Republic of the Philippines

Department of Education
Region v - Bicol
Schools Division Office of Albay
Camalig North District
BARIW ELEMENTARY SCHOOL
Camalig, Albay

Ikaapat Markahang Pagsusulit

MTB 3

Pangalan: ________________________________________________________
Baitang/Seksyon: _________________________ Petsa: _______________
A. Magdangog na marhay sa istoryang babasahon kan paratukdo. Tandaan an
mga importanteng detalye sa istorya. Pilion saka isurat an letra kan saindong
simbag sa papel.
1. Sisay an may kakaibang itsura sa istorya?
a. Talong
b. Marigoso
c. Kamatis
2. Sain nangyari an istorya?
a. banwaan kan Sariwa
b. banwaan kan Gulayon
c. banwaan kan Lanta
3. Uno an ginibo ni Marigoso sa mga kapwa niya gulay?
a. Kinua niya an gabos na magagayon na itsura kan mga kapwa niya gulay.
b. Nakipagbarkada siya sa mga kapwa niya gulay
c. Indi niya pig-iintindi an mga kapwa gulay
4. Pawno naaraman kan mga gulay na si Marigoso an naghabas kan saindang
itsura?
a. Sinundan ninda si Marigoso
b. May nag-usip sainda na si Marigoso an nagkua
c. Sinabi kan diwata sainda
5. Ano marhay an adal na makukua sa istorya?
a. Magsunod sa mga magurang tanganing makaiwas sa aksidente
b. Ginibo kita kan Diyos na may kanya kanyang katangian saka itsura kaya
magin kuntento saka iwasan an pagkumparar kan sadiri sa iba
c. Ipaghambog an magagayon na katangian o itsura sa kapwa.

B. Sumurat nin two-level outline. (6-15)

An Kawayan Pinakahalangkaw na duot an kawayan. Kayang humalangkaw an
ibang kawayan parehas kan mga kahoy. Pwede sinda mabuhay sa kapatagan o sa
kabukidan. Dakul na klase an kawayan. Dakul man ining gamit. An saro sa pinaka
34 panginot na gamit kaini iyo an paggibo kan harong. Pwedeng gamiton an lawas
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region v - Bicol
Schools Division Office of Albay
Camalig North District
BARIW ELEMENTARY SCHOOL
Camalig, Albay

kaini na poste saka salog kan harong. Piggagamit man ini sa pagsira saka pag uma.
An manlainlain na sira nadadakop gamit an kawayan. Naggagamit man nin
kawayan an mga parauma sa pagkudal kan saindang hardin saka tanuman. Pwede
ining gibuhon na kawatan, tukawan,lamesa saka iba pang kasangkapan. An
kawayan an tinanom na kadakol na gamit
I. Ano an kawayan
a.
__________________________________________________________________
b.
__________________________________________________________________
c.
__________________________________________________________________
II. Gamit nin kawayan
a.
__________________________________________________________________
b.
__________________________________________________________________
c.
__________________________________________________________________

C. Kompletuhon an tsart.Isurat an tamang simbag.

Antonyms
16. alangkaw

17. malinig

18. silensiyo

19. mataba
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region v - Bicol
Schools Division Office of Albay
Camalig North District
BARIW ELEMENTARY SCHOOL
Camalig, Albay

20. saday

D. Isurat sa kurit an S kun an padis synonyms saka A kun ini antonyms. Bilugan an
tamang kapadis san bawat usipon.
_______21. mayaman (magayon, matibay, makwarta)
_______22. aktibo (halaba, maluya, dakulaon)
_______23. dakulo (hamot, mahal, saday)
_______24. makusog (toninong, halaba, manipis)
_______25. malipot (mahiwas, puro, mainit)

E. Bilugan an adjectives na ginamit sa mga usipon.

26. Tinawan ako ni Mama nin pulang bag.
27. Magayon su lugar na inadon namon.
28. Limang akus an nag iriba sa programa.
29. Maboot an maestra namon.
30. Nagluto si Mama nin masiram na mirindalan.

F. Kompletuhon an tsart. Isurat an tamang degree of comparison san adjective.

Positive Comparative Superlative
31. mas magayon pinaka magayon

Saday 32. 33.

34. mas masiram 35.

alangkaw 36. pinaka alangkaw

37. mas maboot 38.

mataba 39. 40.

 Republic of the Philippines
Department of Education
Region v - Bicol
Schools Division Office of Albay
Camalig North District
BARIW ELEMENTARY SCHOOL
Camalig, Albay

Talaan ng Ispesipikasyon
MTB III
Objectives No. of Placement Level of Understanding % of
Items of Item Items
Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating

Note important details in grade 5 1-5 5 12.5%

level informational texts (MT3LC-

IVa1.2.1)
Make a two level outline for a 5 6-15 10 25%

report. MT3SSIVac-13.1
Identify synonyms and antonyms 10 16-25 10 25%

of grade-level adjectives (MT3G-

IVb2.5)
Identify and use adjectives 5 25-30 5 12.5%
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region v - Bicol
Schools Division Office of Albay
Camalig North District
BARIW ELEMENTARY SCHOOL
Camalig, Albay

appropriate for the grade level

(MT3G-Iva-2.4.2)
Use correctly different degrees of 5 30-40 10 25%

comparison of adjectives (same

degree, comparative ,
superlative) MT3G-IVc-d-1.6.1
Total 40 5 15 0 10 10 100%

Prepared by:
CYNTHIA N. VILLARBA
Grade 3 Teacher

QUALITY ASSURED BY:

LEO N. ONTAÑEZ
School Principal I

MARIGEN N. MORGA ESTRELLA N. OLIVERA

Member Member