Professional Documents
Culture Documents
Humanizmi
Humanizmi
Humanizmi
Tema mësimore:
Situata e të nxënit:
Nxënësi njeh dhe ndërton kup min e duhur mbi konceptet letrare dhe historike, duke perceptuar
Nxënësi/-ja:
• diskuton në grup në mënyrë konstruk ve,duke dhënë dhe marrë informacion mbi temën;
• Njeh dhe analizon kushtet historiko-kulturore, në të cilat u zhvillua letërsia e vjetër shqipe;
• ton a ësitë e nevojshme për të kuptuar natyrën e letërsisë dhe, në veçan , klasi kimin e
saj në periudha të ndryshme letrare dhe historike;
Burime: teks i letërsisë, alor i gjuhës shqipe, enciklopedi, foto, kompjuter, , etore etj.
Lidhja me fushat e tjera ose me temat ndërkurrikulare: gjuhë shqipe dhe gjuhë e huaj, arte,
histori
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve Harta e mendimeve, bashkëbisedim, lexim i
drejtuar, disku m i lirë, punë e pavarur, vëzhgim
ti
ti
fj
ti
ti
ti
fj
ti
fl
ti
fi
fi
Pse pa ndikim kaq të madh lobiblik letërsia humaniste? Mendimin mbështeteni me argumente.
Detyra dhe punë e pavarur Kërkoni në internet informacione shtesë lidhur me zhvillimin e fushave
të tjera të ar t në këtë periudhë.
Vëzhgim:Vëreni me vëmendje dy gurat: “Pagëzimi i Krish t”, i Onufrit dhe “Ikonë”, i Konstandin
Shpatarakut. Ç’ju intrigojnë këto tablo? Çfarë informacioni merrni prej tyre? Kush je
ti
ti
ti
fi
ti
fi
ti
ti
ti
ti
ft
fi
fi
ti
ti
fi
fi
ti
t
ti
ti
ti
ti
ti
ti
ti
ti
ti
ti
fi