Alur Tujuan Pembelajaran

Program Keahlian Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi

Mata Pelajaran Perangkat
Pengembangan : Dasar-dasar
Lunak
dan Gim (PPLG)
Fase :E
Nama
Instansi
Penyusun :: SMK
 ALUR TAHAP PEMBELAJARAN

TAHAP 1 :
Menjelaskan perkembangan teknologi pada pengembangan perangkat lunak dan gim.
Menjelaskan penerapan industry 4.0 pada manajemen pengembangan perangkat lunak dan gim.
Menganalisis isu-isu penting bidang pengembangan perangkat lunak dan gim beserta dampak positif dan negatif.
Memahami IoT, Cloud Computing, Information Security, dan Personal Branding.
Memahami permasalahan terkait HAKI (Hak Atas Kekayaan Intelektual).
Memahami, Mendeskripsikan perencanaan, analisis, desain, implementasi, integrase, pemeliharaan, pemasaran dan distibusi
perangkat lunak dan gim dan Menjelaskan budaya mutu, budaya mutu di tempat praktek.
1.3. Memahami konsep manajemen proyek.
Menjelaskan dan Menerapkan konsep K3LH.
4.1. Menerapkan K3LH dan budaya kerja Industri(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
4.2. Mengenali prosedur kerja dan pencegahan kecelakaan kerja.

Pengembangan Perangkat Lunak dan Game

 TAHAP 3 :
5.3. Menerapkan pengelolaan asset dan user interface (audio, video, interaksi pengguna)
Menjelaskan jenis-jenis profesi dan kewira usahaan (job profile dan technopreneurship)
Menyebutkan peluang usaha dibidang Industri perangkat lunak dan gim.
Melaksanakan pembelajaran kewirausahaan berbasis proyek nyata.

TAHAP 2 :
Menggunakan peralatan/teknologi dibidang pengembangan perangkat lunak dan gim antara lain : basis data dan tools-tools
TAHAP 4 : pengembangan perangkat lunak, ragam system operasi.
7.1. Memahami
Menerapkan pengelolaan
class, obyek, method asset
dan(grafis, typography, warna)
package.
7.2. Menerapkan prinsip
Membedakan dasar algoritma pemrograman (varian dan invariant, alur logika pemrograman, flowchart, dan teknik
dasar berbagai
algoritma macam
umum).access modifier.
7.3. Menunjukkan enkapsulasi,
Melakukan interface,
pemrograman pewarisan dan polymorphism pada pengembangan perangkat lunak senderhana.
terstruktur
Menerapkan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik dimensi, panjang, tipe data, pengurutan)
Menerapkan struktur data yang terdiri dari data dinamis (list, stack).
Menerapkan penggunaan tipe data, struktur control perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim.

Pengembangan Perangkat Lunak dan Game

 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

FASE E

Tujuan Pembelajaran
No Elemen CAPAIAN PEMBELAJARAN ATP
( TP )
(CP)
1. Proses bisnis Pada akhir fase E peserta didik 1.1. Memahami, Mendeskripsikan TAHAP 1 :
menyeluruh mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis, desain,
bidang perencanaan, analisis, desain, implementasi, integrasi, 2.1. Menjelaskan perkembangan
pengembangan implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran dan teknologi pada pengembangan
perangkat lunak pemeliharaan, pemasaran, dan distibusi perangkat lunak dan perangkat lunak dan gim.
dan gim distribusi perangkat lunak dan gim gim 2.2. Menjelaskan penerapan
termasuk di dalamnya adalah 1.2. Menjelaskan budaya mutu di industry 4.0 pada manajemen
penerapan budaya mutu, tempat praktek. pengembangan perangkat lunak
Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1.3. Menjelaskan dan Menerapkan dan gim.
serta Lingkungan Hidup (K3LH), konsep K3LH. 2.3. Menganalisis isu-isu penting
manajemen proyek, serta 1.4. Memahami konsep bidang pengembangan perangkat
pemahaman terhadap kebutuhan manajemen proyek. lunak dan gim beserta dampak
pelanggan, keinginan pelanggan, dan 1.5. Memahami kebutuhan dan positif dan negatif.
validasi sesuai dengan User keinginan pelanggan 2.4. Memahami IoT, Cloud
Experience (UX) 1.6. Memahami proses validasi Computing, Information
user experience (UX). Security, dan Personal Branding.
2. Perkembangan Pada akhir fase E, peserta didik 2.1. Menjelaskan perkembangan 2.5. Memahami permasalahan
dunia kerja mampu menjelaskan perkembangan teknologi pada pengembangan terkait HAKI (Hak Atas
bidang perangkat teknologi pada pengembangan perangkat lunak dan gim. Kekayaan Intelektual).
lunak dan gim perangkat lunak dan gim, termasuk 2.2. Menjelaskan penerapan 1.1. Memahami, Mendeskripsikan
penerapan industri 4.0 pada industry 4.0 pada manajemen perencanaan, analisis, desain,
manajemen pengembangan pengembangan perangkat lunak implementasi, integrase,
perangkat lunak dan gim, serta dan gim. pemeliharaan, pemasaran dan
menganalisis isu-isu penting bidang 2.3. Menganalisis isu-isu penting distibusi perangkat lunak dan

Pengembangan Perangkat Lunak dan Game


No Elemen CAPAIAN PEMBELAJARAN
(CP)
pengembangan perangkat lunak dan
gim antara lain : dampak positif dan
negatif gim, IoT, Cloud Computing,
Information Security, Personal
Branding, dan permasalahan terkait
HAKI (Hak Atas Kekayaan
Intelektual).
3. Profesi dan Pada akhir fase E, peserta didik
kewirausahan mampu menjelaskan jenis-jenis
(job profile dan profesi dan kewirausahaan (job
technopreneurshi profile dan technopreneurship) serta
p) serta peluang peluang usaha di bidang industri
usahadi bidang perangkat lunak dan gim, untuk
industri perangkat membangun vision dan passion,
lunak dan gim dengan melaksanakan pembelajaran
berbasis proyek nyata sebagai
simulasi proyek kewirausahaan
4 Keselamatan dan Pada fase E, peserta didik mampu
Kesehatan Kerja menerapkan K3LH dan budaya kerja
LIngkungan industri, antara lain : praktik-praktik
Hidup (K3LH) kerja yang aman, bahaya-bahaya di
dan budaya kerja tempat, prosedur-prosedur dalam
industri keadaan darurat dan penerapan
budaya kerja industri (Ringkas, Rapi,
Pengembangan Perangkat Lunak dan Game
Tujuan Pembelajaran
ATP
( TP )
bidang pengembangan gim dan Menjelaskan budaya
perangkat lunak dan gim mutu, budaya mutu di tempat
beserta dampak positif dan praktek.
negatif. 1.3. Memahami konsep manajemen
2.4. Memahami IoT, Cloud proyek.
Computing, Information 1.2. Menjelaskan dan Menerapkan
Security, dan Personal konsep K3LH.
Branding.
2.5. Memahami permasalahan TAHAP 2 :
terkait HAKI (Hak Atas
Kekayaan Intelektual). 4.1. Menerapkan K3LH dan budaya
kerja Industri(Ringkas, Rapi,
3.1. Menjelaskan jenis-jenis profesi Resik, Rawat, Rajin),
dan kewirausahaan (job profile 4.2. Mengenali prosedur kerja dan
dan technopreneurship) pencegahan kecelakaan kerja.
3.2. Menyebutkan peluang usaha 5.1. Menggunakan
dibidang Industri perangkat peralatan/teknologi dibidang
lunak dan gim. pengembangan perangkat lunak
3.3. Melaksanakan pembelajaran dan gim antara lain : basis data
kewirausahaan berbasis proyek dan tools-tools pengembangan
nyata. perangkat lunak, ragam system
operasi.
4.1. Menerapkan K3LH dan budaya 5.2. Memahami pengelolaan asset
kerja Industri(Ringkas, Rapi, (grafis, typography, warna)
Resik, Rawat, Rajin), 5.4. Menerapkan prinsip dasar
4.2. Mengenali prosedur kerja dan algoritma pemrograman (varian
pencegahan kecelakaan kerja. dan invariant, alur logika
pemrograman, flowchart, dan

No Elemen CAPAIAN PEMBELAJARAN
(CP) termasuk
Resik, Rawat, Rajin),
pencegahan kecelakaan kerja dan
prosedur kerja.
5 Orientasi dasar Pada akhir fase E, peserta didik
pengembangan mampu menggunakan
perangkat lunak peralatan/teknologi di bidang
dan gim pengembangan perangkat lunak dan
gim, seperti basis data, tools
pengembangan perangkat lunak,
ragam sistem operasi, penerapan
pengelolaan aset dan user
interface(grafis, typography, warna,
audio, video, interaksi pengguna)
dan menerapkan prinsip dasar
algoritma pemrograman (varian dan
invarian, alur logika pemrograman,
flowchart, dan teknik dasar algoritma
umum).
6 Pemrograman Pada akhir fase E, peserta didik
terstruktur mampu melakukan pemrograman
terstruktur, antara lain penerapan
struktur data yang terdiri dari data
statis (array baik dimensi, panjang,
tipe data, pengurutan) dan data
dinamis (list, stack), penggunaan tipe
data, struktur kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
Pengembangan Perangkat Lunak dan Game
Tujuan Pembelajaran
( TP )
5.1. Menggunakan
peralatan/teknologi dibidang
pengembangan perangkat lunak
dan gim antara lain : basis data
dan tools-tools pengembangan
perangkat lunak, ragam system
operasi.
5.2. Memahami pengelolaan asset
(grafis, typography, warna)
5.3. Menerapkan pengelolaan asset
dan user interface (audio, video,
interaksi pengguna)
5.4. Menerapkan prinsip dasar
algoritma pemrograman (varian
dan invariant, alur logika
pemrograman, flowchart, dan
teknik dasar algoritma umum)
6.1. Menerapkan struktur data yang
terdiri dari data statis (array
baik dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan)
6.2. Menerapkan struktur data yang
terdiri dari data dinamis (list,
stack).
6.3. Menerapkan penggunaan tipe
data, struktur control
ATP
teknik dasar algoritma umum).
6.1. Melakukan pemrograman
terstruktur
6.2. Menerapkan struktur data yang
terdiri dari data statis (array
baik dimensi, panjang, tipe
data, pengurutan)
6.3. Menerapkan struktur data yang
terdiri dari data dinamis (list,
stack).
6.4. Menerapkan penggunaan tipe
data, struktur control
perulangan dan percabangan
pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan
gim.
TAHAP 3 :
5.3. Menerapkan pengelolaan asset
dan user interface (audio,
video, interaksi pengguna)
3.1. Menjelaskan jenis-jenis
profesi dan kewira usahaan
(job profile dan
technopreneurship)
3.2. Menyebutkan peluang usaha
dibidang Industri perangkat
lunak dan gim.
 Tujuan Pembelajaran
No Elemen CAPAIAN PEMBELAJARAN ATP
( TP )
(CP)
pengembangan perangkat lunak perulangan dan percabangan 3.3. Melaksanakan pembelajaran
sederhana dan gim. pada proyek pengembangan kewirausahaan berbasis
perangkat lunak sederhana dan proyek nyata.
gim.
7 Pemrograman Pada akhir fase E, peserta didik 7.1. Menerapkan class, obyek, TAHAP 4 :
Berorientasi mampu melakukan pemrograman method dan package
Obyek berorientasi obyek dengan 7.2. Membedakan berbagai macam 7.4. Menerapkan class, obyek,
menerapkan class, obyek, method, access modifier. method dan package.
dan package, membedakan berbagai 7.3. Menunjukkan enkapsulasi, 7.5. Membedakan berbagai
macam access modifier, interface, pewarisan dan macam access modifier.
menunjukkan enkapsulasi, interface, polymorphism pada 7.6. Menunjukkan enkapsulasi,
pewarisan, dan polymorphism pada pengembangan perangkat interface, pewarisan dan
proyek pengembangan perangkat lunak senderhana. polymorphism pada
lunak sederhana. pengembangan perangkat lunak
senderhana.

Pengembangan Perangkat Lunak dan Game

 GAMBAR ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

DASAR-DASAR PPLG

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 1.1 1.3

6.1 5.4 5.2 5.1 4.2 4.1 1.2

6.2 6.3 6.4 5.3 3.1 3.2 3.3

7.3 7.2 7.1

Pengembangan Perangkat Lunak dan Game