Артикуляція – це робота м’язів завдяки яким ми

вимовляємо звуки.
Дикція – це чітке вимовляння цих звуків,
відповідно до фонетичних норм мови.

Бурі бобри брід перебрели,

Забули бобри забрати торби.
В сіренької горлички, туркотливе горличко.
Вокал – це вираз душевного стану в радості,
смутку, хвилюваннях і переживаннях, за
допомогою голосу.
Голос – це природний музичний інструмент.
Атака звуку – це момент початку відтворення
звуку. Є м’яка,тверда і придихова атака звуку.
М’яка атака звука – це плавне, оксамитове
звучання, складки змикаються менш щільно.
Тверда атака звука – складки змикаються щільно,
звук виходить енергійний, твердий звучить
яскраво голосно.
Придихова атака звука – складки змикаються не
повністю, пропускаючи повітря.
Вокально-хорові вправи та їх типи:
- для тренування тривалого дихання
- для тренування артикуляційного апарату
- для вироблення навички співу з закритим ротом
- для розвитку рухливості голосу (висхідні та низхідні мелодії)
- на вміння збирати звук і чисто інтонувати певні інтервали
- на вміння інтонаційно точно долати стрибки в мелодії
- на інтонування тризвуків (мажар мінор) на легато та стакато
- на виконання навичок багатоголосся
- на тривале дихання
- на використання вокальних прийомів, вокальних прикрас.
Три періоди розвитку дитячого голосового
апарату.
 Домутаційний має етапи: молодший або
ранній: 6-8 років, середній 8-10 років,
старший 10-12 років.
 Мутаційний 12-13 років до 15 років,за час
якого голос набуває властивостей дорослої
людини, змінюється мутує.
 Післямутаційний 15-17 років, закріплення
типу голосу 17-25 років.