变数 ：____________________________________
iii. 固定性变数 ：____________________________________
2. 实验的目的 ：
 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3. 记录表 :
物质的种类 石蕊试纸的颜色变化

白粥

汽水

蛋白

盐水

橙汁

自来水

清洁剂

番茄汁

发粉

4.根据活动结果把物质分类。
 五年级 科学
姓名 ： ____________________________
班级 ： ____________________ 日期： _______________

实验 ： 一天内太阳和影子的变化 (p.g 185)

所需的材料/用具：
1. 尺
2. 吸管
3. 铅笔
4. 图画纸
5. 厚纸板
6. 橡皮泥
7. 2 种颜色的彩色笔

实验指示：
1.再图画纸上画十字线。然后，贴在厚纸板上。
2.用橡皮泥把一根吸管固定在十字线的中心点。
3.从上午 8 时至下午 4 时，每隔一个小时，观察并记录吸管影子的长度和
方向，及太阳的位置。
4.进行实验并记录观察结果。

实验报告：
1. 写出这些研究的变数：
i. 操纵性变数 ：____________________________________
ii. 反应性变数 ：____________________________________
iii. 固定性变数 ：____________________________________
2. 实验的目的 ：
_____________________________________________________________
 _____________________________________________________________

3. 记录表 :
时间 影子的长度 (cm) 影子的方向
8:00 a.m
10:00 a.m
12:00 p.m
2:00 p.m
4:00 p.m

4. 从这个实验中可作出什么结论？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

五年级 科学
姓名 ： ____________________________
班级 ： ____________________ 日期： _______________

实验 ： 薄纸托重物 (p.g 201)

所需的材料/用具：
1. 不同高度的厕纸筒
2. 扇子

实验指示：
1. 设计实验步骤。
2. 设计表格以记录观察结果。
3. 进行实验并记录观察结果。
4. 作出结论。

实验报告：
1. 写出这些研究的变数：
i. 操纵性变数 ：____________________________________
ii. 反应性变数 ：____________________________________
iii. 固定性变数 ：____________________________________
2. 实验的目的 ：
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. 写出这项实验的一个假设。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. 记录表 :
厕纸筒的高度 (cm） 倒下的次序
5. 从最平稳至最不平稳，依序排列这三个模型。
_____________________________________________________________

6. 从这个实验中可作出什么结论？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

五年级 科学
姓名 ： ____________________________
班级 ： ____________________ 日期： _______________

实验 ： 薄纸托重物 (p.g 205)

所需的材料/用具：
1. 1 张白纸
2. 6 个塑料杯子
实验指示：
1. 分组进行讨论如何把薄纸变得坚固。
2. 设计实验步骤。
3. 设计表格以记录观察结果。
4. 进行实验并记录观察结果。

实验报告：
1. 写出这些研究的变数：
i. 操纵性变数 ：____________________________________
ii. 反应性变数 ：____________________________________
iii. 固定性变数 ：____________________________________
2. 实验的目的 ：
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. 写出这项实验的一个假设。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. 记录表 :
白纸折叠的次数 可托的重物 (个)

10

15

5. 从这个实验中可作出什么结论？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________