نضال الشعب العدد 67

‫في هذا العدد‬
‫بطا قــة‬ ‫االفتتاحية‬

‫ً‬ ‫لقاء العلمين‪......‬ومصالحة الضرورة !!!‪4..................................................................‬‬
‫‪ 56‬عا مــا مــن النضــال ‪ ...‬نحــو الحر يــة‬ ‫شؤون فلسطينية‬
‫بمناسبة الذكرى ‪ 56‬لالنطالقة حوار شامل مع األمين العام د‪ .‬أحمد مجدالني ‪6........‬‬ ‫( األلكترونية)‬
‫‪ 56‬عاما على انطالقة جبهة النضال الشعبي‪15.........................................................‬‬ ‫العدد ‪67‬‬
‫يف مناســبة احتفاالتنــا بالذكــرى السادســة والخمســن النطالقــة جبهــة النضــال الشــعبي الفلســطيني‪ ،‬يتبلــور‬
‫جبهة النضال الشعبي علمتنا بداهة الوعي وبالغة النضال‪17....................................‬‬
‫أمامنــا صــورة هــذه الســنوات الطويلــة وتنــوع محطاتهــا التاريخيــة املليئــة بالنضــال والتضحيــات واملعبــأة باآلمــال‬ ‫مجلة سياسية ‪ ،‬إجتامعية ‪ ،‬ثقافية‬
‫‪ 56‬عاماً على انطالقة جبهة النضال‪ ...‬كبرت ولم تشيخ‪21.........................................‬‬
‫والتطلعــات العاليــة والطموحــات‪ ،‬التــي ترتقــي لحجــم قضيتنــا الوطنيــة العادلــة وتضحيــات شــعبنا العظيــم‪ ،‬الذي‬ ‫ناطقة بلسان حال اللجنة املركزية لجبهة‬
‫العملية العسكرية اإلسرائيلية ضد مخيم جنين‪ :‬األبعاد والتفاعالت‪24.......................‬‬ ‫النضال الشعبي الفلسطيني‬
‫يســتحق كل التقديــر واملجــد عــى عطائــه الــذي ال يتوقــف وخاص ـ ًة تضحيــات أبنــاء شــعبنا يف مخيــات اللجــؤ‬
‫تقارير وتحقيقات‬
‫والداخــل‪ ،‬الذيــن حملــوا رســالة الثــورة والتمــرد‪ ،‬وعــى رأس هــذه املخيــات الصامــدة الباســلة واملقاومــة يقــف‬
‫غزة‪...‬من الحروب والحصار إلى وقف برنامج الغذاء العالمي‪28...............................‬‬
‫مخيــم جنــن شــامخاً يف مواجهــة اعتــي وأرشس قــوة عســكرية غاشــمة وينتــر عليــه بــإرادة شــبابه املقاومــن‬
‫شهيدان وإزالة بؤرتين والمقاومة الشعبية تزهر مجددا ً في رام الله‪33.....................‬‬
‫والعاشــقني للشــهادة طلبـاً للحريــة ودحــر هــذا االحتــال املجــرم‪.‬‬
‫عصابات االحتالل تعيث فسادا ً في منازل مخيم جنين‪39.........................................‬‬
‫وعندمــا انطلقــت جبهــة النضــال الشــعبي الفلســطيني فــإن انطالقتهــا جــاءت يف وقــت حــرج ودقيــق مــن تاريخنــا‬
‫ملكات السهل ‪...‬العمل باألرض عبادة‪...‬سلفيت‪41...................................................‬‬
‫املعــارص‪ ،‬وذلــك مــن أجــل الدفــاع عــن شــعبنا‪ ،‬وكونــت ركيــزة ً أساســية يف مســرة النضــال الوطنــي إىل جانــب‬ ‫«فزعة خير» ومرادفاتها‪...‬نابلس تُعانق جنين في وطن وشعب واحد‪44..................‬‬
‫قــوى فلســطينية أخــرى‪ ،‬وجســدت الجبهــة إرادة شــعبنا وقدرتــه عــى التامســك واملقاومــة‪ ،‬وانطلقــت لتحمــل‬ ‫فاليري ترزي‪....‬أيقونة فلسطينية بألوان الفدائي‪46..................................................‬‬ ‫املقاالت املنشورة تعرب عن رأي كاتبها‬
‫صــوت شــعبنا الســتعادة أرضنــا املغتصبــة‪ ،‬وعــى مــدى الســنوات املاضيــة قدمــت الجبهــة العديــد مــن التضحيــات‬ ‫شؤون اسرائيلية‬ ‫وليس بالرضورة أن تعرب عن رأي املجلة‬
‫الجســام‪ ،‬وأثبتــت بجــدارة أنهــا ركيــز ًة أساســي ًة مــن ركائــز منظمــة التحريــر الفلســطينية‪.‬‬ ‫قضاء إسرائيل‪...‬هل يبقى قدر الفلسطيني المفجوع‪..‬؟‪48.........................................‬‬
‫ســتة وخمســون عام ـاً اســتطاعت الجبهــة أن تكتســب عوامــل اســتمرارها وصريورتهــا وتواصــل نضالهــا وصــوالً‬ ‫شؤون دولية‬ ‫لإلتصال والتواصل‬
‫للحريــة وتقريــر املصــر وإقامــة الدولــة الفلســطينية املســتقلة وعاصمتهــا القــدس‪ ،‬عــر هــذه املســرة تجــذرت‬ ‫تداعي الهيمنة األمريكية وبوادر التحول في النظام الدولي‪51..................................‬‬
‫‪+970 2 2966 406‬‬
‫الجبهــة وتعمقــت رؤيتهــا‪ ،‬وذلــك مــن خــال املراجعــة النقديــة الدوريــة ملواقفهــا وسياســاتها الهادفــة إىل تصويــب‬ ‫قراءة في العنصرية الممنهجة في السياسات الفرنسية ؟‪55.....................................‬‬ ‫‪+970 2 2966 407‬‬
‫‪+970 2 2966 446‬‬
‫األداء وتعميــق النهــج الدميقراطــي يف الحيــاة الداخليــة‪ ،‬كذلــك بعالقاتهــا مــع القــوى الوطنيــة الفلســطينية والقــوى‬ ‫كي ال ننسى‬
‫واألحـزاب العربيــة والدوليــة الدميقراطيــة والتقدميــة‪ ،‬واألهــم متســكها مبنظمــة التحريــر الفلســطينية ممثـاً رشعيـاً‬ ‫ذاكرة وطن ‪" ...‬قرية أبو شوشة "‪60.......................................................................‬‬ ‫‪ppsf_1967@hotmail.com‬‬
‫ووحيــدا ً لشــعبنا‪ ،‬يف وقــت تحــاول فيــه قــوى ظالميــة تغييــب املنظمــة ومكوناتهــا مــن القــوى والفصائــل‪.‬‬ ‫ثقافة وأدب‬ ‫‪nedalshabi1967‬‬
‫يف هــذه الذكــرى العزيــزة ‪ ،‬نؤكــد أنــه ال خيــار أمامنــا وأمــام شــعبنا ســوى االســتمرار باملقاومــة لتحقيــق أهدافنــا‬ ‫قصيدة «وتبقى على ساعد المرج جنين»‪62............................................................‬‬
‫الوطنيــة العادلــة وكنــس االحتــال‪.‬‬ ‫قبل أن نفترق‬ ‫‪www.nedalshabi.ps‬‬
‫وعلينــا أن نســتذكر دامئ ـاً أنــه لــوال تضحيــات ودمــاء الشــهداء والجرحــى‪ ،‬وعذابــات األرسى‪ ،‬فلــن تكــون هنــاك‬ ‫وخزة دبوس‪64......................................................................................................‬‬ ‫البرية‪ ,‬حي ام الرشايط‪ ,‬شارع‬
‫حريــة حقيقيــة‪ ،‬فــإرادة شــعبنا مــن إرادة فصائلــه وقــواه الحيــة ‪.‬‬ ‫تدمر‪ ,‬بالقرب من دوار حبوب‬
‫( القايد السبيس)‬
‫وإرادة الجبهــة يجــب أن تظــل مســتمدة مــن األهــداف التــي انطلقــت مــن أجلهــا والتــي تســاندها إرادة شــعب‬
‫الجباريــن ‪.‬‬
‫كذلــك إضعــاف منظمــة التحريــر الفلســطينية التــي‬ ‫يف التطبيــع مــع «إرسائيــل « وفقـاً للرؤيــة األمريكيــة‪ ،‬والتي‬
‫تتعــرض ملؤامــرة الســعي لتصفيتهــا مــن خــال محــاوالت‬ ‫بــدأت منــذ عهــد الرئيــس دونالــد ترامــب‪ ،‬وماضيــ ًة يف‬
‫ا ال فتتا حيــة‬
‫محمومــة تــار ًة بالتشــكيك برشعيتهــا‪ ،‬وتــارة ًأخــرى مبحاولة‬ ‫عهــد الرئيــس الحــايل جــو بايــدن‪ ،‬وكل ذلــك عــى حســاب‬
‫القفــز عنهــا وتجاهلهــا كممثــل رشعــي ووحيــد لشــعبنا‬ ‫القضيــة الفلســطينية واملــروع الوطنــي‪.‬‬
‫الفلســطيني‪.‬‬ ‫لذلــك‪ ،‬جــاء اجتــاع العلمــن يف لحظــة تاريخيــة فارقــة‬
‫لقــاء العلمين‪......‬ومصالحــة الضــرورة !!!‬
‫لذلــك املطلــوب الســعي الحثيــث نحــو تفعيــل لجنــة‬ ‫ولحظــة هامــة‪ ،‬لدراســة املوقــف ووضــع الخطــط‬
‫املتابعــة لبنــاء اسـراتيجية وطنيــة جامعــة وموحــدة للــكل‬ ‫واالسـراتيجيات للخــروج برؤيــة موحــدة ملواجهــة املــروع‬ ‫إذن الدعــوة جــاءت يف لحظــة تاريخيــة مهمــة مــن أجــل‬ ‫دعــوة الرئيــس محمــود عبــاس «أبــو مــازن» ‪ ،‬عقــد لقــاء ً‬
‫الفلســطيني‪ ،‬وخاص ـ ًة مــا يتعلــق بتطويــر الفعــل املقــاوم‬ ‫الصهيــوين التصفــوي ‪ ،‬لكــن كل املعطيــات الســابقة تقودنــا‬ ‫بلــورة اســراتيجية وطنيــة جامعــة‪ ،‬تهــدف إىل تحقيــق‬ ‫لألمنــاء العامــن‪ ،‬يضــم كافــة الفصائــل‪ ،‬مل تكــن مــن بــاب‬
‫عــى األرض وصــوالً النتفاضــة شــاملة تلتحــق تحت ســقفها‬ ‫إىل التأكيــد عــى أن القضيــة الوطنيــة لشــعبنا‪ ،‬ليســت‬ ‫وحــدة اإلرادة الوطنيــة بــن مختلــف القــوى والفصائــل ‪،‬‬ ‫الــرف الســيايس‪ ،‬وال مــن بــاب العالقــات العامــة اللتقــاط‬
‫التوافــق والتكامــل بــن كافــة القــوى والفصائــل الوطنيــة‬ ‫أولويــة ال أمــام املجتمــع الــدويل وال أمــام دول اإلقليــم وال‬ ‫تكــون قــادرة عــى مواجهــة التحديــات واملخاطــر املحدقــة‬ ‫الصــور التذكاريــة‪ ،‬بــل جــاءت اســتجابة لتحديــات كــرى‬
‫واإلســامية للتغلــب عــى كافــة التحديــات‪.‬‬ ‫حتــى الــدول العربيــة وتحديــدا ً جامعــة الــدول العربيــة ‪.‬‬ ‫باملــروع الوطنــي‪ ،‬وبخاصــة ً يف مرحلــة دقيقــة تشــتد‬ ‫متــر بهــا قضيتنــا الوطنيــة ومخاطــر جديــة يتعــرض لهــا‬
‫وهــذا يتطلــب انخــراط كافــة القــوى بالقيــادة الوطنيــة‬ ‫فأمــام هــذه األوضــاع ومــا تتعــرض لــه قضيتنــا الوطنيــة‪،‬‬ ‫معهــا مخاطــر مــروع الصهيونيــة الدينيــة‪ ،‬التــي تحــاول‬ ‫شــعبنا الفلســطيني‪.‬‬
‫املوحــدة‪ ،‬وأيض ـاً مطلــوب بهــذه املرحلــة تطويــر وتفعيــل‬ ‫جــاءت الدعــوة‪ ،‬وجــرى اللقــاء مبقاطعــة مــن قبــل بعــض‬ ‫إحــكام الســيطرة والهيمنــة‪ ،‬وابتــاع مــا تبقــى مــن األرض‬ ‫فمعركــة جنــن األخــرة وعــى وجــه التحديــد «مخيــم‬
‫كافــة مؤسســات ودوائــر منظمــة التحريــر الفلســطينية‬ ‫الفصائــل ‪ ،‬لكــن هــذا اللقــاء مل يكــن عــى مســتوى‬ ‫الفلســطينية يف إطــار املناطــق املصنفــة «ج»‪ ،‬وعــى عكــس‬ ‫جنني»‪،‬الــذي تعــرض لعــدوان عســكري غاشــم‪ ،‬جــاء تحــت‬
‫باعتبارهــا املمثــل الرشعــي والوحيــد لشــعبنا‪ ،‬واألهــم أيضـاً‬ ‫التحديــات املأمولــة والتــي كان يتطلــع إليهــا شــعبنا الــذي‬ ‫الحكومــات الســابقة التــي عملــت عــى إدارة الــراع‬ ‫عنــوان « حســم ال ـراع» ‪ ،‬هــذه املعركــة التــي خططــت‬
‫بلــورة اس ـراتيجية سياســية تتــواءم مــع مجمــل التغ ـرات‬ ‫يشــكل الحاضنــة للمــروع الوطنــي والتمســك بأرضــه‬ ‫وكســب الوقــت‪ ،‬دون الوصــول إىل حــل ســيايس عــادل‬ ‫لهــا حكومــة الصهيونيــة الدينيــة الفاشــية‪ ،‬بــأن تكــون‬
‫الدوليــة الحاصلــة‪ ،‬فالعــامل يعيــش لحظــات تاريخيــة مهمــة‬ ‫ووطنــه‪.‬‬ ‫يكفــل إقامــة الدولــة الفلســطينية املســتقلة‪.‬‬ ‫مقدمــة نحــو تصفيــة القضيــة الوطنيــة لشــعبنا‪.‬‬
‫للتحــرر مــن أحاديــة القطبيــة إىل التعدديــة القطبيــة‪،‬‬ ‫واقتــر اللقــاء عــى بيــان مقتضــب أعلنــه الرئيــس‪ ،‬والــذي‬ ‫ال شــك ‪ ،‬أن كل مــن تــوىل القيــادة يف دولــة االحتــال عمــل‬ ‫لذلــك مل تكــن جنــن ومخيمهــا حدثـاً عابـرا ً أو اســتثنائياً‪ ،‬ال‬
‫فاملرحلــة بــكل تداعياتهــا باتــت تفــرض عــى كل القــوى‬ ‫أكــد فيــه عــى تشــكيل لجنــة ملتابعــة تنفيــذ القــرارات‬ ‫عــى قتــل حــل الدولتــن وإقامــة الســام العــادل‪ ،‬إال أننــا‬ ‫بشــهدائها وال بجرحاهــا‪ ،‬وال ببيوتها‪ ،‬فاملخيم بأهله ونســائه‬
‫والفصائــل‪ ،‬تحمــل مســؤولياتها للحفــاظ عــى مرشوعنــا‬ ‫والتأكيــد عــى اســتمرار عقــد لقــاءات األمنــاء العامــن‪.‬‬ ‫اليــوم أمــام حكومــة إرسائيليــة صهيونيــة دينيــة متطرفــة‬ ‫وشــيوخه وشــبابه‪ ،‬أثبتــوا مــرة أخــرى أنــه عــي عــى‬
‫الوطنــي ‪ ،‬وال خيــار أمامنــا ســوى مصالحــة الــرورة‬ ‫وما هو املطلوب اآلن؟‪.‬‬ ‫فاشــية وعنرصيــة‪ ،‬تــدرك ماهيــة الوضــع اإلقليمــي والــدويل‬ ‫االنكســار والخضــوع‪ ،‬كــا هــي باقــي مخيــات شــعبنا‪،‬‬
‫كمقدمــة الســتعادة الوحــدة الوطنيــة وإنهــاء االنقســام ‪،‬‬ ‫األزمــة املســتعصية‪ ،‬وفقــدان الثقــة مــا بــن فصائــل‬ ‫وخاصــ ًة مــا بعــد اشــتعال الحــرب الروســية – الغربيــة‪،‬‬ ‫وبالتــايل فإنــه أصبــح أيقونــة للمقاومــة والنضــال مــن أجــل‬
‫وتحقيــق الرشاكــة الوطنيــة‪.‬‬ ‫منظمــة التحريــر الفلســطينية ومــا بــن فصائــل اإلســام‬ ‫والتــي تجــري عــى األرض األوكرانيــة‪ ،‬كــا تــدرك حقيقــة‬ ‫الحــق‪ ،‬ومــن أجــل الهويــة الوطنيــة لشــعبنا‪،‬واألكرث مــن‬
‫الســيايس الــذي متثلــه حركتــي حــاس والجهــاد اإلســامي‪،‬‬ ‫املوقــف األمريــي غــر النزيــه واملوقــف الداعــم يف حــق‬ ‫ذلــك فإنــه شــكل منوذج ـاً لوحــدة األداء واملقاومــة بــكل‬
‫ويف ظــل هــذا االســتعصاء واألزمــة املســتفحلة‪ ،‬يعنــي فيــا‬ ‫«إرسائيــل بالدفــاع عــن نفســها»‪ ،‬لذلــك تعمــد إىل الصمــت‬ ‫أشــكالها‪ ،‬ولــإرادة والكرامــة لشــعب مــن حقــه أن يقــاوم‬
‫يعنيــه أن مرشوعنــا الوطنــي ســيكون رهينــة ألجنــدات‬ ‫حيــال الجرائــم التــي ترتكبهــا «إرسائيــل « بحــق شــعبنا‪،‬‬ ‫االحتــال حتــى ينــال حريتــه واســتقالله الوطنــي‪ ،‬ويحقــق‬
‫خارجيــة‪ ،‬تتقاطــع مصالحهــا بقصــد أو دون قصــد مــع‬ ‫وكذلــك الحــال بالنســبة للموقــف األورويب ‪ ،‬كــا أن الصورة‬ ‫حلمــه وتطلعاتــه بإقامــة الدولــة الفلســطينية املســتقلة‬
‫مــروع حكومــة الصهيونيــة الدينيــة الفاشــية املتطرفــة‪،‬‬ ‫ليســت أحســن حــاالً عــى صعيــد الــدول العربيــة املاضيــة‬ ‫وعاصمتهــا القــدس‪ ،‬أســوة بشــعوب العــامل‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪4‬‬

‫شؤون فلســطينية‬ ‫شؤون فلســطينية‬
‫واعتبارهــا حليفـاً رغــم تهديدهــا لألمــن القومــي العريب‪،‬‬ ‫عواقــب توتــر األجــواء الوطنيــة قبيــل اجتــاع القاهــرة‬
‫داعيـاً إىل متســك النظــام العــريب مببــادرة الســام العربية‬ ‫وحــرف البوصلــة لوضــع أجنــدة للحــوار خــارج ســياق‬
‫يف هــذا الصــدد ورفــض تبديــل األولويــات لتقديــم مــا‬ ‫إنهــاء االنقســام‪ ،‬معتـرا ً الحمــات اإلعالميــة والسياســية‬ ‫بمناسبة الذكرى ‪ 56‬إلنطالقة جبهة النضال الشعبي الفلسطيني‬
‫يســمى الســام اإلقليمــي والدفــع باتجــاه الحــل األمنــي‬ ‫املتصاعــدة مبثابــة لعــب بالنــار التــي قــال أنهــا ســتحرق‬ ‫حوار شامل مع األمين العام د‪ .‬أحمد مجدالني‬
‫واالقتصــادي عــر تطويــر لقــاء النقــب ومنحــه اســاً‬ ‫الجميــع يف حــال اشــتعلت داخــل البيــت الفلســطيني‬ ‫حكومــة نتنياهــو األكثــر يمينيــة تســعى مــن خالل حســم الصــراع لفــرض اطماعها‬
‫االســتعمارية كرؤيــة وحيــدة للحل‬
‫جديــدا ً‪.‬‬ ‫الواحــد‪.‬‬
‫اإلدارة األمريكيــة فقــدت أهليتهــا لتكــون راع نزيــه‪ ،‬واالتفاقيــات اإلبراهميــة‬
‫ويف ذات الوقــت تواصــل هــذه اإلدارة نهــج تعميــق‬ ‫وكشــف د‪.‬مجــدالين النقــاب عــن مقــرح تعكــف جبهة‬ ‫شــكلت طعنــة فــي الظهــر الفلســطيني وأثبــت عقمهــا‬
‫املعايــر املزدوجــة بتطبيــق الرشعيــة الدوليــة القانــون‬ ‫النضــال الشــعبي عــى إعــداده لتقدميــه إىل الحــوار‬ ‫المرحلــة الراهنــة بــكل تحدياتهــا تســتدعي تعزيــز دور ومكانــة منظمــة التحريــر‬
‫الــدويل‪ ،‬فهنــاك رشعيتــان واحــدة للواليــات املتحــدة‬ ‫الوطنــي يف القاهــرة بغيــة تســهيله وإنجاحــه يف مرحلــة‬ ‫مــن أجــل اســتنهاض الفعــل الوطنــي‬
‫األمريكيــة ولحلفائهــا وأصدقائهــا وأخــرى لخصومهــا‬ ‫باتــت ال تحتمــل الفشــل أو خيبــة أمــل جديــدة‪.‬‬ ‫لقاء األمناء العامين بالقاهرة فرصة هامة يجب على الجميع اغتنامها‬
‫وأعدائهــا‪ ،‬فــا ينطبــق عــى روســيا والشــعب األوكـراين‬ ‫وانتقــد د‪.‬مجــدالين بشــدة موقــف إدارة بايــدن التــي‬
‫‪ ،‬ال ينطبــق بــذات املعايــر عــى إرسائيــل والشــعب‬ ‫رغــم وعودهــا وحديثهــا اللفظــي عن الســام والتمســك‬
‫حوار وتقرير‪« :‬نائل موسى»‬
‫الفلســطيني ‪.‬‬ ‫بحــل الدولتــن تواصــل عمليــاً نهــج إدارة ترامــب‬
‫وتابــع القمــة العربيــة يف الريــاض ومــا رافقهــا وأعقبهــا‬ ‫الســابق التــي أوصلــت العمليــة السياســية إىل طريــق‬
‫مــن مصالحــات عربيــة ‪ -‬عربيــة ‪ ،‬وإطفــاء أغلــب بــؤر‬ ‫مســدود محم ـاً إياهــا كامــل املســؤولية عــن تبعــات‬ ‫قــال األمــن العــام لجبهــة النضــال الشــعبي‬
‫التوتــر واالشــتباك بــن األطــراف العربيــة يف الوطــن‬ ‫الف ـراغ الســيايس وانســداد األفــق عــى املنطقــة‪.‬‬ ‫الفلســطيني‪ ،‬د‪ .‬أحمــد مجــدالين‪ ،‬إن تحديــات ومخاطــر‬
‫العــريب‪ ،‬واالتفــاق الســعودي اإليــراين وتزايــد القــوة‬ ‫وقــال‪ :‬هــذه اإلدارة التــي مل تنفــذ أي مــن وعودهــا التي‬ ‫وجوديــة تهــدد أكــر مــن أي وقــت مــى القضيــة‬
‫الناعمــة للصــن الشــعبية ‪ ،‬وقــوة روســيا التــي تحــارب‬ ‫قطعتهــا مبــا فيهــا إعــادة فتــح القنصليــة األمريكيــة‬ ‫الفلســطينية واملــروع الوطنــي برمتــه أبرزهــا ســعي‬
‫الناتــو يف أوكرانيــا ومــا أخدتــه مــن تغــرات كلهــا‬ ‫العامــة يف القــدس الرشقيــة ومكتــب متثيــل منظمــة‬ ‫حكومــة االحتــال إىل حســم ال ـراع بفــرض أطامعهــا‬
‫أمــور إيجابيــة ميكــن البنــاء عليهــا وينبغــي توظيــف‬ ‫التحريــر يف واشــنطن وإعــادة العالقــات معهــا إىل‬ ‫االســتعامرية كرؤيــة وحيــدة للحــل عــى الفلســطينيني‬
‫اإلمكانيــات لالســتفادة منهــا إلنهــاء التفــرد األمريــي‬ ‫طبيعتهــا‪ ،‬تضغــط بقــوة للتطبيــع العــريب مــع إرسائيــل‬ ‫بالقــوة‪ ،‬ومــن الداخــل محاولــة حركــة حــاس تحويــل‬
‫املنحــاز‪.‬‬ ‫للضغــط عــى الفلســطينيني الذيــن باتــوا يواجهــون‬ ‫الجــاري يف العاصمــة املرصيــة القاهــرة‪ ،‬الــذي رأى فيــه‬ ‫االنقســام القائــم إىل انفصــال مدفوعــة بوهــم دويلــة‬
‫وخلــص األمــن العــام إىل وجــوب الرتكيــز يف هــذه‬ ‫واشــنطن ومــن خلفهــا تختبــئ تــل أبيــب يف املحافــل‬ ‫د‪ .‬مجــدالين لقــاء الفرصــة األخــرة التــي يجــب عــدم‬ ‫تــروج لــه جهــات دوليــة وإقليميــة يف قطــاع غــزة‪.‬‬
‫املرحلــة النضاليــة إىل جانــب الصمــود والثبــات عــى‬ ‫الدوليــة‪.‬‬ ‫تفويتهــا للنهــوض وتصليــب الحالــة الفلســطينية عــى‬ ‫األمــن العــام‪ ،‬كان يتحــدث يف لقــاء صحفــي خــاص‬
‫األرض وتعزيــز مقوماتــه‪ ،‬الحفــاظ عــى منظمــة التحرير‬ ‫ويف املقابــل رأى األمــن العــام أن االتفاقيات اإلبراهيمية‬ ‫نحــو شــامل‪.‬‬ ‫أجــري غــداة الذكــرى الـــ ‪ 56‬النطالقــة الجبهــة‪ ،‬وعشــية‬
‫والســلطة الوطنيــة عــى طريــق الدولــة باعتبارهــا أبرز‬ ‫التــي شــكلت طعنــة يف الظهــر الفلســطيني أثبتــت‬ ‫وحــذر د‪ .‬مجــدالين بعــض األطــراف املحليــة مــن‬ ‫اجتــاع األمنــاء العامــن للفصائــل الفلســطينية الــذي‬
‫املكتســبات الوطنيــة التــي تحققــت بجســام التضحيــات‬ ‫عقمهــا‪ ،‬وأن محــاوالت دمــج إرسائيــل يف املنطقــة‬ ‫دعــا إليــه الرئيــس محمــود عبــاس أواخــر الشــهر‬
‫‪7‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪6‬‬

‫أعتقــد أن الســبب هــو أن اإلدارة األمريكية ال تشــعر أن‬ ‫نعتقــد أن اإلدارة األمريكيــة الحاليــة منــذ تســلمها‬ ‫مندوبـاً للســام يف الــرق األوســط‪ ،‬بــل وتواصــل نهــج‬ ‫والتــي تتعــرض لالســتهداف ومخططــات التقويــض‪،‬‬
‫مصالحهــا مهــددة يف املنطقــة‪ ،‬وبالتــايل هــي غــر معنيــة‬ ‫ملهامهــا قدمــت الوعــود دون أيــة التزامــات أو الوفــاء‬ ‫اإلدارة الســابقة عــى الرغــم مــن إعالنهــا التمســك بحــل‬ ‫محــذرا ً مــن محــاوالت املســاس بهــا مــن خــال‬
‫يف التقــدم بأيــة خطــوات مــن شــأنها احتــواء املوقــف‪،‬‬ ‫بــأي منهــا فهــي عــى املســتوى اللفظــي واإلعالمــي‬ ‫الدولتــن‪ ،‬ووعــودات إعــادة فتــح القنصليــة األمريكية يف‬ ‫مســاعي خلــق الفــوىض يف بعــض املناطــق‪.‬‬
‫أو الضغــط عــى إرسائيــل‪ ،‬مــا يهمهــا هــو اســتمرار‬ ‫تواصــل الحديــث عــن حــل الدولتــن دون القيــام بــأي‬ ‫القــدس الرشقيــة وإعــادة فتــح مكتــب متثيــل منظمــة‬ ‫وفيام ييل نص الحوار‪:‬‬
‫التهدئــة يف املنطقــة حتــى ال يؤثــر عــى مشــاريعها‬ ‫خطــوة لحاميتــه وهــي تــرى إرسائيــل تدمــر هــذا الحــل‬ ‫التحريــر يف واشــنطن‪.‬‬ ‫تواجــه القضيــة واملــروع الوطنــي الفلســطيني‬
‫وخططهــا واســراتيجياتها يف مواجهــة كل مــن الصــن‬ ‫بشــكل منهجــي‪.‬‬ ‫أعتقــد أن التطبيــع ومســار مــا يســمى االتفاقيــات‬ ‫تهديــدات وجوديــة غــر مســبوقة عــى مختلــف الصعد‬
‫الشــعبية وروســيا االتحاديــة خصوصـاً مــا بعــد الحــرب‬ ‫وعــى العكــس مــن ذلــك‪ ،‬ورغــم خــاف هــذه اإلدارة‬ ‫اإلبراهيميــة التــي عينــت هــذه اإلدارة دان شــابريوا‬ ‫الدوليــة واإلرسائيليــة واإلقليميــة‪ ،‬كل ذلــك يرتافــق مــع‬
‫الروســية مــع حلــف الناتــو يف أوكرانيــا والــذي مــن شــأن‬ ‫مــع حكومــة نتنياهــو والتبايــن الواضــح فيــا يتعلــق‬ ‫الســفري الســابق لواشــنطن يف تــل ابيــب مبعوثــاً لهــا‬ ‫وضــع فلســطيني داخــي ليــس يف أحســن حاالتــه‪،‬‬
‫هــذه الحــرب املفتوحــة مــع روســيا ومــع الصــن ودول‬ ‫بالقيــم املشــركة للحريــة والدميقراطيــة وغــر ذلــك‬ ‫الســتمرار التطبيــع والضغــط عــى الــدول األخــرى‬ ‫كيــف تقــرؤون املشــهد وتأثــره ومــدى التأثــر بــه اليــوم‬
‫الربيكــس أن تهــدد مكانــة وهيمنــة الواليــات املتحــدة‬ ‫واختــال العالقــة إال أن ضــان وحاميــة أمــن إرسائيــل‬ ‫للحــاق بهــا‪ ،‬باعتبــار الســام اإلقليمــي مــن شــأنه أن‬ ‫فلســطينياً؟‬
‫عــى النظــام الــدويل أحــادي القطبيــة وانتقالــه إىل نظام‬ ‫وتفوقهــا‪ ،‬هــو األولويــة لــدى الواليــات املتحــدة‪ ،‬مبــا يف‬ ‫يشــكل قــوة ضغــط عــى الفلســطينيني للقبــول بــأي‬ ‫‪ -‬حقـاً نواجــه اليــوم أربعــة تحديــات جســام معاكســة‬
‫متعــدد األقطــاب‪.‬‬ ‫ذلــك توفــر الغطــاء الســيايس والدبلومــايس باملحافــل‬ ‫حــل جــزيئ يفــرض عليهــم‪.‬‬ ‫للتطلعــات الوطنيــة لشــعبنا وتنطــوي عــى أهــداف‬
‫و باالســتنتاج النهــايئ ويف ضــوء التجربــة امللموســة التــي‬ ‫الدوليــة واملنظــات املختلفــة التــي نتواجــه فيهــا مــع‬ ‫كــا أن هــذه اإلدارة مازالــت تعتقــد اســراتيجياً‬ ‫ومخططــات تصفويــة‪ ،‬أبرزهــا املوقــف األمريــي ورعاية‬
‫خضناهــا مــع الواليــات املتحــدة وخصوص ـاً مــع هــذه‬ ‫االحتــال اإلرسائيــي حيــث نتواجــه مــع واشــنطن‬ ‫ورغــم املتغ ـرات املهمــة التــي حدثــت بعــد االتفــاق‬ ‫واشــنطن للعمليــة السياســية‪ ،‬والــدور الــدويل يف حاميــة‬
‫اإلدارة خــال الثــاث ســنوات املاضيــة‪ ،‬وتجربتنــا األخرية‬ ‫وتكــون املعركــة معهــا وتــل أبيــب تختبــئ خلفهــا‪.‬‬ ‫اإليــراين الســعودي والــذي أســقط مــن يــد واشــنطن‬ ‫حــل الدولتــن‪.‬‬
‫يف لقــايئ العقبــة ورشم الشــيخ تعــززت لدينــا القناعــة‬ ‫ويف ذات الوقــت تواصــل هــذه اإلدارة نهــج تعميــق‬ ‫اســراتيجيتها لتبديــل أولويــات الــراع يف املنطقــة‬ ‫فــاإلدارة األمريكيــة الحاليــة‪ ،‬وبخــاف ســابقتها التــي‬
‫الكاملــة أنــه ال إمكانيــة وال رهــان وال أوهــام لدينــا عىل‬ ‫املعايــر املزدوجــة بتطبيــق الرشعيــة الدوليــة للقانــون‬ ‫فبــدل أن تكــون إرسائيــل هــي املهــدد لألمــن القومــي‬ ‫أوصلــت العمليــة السياســية إىل طريــق مســدود بفعــل‬
‫اإلدارة األمريكيــة للعــب دور ســيايس إلنقــاذ عمليــة‬ ‫الــدويل فهنــاك رشعيتــان واحــدة للواليــات املتحــدة‬ ‫واإلقليمــي للمنطقــة واســتبدالها بإيـران ملســارعة دمــج‬ ‫مــروع « صفقــة القــرن» الــذي ال يلبــي الحــد األدىن‬
‫الســام وحــل الدولتــن‪ ،‬وعــى العكــس مــن ذلــك‪ ،‬نــرى‬ ‫األمريكيــة ولحلفائهــا وأصدقائهــا وأخــرى لخصومهــا‬ ‫إرسائيــل يف النظــام اإلقليمــي والعــريب تحــت مــا يســمى‬ ‫مــن الحقــوق املرشوعــة للشــعب الفلســطيني هــذه‬
‫أن الواليــات املتحــدة فقــدت أهليتهــا ألن تكــون راعيـاً‬ ‫وأعدائهــا‪ ،‬فمعيــار مــا ينطبــق عــى روســيا والشــعب‬ ‫منتــدى النقــب الــذي يعملــون اآلن عــى تطويــره‬ ‫اإلدارة خلفــت فراغــاً سياســياً عــاوة عــى انســداد‬
‫نزيه ـاً ومتوازن ـاً للعمليــة السياســية‪ ،‬وينبغــي مواصلــة‬ ‫األوكــراين مــن الرشعيــة الدوليــة ‪ ،‬ال ينطبــق بــذات‬ ‫وتغيــر اســمه‪.‬‬ ‫األفــق الســيايس الــذي خلفتــه ســابقتها‪.‬‬
‫الجهــد مــع األطــراف الدوليــة األخــرى وخاصــة مــع‬ ‫املعايــر عــى إرسائيــل كدولــة احتــال والشــعب‬ ‫إال أن مســار دمــج إرسائيــل يواجــه صعوبــات تتصــل‬ ‫ـف بعــدم القيــام بــدور الســتئناف‬ ‫هــذه اإلدارة مل تكتـ ِ‬
‫تزايــد القــوة الناعمــة للصــن الشــعبية وتزايــد قــوة‬ ‫الفلســطيني الواقــع تحــت االحتــال ‪.‬‬ ‫بســقوط ورقــة التــوت عــن مــروع إدماجهــا بحجــة‬ ‫للعمليــة السياســية والتــي دخلــت يف غيبوبــة عميقــة‬
‫روســيا االتحاديــة وخاصــة بعــد زيــارة الرئيــس محمــود‬ ‫ملــاذا تبــدي إدارة بايــدن كل هــذا التبلــد والالمبــاالة‬ ‫تهديــد إيــران لألمــن القومــي بعــد اتفاقهــا مــع‬ ‫إلنقــاذ الحــل املتفــق عليــه دوليــاً املعــروف بحــل‬
‫عبــاس إىل بكــن واملبــادرة التــي قدمهــا الرئيــس الصيني‬ ‫تجــاه الســعي لحــل رصاع يفــرض أنــه ميثــل الصاعــق‬ ‫الســعودية وإطفــاء بــؤر التوتــر يف املنطقــة بــدءا ً مــن‬ ‫الدولتــن واملبنــي عــى أســاس تطبيــق قـرارات الرشعيــة‬
‫للســام يف الــرق األوســط مــن النقــاط الثــاث‪ ،‬حيــث‬ ‫والــرارة التــي قــد تفجــر برميــل البــارود يف هــذه‬ ‫اليمــن مــرورا ً بلبنــان والع ـراق وســوريا منــذ اســتعادة‬ ‫الدوليــة والقانــون الــدويل ذات الصلــة بالقضيــة‬
‫نعتقــد أنــه ممكــن البنــاء عــى هــذه املبــادرة وعــى‬ ‫املنطقــة الحيويــة حتــى لواشــنطن ومصالحهــا؟‬ ‫عضويتهــا يف جامعــة الــدول العربيــة‪.‬‬ ‫الفلســطينية ‪ ،‬إمنــا وبخــاف اإلدارات الســابقة مل تعــن‬
‫‪9‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪8‬‬

‫وهــذا يتطلــب قبــل كل يشء توافــق وطنــي عــى‬ ‫ففــي الضفــة تضــع أمــام الفلســطينيني ‪ 3‬خيــارات إمــا‬ ‫هــذه الحكومــة أزاحــت عــن الطاولــة حــل الدولتــن ومل‬ ‫املوقــف الــرويس الــذي عــر عنــه وزيــر الخارجيــة‬
‫اس ـراتيجية عمــل ملواجهــة التحديــات التــي تســتهدف‬ ‫الطــرد والرتحيــل‪ ،‬أو القبــول باألمــر الواقــع والحكــم‬ ‫يعــد ال يف برنامجهــا وال ســلوكها الســيايس والعمــي أي‬ ‫ســرغي الفــروف قبــل أســابيع قليلــة للمــي قدمــاً‬
‫الثــورة والقضيــة‪ ،‬خاصــة أن الحــل البديــل املطــروح‬ ‫الــذايت للســكان وليــس لــأرض ويف معــازل وغيتــوات‬ ‫صلــة بالحــل الســيايس عــى أســاس حــل الدولتــن‪ ،‬وهي‬ ‫بالدعــوة لصيغــة دوليــة متعــددة األطـراف ملؤمتــر دويل‬
‫لحــل الدولتــن هــو الحــل أحــادي الجانــب والــذي‬ ‫منفصلــة ومــن يقــاوم يتعامــل معهــم جيــش االحتــال‬ ‫تعتقــد مبكوناتهــا األساســية أنــه آن األوان لحســم الرصاع‬ ‫تشــارك فيــه كافــة األط ـراف الدوليــة والعربيــة املعنيــة‬
‫القســم اآلخــر منــه مــا يعــرف بالكيــان الســيايس يف‬ ‫ومليشــيات املســتوطنني بالقــوة‪ ،‬وغــر آبهــة بالقانــون‬ ‫بتقويــض الســلطة الوطنيــة الفلســطينية وإنهائهــا‬ ‫بعمليــة الســام بعيــدا ً عــن الرعايــة األمريكيــة املنحــازة‬
‫غــزة (وهــو أقــل مــن دولــة وأكــر مــن حكــم ذايت*‬ ‫الــدويل وال الرشعيــة الدوليــة وال املطالبــات األمريكيــة‬ ‫كمظهــر ســيايس للدولــة الفلســطينية املســتقلة‪.‬‬ ‫إلرسائيــل والتــي أوصلــت عمليــة الســام إىل طريــق‬
‫حيــث يســعى االحتــال وأط ـراف إقليميــة ودوليــة إىل‬ ‫الخجولــة التــي توجهــا إدارة بايــدن بــن حــن وآخــر‬ ‫ونتنياهــو يعــر بوضــوح عــن رفضــه للدولة الفلســطينية‬ ‫مســدود‪.‬‬
‫تكريســه باالنتقــال مــن االنقســام إىل االنفصــال‪ .‬وهــذا‬ ‫تنتقــد فيهــا مامرســتها وســلوكها املحــرج لهــا يف إطــار‬ ‫ويعتــره حلــاً‪ ،‬ومديــر مكتبــه يدعــي أن ســلطات‬ ‫حكومــة نتنياهــو وائتالفهــا الفــايش مل تعــد تتجمــل‬
‫يتطلــب اس ـراتيجية عمــل وطنيــة يف جوهرهــا وحــدة‬ ‫سياســتها اإلقليميــة والدوليــة ملواجهــة روســيا والصــن‪.‬‬ ‫االحتــال هــي الوريــث الرشعــي والوحيــد لالنتــداب‬ ‫بحديــث عالقــات عامــة حتــى عــن الســام اللفظــي مــع‬
‫الشــعب واألرض والقضيــة بأبعادهــا املختلفــة‪ ،‬ووحــدة‬ ‫أال يفــرض ذلــك موقفـاً فلســطينياً يأخــذ باالعتبــار تلــك‬ ‫الربيطــاين وصــك االنتــداب لألمــم املتحــدة الــذي أعطــى‬ ‫الفلســطينني ويجاهــر رئيســها برفــض حــل الدولتــن‬
‫نضــال شــعبنا يف كافــة أماكــن تواجــده‪ ،‬فــكل لديــه‬ ‫املخططــات وأدوات تنفيذها؟‬ ‫بريطانيــا االنتــداب عــى فلســطني عــام ‪.1922‬‬ ‫املتفــق عليــه دوليـاً ورفــض حــق تقريــر املصري للشــعب‬
‫مســؤولية يف هــذا الــراع‪.‬‬ ‫‪ -‬بالتأكيــد هــذا األمــر يطــرح عــى الفلســطينيني‬ ‫ودون الخــوض يف ســجال‪ ،‬أشــر هنــا إىل أن عضويــة‬ ‫الفلســطيني‪ ،‬بــل ويعلــن مديــر مكتبــه بحــق دولــة‬
‫اجتــاع األمنــاء العامــن بــات عــى األبــواب‪ ،‬هــل‬ ‫وحركتهــم الوطنيــة ســؤاالً جوهريـاً هــو ماهــي الحلقــة‬ ‫إرسائيــل يف األمــم املتحــدة مرشوطــة بأمريــن وهنــاك‬ ‫االحتــال يف فــرض الســيادة عــى الضفــة‪ ،‬هــل انتقلــت‬
‫تعولــون عــى هــذا الحــوار يف مغــادرة الحالــة الداخليــة‬ ‫املركزيــة يف نضالنــا؟ خاصــة إذا كانــت الحركــة الوطنيــة‬ ‫وثيقــة موقعــة مــن وزيــر خارجيــة إرسائيــل األســبق‬ ‫إرسائيــل عملي ـاً مــن إدارة ال ـراع إىل محاولــة حســمه‬
‫القامئــة والتــي تهــدد الوحــدة السياســية والجغرافيــة‬ ‫ويف هــذا الوضــع الشــائك واملعقــد ال تســتطيع إح ـراز‬ ‫باالعــراف بالقراريــن ‪ 181‬و ‪ 194‬وهــذا يســقط كل‬ ‫وفــق أطامعهــا؟‬
‫الفلســطينية باألســوأ ؟‬ ‫مكاســب وانتصــارات وال إنجــازات‪ ،‬فاألهــم الحفــاظ‬ ‫االدعــاءات التــي يروجهــا نتنياهــو ومكتبــه ويســقط‬ ‫املجتمــع اإلرسائيــي باالنتخابــات األخــرة الــذي ظهــر‬
‫نحــن مقبلــون مــع نهاية هــذا الشــهر لالســتجابة لدعوة‬ ‫عــى مــا حققتــه مــن مكاســب ســابقة وأهــم هــذه‬ ‫أحقيــة مزاعــم وراثــة صــك االنتــداب‪.‬‬ ‫بوضــوح مــع تشــكل هــذه الحكومــة حقيقــة الحركــة‬
‫الرئيــس محمــود عبــاس للحــوار يف القاهــرة‪ ،‬وآمــل أال‬ ‫اإلنجــازات نعتقــد أنــه منظمــة التحريــر الفلســطينية‬ ‫وبوضــوح شــديد إن الوجــه الحقيقي للحركــة الصهيونية‬ ‫الصهيونيــة ومرشوعهــا وعــرى كل املواقــف امللتبســة‬
‫تكــون هــذه هــي الفرصــة األخــرة‪ ،‬وآمــل أن تتحــى‬ ‫التــي تكرســت ممثــاً رشعيــاً وحيــدا ً للشــعب‬ ‫باعتبارهــا شــكل مــن أشــكال العنرصيــة املعرفــة بهــا يف‬ ‫التــي عــرت عنهــا الحكومــات الســابقة ســواء كانــت‬
‫قيــادة حركــة حــاس باملســؤولية والتخــي عــن رؤيتهــا‬ ‫الفلســطيني عــى كل املســتويات والتــي بنيــت عليهــا‬ ‫األمــم املتحــدة قبــل إزالتــه لألســف هــو تعريــف تعــر‬ ‫مــن ميــن أو يســار أو وســط الحركــة الصهيونيــة‪.‬‬
‫الحزبيــة الضيقــة وأن يكــون لديهــا اإلرادة السياســية‬ ‫رشعيــة دولــة فلســطني التــي يتعــزز مركزهــا القانــوين يف‬ ‫عنــه هــذه الحكومــة التــي هــي حكومــة أبارتهايــد مــن‬ ‫هــذه الحكومــة نتــاج طبيعــي النزيــاح املجتمــع‬
‫للحفــاظ عــى املــروع الوطنــي الشــامل لحــق تقريــر‬ ‫األمــم املتحــدة‪.‬‬ ‫حيــث الترشيعــات والقوانــن واملامرســة االســتعامرية‬ ‫اإلرسائيــي منــذ اغتيــال رابــن إىل اآلن نحــو التطــرف‬
‫املصــر وإقامــة الدولــة املســتقلة وعاصمتهــا القــدس‬ ‫واإلنجــاز الثــاين الــذي ينبغــي أن نحافــظ عليــه هــو‬ ‫والسياســية االحتالليــة‪.‬‬ ‫والعنرصيــة والفاشــية الجديــدة التــي عــر عنهــا بأحزاب‬
‫بــدل الرهــان واالنجــرار وراء أوهــام دوليــة يف قطــاع‬ ‫الســلطة الوطنيــة كتجســيد للدولــة عــى األرض والــذي‬ ‫الحركــة الوطنيــة والشــعب الفلســطيني يواجــه اليــوم‬ ‫ســموتريتش وبــن غفــر بالصهيونيــة الدينيــة حيــث‬
‫غــزة‪.‬‬ ‫يجــب أن ينقلنــا إىل مرحلــة أخــرى مــن بنــاء الدولــة‬ ‫معركــة التصفيــة والصمــود يف مواجهة االحتــال‪ ،‬وعندما‬ ‫الصهيونيــة كانــت علامنيــة والتــي يعــر عــن هــذه‬
‫مــا يجــري يف غــزة لألســف الشــديد ويف حكومــة األمــر‬ ‫عــى طريــق الحريــة واالســتقالل وهــا مهمتــان غــر‬ ‫نقــول أن هــذه الحكومــة برنامجهــا حســم الـراع فهــي‬ ‫الحكومــة باالئتــاف القومــي والدينــي مــع الفاشــيني‬
‫الواقــع هــو وضــع املقدمــات لالنتقــال مــن االنقســام‬ ‫منفصلتــن عــن بعضهــا‪.‬‬ ‫تضــع بديـاً عــن حــل الدولتــن‪.‬‬ ‫الجــدد‬
‫‪11‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪10‬‬

‫تشــكل قمــة الريــاض مدخــاً إلعــادة بنــاء النظــام‬ ‫فلســطني وقيامهــا يجــب أن يــأيت نتــاج للمفاوضــات مــع‬ ‫االحتــال اإلرسائيــي‪ ،‬توصيــف هــذا االحتــال باعتبــاره‬ ‫إىل االنفصــال‪ ،‬االحتــال يطــور مــن اســراتيجيته‬
‫العــريب والــدور اإلقليمــي العــريب للحفــاظ عــى املصالــح‬ ‫إرسائيــل أو مبوافقتهــا‪.‬‬ ‫ليــس احتــاالً قابــاً للــزوال‪ ،‬وإىل احتــال اســتعامري‬ ‫الدميوغرافيــة كأحــد أشــكال حســم ال ـراع‪ ،‬ومــروع‬
‫املشــركة وعــى األمــن القومــي‪.‬‬ ‫الــذي ال يــرى سياســات ومامرســات حكومــة االحتــال‬ ‫اســتيطاين إجــايئ مــن شــأنه أن ينقــل طبيعــة ال ـراع‬ ‫‪ 2030‬يهــدف للوصــول إىل مليــون مســتوطن يف الضفــة‬
‫هــذا املنــاخ الــذي لنــا مصلحــة يف تطويــره وطرحــه‬ ‫يحــاول أن يدخلنــا يف متاهــة القبــول باألمــر الواقــع‬ ‫ومفهومــه عــى املســتوى الــدويل وأيض ـاً عــى مســتوى‬ ‫وجعــل ال ـراع يف الضفــة رصاع ـاً ســكانياً يلعــب فيهــا‬
‫كبديــل وخيــار عــا ســمي االتفاقيــات اإلبراهيميــة‪ ،‬كام‬ ‫اإلرسائيــي وجرنــا إىل الحــل األمنــي واالقتصــادي‪،‬‬ ‫نضالنــا مــن حالــة إىل حالــة ومــن مرحلــة إىل أخــرى‪.‬‬ ‫جيــش االحتــال اإلرسائيــي دور حافــظ األمــن وهــو‬
‫نعتقــد أن إزالــة الوهــم الــذي أعمــى البعــض خــال‬ ‫هــذه عمليــة مرتابطــة بالنضــال يف البعديــن الســيايس‬ ‫وماذا عن التحدي الثالث؟‬ ‫نفــس دور جيــش االحتــال الربيطــاين لتمكــن قيــام‬
‫الفــرة املاضيــة بــأن تــل أبيــب وواشــنطن ســوف تحارب‬ ‫واالجتامعــي واالقتصــادي ألن كل منهــا يكمــل اآلخــر‪.‬‬ ‫هــذا التحــدي يكمــن يف كيفيــة معالجــة القضايــا‬ ‫دولــة إرسائيــل ومتكــن دور املنظــات الصهيونيــة مــن‬
‫عنهــم يف مواجهــة النفــوذ اإلي ـراين فــان هــذه التجربــة‬ ‫التحــدي اآلخــر الــذي يواجــه القضيــة الفلســطينية‬ ‫الحياتيــة ألبنــاء شــعبنا مبــا يف ذلــك داخــل املخيــات‬ ‫الســيطرة عــى فلســطني‬
‫كافيــة إلعــادة النظــر يف هــذا النهــج املدمــر والــذي‬ ‫وخصوصــاً يف الســنوات الثــاث األخــرة يكمــن يف‬ ‫مــع اشــتداد الهجمــة عــى األونــروا سياســياً كشــاهد‬ ‫مهمــة شــعبنا وحركتــه الوطنيــة اليــوم الدفــاع عــن‬
‫شــكل طعنــة يف ظهــر الفلســطينيني وتراجع ـاً ملموس ـاً‬ ‫املوقــف العــريب ويف تطبيعــه مــع دولــة االحتــال‪،‬‬ ‫عــى حــق العــودة وخدماتهــا لتصفيتهــا عــر سياســات‬ ‫وجــوده عــن أرضــه والدفــاع عــن مقدراتــه االقتصاديــة‬
‫عــن قــرارات القمــم العربيــة وخاصــة قمــة بــروت‬ ‫هــل األوضــاع العربيــة مات ـزال مهيــأة ملزيــد مــن هــذا‬ ‫اقتصاديــة واجتامعيــة تأخــذ باالعتبــار مصالــح الفئــات‬ ‫واالجتامعيــة والدفــاع عــن حقوقــه الثابتــة وحقــه تقرير‬
‫التــي يجــري التأكيــد عليهــا يف كل القمــم العربيــة‪.‬‬ ‫التهافــت رغــم رضره؟‬ ‫الفقــرة واملهمشــة وأن االنفــات يف السياســات‬ ‫مصــره باســتخدام كافــة الوســائل واألســاليب يف الدفــاع‬
‫نحــن ندعــو األشــقاء إىل التمســك مببــادرة الســام‬ ‫يف هــذا الســياق نحــن نواجــه اليــوم تحـ ٍـد يتمثــل يف‬ ‫االقتصاديــة الليرباليــة دون ضوابــط وكبــح االحتــكار‬ ‫عــن هــذا الوجــود مبــا يف ذلــك تشــكيل لجــان الدفــاع‬
‫العربيــة كأســاس للموقــف العــريب إلحــال الســام يف‬ ‫كيفيــة توظيــف حالــة املصالحــات العربيــة التــي مهدت‬ ‫ومتركــز االســتثامرات يف قطاعــات غــر منتجــة والــذي‬ ‫يف القــرى والبلــدات املهــددة مــن قبــل املليشــيات‬
‫املنطقــة وليــس عــر صفقــات منفــردة ألنهــا ال تجلــب‬ ‫لهــا القمــة العربيــة يف الريــاض والتــي ميكــن أن تشــكل‬ ‫يعمــق الفجــوة االجتامعيــة ويزيــد مــن حالــة الفقــر‬ ‫املســلحة املســتوطنني برعايــة جيــش االحتــال‪ .‬وهــذه‬
‫ســاماً للبلــدان وال إلرسائيــل‪ ،‬ألن جوهــر ال ـراع هــو‬ ‫مدخــل مهــم إىل إعــادة االعتبــار للقضيــة الفلســطينية‪،‬‬ ‫والفاقــة والبطالــة والتــي مــن شــأنها أن تضعــف قــدرة‬ ‫مهمــة وطنيــة عامــة‪.‬‬
‫القضيــة الفلســطينية ومــامل يحصــل الفلســطينيون عــى‬ ‫بعــد إطفــاء بــؤر التوتــر والرصعــات الداخليــة العربيــة‪.‬‬ ‫شــعبنا عــى الصمــود‪.‬‬ ‫ويف املســار الســيايس والدبلومــايس الــذي يقــوده الرئيس‬
‫حقوقهــم كاملــة لــن يكــون هنــاك أمــن وال اســتقرار ال‬ ‫كــا أن إنهــاء ملــف الخالفــات الســعودية اإليرانيــة‬ ‫ولــذا نحــن بحاجــة إىل سياســات بديلــة اقتصاديــاً‬ ‫محمــود عبــاس‪ ،‬وحقــق مكاســب وإنجــازات هامــة‪ ،‬ال‬
‫إلرسائيــل وال لــدول املنطقــة‪.‬‬ ‫فتــح البــاب أمــام معالجــة مختلــف امللفــات مبــا فيهــا‬ ‫واجتامعيــاً وسياســات لتعزيــز الصمــود واملقاومــة‬ ‫ميكــن أن يتعــزز هــذا املســار بــدون تصعيــد املقاومــة‬
‫الرتحيــب األويل واملعلــن بدعــوة الرئيــس أبــو مــازن‬ ‫العربيــة – العربيــة وهــذا رمبــا يعيــد التــوازن يف ظــل‬ ‫وقــدرة شــعبنا عــى البقــاء والصمــود وتوفــر كل مــا‬ ‫الشــعبية بأشــكالها املختلفــة إلعطائهــا الزخــم ‪ ،‬مبــا يف‬
‫الجميــع للحــوار يف القاهــرة‪ ،‬يالحــظ أنــه بــدأ يفــر مــع‬ ‫ازديــاد دور الســعودية يف إطــار تعزيــز الــدور اإلقليمــي‬ ‫أمكــن مــن مقومــات الصمــود لــه‪.‬‬ ‫ذلــك املســار القانــوين الــذي يقلــق واشــنطن قبــل تــل‬
‫اقـراب املوعــد‪ ،‬هــل تــرون أن األوضــاع مشــجعة وميكن‬ ‫العــريب يف مواجهــة أدوار أخــرى حولــت الوطــن العــريب‬ ‫ونعتقــد هنــا أن قضايــا االنفــكاك عــن اقتصــاد‬ ‫أبيــب حيــث تســارع إىل إحبــاط أي جهــد يف الجنائيــة‬
‫أن تنجــح هــذا الحــوار؟ كــا أنكــم أوضحتــم مبكــرا ً‬ ‫إىل جســم مفعــوالً بــه وليــس فاعـاً أو مؤثـرا ً يف صياغــة‬ ‫االحتــال اإلرسائيــي وبنــاء اقتصــاد مقــاوم مســألة يف‬ ‫الدوليــة واملحكمــة الدوليــة أو مجلــس حقــوق اإلنســان‬
‫أنكــم أعددتــم مقرتح ـاً؟‬ ‫مســتقبل املنطقــة‪.‬‬ ‫غايــة األهميــة وجوهريــة يف نضالنــا الســيايس لالنفــكاك‬ ‫وغريهــا التــي تصــم إرسائيــل بدولــة أبارتهايــد وفصــل‬
‫هنــاك شــواهد كثــرة غــر مريحــة بــدأت تطفــو عــى‬ ‫دون شــك إن ال ـراع بــن األط ـراف املختلفــة واألدوار‬ ‫عــن االحتــال اإلرسائيــي ورفــض التبعيــة واألهــم أننــا‬ ‫عنــري مــن الطــراز األول ودولــة احتــال كولونيــايل‬
‫الســطح‪ ،‬ولكــن رغــم كل املــؤرشات التــي نعتربهــا‬ ‫املختلفــة لــكل مــن تركيــا وإي ـران وإرسائيــل‪ ،‬أضعــف‬ ‫ال نقبــل مبحــاوالت الربــط التــي تجــري بعــض األطـراف‬ ‫اســتعامري‪.‬‬
‫غــر مشــجعة لحــوار القاهــرة‪ ،‬نحــن يف جبهــة النضــال‬ ‫النظــام اإلقليمــي العــريب ونحــن نعتقــد أنــه رمبــا‬ ‫الدوليــة الضغــط علينــا لقبولهــا أن االعــراف بدولــة‬ ‫نحــن هنــا ننتظــر قـرار املحكمــة الدوليــة بشــأن طبيعــة‬
‫‪13‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪12‬‬

‫تعيــش يف فـراغ وإمنــا يف محيــط ومنــاخ إقليمــي ودويل‬ ‫نعــد ورقــة مــن ثــاث مراحــل لنقدمهــا للحــوار والتــي‬
‫يؤثــر فيهــا وتؤثــر فيــه‪ ،‬لكــن اســتقاللية قرارنــا تنبــع‬ ‫نعتربهــا أن هــذا اللقــاء رمبــا يكــون الفرصــة األخــرة‪.‬‬
‫أوالً وقبــل كل يشء‪ ،‬مــن التقليــل مــا أمكــن مــن عوامــل‬ ‫ســنتقدم بأفــكار ومقرتحــات بــدءا ً مــن تشــكيل حكومــة‬
‫‪ 56‬عامــا علــى انطالقــة جبهــة النضــال‬ ‫الضغــط والتأثــر الخارجــي عــى صياغــة وصناعــة‬ ‫وحــدة وطنيــة بســقف زمنــي ومهــام محــددة‪ ،‬لفتــح‬
‫الشــعبي‬ ‫قرارانــا الوطنــي فهــي تأخــذ قرارهــا اســتنادا ً للمعطيــات‬ ‫الطريــق أمــام إجـراء االنتخابــات العامــة وهــو املرحلــة‬
‫وقراءتهــا للواقــع امللمــوس ‪ ،‬واســتنادا ً إىل انحيازهــا أوالً‬ ‫الثانيــة وإذا مل نتمكــن مــن إجــراء االنتخابــات بفعــل‬
‫لربنامجهــا ومرشوعهــا الوطنــي‪ ،‬وملرشوعهــا االقتصــادي‬ ‫تعطيلهــا مــن قبــل االحتــال ومنــع إجرائهــا يف القــدس‬
‫واالجتامعــي املنحــاز إىل الطبقــة العاملــة والفئــات‬ ‫ســيكون هنــاك خيــارا ً بدي ـاً نذهــب إليــه وهــو حــوار‬
‫االجتامعيــة الفقــرة واملهمشــة هــذا هــو املعيــار وعــى‬ ‫وطنــي شــامل إلعــادة بنــاء منظمــة التحريــر والســلطة‬
‫وكالة وفا‬ ‫هــذا األســاس نحــن نقيــم عالقاتنــا الدوليــة والعربيــة‬ ‫الوطنيــة مجــددا ً عــى قاعــدة الدميقراطيــة التوافقيــة‪.‬‬
‫دوالً وأحزابـاً انطالقـاً مــن هــذا املنظــار ومــدى قــرب أو‬ ‫االنتخابــات هــي خيارنــا وإعــادة بنــاء النظــام الســيايس‬
‫الشــعب الفلســطيني باعتبارهــا ممثلــه الرشعــي‬ ‫رام اللــه ‪ /‬صــادف يــوم ‪ 7/15‬الذكــرى الـــ‪ 56‬النطالقــة‬ ‫ابتعــاد تلــك الجهــات من دعم وإســناد قضيتنــا الوطنية‪،‬‬ ‫يجــب أن يتــم عــى أســاس دميقراطــي عــر صناديــق‬
‫والوحيــد يف املحافــل العربيــة والدوليــة ‪.‬‬ ‫جبهــة النضــال الشــعبي الفلســطيني‪ ،‬التــي تأسســت‬ ‫آخذيــن بعــن االعتبــار كل أشــكال املرونــة السياســية‬ ‫االق ـراع وهــذا خيارنــا األول واالس ـراتيجي لكــن علينــا‬
‫وجــاءت انطالقــة جبهــة النضــال الشــعبي مواكبــة لتلــك‬ ‫عــام ‪.1967‬‬ ‫التــي متكنــا مــن إدارة هــذه العالقــة وتســخريها مبــا‬ ‫دامئ ـاً أن نكــون واقعيــن ونضــع أمــام أعيننــا أن هنــاك‬
‫الحيويــة الشــعبية‪ ،‬وخاضــت الجبهــة منــذ انطالقتهــا إىل‬ ‫وخطــت جبهــة النضــال بيانهــا الســيايس األول يــوم‬ ‫يخــدم أهدافنــا الوطنيــة‪ ،‬لنــا عالقــات ممتــازة ومتميــزة‬ ‫دامئ ـاً خيــارات بديلــة نلجــأ إليهــا يف حــال مل نســتطيع‬
‫جانــب فصائــل الحركــة الوطنيــة الفلســطينية يف الوطــن‬ ‫انطالقتهــا‪ ،‬وعــرت فيــه عــن فهمهــا للــراع مــع‬ ‫مــع الصــن والحــزب الشــيوعي الصينــي ومــع روســيا‬ ‫تحقيقهــا‪.‬‬
‫والشــتات جميــع معــارك تجســيد الكيانيــة السياســية‬ ‫االحتــال اإلرسائيــي‪ ،‬وإميانهــا بقــدرة الجامهــر عــى‬ ‫االتحاديــة ومــع العديــد مــن البلــدان والجبهــة جــزء‬ ‫للنضــال الشــعبي عالقــات متميــزة إقليميــة ودوليــة‬
‫والدفــاع عــن الثــورة والشــعب وأســهمت بجهودهــا‬ ‫تحقيــق االنتصــار مــن خــال حــرب الشــعب طويلــة‬ ‫مــن أرسة االشـراكية الدوليــة ونحــن أعضــاء باالشـراكية‬ ‫عــى مســتوى الــدول واألحــزاب‪ ،‬عــى أي أســاس‬
‫املخلصــة يف تعزيــز الوحــدة الوطنيــة مــن خــال‬ ‫األمــد‪.‬‬ ‫الدوليــة العامليــة التــي تضــم ‪ 168‬حزبـاً عامليـاً‪ ،‬وأعضــاء‬ ‫تبنــى وتتطــور تلــك العالقــات؟ وهــل توظــف لخدمــة‬
‫املشــاركة يف الصيــغ الوحدويــة يف إطــار منظمــة التحرير‬ ‫بعــد حــرب حزيــران عــام ‪ ،1967‬وجــد الشــعب‬ ‫أيضــاً يف التيــار التقدمــي يف االشــراكية الدميقراطيــة‬ ‫القضيــة واملــروع الوطنــي الفلســطيني‪ ،‬أال تخشــون‬
‫والدفــاع عــن وحــدة الثــورة والشــعب‪ ،‬وتابعــت تحمــل‬ ‫الفلســطيني نفســه داخــل األرض املحتلــة وجهــا‬ ‫الدوليــة‪ ،‬ولنــا عالقــات مــع العديــد مــن الــدول العربيــة‬ ‫مــن أثــر تلــك العالقــات عــى اســتقاللية ق ـرار وفكــر‬
‫مســؤولياتها الكفاحيــة مــن خــال مشــاركتها يف الســلطة‬ ‫لوجــه مــع عــدوه وعــى ارضــه‪ ،‬وكان مــن الطبيعــي‬ ‫ويف مقدمتهــا الجزائــر والعديــد مــن البلــدان األخــرى‬ ‫وبرنامــج الجبهــة؟‬
‫الوطنيــة الفلســطينية باعتبارهــا تجســيدا للكيانيــة‬ ‫أن يهــب ملقاومــة االحتــال‪ ،‬ورغــم هــول الهزميــة‪ ،‬إال‬ ‫نحــن نقــف عــى مســافة واحــدة مــن كل األقطــار‬ ‫الجبهــة لديهــا سياســتها الوطنيــة املســتقلة وتبنــي‬
‫الوطنيــة عــى األرض الفلســطينية وخطــوة عــى طريــق‬ ‫أنهــا أطلقــت حيويــة شــعبيه نــادرة املثــال متثلــت يف‬ ‫الشــقيقة وال نتدخــل يف شــأنها الداخــي واألهــم مــن‬ ‫رؤيتهــا انطالقــاً مــن قناعتهــا الوطنيــة ومــن تحليلهــا‬
‫إقامــة الدولــة الفلســطينية‪.‬‬ ‫املقاومــة والتفــاف أبنــاء شــعبنا يف الوطــن والشــتات‬ ‫كل ذلــك تربطنــا عالقــات مــع أكــر مــن ‪ 520‬حزبــاً‬ ‫للواقــع امللمــوس وتنتهــج سياســة مبنيــة عــى قرارهــا‬
‫مل تتأخــر انطالقــة العمــل العســكري املقــاوم لالحتــال‪،‬‬ ‫حــول املنظــات الفدائيــة التــي متكنــت مــن تثويــر‬ ‫وحركــة سياســية يف العــامل‪.‬‬ ‫الوطنــي املســتقل غــر الخاضــع أو التابــع ألي جهــة‬
‫فأعلنــت جبهــة النضــال عــن تنفيــذ أوىل عملياتهــا‬ ‫منظمــة التحريــر الفلســطينية وانت ـزاع حقهــا يف قيــادة‬ ‫دوليــة أو إقليميــة مــع إدراك مســبق بــأن فلســطني ال‬
‫‪15‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪14‬‬

‫وتطالــب بتفعيــل مؤسســاتها وأطرهــا باعتبارهــا القيادة‬

‫السياســية العليــا لشــعبنا يف كافــة أماكــن تواجــده حتــى‬
‫تحقيــق كامــل أهــداف شــعبنا بالعــودة وتقريــر املصــر‬
‫جبهــة النضــال الشــعبي الفلســطيني‬ ‫وإقامــة الدولــة املســتقلة‪.‬‬
‫علمتنــا بداهــة الوعــي والتواضــع وبالغــة‬ ‫وتحــرص جبهــة النضــال الشــعبي عــى تعزيــز أوارص‬
‫النضــال‬ ‫التضامــن الكفاحــي بــن الشــعب الفلســطيني وكافــة‬
‫الشــعوب والقــوى والــدول املحبــة للســلم والتحــرر‬
‫والدميقراطيــة يف العــامل عــى قاعــدة تعزيــز وتعميــق‬
‫أشــكال التضامــن الــدويل مــع النضــال العــادل للشــعب‬
‫الفلســطيني‪ ،‬والتضامــن والتنســيق مــع االتجاهــات‬
‫بقلم ‪ :‬محمـد علوش‬ ‫واملواقــف املعاديــة للعنرصيــة والفاشــية الجديــدة‬
‫عضو المكتب السياسي لجبهة النضال الشعبي الفلسطيني‬
‫واألطــاع التوســعية العدوانيــة ومســاندة االتجاهــات‬
‫العســكرية يف الرابــع والعرشيــن مــن شــهر كانــون‬
‫الداعيــة إىل االحتــكام للرشعيــة الدوليــة واحـرام حقوق‬
‫األول مــن عــام ‪ ،1967‬ومل تلبــث الجبهــة أن زادت مــن‬
‫هــذه هــي جبهــة النضــال الشــعبي الفلســطيني التــي‬ ‫اســتحقت جبهــة النضــال الشــعبي الفلســطيني‬ ‫اإلنســان والتعــاون الــدويل ملواجهــة أخطــار التخلــف‬
‫نشــاطها عــى صعيديــن املقاومــة الشــعبية الســلمية‪،‬‬
‫ضمــت بــن صفوفهــا‪ ،‬أجيــاالً مــن الثــوار واملناضلــن‪،‬‬ ‫املكانــة الطليعيــة التــي متيــزت بهــا يف تاريــخ الشــعب‬ ‫االقتصــادي واالجتامعــي ومكافحــة الجــوع واألوبئــة‬
‫واملقاومــة املســلحة ضــد االحتــال‪.‬‬
‫أجيــال تعاقبــت عــى حمــل الرايــة‪ ،‬رايــة التحــرر‪،‬‬ ‫الفلســطيني وقضيتــه الوطنيــة ونضالــه الوطنــي‬ ‫وكل مــا يهــدد مصــر البرشيــة يف ســبيل بنــاء حضــارة‬
‫ودعــت جبهــة النضــال منــذ انطالقتهــا إىل توحيــد‬
‫رايــة الوطــن‪ ،‬رايــة الشــعب‪ ،‬رايــة العــال والكادحــن‬ ‫املســتمر‪ ،‬ومنــذ انطالقتهــا يف الخامــس عــر مــن متــوز‬ ‫إنســانية تكفــل الســلم واملســاواة وتقريــر املصــر لكافــة‬
‫صفــوف املقاومــة الفلســطينية‪ ،‬وانضمــت الجبهــة إىل‬
‫الفقــراء والفالحــن واملثقفــن الثوريــن‪ ،‬عــى امتــداد‬ ‫‪ 1967‬وهــي تســتجيب بشــكل دائــم وتلقــايئ التجــاه‬ ‫شــعوب العــامل‪.‬‬
‫صفــوف منظمــة التحريــر الفلســطينية‪ ،‬منــذ الــدورة‬
‫ســتة وخمســن عامــاً‪ ،‬ناضلــت عربهــا يف كل مراحــل‬ ‫الشــعب الفلســطيني العــام‪ ،‬وإذ مل تســتطع قيــادة‬ ‫ويعــد بهجــت أبــو غريبــة أول أمــن عــام لجبهــة‬
‫السادســة للمجلــس الوطنــي الفلســطيني‪ ،‬املنعقــد يف‬
‫النضــال منــذ انطالقتهــا املجيــدة عــن أهــداف وتطلعات‬ ‫الشــعب‪ ،‬لكنهــا أدت دورا ً ملموسـاً‪ ،‬ومل تعاكــس إرادتــه‬ ‫النضــال الشــعبي ومندوبهــا يف اللجنــة التنفيذيــة‬
‫القاهــرة‪ ،‬بــن األول والســادس مــن ســبتمرب عــام ‪،1969‬‬
‫الشــعب وقدمــت التضحيــات وقاومــت االحتــال بكافة‬ ‫ومصالحــه وأهدافــه‪ ،‬وهــي صاحبــة نظريــة تغليــب‬ ‫ملنظمــة التحريــر حتــى عــام ‪ ،1972‬وتســلم األمانــة‬
‫وتــم متثيــل الجبهــة يف اللجنــة التنفيذيــة‪ ،‬واملجلــس‬
‫وســائل النضــال‪ ،‬وهــي صاحبــة نظريــة (أن تغليــب‬ ‫املصلحــة الوطنيــة العليــا عــى كل املصالــح الفئويّــة‬ ‫العامــة مــن بعــده الدكتــور ســمري غوشــة‪ ،‬الــذي أصبــح‬
‫املركــزي‪ ،‬واملجلــس الوطنــي‪ ،‬واالتحــادات الشــعبية‬
‫شــكل رئيــي مــن أشــكال النضــال يف مرحلــة معينــة‬ ‫والفصائل ّيــة‪ ،‬لذلــك حســمت موقفهــا وخيارهــا دامئــاً‬ ‫بــدوره ممثلهــا يف اللجنــة التنفيذيــة للمنظمــة منــذ‬
‫ملنظمــة التحريــر الفلســطينية‪.‬‬
‫ال يعنــى إســقاط األشــكال األخــرى) يف ســبيل الحريــة‬ ‫ببوصلــة وطنيــة منحــازة للق ـرار الوطنــي الفلســطيني‬ ‫عــام ‪ ،1991‬وبعــد وفاتــه عــام ‪2009‬م‪ ،‬انتخبــت اللجنــة‬
‫وتناضــل جبهــة النضــال الشــعبي مــن أجــل تعميــق‬
‫وحــق العــودة واالســتقالل‪ ،‬وناضلــت مــن أجــل حقــوق‬ ‫املســتقل تحــت رايــة منظمــة التحريــر الفلســطينية‬ ‫املركزيــة للجبهــة الدكتــور أحمــد مجــدالين أمينــا عامــا‬
‫شــكل ومضمــون الوحــدة الوطنيــة الفلســطينية‪ ،‬يف إطار‬
‫الفقـراء مــن العــال والفالحــن وكل الكادحــن‪ ،‬عــاوة‬ ‫املمثــل الرشعــي والوحيــد لشــعبنا‪.‬‬ ‫لهــا وممثــا لهــا يف اللجنــة التنفيذيــة ملنظمــة التحريــر‬
‫منظمــة التحريــر‪ ،‬املمثــل الرشعــي والوحيــد لشــعبنا‪،‬‬
‫الفلســطينية‪.‬‬
‫‪17‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪16‬‬

‫املؤمتــر بحضــور وطنــي وعــريب ودويل كبــر يؤكــد‬ ‫مرحلــة مــن مراحــل النضــال‪ ،‬حيــث قدمــت الجبهــة‬ ‫يف آن واحــد‪ ،‬مبــا يدفعنــا‪ ،‬وباعت ـزاز وفخــر كبرييــن أن‬ ‫عــى نضالهــا اليــوم مــن أجــل الحريــات الدميقراطيــة‬
‫املكانــة املرموقــة لهــذا (الحــزب االش ـرايك الدميقراطــي‬ ‫تضحيــات كبــرة عــر هــذه املســرة الطويلــة‪ ،‬وبــات لهــا‬ ‫نقــول بثقــة أن جبهــة النضــال الشــعبي الفلســطيني مــا‬ ‫ومــن أجــل املســاواة بــن املــرأة والرجــل يف كافــة‬
‫الفلســطيني) يف قلــب الحركــة السياســية‪ ،‬ويف عالقاتــه‬ ‫ســجل نضــايل عريــض معمــد بدمــاء الشــهداء وعذابــات‬ ‫زالــت كــا كانــت‪ ،‬موضــع التقديــر واالح ـرام واألمــل‬ ‫الحقــوق والواجبــات ‪.‬‬
‫املتميــزة مــع هــذا الطيــف الواســع مــن األحــزاب‬ ‫وتضحيــات األرسى واملناضلــن‪ ،‬فــكان لهــا دورهــا‬ ‫لشــعبنا ولــكل املناضلــن التقدميــن الدميقراطيــن يف‬ ‫جبهــة النضــال الشــعبي الفلســطيني‪ ،‬هــذا (الحــزب‬
‫السياســية حــول العــامل وبخاصــة عالقــات الجبهــة‬ ‫الطليعــي يف مســرة نضال شــعبنا ويف معــارك الدفاع عن‬ ‫بلداننــا العربيــة ويف العــامل ‪.‬‬ ‫االشــرايك الدميقراطــي الفلســطيني)‪ ،‬الــذي ترعــرع‬
‫املتميــزة مــع الحــزب الشــيوعي الصينــي‪ ،‬ومــع عــدد‬ ‫الثــورة والشــعب والقـرار الوطنــي املســتقل الــذي متثلــه‬ ‫شــكلت جبهــة النضــال الشــعبي الفلســطيني مســرة‬ ‫يف أوســاط الجامهــر الشــعبية وضــم يف صفوفــه‬
‫كبــر مــن األحـزاب الشــيوعية واليســارية والدميقراطيــة‬ ‫منظمــة التحريــر الفلســطينية املمثــل الرشعــي والوحيد‬ ‫كفاحيــة حافلــة بالتضحيــات ومواجهــة التحديــات‬ ‫خــرة أبنائهــا وطالئعهــا‪ ،‬كان ومــا زال خــر معــر‬
‫والقوميــة يف العــامل العــريب ومــع القــوى واألحــزاب‬ ‫لشــعبنا‪ ،‬وخاضــت الكفــاح الشــعبي املســلح وحــرب‬ ‫ومجابهــة االحتــال اإلرسائيــي وحلفائــه يف املعســكر‬ ‫عــن طموحاتهــا وأهدافهــا عــر تضحياتــه ومعاناتــه يف‬
‫االشــراكية يف العــامل مــن خــال (االشــراكية الدوليــة)‬ ‫الشــعب طويلــة األمــد يف مواجهــة االحتــال وجرامئــه‬ ‫اإلمربيــايل والرجعــي والظالمــي منــذ انطالقتهــا يف مدينة‬ ‫مســرته الطويلــة التــي خــاض املناضلــن تحــت رايتــه‬
‫و(التحالــف التقدمــي العاملــي) ومــن خــال (الجبهــة‬ ‫الوحشــية‪ ،‬وكانــت مــن أوائــل الفصائــل الفلســطينية‬ ‫القــدس‪ ،‬عــى أيــدي مجموعــة مــن املناضلــن‪ ،‬الذيــن‬ ‫دون فتــور وال كلــل جميــع املعــارك الوطنيــة التــي‬
‫األمميــة املناهضــة لإلمربياليــة والفاشــية) التــي تحظــى‬ ‫التــي تقــوم بعمليــة تبــادل لــأرسى‪ ،‬وكانــت مــن‬ ‫أخــذوا عــى عاتقهــم صياغــة هــذه الفكــرة الجبهويــة‬ ‫قــام بهــا أبنــاء شــعبنا يف ســبيل حريتهــم واســتقاللهم‬
‫الجبهــة بحضــور الفــت فيهــا‪.‬‬ ‫أوائــل هــذه الفصائــل التــي قامــت بخطــف الطائ ـرات‬ ‫يف ظــل ظــروف بالغــة التعقيــد‪ ،‬حيــث كانــت الدمــاء‬ ‫وكرامتهــم الوطنيــة‪ ،‬أن الجبهــة مبــا متثلــه يف اللحظــة‬
‫نحتفــي بانطالقــة القــول والفعــل – التــي عــرت عنهــا‬ ‫مــن أجــل لفــت أنظــار العــامل لقضيــة شــعبنا ودعــوة‬ ‫نديّــة ورايــة االنكســار عاليــة بعــد زلـزال حزيـران الــذي‬ ‫الراهنــة واملســتقبل‪ ،‬ســتظل قويــة بوطنيــة أعضائهــا‬
‫الجبهــة عــى مــدار تاريخهــا الكفاحــي املجيــد‪ ،‬لتؤكــد‬ ‫املجتمــع الــدويل والعــامل للتدخــل إلنهــاء االحتــال عــن‬ ‫سـ ّمي بـــ (النكســة)‪ ،‬فــكان العنفــوان والعمــل الثــوري‪،‬‬ ‫وانتامئهــم ألمتهــم العربيــة وإخالصهــم والتزامهــم‬
‫االســتمرار يف مســرة التجديــد الدميقراطــي‪ ،‬والتمســك‬ ‫كامــل ترابنــا العــريب والفلســطيني املحتــل‪.‬‬ ‫وكان الــرد عــى الهزميــة يف إطــار تعزيــز الرفــض‬ ‫بقضايــا شــعبهم‪ ،‬وســتظل أيضــاً‪ ،‬قويــة باســتنادها‬
‫بخطابهــا التقدمــي والدميقراطــي عــى املســتوى‬ ‫والجبهــة وحدهــا مــن بــن كافــة الفصائــل مــن كانــت‬ ‫لالحتــال ومقاومتــه وتجميــع قــوى وطاقــات شــعبنا‬ ‫إىل هويتهــا الفكريــة االشــراكية والتقدميــة ببعديهــا‬
‫التنظيمــي الداخــي وعــى مســتوى الحيــاة السياســية‬ ‫بدايتهــا مــن قلــب فلســطني‪ ،‬مــن قلــب القــدس بعــد‬ ‫وتنظيمهــا الجبهــوي‪ ،‬وإطــاق رشارة االنطالقــة لفصيــل‬ ‫القومــي واإلنســاين‪ ،‬وإىل متانــة حزبهــا ووحــدة صفوفــه‬
‫واملجتمعيــة الفلســطينية‪ ،‬فــا زالــت تناضــل مــن‬ ‫هزميــة النظــام الرســمي العــريب يف عــدوان حزيــران‬ ‫ثــوري مقــاوم رفــع وتــرة النضــال‪ ،‬وأبــدى االســتعداد‬ ‫عــى مســاحة الوطــن كلــه‪ ،‬هــذا الحــزب الــذي منــا وكرب‬
‫أجــل التغيــر الدميقراطــي وإشــاعة املنــاخ الدميقراطــي‬ ‫‪ 67‬لتكــون قــوة طليعيــة وثوريــة يف مجابهــة االحتــال‬ ‫للمواجهــة الحتميــة مــع هــذا االحتــال الجاثــم عــى‬ ‫عــر النضــال والتضحيــات حتــى أصبــح اليــوم منظمــة‬
‫والنضــال مــن أجــل ســيادة القانــون وتعميــق وتكريــس‬ ‫والتصــدي لسياســاته ومخططاتــه‪ ،‬وقــوة رئيســة مــن‬ ‫األرض العربيــة الفلســطينية‪ ،‬لتســتمر مســرتها النضاليــة‬ ‫وطنيــة عزيــزة الجانــب‪ ،‬موفــورة االحـرام‪ ،‬بعــد أن أكــد‬
‫حريــة الــرأي والتعبــر والحريــات العامــة التــي ينبغــي‬ ‫قــوى الثــورة الفلســطينية الواعــدة التــي حملــت‬ ‫بثورتهــا املســتمرة‪ ،‬جنب ـاً إىل جنــب مــع كافــة فصائــل‬ ‫وجــوده يف املــايض كــا يف الحــارض‪ ،‬كأداة فعالــة لهــا‬
‫صونهــا وإعــاء شــأنها كحق كفلتــه القوانني الفلســطينية‬ ‫أحــام وآمــال شــعبها نحــو الحريــة والكرامــة الوطنيــة‬ ‫العمــل الوطنــي نحــو تحقيــق أهــداف شــعبنا يف الحرية‬ ‫وزنهــا وشــأنها يف نضالنــا الوطنــي التحــرري الدميقراطــي‬
‫وأسســت لــه وثيقــة إعــان االســتقالل الفلســطيني‪.‬‬ ‫واالســتقالل الوطنــي الناجــز‪.‬‬ ‫والعــودة واالســتقالل وإقامــة الدولــة الفلســطينية‬ ‫العظيــم‪ ،‬مســتندا ً إىل تأييــد جامهرينــا الشــعبية يف‬
‫يف هــذه الذكــرى الخالــدة مــن تاريــخ شــعبنا وحركتــه‬ ‫جبهــة النضــال الشــعبي الفلســطيني تحيــي ذكــرى‬ ‫املســتقلة وعاصمتهــا القــدس ‪.‬‬ ‫كل الظــروف‪ ،‬ويف كل األوقــات‪ ،‬عــى طريــق النضــال‬
‫الوطنيــة‪ ،‬مازلنــا نســتلهم تجــارب القــادة املؤسســن‬ ‫انطالقتهــا هــذا العــام وهــي أكــر صالبــة وحضــورا ً‬ ‫جــاءت هــذه االنطالقــة لتؤكــد ميــاد فصيــل فلســطيني‬ ‫املتواصــل ملســرة شــعبنا العــريب الفلســطيني مــن‬
‫الذيــن رســخوا حضــور الجبهــة ومواقفهــا وأفكارهــا‬ ‫سياســياً وتنظيميــاً مــن قبــل‪ ،‬حيــث أنجــزت عقــد‬ ‫مقاتــل‪ ،‬هويتــه فلســطينية ورايتــه النضــال وبرنامجــه‬ ‫أجــل الحريــة والدميقراطيــة واالنعتــاق مــن كل أشــكال‬
‫الثوريــة والتقدميــة‪ ،‬ونســتحرض بشــموخ كبــر مســرة‬ ‫مؤمترهــا الوطنــي العــام الثــاين عــر‪ ،‬وعقــد هــذا‬ ‫الكفــاح الوطنــي مبختلــف أشــكال النضــال وفق ـاً لــكل‬ ‫الظلــم الســيايس واالجتامعــي واالقتصــادي والطبقــي‬
‫‪19‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪18‬‬

‫الوطنيــة وحاميــة الق ـرار الوطنــي املســتقل‪ ،‬ومواجهــة‬ ‫القائــد املؤســس الرفيــق الدكتــور ســمري غوشــة‪ ،‬الــذي‬
‫كل املحــاوالت التــي تســتهدف تصفيــة قضيتنــا الوطنيــة‬ ‫أغنــى مســرة جبهــة النضــال الشــعبي الفلســطيني‪،‬‬
‫ً‬ ‫بعيــدا ً عــن ق ـرارات الرشعيــة الدوليــة وبعيــدا ً عــن كل‬ ‫وعــزز حضورهــا عــى كافــة املســتويات بصالبــة املوقف‬
‫‪ 56‬عامــا علــى انطالقــة جبهــة النضــال‬ ‫أشــكال الوصايــة ومحــاوالت النيــل مــن دور ومكانــة‬ ‫ووفــق رؤيــة شــمولية برنامجيــة عكســت املكانــة‬
‫الشــعبي الفلســطيني‪ ...‬كبــرت ولــم تشــيخ‬ ‫وطننــا املعنــوي املتمثــل مبنظمــة التحريــر الفلســطينية‪،‬‬ ‫العاليــة للجبهــة عــى خارطــة الفعــل الســيايس واملقــاوم‬
‫ورفــض كل املحــاوالت الخبيثــة لفــرض بدائــل عــن‬ ‫لالحتــال ويف نضالهــا السياســايت إلرســاء العدالــة‬
‫ممثلنــا الرشعــي والوحيــد لالنقضــاض عــى مرشوعنــا‬ ‫االجتامعيــة وتعزيــز الحيــاة الدميقراطيــة يف املجتمــع‬
‫الوطنــي وتصفيتــه وفــرض الحلــول التســووية األمريكيــة‬ ‫الفلســطيني ‪.‬‬
‫التــي تنتقــص مــن حقوقنــا والتــي جابههــا شــعبنا بثبات‬ ‫تجــدد الجبهــة يف برامجهــا ويف رؤاهــا ويف سياســاتها‬
‫بقلم ‪ :‬أحمد أبو ضلفه‬ ‫وأســقط مــا سـ ّمي بصفقــة القــرن‪ ،‬التــي‪ ،‬ورغــم ســقوط‬ ‫االجتامعيــة واالقتصاديــة لتكــون أكــر التصاق ـاً بقضايــا‬
‫عضو اللجنة المركزية‬
‫عرابهــا الرئيــس الســابق ترامــب‪ ،‬مــا زالــت حــارضة‬ ‫الشــعب مــن مختلــف الرشائــح واملكونــات‪ ،‬منحــازة‬
‫بفصولهــا التآمريــة واملعاديــة لشــعبنا وقضيتنــا ‪.‬‬ ‫أكــر للفئــات االجتامعيــة الضعيفــة واملهمشــة مــن‬
‫وإميانـاً بذلــك وبســامة املنهــج ونبــل املقصــد وحتميــة‬ ‫‪ 56‬عامــاً مــن مســرة جبهــة النضــال الشــعبي‬
‫جبهــة النضــال الشــعبي الفلســطيني أعــادت لنــا‬ ‫العــال واملســحوقني‪ ،‬الذيــن لهــم كل الحــق يف انت ـزاع‬
‫النــر‪ ،‬كان دافــع اآلالف مــن الرفيقــات والرفــاق‬ ‫الفلســطيني النضاليــة السياســية والتنظيميــة والفكريــة‪،‬‬
‫بداهــة الوعــي‪ ،‬وعلمتنــا التواضــع‪ ،‬وعلمتنــا بالغــة‬ ‫حقوقهــم السياســية واالجتامعيــة واالقتصاديــة وفــق‬
‫الثائريــن لإلنضــواء تحــت رايــة الجبهــة ملبــن النــداء‬ ‫نشــأت خاللهــا ومنــت فصيـاً أساســياً ومؤسسـاً للحركــة‬
‫النضــال ‪..‬علمتنــا أن ال ســام مــع االحتــال وال أمــن مــع‬ ‫معادلــة وطنيــة برنامجيــة سياســاتية تؤســس ملنظومــة‬
‫ومردديــن بصــوت واحــد نشــيد النضــال «جبهــة النضال‬ ‫الوطنيــة الفلســطينية‪ ،‬جبهــة وطنيــة دميقراطيــة‬
‫االحتــال وال حيــاة مــع االحتــال ‪ ..‬علمتنــا أن الحقيقــة‬ ‫العدالــة االجتامعيــة ‪.‬‬
‫ســرى لألمــام واصنعــي مــن ليلنــا فجــر الســام‪ ،‬نحــن‬ ‫تحرريــة‪ ،‬فلســطينية الهويــة واالنتــاء‪ ،‬امتشــق‬
‫الفلســطينية ال متــوت‪ ..‬وعلمتنــا أننــا أبنــاء الحيــاة إىل‬ ‫يف هــذه الذكــرى املجيــدة‪ ،‬نشــمخ عاليـاً ونرفــع رؤوســنا‬
‫عاهدنــا أننــا ســنقاوم‪ ،‬لــن نســاوم لــن نســاوم»؛ مدركني‬ ‫مناضلوهــا الســاح ثــأرا ً لكرامــة األمــة العربيــة إثــر‬
‫آخــر لحظــة ‪..‬علمتنــا أن شــعبنا الــذي يحــب الحيــاة إىل‬ ‫عاليـاً بأننــا أعضــاء يف هــذه الجبهــة‪ ،‬نرفــع رؤوســنا عالياً‬
‫متام ـاً أن جبهتهــم التــي خرجــت كطائــر الفينيــق مــن‬ ‫هزميــة حزيــران ‪ 1967‬واحتــال مــا تبقــي مــن‬
‫هــذا الحــد‪ ،‬لــن تخذلــه الحيــاة‪ ،‬وال بــد لــه أن ينتــر‪.‬‬ ‫ألننــا جــزء مــن هــذه املســرة الحافلــة بالنضــال‪ ،‬ونرفــع‬
‫تحــت ركام الهزميــة وردا ً عليهــا قــادرة جنب ـاً إىل جنــب‬ ‫فلســطني وبعــض األرايض العربيــة‪ ،‬مطلقــن الــرارة‬
‫رؤوســنا عاليـاً مبــا تتمتــع بــه الجبهة مــن مكانة سياســية‬
‫مــع أبنــاء شــعبنا وقــواه الحيــة أن تحقــق مــا تصبــوا‬ ‫األوىل مــن قلــب فلســطني وتحديــدا ً مدينــة القــدس‪،‬‬
‫وحزبيــة وثيقــة يف الســاحة الفلســطينية كســاحة عمــل‬
‫إليــه مــن أهــداف يف الحريــة واالســتقالل والعــودة‬ ‫معلنــن عــى يــد ثلــة مــن املناضلــن وعــى رأســهم‬
‫مركزيــة ويف كافــة ســاحات العمــل يف البلــدان العربيــة‬
‫وتقريــر املصــر وتحقيــق العدالــة االجتامعيــة والحيــاة‬ ‫الشــهداء ســمري غوشــة وبهجــت أبــو غربيــة وصبحــي‬
‫واألوروبيــة يف األمريكيتــن وروســيا‪ ،‬حيــث تتوســع‬
‫الدميقراطيــة الحــرة ولــن تســاوم‪.‬‬ ‫غوشــة بــدء مســرة النضــال ألجــل الدفــاع عــن الهويــة‬
‫دائــرة عمــل الجبهــة مجــدد ًة شــبابها ووثائقهــا لتكــون‬
‫لقــد أدركــت الجبهــة مبكــرا ً رضورة وأهميــة وجــود‬ ‫الوطنيــة وتحقيــق املــروع الوطنــي املتمثــل يف الحريــة‬
‫منســجمة مــع كافــة التطــورات والتحــوالت واملتغـرات‪،‬‬
‫جبهــة وطنيــة عريضــة موحــدة يف مواجهــة االحتــال‬ ‫واالنعتــاق ودحــر االحتــال وأعوانــه وإقامــة الدولــة‬
‫ولتكــون أكــر تأثــرا ً وحضــورا ً‪ ،‬وأصلــب نضــاالً عــى‬
‫ومشــاريعه فكانــت الثابتــة دومــاً مبوقفهــا الداعــي‬ ‫الفلســطينية املســتقلة وعاصمتهــا القــدس الرشيــف‪.‬‬
‫طريــق الحريــة ومواصلــة النضــال بالتمســك بالثوابــت‬
‫‪21‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪20‬‬

‫السياســات الالزمــة ملعالجــة جــذور الفقــر مبختلــف‬ ‫خاللهــا أن تراكــم خـرات نضاليــة وفكريــة جعلــت منها‬ ‫جيــاً بعــد جيــل أن تســتمر بنضالهــا ورفــع رايتهــا‬ ‫لــرورة الحفــاظ عــى م‪.‬ت‪.‬ف كممثــل رشعــي ووحيــد‬
‫أبعــاده وصــوالً لتحقيــق العدالــة االجتامعيــة ألبنــاء‬ ‫تنظيـاً يتســم بالنضــج الســيايس والفكــري‪ ،‬مــا زادهــا‬ ‫عــى مــدار ‪ 56‬عام ـاً مقدمــة عــى درب النضــال آالف‬ ‫لشــعبنا الفلســطيني ورضورة النضــال مــن داخلهــا مــن‬
‫شــعبنا؛ تحقيقــاً لرؤيــة وبرنامــج الجبهــة االقتصــادي‬ ‫إميانــاً بأهميــة التجديــد الدائــم واملراجعــة النقديــة‬ ‫الشــهداء والجرحــى واألرسى مــن قادتهــا؛ متســلحة‬ ‫أجــل تطويرهــا وتفعيلهــا وعــدم الســاح بتهميشــها أو‬
‫واالجتامعــي‪.‬‬ ‫املســتمرة لربنامجهــا الســيايس واالجتامعــي واالقتصادي‪،‬‬ ‫بســامة برنامجهــا الســيايس القائــم عــى فهمهــا‬ ‫تجاوزهــا مــا جعــل الجبهــة بحكــم موقعهــا التاريخــي‬
‫لقــد متيــزت الجبهــة بأنهــا اســتطاعت دومـاً أن تشــكل‬ ‫وذلــك إلدراكهــا أن األحـزاب تشــيخ وتتعــر إن مل تتجدد‬ ‫العميــق لطبيعــة الـراع مــع املحتــل وأعوانــه وملجمــل‬ ‫وموقفهــا الثابــت غــر االنتهــازي ودورهــا الكبــر مقــررا ً‬
‫حاضنــة لرفيقاتهــا ورفاقهــا وأبنــاء شــعبها‪ ،‬واســتطاعت‬ ‫وتجــدد شــبابها وتواكــب املتغــرات‪ ،‬فعملــت وبــكل‬ ‫التطــورات الفلســطينية والعربيــة والدوليــة واملرتكــز‬ ‫مهـاً يف م‪.‬ت‪.‬ف ال ميكــن تجــاوزه وصــام أمــان وســياج‬
‫أن تؤســس لعالقــة متينــة مــع الجامهــر تالمــس‬ ‫اقتــدار عــى عقــد مؤمترهــا الثــاين عــر رافعــة شــعار‬ ‫عــى الثوابــت الوطنيــة القامئــة عــى اإلجــاع الوطنــي‬ ‫حاميــة لــدور املنظمــة وموقعهــا رغــم املنعطفــات‬
‫همومــه وقضايــاه‪ ،‬وأولــت املــرأة والشــباب‪ ،‬العــال‬ ‫التجديــد الدميقراطــي‪ ،‬واســتطاعت أن ترتجــم هــذا‬ ‫ويف مقدمتهــا إقامــة الدولــة الفلســطينية املســتقلة‬ ‫الكبــرة التــي مــرت بهــا‪ ،‬مدركــة أيضـاً أن الحفــاظ عــى‬
‫والفالحــن‪ ،‬الطالبــات والطــاب‪ ،‬واملهنيــن كل اهتاممها‪،‬‬ ‫الشــعار مــن خــال انتخــاب لجنــة مركزيــة جديــدة‬ ‫كاملــة الســيادة وعاصمتهــا القــدس الرشيــف والحريــة‬ ‫القــرار الوطنــي املســتقل وتحقيــق الوحــدة الوطنيــة‬
‫وتناضــل ألجــل إقامــة مجتمــع مــدين دميقراطــي يؤمــن‬ ‫تضــم ‪ 114‬عضــوا ً متثــل املــرأة فيهــا ‪ ،29%‬والشــباب‬ ‫والعــودة واإلفـراج عــن كافــة األرسى‪ ،‬وكانــت دومـاً رأس‬ ‫عوامــل أساســية مــن عوامــل الصمــود والنــر أمــام‬
‫بالتعدديــة والســلم األهــي والعدالــة االجتامعيــة‪ ،‬ومــن‬ ‫‪ ،60%‬وهــذا يعكــس إميانهــا بأهميــة ومحوريــة دور‬ ‫حربــة يف مواجهــة كافــة املشــاريع التصفويــة التــي‬ ‫مخططــات ومشــاريع االحتــال فخاضــت املعــارك ألجــل‬
‫أدبياتهــا املســاءلة واملحاســبة واملكاشــفة والنقــد والنقــد‬ ‫املــرأة والشــباب وقدرتهــم عــى التغيــر واإلبــداع‬ ‫تســتهدف شــعبنا وقضيتــه‪.‬‬ ‫الحفــاظ عــى اســتقالل الق ـرار الوطنــي أمــام كل مــن‬
‫الــذايت لتضــع الحقائــق كاملــة دون تزييــف أو تجميــل‬ ‫واســتكامل النضــال‪.‬‬ ‫واســتنادا ً للــدور الهــام واملؤثــر الــذي تلعبــه الجبهــة‬ ‫حــاول اختطافــه‪ ،‬وحرمــت االقتتــال الداخــي واســتخدام‬
‫أمــام شــعبها ليكــون رشيــكاً يف الق ـرار‪.‬‬ ‫واســتكامالً لذلــك أقــرت الجبهــة خــال مؤمترهــا‬ ‫يف الســاحة الفلســطينية ومكانتهــا وتأثريهــا بــن أبنــاء‬ ‫الســاح وســعت وبــكل قــوة مــن أجــل تحقيــق‬
‫بعــد ســتة وخمســون عامــاً كــرت جبهــة النضــال‬ ‫الثــاين عــر التحــول إىل حــزب اشــرايك دميقراطــي‬ ‫شــعبها ويف النظــام الســيايس مــن خــال برنامجهــا‬ ‫وتجســيد الوحــدة الوطنيــة وقدمــت العديــد مــن‬
‫الشــعبي الفلســطيني وازدادت إرصارا ً عــى املــي قدمـاً‬ ‫فلســطيني‪ ،‬حــزب مؤمــن بالتعدديــة واملســاواة‬ ‫الســيايس واالقتصــادي واالجتامعــي اكتســبت الجبهــة‬ ‫املبــادرات واألفــكار ألجــل ذلــك لقناعتهــا أن الوحــدة‬
‫يف ســبيل تحقيــق أهدافهــا بالحريــة واالســتقالل وإقامــة‬ ‫والعدالــة االجتامعيــة يف كافــة املجــاالت ومناحــي‬ ‫عضويتهــا يف االشــراكية الدوليــة والتــي تضــم يف‬ ‫الوطنيــة هــي صــام األمــان لحاميــة منج ـزات شــعبنا‬
‫الدولــة املســتقلة تحــت قيــادة أمينهــا العــام الدكتــور‬ ‫الحيــاة ويالمــس قضايــا وهمــوم واحتياجــات الطبقــة‬ ‫جنباتهــا املئــات مــن األح ـزاب الدوليــة الفاعلــة‪ ،‬كــا‬ ‫وتحقيــق أهدافــه الوطنيــة ولقراءتهــا العميقــة ملخاطــر‬
‫أحمــد مجــدالين ورفاقــه عــى امتــداد أماكــن تواجــد‬ ‫العاملــة والفقـراء واملهمشــن والطبقــة الوســطى‪ ،‬حــزب‬ ‫اســتطاعت الجبهــة أن تنســج عالقاتهــا مــع أكــر مــن‬ ‫اســتمرار االنقســام ونتائجــه الكارثيــة عــى املــروع‬
‫شــعبنا؛ متمســكني بوصايــا الشــهداء ويف مقدمتهــم‬ ‫يــويل النضــال االجتامعــي واالقتصــادي أهميــة كبــرة‬ ‫‪ 500‬حــزب عــريب ودويل حــول العــامل‪ ،‬وكانــت أول‬ ‫الوطنــي‪ ،‬فكانــت دومــاً الصــوت الصــادح بــا خــوف‬
‫الشــهيد املؤســس الدكتــور ســمري غوشــة رحمــه اللــه‪..‬‬ ‫بجانــب نضالــه الســيايس والوطنــي لقناعتــه بأهميــة‬ ‫حــزب دويل يــزور جمهوريــة الصــن الشــعبية بنــاء عــى‬ ‫أو تــردد ألجــل فضــح كل املشــاريع الخبيثــة الهادفــة‬
‫كــرت الجبهــة ومل ولــن تشــيخ‪.‬‬ ‫تحقيــق وترســيخ قيــم العدالــة االجتامعيــة واملســاواة‪،‬‬ ‫دعــوة مــن الحــزب الشــيوعي الصينــي بعــد جائحــة‬ ‫لــرب املــروع الوطنــي وتعميــق االنقســام وتأبيــده‬
‫وترجمــة لذلــك أطلــق الدكتــور أحمــد مجــدالين األمــن‬ ‫كورونــا تقديــرا ً للجبهــة وإســهاماتها الوطنيــة عــى‬ ‫وشــطب الكيانيــة الفلســطينية وناضلــت وال زالــت‬
‫العــام للجبهــة والــذي يتــوىل مهامــه النضاليــة كوزيــر‬ ‫الســاحة الفلســطينية‪ ،‬واســتطاعت الجبهــة أن توظــف‬ ‫مــن أجــل إنهــاء االنقســام وتحقيــق الوحــدة الوطنيــة‬
‫للتنميــة االجتامعيــة االســراتيجية الوطنيــة ملكافحــة‬ ‫عالقاتهــا تلــك نحــو حشــد الدعــم الــازم إلســناد شــعبنا‬ ‫وتحصــن الجبهــة الداخليــة‪.‬‬
‫الفقــر متعــدد األبعــاد لتكــون أول إنجــاز وطنــي يعالــج‬ ‫الفلســطيني وحقوقــه املرشوعــة بالحريــة واالســتقالل‪.‬‬ ‫لقــد اســتطاعت الجبهــة التــي انتــرت يف أماكــن‬
‫الفقــر مــن منظــور متعــدد‪ ،‬مــا سيســاعد عــى وضــع‬ ‫ســتة وخمســون عامــاً مــن عمــر الجبهــة اســتطاعت‬ ‫شــعبنا كافــة وضمــت بــن صفوفهــا خــرة أبنــاء شــعبنا‬
‫‪23‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪22‬‬

‫فعــل شــعبية متناقضــة‪ ،‬لكــن تبنــي حــاس لعمليــة‬ ‫لــرب البنــى التحتيــة للمقاومــة يف جنــن التــي‬
‫تــل أبيــب بعــد انتهــاء العمليــة يف جنــن وضــع ســلطة‬ ‫أصبحــت حاضنــة للمقاومــة يف الضفــة الغربيــة‪ ،‬فقــد‬
‫االحتــال التــي أكــدت تحقيــق أهدافهــا يف إحــراج‪.‬‬ ‫تصــدرت جنــن يف الفــرة األخــر ســاحة املقاومــة‬
‫أبعاد العملية وتفاعالتها‪:‬‬ ‫وتــردد اســمها يف الصحافــة اإلرسائيليــة باعتبارهــا‬ ‫العمليــة العســكرية اإلســرائيلية ضــد مخيــم‬
‫مل تكــن عمليــة جنــن باملفاجــأة؛ فقــد كــرر وزراء اليمني‬ ‫حاضنــة للمجموعــات «اإلرهابيــة»‪ ،‬وأثــار جــدالً واســعاً‬ ‫جنيــن‪ :‬األبعــاد والتفاعــات‬
‫املتطــرف خــال األشــهر املاضيــة التهديــد بعمليــة‬ ‫يف األوســاط السياســية واألمنيــة حــول تنفيــذ عمليــة‬
‫موســعة ضــد املقاومــة الفلســطينية‪ ،‬لكــن املفاجــأة‬ ‫موســعة يف جنــن ونابلــس‪ .‬وميكــن هنــا تفنيــد أهــم‬
‫كانــت يف اســتخدام إرسائيــل لســاح الجــو لقصــف‬ ‫دوافــع حكومــة نتنياهــو للعمليــة‪:‬‬
‫أهــداف داخــل املخيــم الــذي ال تتجــاوز مســاحته‬ ‫• هــدف أمنــى مرتبــط بتأمــن األمــن للمســتوطنات‬
‫نصــف كيلــو مــر مربــع ويعــد مــن املخيــات األكــر‬ ‫يف إطــار ســعي الحكومــة اليمينيــة توســيع مرشوعهــا‬ ‫بقلم ‪ :‬د‪ .‬محمد الحافي‬
‫اكتظاظ ـاً بالســكان والبنيــان‪ ،‬فهــذه املــرة األوىل التــي‬ ‫االســتعامري‪ ،‬وذلــك عــر تصفيــة أكــر عــدد ممكــن مــن‬ ‫أكاديمي وباحث سياسي‬
‫تســتخدم بهــا قــوات االحتــال ســاح الجــو يف الضفــة‬ ‫قيــادات ومقاتــي املقاومــة‪ ،‬وذلــك ليــس بعيــدا ً عــن‬
‫واعتقــال لقيــادات وعنــارص املقاومــة يف املخيــم‪.‬‬ ‫حفــرت جنــن اســمها يف التاريــخ النضــايل للشــعب‬
‫الغربيــة منــذ عــام ‪.2006‬‬ ‫اغتيالهــا قيــادات الجهــاد اإلســامي يف غــزة خــال مايــو‬
‫خــال عمليــة «الســور الواقــي» عــام ‪ 2002‬اجتاحــت‬ ‫الفلســطيني مــن خــال مقاومتهــا لالنتــداب الربيطــاين‬
‫خــال وبعــد العمليــة أطلــق صاروخــن نحــو مســتوطنة‬ ‫املــايض‪ ،‬وقالــت إن أحدهــم يدعــم جامعــات مســلحة‬
‫القــوات اإلرسائيليــة املخيــم بالكامــل وأعلنتــه منطقــة‬ ‫واالســتعامر الصهيــوين قبــل النكبــة‪ ،‬ومعركــة يعبــد‬
‫«شــاكيد» قــرب جنــن‪ ،‬ونفــذت عمليــة تــل أبيــب التــي‬ ‫يف الضفــة‪ ،‬يف محاولــة لتعزيــز قــوة الــردع اإلرسائيليــة‪،‬‬
‫مغلقــة‪ ،‬واستبســل شــباب املخيــم يف الدفــاع عنــه رغــم‬ ‫عــام ‪ 1935‬شــاهدة عــى ذلــك‪ .‬وتحظــى جنــن مبوقــع‬
‫تبنتهــا حــاس‪ ،‬وهــذا عكــس فشــل الهــدف األمنــي‬ ‫وتدمــر قــدرات املقاومــة ووقــف تطورهــا مــن خــال‬
‫عــدم تــوازن اإلمكانــات العســكرية‪ ،‬واســتمر القتــال‬ ‫جغ ـرايف مهــم يربــط مــدن القــدس ونابلــس والخليــل‬
‫للعمليــة العســكرية وأبــرز وحــدة املقاومة الفلســطينية‬ ‫عمليــة رسيعــة ال تــؤدي تفجــر األوضــاع األمنيــة‪.‬‬
‫لعــرة أيــام‪ ،‬فكانــت مبثابــة مجــزرة ارتكبــت بحــق‬ ‫مبــدن شــال فلســطني املحتلــة‪ ،‬احتلتهــا العصابــات‬
‫يف جنــن‪ ،‬ورغــم القصــف الجــوي؛ عكســت العمليــة‬ ‫• أراد «نتنياهــو» عمليــة قصــرة ملراضــاة املتطرفــن يف‬
‫املخيــم‪ ،‬فيــا عكســت معركــة جنــن وحــدة الفصائــل‬ ‫الصهيونيــة عــام ‪1948‬م‪ ،‬وظلــت رمـزا ً للمقاومــة خــال‬
‫قــدرات وتكتيــكات عاليــة للمقاومــة الفلســطينية؛‬ ‫حكومتــه والتهــرب مــن أزمتــه الداخليــة وتصديرهــا‬
‫الفلســطينية وروح التضحيــة واالنتــاء للمخيــم‪ ،‬وقــد‬ ‫املراحــل املختلفــة للنضــال الفلســطيني ضــد االحتــال‬
‫أربكــت مخططــات الجيــش اإلرسائيــي وكبدتــه خســائر‬ ‫ضــد الفلســطينيني‪ ،‬وإشــغال املعارضــة بإنجــازات‬
‫خطــط االحتــال وجهــز لكــر شــوكة املخيــم إال أنــه‬ ‫اإلرسائيــي‪.‬‬
‫بالغــة‪ ،‬مــا دعــا عــدة مصــادر سياســية إرسائيليــة‬ ‫وصفهــا البعــض بالوهميــة واملســكنات املؤقتــة‪.‬‬
‫تفاجــأ بوجــود مقاومــة استبســلت يف الدفــاع عــن‬ ‫تأســس مخيــم جنــن لالجئــن عــام ‪ 1953‬ومل يتوقــف‬
‫للحديــث عــن تحــول جنــن إىل غــزة جديــدة‪.‬‬ ‫• هــدف نتنياهــو مــن خــال العمليــة يف جنــن اختبــار‬
‫املخيــم‪.‬‬ ‫املخيــم عــن مواجهــة االحتــال والتصــدي لالعتــداءات‬
‫بعــد انتهــاء العمليــة مبــارشة رصح نتنياهــو وحكومتــه‬ ‫قــدرات املقاومــة يف الضفــة‪ ،‬كذلــك مــدى التــزام‬
‫تصاعــدت االعتــداءات اإلرسائيليــة ضــد املخيــم وكان‬ ‫اإلرسائيليــة ضــد ســكانه‪ ،‬ويعتــر مخيــم جنــن معق ـاً‬
‫بتحقيــق جميــع األهــداف املرجــوة مــن العمليــة‪،‬‬ ‫الفصائــل يف غــزة «بوحــدة الســاحات»‪ ،‬وإمكانيــة‬
‫آخرهــا يف ‪ 3‬يوليــو وصنفــت بأنهــا األعنــف منــذ عــام‬ ‫للمقاومــة يف الضفــة؛ يــؤرق املســتوطنني والجيــش‬
‫فيــا هاجــم الــرأي العــام واملعارضــة اإلرسائيليــة هــذه‬ ‫تدخــل حــاس يف غــزة‪ ،‬والتــي قالــت إن حجــم هــذه‬
‫‪ ،2002‬حيــث اســتخدمت إرسائيــل الط ـران العســكري‬ ‫اإلرسائيــي الــذي أطلــق عليــه اســم «عــش الدبابــر»‪،‬‬
‫االدعــاءات‪ ،‬وأكــد ذلــك الكاتــب اإلرسائيــي «تســفي‬ ‫العمليــة وانفجــار الوضــع هــو الــذي يحــدد موعــد‬
‫يف قصــف وتدمــر املخيــم‪ ،‬حيــث هــدف االحتــال‬ ‫وقــام باقتحامــه عـرات املـرات ونفــذ عمليــات اغتيــال‬
‫بأرئيــل» بقولــه‪« :‬فقــدان نتنياهــو الســيطرة السياســية‬ ‫وطريقــة تدخلهــا‪ .‬وقوبــل موقــف حــاس يف غــزة بــرود‬
‫‪25‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪24‬‬

‫ـي املخيــم ومقاومتــه وســكانه‪ ،‬لكنــه أيضـاً‬

‫يريــد أن يحـ ِّ‬ ‫تدعــم حــاس املقاومــة والتصعيــد يف الضفــة الغربيــة‪.‬‬ ‫لشــعبنا مــن البطــش اإلرسائيــي‪ .‬كــا وجــه دعــوة‬ ‫دفــع إىل عمليــة (عســكرية) اســتعراضية»‪ .‬وهــذا مــا‬
‫ال يريــد إعطــاء إرسائيــل مــررا ً التهامــه بالتحريــض‬ ‫وهنــا يــرز التســاؤل حــول مــدى تحقيــق إرسائيــل‬ ‫الجتــاع طــارئ لألمنــاء العامــن للفصائــل الفلســطينية‬ ‫أشــعل الغضــب يف نفــوس املســتوطنني الذيــن عــروا‬
‫ودعــم املقاومــة املســلحة (اإلرهــاب)‪.‬‬ ‫ألهــداف العمليــة العســكرية ضــد مخيــم جنــن؟‬ ‫كافــة ملناقشــة التحديــات واملخاطــر التــي يتعــرض‬ ‫عــن غضبهــم بإيقــاف العمليــة العســكرية بعــد يومــن‬
‫حملــت زيــارة الرئيــس عبــاس لجنــن رســالة سياســية‬ ‫خصوصـاً بعــد تنفيــذ املقاومــة لعمليــة فدائيــة بعد يوم‬ ‫لهــا الشــعب الفلســطيني‪ .‬وأكــد أنــه وجــه الحكومــة‬ ‫فقــط دون القضــاء عــى جــذور «اإلرهــاب»‪.‬‬
‫بــأن الســلطة رغــم تراجــع شــعبيتها لكنهــا التــزال‬ ‫واحــد مــن انتهــاء العمليــة العســكرية؟ وهــل ستســهم‬ ‫وأجهزتهــا لتوفــر كل مــا يلــزم لتعزيــز صمــود أهلنــا يف‬ ‫يف غــزة كان واضــح أن حــاس ال ترغــب بنقــل املعركــة‬
‫تتحمــل مســؤوليتها الوطنيــة وتدعــم ســكان جنــن‬ ‫عمليــة جنــن يف حــدوث تغيــر لسياســة إرسائيــل يف‬ ‫جنــن‪ ،‬ودعــا الشــعب الفلســطيني إىل الصمــود والثبــات‬ ‫إىل غــزة حفاظ ـاً عــى حكمهــا‪ ،‬فيــا يريحهــا املوقــف‬
‫ملواجهــة االحتــال ومحــاوالت رضب الجبهــة الداخليــة‬ ‫التعامــل مــع «املقاومــة املســلحة» يف الضفــة الغربيــة؟‬ ‫يف أرضــه‪ ،‬كــا دعــا الرئيــس الجميــع لوحــدة الصــف‬ ‫املحــرج للســلطة وتراجــع نفوذهــا وشــعبيتها يف الضفــة‪.‬‬
‫الفلســطينية‪ ،‬فقــد وصــف الرئيــس عبــاس مخيــم جنــن‬ ‫فمــع تصاعــد عمليــات املقاومــة يف الضفــة وخصوص ـاً‬ ‫والدفــاع عــن األرض واملقدســات وحقــوق شــعبنا‬ ‫ويف هــذا الســياق؛ طالبــت مراكــز سياســية إرسائيليــة‬
‫بأيقونــة النضــال والصمــود والتحــدي وتبنــى إعــادة‬ ‫يف جنــن ونابلــس‪ ،‬ظهــر اتجاهــن مختلفــن لــدى‬ ‫املرشوعــة يف الحريــة واالســتقالل وإنهــاء االحتــال‬ ‫بدعــم الســلطة ومنــع انهيارهــا وتقديــم تســهيالت‬
‫إعــار املخيــم‪ ،‬ووجــه تحيــة لنابلــس ومخيامتهــا وأكــد‬ ‫الجانــب اإلرسائيــي‪ ،‬اتجــاه يــرى بــرورة إجــراء‬ ‫اإلرسائيــي ألرض فلســطني‪.‬‬ ‫اقتصاديــة مرشوطــة بإيقــاف الســلطة إجراءاتهــا‬
‫عــى أن القــدس الرشقيــة مبقدســاتها وأقصاهــا هــي‬ ‫عمليــة عســكرية موســعة يف مــدن الشــال للقضــاء‬ ‫مــن ناحيــة أخــرى‪ ،‬ظهــرت مواقــف دوليــة متباينــة‬ ‫القضائيــة يف املحاكــم الدوليــة‪ ،‬واســرجاع التنســيق‬
‫عاصمــة الدولــة الفلســطينية وليــس أبــو ديــس‪ .‬أي‬ ‫عــى املجموعــات املســلحة‪ ،‬وبغــض النظــر عــن وضــع‬ ‫تجــاه العمليــة‪ ،‬فقــد أظهــرت الواليــات املتحــدة‬ ‫األمنــي وعــدم دعــم عائــات الشــهداء‪.‬‬
‫أن الزيــارة أكــدت عــى ثوابــت الشــعب الفلســطيني‬ ‫الســلطة ودورهــا‪ ،‬واتجــاه آخــر يــرى أن إرسائيــل يجــب‬ ‫األمريكيــة وأملانيــا وبريطانيــا انحيــازا ً كبــرا ً لالحتــال‬ ‫مــن جانبهــا؛ رفضــت الســلطة الفلســطينية هــذه‬
‫ومطالبــه الوطنيــة يف العــودة وتقريــر املصــر‪ ،‬وحــق‬ ‫أال تتــورط يف عمليــات عســكرية موســعة‪ ،‬وعليهــا أن‬ ‫اإلرسائيــي تحــت مــرر «حــق إرسائيــل يف الدفــاع عــن‬ ‫الترصيحــات مؤكــدة أنهــا لــن توقــف نشــاطها يف‬
‫الفلســطينيني الثابــت يف مقاومتــه لالحتــال بــكل‬ ‫تدعــم الســلطة ومؤسســاتها يك تقــوم مبهامهــا األمنيــة‪،‬‬ ‫النفــس»‪ ،‬فيــا التــزم البعــض بالصمــت نحــو هــذه‬ ‫املحافــل الدوليــة‪ ،‬وأن «التســهيالت» هــي حقــوق‬
‫أشــكال املقاومــة‪.‬‬ ‫لذلــك أعلنــت إرسائيــل أن العمليــة قصــرة تســتهدف‬ ‫الجرميــة مثــل‪ :‬روســيا والصــن واالتحــاد األورويب‪ ،‬يف‬ ‫وأمــوال الســلطة الفلســطينية املحتجــزة‪ ،‬ولــن تكــون‬
‫تصفيــة مجموعــة مســلحة يف املخيــم دون االنجــرار‬ ‫ـق املواقــف العربيــة مــن العملية العســكرية‬ ‫حــن مل ترتـ ِ‬ ‫اســتعادتها عــن طريــق االبت ـزاز الــذي متارســه حكومــة‬
‫لعمليــة طويلــة قــد تكــون مكلفــة‪.‬‬ ‫لحجــم الجرميــة‪ ،‬ومل تتخطــى حــدود االســتنكار‬ ‫االحتــال‪ ،‬وأن ترصيحــات إرسائيــل تهــدف إلضعــاف‬
‫رغــم املشــاركة الواســعة لحركــة فتــح يف املقاومــة إال‬ ‫واإلدانــة املعتــادة التــي تعتــر مخيبــة آلمــال الشــعب‬ ‫الســلطة وتشــويه صورتهــا أمــام الشــعب الفلســطيني‪،‬‬
‫أن العمليــة زادت التأييــد الشــعبي لفصائــل املقاومــة‬ ‫الفلســطيني‪.‬‬ ‫وتضليــل الــرأي العاملــي وتغطيــة الجرائــم املتواصلــة‬
‫وأبــرزت دورهــا عــى حســاب الــدور الســيايس واألمنــي‬ ‫أبــدت حــاس يف غــزة عــدم رغبتهــا يف جــر غــزة نحــو‬ ‫التــي ترتكبهــا ســلطات االحتــال‪.‬‬
‫للســلطة؛ وذلــك مــع انســداد أفــق التســوية وتغــول‬ ‫التصعيــد‪ ،‬لكنهــا أكــدت عىل دعمهــا للمقاومــة يف جنني‪،‬‬ ‫وكان الرئيــس عبــاس قــد تــرأس اجتامعــا للقيــادة‬
‫اليمــن الصهيــوين‪ ،‬مــا أفــرز حالــة ســخط شــعبي ضــد‬ ‫كــا مل تشــارك حــاس يف جــوالت التصعيــد األخــرة‬ ‫الفلســطينية لبحــث العــدوان اإلرسائيــي عــى جنــن‪،‬‬
‫الســلطة؛ مدعومــة بحملــة تحريــض ونقــد لحالــة‬ ‫ضــد الجهــاد اإلســامي يف غــزة‪ ،‬ولعبــت دورا ً سياســياً‬ ‫مؤكــدا ً عــى حــق شــعبنا يف التصــدي للعــدوان‬
‫االنفصــال بــن قيــادات الســلطة وســكان املخيــم‪ ،‬وهــذا‬ ‫للتوصــل لوقــف القتــال بــن الجهــاد وإرسائيــل يف مايــو‬ ‫اإلرسائيــي الهمجــي ضــد مخيــم جنــن البطــل‪ ،‬ووجــه‬
‫مــا دفــع الرئيــس عبــاس لزيــارة املخيــم وإلقــاء كلمــة‬ ‫املــايض‪ ،‬وهــذا يثــر التســاؤل حــول وجــود تهدئــة غــر‬ ‫تحيــة للشــهداء الذيــن يكتبــون بدمائهــم شــهادة الحــق‬
‫للجامهــر غلــب عليهــا البعــد الوطنــي‪ ،‬فمــن ناحيــة‬ ‫معلنــة بــن إرسائيــل وحــاس يف ســاحة غــزة‪ ،‬فيــا‬ ‫الفلســطيني‪ ،‬ودعــا املجتمــع الــدويل لتوفــر حاميــة‬
‫‪27‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪26‬‬

‫تقاريــر وتحقيقات‬ ‫تقاريــر وتحقيقات‬
‫مــع وزارة التنميــة االجتامعيــة الفلســطينية منــذ بدايــة‬ ‫وتابــع أبــو وردة حديثــه بالقــول والحــرة يف عينيــه‪:‬‬
‫خاص « نضال الشعب «األلكترونية‬
‫الســلطة‪ ،‬وهــي تقــدم مســاعدات غذائيــة لــأرس التــي‬ ‫«ياريــت ترجــع»‬
‫لديهــا انعــدام لألمــن الغــذايئ‪.‬‬ ‫أمــا زوجــة املواطــن حــازم دردونــة قالت‪ ،‬إن مســاعدات‬
‫وأضــاف الحــايف‪ ،‬يف عــام ‪ 2021‬حســب تقريــر أممــي‪،‬‬ ‫برنامــج الغــذاء العاملــي كانــت تلبــي جميــع احتياجاتنا‪،‬‬
‫غزة‪...‬مــن الحــروب والحصــار إلــى وقــف برنامج‬
‫قــدم برنامــج الغــذاء العاملــي مســاعدات إىل ‪120‬‬ ‫وكانــت بالنســبة لنــا كل يشء ونعتمــد عليهــا بالكامل‪.‬‬ ‫الغــذاء العالمي‬
‫دولــة مــن الــدول الفقــرة حــول العــامل مبــا فيهــا دولــة‬ ‫وأضافــت‪ ،‬زوجــي عامــل ودخلــه اليومــي ‪ 20‬شــيقل‬ ‫‪ 24‬الف أسرة تعاني الجوع‬
‫فلســطني‪ ،‬شــملت مــا يقــارب ‪ 128‬مليــون شــخص‪.‬‬ ‫إرسائيــي‪ ،‬ورغــم تــدين املبلــغ إال أنــه غــر دائــم وال‬
‫وأكــد‪ ،‬أن برنامــج الغــذاء العاملــي مــن أوىل املؤسســات‬ ‫يعمــل بشــكل يومــي‪ ،‬ودخلــه هــذا ال يكفــي لســد‬
‫التــي تدخلــت ملســاعدتنا ومــد يــد العــون لنــا‪ ،‬خاصــة‬ ‫احتياجاتنــا اليوميــة عــى اإلطــاق‪.‬‬
‫يف األزمــات‪ ،‬مثــل أزمــة جائحــة كورونــا‪ ،‬والحــروب‬ ‫غزة ‪ -‬تقرير‪ :‬فاطمه الدعمه‬
‫املتتاليــة عــى قطــاع غــزة‪.‬‬ ‫الحــايف‪ 24 :‬ألــف أرسة تعتمــد عــى برنامــج الغــذاء‬
‫وأوضــح الحــايف‪ ،‬أن حــوايل ‪ 24‬ألــف أرسة يف قطــاع غــزة‬ ‫العاملــي‬ ‫الربنامــج أزمــة ماليــة تســببت بتقليــص مســاعداته عــن‬ ‫«الجــوع جعــل الذئــب يــرك الغابــة»‪ ،،،‬مثــل عــريب‬
‫مــن املواطنــن يتلقــون قســائم رشائيــة مــن برنامــج‬ ‫يقــول الســيد أكــرم الحــايف الوكيــل املســاعد لــوزارة‬ ‫العديــد مــن هــذه الــدول مبــا فيهــا دولــة فلســطني‪،‬‬ ‫قديــم يجســد الواقــع املريــر الــذي يعيشــه أهــايل قطــاع‬
‫الغــذاء العاملــي‪ ،‬وتــرف بشــكل شــهري‪ ،‬ويتــم ترتيبهــا‬ ‫التنميــة االجتامعيــة للمحافظــات الجنوبيــة ‪ ،‬إن برنامــج‬ ‫األمــر الــذي انعكــس ســلباً عــى الفلســطينيني عامــة‪،‬‬ ‫غــزة منــذ ‪ 17‬عام ـاً دون حــدوث أي تغيــر أو تحســن‬
‫مــن خــال طاقــم موظفــن تابــع لــوزارة التنميــة بعقود‬ ‫الغــذاء العاملــي «‪ ،»WFP‬مؤسســة دوليــة تعاملــت‬ ‫وعــى ســكان قطــاع غــزة عــى وجــه الخصــوص‪ ،‬وأدى‬ ‫يذكــر‪ ،‬بــل يف كل عــام تــزداد املعانــاة ويــزداد الخنــاق‬
‫لتفاقــم معاناتهــم‪.‬‬ ‫عليهــم يف كافــة مناحــي الحيــاة املعيشــية واالقتصاديــة‪،‬‬
‫حصار دائم ‪ ...‬ودخل متدين‬ ‫األمــر الــذي دفــع العديــد منهــم ملغــادرة القطــاع بحثـاً‬
‫املواطــن رامــي أبــو وردة أب ألرسة مكونــة مــن ‪ 6‬أفـراد‪،‬‬ ‫عــن قــوت يومهــم‪.‬‬
‫انقطعــت عنــه مســاعدات برنامــج الغــذاء العاملــي‪،‬‬ ‫تعتمــد آالف األرس يف قطــاع غــزة عــى مســاعدات‬
‫التــي كانــت تســاعده يف إعالــة أرستــه عــر القســائم‬ ‫يتلقونهــا مــن جهــات خارجيــة مانحــة‪ ،‬مــن أبرزهــا‬
‫الرشائيــة‪.‬‬ ‫مســاعدات مقدمــة مــن برنامــج الغــذاء العاملــي‬
‫يقــول أبــو وردة‪ :‬كان برنامــج الغــذاء العاملــي بالنســبة‬ ‫«‪ ،»WFP‬وهــي عبــارة عــن قســائم رشائيــة تتضمــن‬
‫لنــا الحيــاة‪ ،‬ومنــذ أن انقطعنــا مــن مســاعداته انقطــع‬ ‫مــواد غذائيــة‪ ،‬تعمــل عــى ســد احتياجاتهــم بنســبة‬
‫عنــا كل يشء‪ ،‬كنــا نعتمــد عليــه يف وجبــات الغــذاء‬ ‫كبــرة يف ظــل الفقــر املدقــع الــذي يعيشــوه‪.‬‬
‫األساســية «الفطــور‪ ،‬والغــداء‪ ،‬والعشــاء»‪.‬‬ ‫مســاعدات برنامــج الغــذاء العاملــي مل تقتــر عــى‬
‫ويضيــف‪ :‬أصبحنــا اآلن نحــاول أن نشــري مــا نحتــاج‬ ‫دولــة فلســطني‪ ،‬بــل شــملت العديــد مــن الــدول‪ ،‬لكــن‬
‫إليــه يف ظــل وضــع اقتصــادي صعــب جــدا ً نعيشــه‪.‬‬ ‫هــذه املســاعدات مل تســتمر طويــاً‪ ،‬حيــث واجــه‬
‫‪29‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪28‬‬

‫وأكــد مدللــة‪ ،‬أن نســبة البطالــة والفقــر يف قطــاع‬ ‫مدللــه ‪ :‬وقــف برنامــج الغــذاء العاملــي ينــذر بكارثــة‬ ‫قيمــة املســاعدة ولكــن تبقــى مســتمرة دون توقــف‪.‬‬ ‫مــع برنامــج الغــذاء العاملــي أو موظفــن لربنامــج الغذاء‬
‫غــزة قبــل االنقســام كانــت مبعــدالت أقــل بكثــر مــا‬ ‫اقتصاديــة وصحيــة وتعليميــة‬ ‫وحــول رد القامئــن عــى الربنامــج عــى املقرتحــن‪ ،‬أوضح‬ ‫العاملــي بعقــود بــن املوظــف والــوزارة‪.‬‬
‫هــي عليــه اآلن‪ ،‬وهنــاك الكثــر مــن األُرس تأثــر لديهــا‬ ‫الخبــر االقتصــادي الربوفيســور ســمري مدللــة‪ ،‬قــال‪،‬‬ ‫الحــايف‪ ،‬أنهــم أخربوهــم بــأن املقرتحــن جيديــن وســيتم‬ ‫ويتلقــى املواطنــون هــذه املســاعدات مــن خــال‬
‫الوضــع االقتصــادي والصحــي والتعليمــي‪ ،‬لذلــك يجــب‬ ‫إن برنامــج الغــذاء العاملــي يقــدم مســاعداته لــأرس‬ ‫دراســتهم وإبالغهــم بالنتائــج يف هــذا األمــر‪.‬‬ ‫نقــاط البيــع «الســوبر ماركــت أو املــول»‪ ،‬وهنــاك مــا‬
‫عــى املســؤولني ســواء بالضفــة أو قطــاع غــزة اتخــاذ‬ ‫الفقــرة مــن املواطنــن يف قطــاع غــزة‪ ،‬وهنــاك حــوايل‬ ‫ون ـ ّوه الحــايف‪ ،‬إىل أن الدكتــور مجــدالين وجــه رســائل‬ ‫يقــارب ‪ 200‬نقطــة بيــع موزعــة يف كل محافظــات قطاع‬
‫إج ـراءات وتدابــر عاجلــة تخفــف مــن معانــاة هــذه‬ ‫‪ % 80‬مــن ســكان القطــاع ســواء الجئــن أو مواطنــن‬ ‫وكتــب إىل عدة جهــات‪ ،‬ومنها إىل الحكومة الفلســطينية‬ ‫غــزة‪ ،‬يتــم فيهــا مراعــاة املناطــق يف كل محافظــة‪ ،‬وفــق‬
‫األرس ألن اســتمرار الوضــع الحــايل ينــذر بأوضــاع كارثيــة‬ ‫يعتمــدون عــى املســاعدات الخارجيــة‪.‬‬ ‫بــرورة التدخــل أو إيجــاد حلــول مــن خاللهــا أو مــن‬ ‫اتفاقيــة بــن برنامــج الغــذاء العاملــي ونقطــة البيــع‪.‬‬
‫كبــرة‪.‬‬ ‫وأضــاف مدللــة‪ ،‬يف حــال اســتمرار توقــف مســاعدات‬ ‫خــال جهــات مانحــة أخــرى ملســاعدة هــذه األرس‪.‬‬ ‫وأضــاف‪ ،‬أن برنامــج الغــذاء العاملــي يســاعد األرس يف‬
‫مواطنون يشتكون ويناشدون‬ ‫برنامــج الغــذاء العاملــي هنــاك جــزء كبــر مــن هــذه‬ ‫القطــاع مــن خــال مؤسســات ومجتمعــات عامليــة يتــم‬
‫زوجــة املواطــن يوســف النجــار أفـراد أرستهــا ‪ 4‬تقــول‪:‬‬ ‫األرس لــن تســتطيع أن تلبــي احتياجاتهــا األساســية‪،‬‬ ‫املعاناة مستمرة‬ ‫التعامــل معهــا مثــل الـــ «‪ ،»CHF‬حيــث تــم إيقــاف‬
‫ال يوجــد يف بيتــي دقيــق أو ســكر أو زيــت أو شــاي‪ ،‬أو‬ ‫ألن مســاعدات الربنامــج تتضمــن ســلع غذائيــة يوميــة‬ ‫زوجــة املواطــن عــاد غنيــم عنــد ســؤالها عــن تداعيات‬ ‫تقديــم املســاعدات عــن حــوايل ‪ 12‬ألــف أرسة منهــم‪،‬‬
‫أي يشء‪ ،‬وربنــا وحــده يعلــم كيــف أقــوم بتدبــر أمــوري‬ ‫أساســية مهمــة مثــل الدقيــق‪ ،‬األرز‪ ،‬الزيــوت‪ ..،‬إىل غــر‬ ‫توقــف مســاعدات برنامــج الغــذاء العاملي عنهــم قالت‪:‬‬ ‫وأيضــاً مــن خــال قوائــم وزارة التنميــة االجتامعيــة‪،‬‬
‫املنزليــة وتوفــر طعــام ألبنــايئ‪.‬‬ ‫ذلــك‪ ،‬وســتعاين هــذه األرس وتصــاب بفقــر دم وســوء‬ ‫«شــو بــدي احــي ألحــي‪ ...‬واللــه كان هالســوبر نعمــة‬ ‫وتــم إيقــاف املســاعدات عــن حــوايل ‪ 20‬ألــف أرسة‬
‫وتكمــل حديثهــا‪ :‬أقســم باللــه أرســلت ابنــي لــراء‬ ‫تغذيــة مــا ســيؤثر عــى الوضــع الصحــي والغــذايئ لهــا‪.‬‬ ‫علينــا‪ ،‬وكان مريحنــا مــن كثــر حاجــات‪ ،‬وكنــا مــا نجيب‬ ‫منهــم أيضــا‪.‬‬
‫خبــز مــن الســوبر ماركــت ديــن وصاحــب الســوبر مل‬ ‫وتابــع‪ ،‬يقــول أن الجهــات الرســمية والحكوميــة‬ ‫ال زيــت وال زبــدة وال ســكر وال شــاي وال طحــن‪ ،‬لكــن‬ ‫وأكــد الحــايف‪ ،‬أن هــذا الق ـرار مل يكــن باألمــر الســهل‬
‫يعطيــه بســبب تراكــم الديــون علينــا‪.‬‬ ‫بالضفــة الغربيــة وقطــاع غــزة تتحمــل املســؤولية‬ ‫اآلن كل يشء نشــريه مــن الدكانــة‪ ،‬وواللــه مــا إحنــا‬ ‫عــى وزارة التنميــة‪ ،‬حيــث تــم طلــب عقــد اجتــاع‬
‫أمــا زوجــة املواطــن أحمــد األدهــم وأرستهــا مكونــة‬ ‫وعليهــا تقديــم حلــول مؤقتــة تتضمــن ضــم األرس األشــد‬ ‫مالحقــن شــو بدنــا نشــري لنشــري»‪.‬‬ ‫مــن خــال وزيــر التنميــة الدكتــور أحمــد مجــدالين‬
‫مــن ‪ 6‬أفــراد‪ ،‬تشــعر باســتياء كبــر بســبب توقــف‬ ‫فق ـرا ً لــوزارة التنميــة االجتامعيــة وتقديــم مســاعدات‬ ‫وتضيــف غنيــم‪ :‬تعبنــا مــن هالعيشــة والوضــع صعــب‬ ‫مــع املديــر اإلقليمــي لربنامــج الغــذاء العاملــي‪ ،‬ســامر‬
‫املســاعدات الغذائيــة عنهــم‪.‬‬ ‫لهــا‪ ،‬إضافــة للحكومــة بغــزة يجــب عليهــا أن تتبنــى‬ ‫علينــا وعــى الــكل يف القطــاع والحمــد للــه عــى كل‬ ‫عبــد الجابــر‪ ،‬حيــث أبلغنــا عبــد الجابــر يف مــارس‪ /‬آذار‬
‫وتقــول إن توقــف املســاعدات أثــرت علينــا بشــكل كبــر‬ ‫جــزء مــن هــذه األرس وتقــدم لهــا مســاعدات‪ ،‬كــا أن‬ ‫حــال‪.‬‬ ‫املــايض بتعليــق املســاعدات بســبب األزمــة املاليــة لــدى‬
‫وتســببت بنقــص يف كل احتياجاتنــا الغذائيــة اليوميــة‬ ‫املؤسســات والجهــات غــر الحكوميــة يجــب عليهــا أيضاً‬ ‫أمــا املواطــن عاطــف الحــوراين معـرا ً عــن معاناتــه بعــد‬ ‫الربنامــج‪ ،‬وهــو األمــر الــذي طــال العديــد مــن الــدول‬
‫التــي كنــا نعتــاش مــن خاللهــا‪.‬‬ ‫أن تقــدم مســاعدات لهــذه األرس‪ ،‬أمــا الحــل الدائــم‬ ‫أن تــم قطعــه مــن مســاعدات برنامــج الغــذاء العاملــي‪:‬‬ ‫وليســت دولــة فلســطني فقــط‪.‬‬
‫وتضيــف‪ :‬زوجــي مريــض ولديــه زيــادة كهربــاء تســبب‬ ‫يتطلــب تراجــع املانحــن عــن توقــف املســاعدات التــي‬ ‫«واللــه الوضــع صعــب جــدا ً والقســائم الرشائيــة التــي‬ ‫وأضــاف الحــايف‪ ،‬خــال االجتــاع قدمنــا مقرتحــن‬
‫لــه تشــنجات وبالتــايل ال يســتطيع وال يقدر عــى العمل‪،‬‬ ‫يقدمونهــا للمواطنــن بغــزة ألن هــذا الربنامــج مــا يُقــدم‬ ‫كنــا نحصــل عليهــا عــر الســوبر ماركــت كانت تســاعدنا‬ ‫للســيد عبــد الجابــر‪ ،‬يتضمــن املقــرح األول اســتثناء‬
‫وحــايت تســاعدنا أحيانــاً يف توفــر الدقيــق‪ ،‬وأهــي‬ ‫لــه مــن أمــوال تعتــر مبالــغ ضئيلــة جــدا ً عــى هــذه‬ ‫كثـرا ً يف توفــر طعــام لعائلتــي»‪.‬‬ ‫قطــاع غــزة مــن وقــف املســاعدات بســبب ارتفــاع‬
‫يســاعدوين يف توفــر بعــض املــواد الغذائيــة ولكــن هــذه‬ ‫الــدول ولكــن هــو نــوع مــن التضييــق عــى الشــعب‬ ‫ويضيــف الحــوراين وهــو أب ألربعــة أبنــاء‪« :‬محتاجــن‬ ‫نســبة الفقــر والبطالــة‪ ،‬واملقــرح اآلخــر يتضمــن رفــع‬
‫املســاعدات ال تكفــي‪ ،‬خاصــة أن الوضــع املــادي ألهــي‬ ‫الفلســطيني‪.‬‬ ‫مســاعدات برنامــج الغــذاء العاملــي ونطالــب بعودتهــا»‪.‬‬ ‫فــرد أو فرديــن مــن أفـراد األرسة بغــزة بحيــث تنخفــض‬
‫‪31‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪30‬‬

‫خاص « نضال الشعب «األلكترونية‬ ‫مســاعدتنا الغذائيــة الحيويــة‪.‬‬ ‫ووالــدة زوجــي وهــي أرملــة أيضـاً مــردي‪.‬‬
‫ً‬ ‫وأوضــح‪ ،‬أنــه منــذ مطلــع حزيران‪/‬يونيــو وإىل هــذه‬ ‫برنامــج الغــذاء العاملــي يوضــح أســباب تعليــق‬
‫شهيدان وإزالة بؤرتين والمقاومة الشعبية تزهر مجددا في رام الله‬ ‫اللحظــة‪ ،‬مل يســتطع أن يقــدم املســاعدة النقديــة‬ ‫مســاعداته‬
‫مخطــط اســتيطاني تســعى ســوائب المســتوطنين لفرضــه‬ ‫الشــهرية بقيمــة ‪ 10.3‬دوالرا ً أمريكيــاً ســوى إىل ‪140‬‬ ‫بــدوره‪ ،‬رد مصــدر مســؤول يف برنامــج األغذيــة العاملــي‬
‫ألــف مــن الفلســطينيني األكــر احتياجــاً‪ ،‬وكان ذلــك‬ ‫عــى توقــف مســاعداته عــن بعــض األرس املســتفيدة يف‬
‫بالنــار فــي منطقــة شــرق وشــمال المحافظــة‬
‫للعائــات التــي تعولهــا نســاء وعائــات األشــخاص مــن‬ ‫قطــاع غــزة والضفــة الغربيــة‪ ،‬مؤكــدا ً أنه بســبب النقص‬
‫ذوي اإلعاقــة الذيــن ال ميلكــون مصــادر دخــل أخــرى‪.‬‬ ‫الحــاد يف التمويــل‪ ،‬اضطــر الربنامــج إىل اتخــاذ خيــارات‬
‫وقــال نحــن يف هــذه املرحلــة ننظــر إىل أبعــد مــن‬ ‫مؤملــة منــذ مطلــع يونيــو لتحقيــق االســتفادة القصــوى‬
‫رام الله ‪ -‬تقرير ‪:‬حنين أبو عمر‬ ‫املانحــن التقليديــن ونتطلــع إىل دعــم القطــاع الخــاص‪،‬‬ ‫مــن مــوارده املحــدودة وضــان تلبيــة احتياجــات األرس‬
‫ونبــذل قصــارى جهدنــا لضــان اســتمرار مســاعداتنا‬ ‫األكــر ضع ًفــا‪ ،‬لذلــك اضطــر إىل تعليــق املســاعدة عــن‬
‫وبلــدات منطقة شــال رشق وشــال رام اللــه وخصوصاً‬ ‫اليــوم‪ ،‬زف الطفــل محمــد فــؤاد عطــا البايــض (‪17‬‬ ‫الحيويــة التــي تش ـكّل رشيــان الحيــاة لع ـرات اآلالف‬ ‫آالف العائــات مــع اســتمراره بتقدميهــا إىل األرس األشــد‬
‫يف كوبــر‪ ،‬أم صفــا‪ ،‬املزرعــة الغربيــة‪ ،‬ترمســعيا وســنجل‪،‬‬ ‫عامــاً)‪ ،‬يف أثــر رفيقــه‪ ،‬عبــد الجــواد حمــدان صالــح‬ ‫مــن العائــات‪.‬‬ ‫ضعفـاً واألكــر احتياجـاً للمســاعدات الغذائيــة‪ ،‬فيــا ال‬
‫املغــر‪ ،‬ديــر دبــوان وديــر جريــر والتــي شــهدت حــرق‬ ‫(‪ 24‬عام ـاً) الــذي ســبقه قبــل أســبوع إىل األرض التــي‬ ‫وأكــد‪ ،‬أن هــذا التعليــق مؤقــت حتــى نحشــد األمــوال‬ ‫تـزال هنــاك آالف األرس دون إمــدادات حيويــة‪.‬‬
‫منــازل ومركبــات وحقــول واعتــداءات بالــرب وإطــاق‬ ‫عشــقاها ودافعــا بالــدم عــن جــزء مــن ترابهــا يف قريــة‬ ‫الالزمــة الســتئناف املســاعدة لجميــع األفــراد الذيــن‬ ‫وأضــاف الربنامــج‪ ،‬نبــذل قصــارى جهدنــا مــع املانحــن‬
‫الرصــاص ومحــاوالت زرع بــؤر اســتيطانية حولهــا مــا‬ ‫أم صفــا شــال رام اللــه ليكــون عــارش شــهيد يرتقــي‬ ‫نخدمهــم‪ ،‬مشــرا ً إىل أنــه يحتــاج بشــكل عاجــل إىل‬ ‫والــركاء لتأمــن التمويــل الــذي ميكننــا مــن اســتئناف‬
‫يشــر إىل مخطــط لزيــادة محــارصة رام اللــه وســط‬ ‫هــذا العــام برصــاص ســوائب املســتوطنني أو خــال‬ ‫‪ 41‬مليــون دوالر حتــى نهايــة العــام للحفــاظ عــى‬ ‫تقديــم مســاعداتنا الغذائيــة الحيويــة يف أقــرب وقــت‬
‫الضفــة‪.‬‬ ‫التصــدي لهــم‪.‬‬ ‫مســاعداته الغذائيــة والنقديــة ملئــات اآلالف مــن‬ ‫ممكــن‪.‬‬
‫اســتهداف املتظاهريــن الســليمني بهــدف القتــل‪ ،‬جــاء‬ ‫جــاء الطفــل اليتيــم البايــض مــن مخيــم الجلــزون ليعود‬ ‫األشــخاص األكــر احتياجــاً يف فلســطني‪.‬‬ ‫وتابــع‪ ،‬اضطررنــا يف برنامــج األغذيــة العاملــي إىل تعليــق‬
‫بحســب مســؤولني يف مســعى لكــر وإحبــاط املقاومــة‬ ‫جدتــه لوالدتــه املريضــة‪ ،‬وقــدم عبــد الجــواد مــن زفاف‬ ‫ال تــزال املعانــاة مســتمرة واملواطنــون يف قطــاع غــزة‬ ‫مســاعداتنا ألكــر مــن ‪ 200.000‬شــخص حــول العــامل‬
‫الشــعبية بعــد متكنهــا مــن إزالــة بؤرتــن اســتيطانني يف‬ ‫ابــن عمــه قــي قريــة عــارورة املجــاورة‪ ،‬كالهــا وصــل‬ ‫يبحثــون عــن بصيــص أمــل مــن أجــل إيجــاد أي‬ ‫بــدءا ً مــن يونيــو وحتــى إشــعا ٍر آخــر‪ ،‬وهــو مــا ميثــل ‪60‬‬
‫البلدتــن الجارتــن أم صفــا وكوبــر‪ ،‬تلــك املقاومــة التــي‬ ‫إىل قريــة أم صفــا فارتقيــا عــى ترابهــا برصــاص حاقــد‬ ‫حلــول تســاعدهم يف توفــر لقمــة العيــش ألبنائهــم يف‬ ‫يف املائــة مــن مجمــوع األفـراد الذيــن نخدمهــم‪.‬‬
‫تبلــورت وانطلقــت رشارتهــا مــن محافظــة رام اللــه‬ ‫أعدمهــا انتقامــا مــن التصــدي العتــداءات وأطــاع‬ ‫ظــل الفقــر الــذي يعانــون منــه وقلــة فــرص العمــل‪،‬‬ ‫وقــال املصــدر املســؤول‪ ،‬نتفهــم انعكاســات هــذا القـرار‬
‫والبــرة مبك ـرا ً‪.‬‬ ‫املســتوطنني املتزايــدة والتــي بلغــت نحــو ‪ 2000‬اعتــداء‬ ‫مناشــدين ومطالبــن بــرورة عــودة مســاعدات برنامــج‬ ‫الصعــب الــذي ال مفــر منــه عــى مئــات اآلالف مــن‬
‫وتــروي ســناء عــواودة‪ ،‬والــدة الشــهيد محمــد‪ ،‬حكايــة‬ ‫منــذ مطلــع العــام الجــاري‪.‬‬ ‫الغــذاء العاملــي لســد احتياجاتهــم الغذائيــة اليوميــة‬ ‫األشــخاص الذيــن يعتمــدون عــى املســاعدة الغذائيــة‬
‫فلــذة كبدهــا املؤملــة يف الحيــاة ولحظــات مــا قبــل‬ ‫وتشــر اإلحصــاءات وشــهادات املســؤولني واألهــايل‬ ‫التــي كانــت تعيلهــم وتعيــل أبنائهــم‪.‬‬ ‫لتلبيــة احتياجاتهــم األساســية مبــا يف ذلــك ســكان قطــاع‬
‫استشــهاده‪ ،‬حيــث عــاش يتيــم األب منــذ كان يف ســن‬ ‫إىل تفاقــم عربــدة املســتوطنني شــدة وعــددا ً خــال‬ ‫غــزة‪ ،‬ونعمــل بــكل طاقتنــا مــع مانحينــا ورشكائنــا‬
‫الثانيــة‪ ،‬فتولــت تربيتــه وشــقيقاته الثــاث‪.‬‬ ‫الشــهرين األخريــن وتركزهــا عــى نحــو الفــت عــى قرى‬ ‫لتأمــن األمــوال الالزمــة التــي تســمح لنــا باســتئناف‬
‫‪33‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪32‬‬

‫البــؤرة مــن عــى أرايض أم صفــا وكوبــر‪ ،‬هــو اســتمرار‬ ‫واعتــرت محافــظ رام اللــه والبــرة د‪ .‬ليــى غنــام‪ ،‬مــا‬ ‫وتقــول‪ :‬أحــب وطنــه فلســطني‪ ،‬وخرج ظهـرا ً للمشــاركة‬
‫لنهــج املقاومة الشــعبية يف محاربة كل أشــكال االســتيالء‬ ‫يحــدث مجــددا ً يف قريــة أم صفــا وغريها‪ ،‬جرميــة اغتيال‬ ‫يف املظاهــرة الســلمية‪ ،‬مثــل باقــي أهــايل أم صفــا دفاعـاً‬
‫عــى األرض الفلســطينية‪ ،‬وعــى رأســها البــؤر التــي‬ ‫مقصــودة بحــق طفــل‪ ،‬مبــا يطــرح تســاؤالً عــن القوانــن‬ ‫عــن األرض التــي يســعى املســتوطنون لالســتيالء عليهــا‪،‬‬
‫أقامهــا املســتوطنون‪ ،‬مــا يؤكــد أهميــة خيــار املقاومــة‬ ‫الدوليــة ودور مؤسســات حقــوق اإلنســان التــي تكتفــي‬ ‫وكان يحــرص عــى التواجــد يف املظاهــرات بشــكل‬
‫الشــعبية‪ ،‬ورضورة التفــاف كافــة الرشائــح املجتمعيــة‬ ‫باســتنكار جرائــم االحتــال وتقديــم التعــازي لــذوي‬ ‫أســبوعي‪.‬‬
‫حولهــا‪ ،‬مــن أجــل حاميــة األرض الفلســطينية‪ ،‬وااللتفاف‬ ‫الضحايــا‪.‬‬ ‫وتابعــت‪« :‬باألمــس جــاء إىل القريــة لزيــارة بيــت جــده‬
‫حــول املقــدرات الوطنيــة الفلســطينية‪.‬‬ ‫وأضافــت‪ :‬هــذه الجرائــم التــي تقــرف بحــق مختلــف‬ ‫حيــث أمــي مريضــة‪ ،‬وصبــاح اليــوم حضننــي وقبلنــي‬
‫وأشــار شــعبان إىل أن العــام الجــاري شــهد عــدة‬ ‫رشائــح املجتمــع الفلســطيني وفئاتــه مــن قبــل منظومة‬ ‫وأعطــاين بطاقــة هويتــه وطلــب منــي أال أعطيهــا ألحــد‪،‬‬
‫قــال أن إطــاق الرصــاص الحــي صــوب املتظاهريــن‬
‫محــاوالت إلنشــاء العديــد مــن البــؤر االســتيطانية‪،‬‬ ‫متطرفــة أعطــت الضــوء األخــر الســتهداف كل مــا هــو‬ ‫وأال أبيــع ســيارته‪ ،‬وأن أســامحه إن نــال الشــهادة»‪.‬‬
‫ازداد حــدة بعــد مغــادرة الطواقــم الصحافيــة للموقــع‪.‬‬
‫األمــر الــذي يدلــل عــى أن األرض الفلســطينية تقــع يف‬ ‫فلســطيني‪ ،‬عــر هجــات املســتوطنني وجنــود الجيــش‪،‬‬ ‫وعلقــت والــدة الشــاب عبــد الجــواد حمــدان صالح (‪24‬‬
‫وإن تشــخيص اإلصابــات تظهــر أن قــوات االحتــال‬
‫دائــرة اســتهداف املســتوطنني‪ ،‬الذيــن يتمتعــون بحاميــة‬ ‫الــذي يفــرض أن يعمــل وفــق قواعــد اشــتباك‪ ،‬ولكنــه‬ ‫عام ـاً) مــن قريــة عــارورة املجــاورة‪ ،‬عــى استشــهاده‪،‬‬
‫كانــت تبيــت نيــة القتــل العمــد‪ ،‬حيــث تــم إطــاق‬
‫وصالحيــات املؤسســة الرســمية االحتالليــة‪.‬‬ ‫يــأيت بنيــة القصــد‪.‬‬ ‫قائلــة «إذا كل إم بدهــا تضــب ابنهــا مــن بــده يدافــع؟‬
‫النــار بشــكل مبــارش عــى الشــابني وصــوب املناطــق‬
‫إحـراق املنــازل واملركبــات والحقــول وتدمــر اململــكات‬ ‫وشــددت عــى أن اســتمرار الصمــت الــدويل ســيبقي‬ ‫وتابعــت لبســت لــه ثــوب ألنــه اليــوم عرســه»‪« ،‬كان يف‬
‫العلويــة مــن جســديهام‪.‬‬
‫وإطــاق الرصــاص عــى املواطنــن وإرهابهــم ورسقــة‬ ‫البــاب مفتوحـاً أمــام املزيــد مــن جرائــم االحتــال‪ ،‬مبــا‬ ‫عــرس البــن عمــه يقــدم الطعــام للضيــوف واملدعويــن‪،‬‬
‫‏ أم صفــا التــي أحــرق املســتوطنون فيهــا «‪ 10‬منــازل و‪7‬‬
‫األرض بــات مــن األفعــال اليوميــة التــي تقرتفها ســوائب‬ ‫يحتــم عــى الفصائــل الفلســطينية أن تــرص الصفــوف‬ ‫والعــرس صــار ُعرســن»‪ « ،‬كان بحــب الوطــن»‪ ،‬والخــر‬
‫مركبــات مثــل ‪ 7‬قــرى وبلــدات بـرام اللــه منــذ أســابيع‬
‫املســتوطنني بحاميــة ومســاعدة جيــش االحتــال يف‬ ‫وتعــود للوحــدة الوطنيــة‪.‬‬ ‫ألهلــه يقــد املســاعدة كلــا اســتطاع ومثلهــم حلــم‬
‫هجومـاً متواصـاً مــن قبــل املســتوطنني‪ ،‬الذيــن أحرقــوا‬
‫طــول الضفــة وعرضهــا‪.‬‬ ‫وتــأيت الجرميــة بعــد أســبوع مــن متكــن األهــايل وهيئــة‬ ‫بالعيــش بســام وتكويــن عائلــة صغــرة لكنــه حلــم‬
‫منــازل املواطنــن ومركباتهــم‪ ،‬وأطلقــوا الرصــاص الحــي‬
‫ويف هــذا اإلطــار يقــول عضــو مجلــس قــروي املغــر‬ ‫مقاومــة الجــدار واالســتيطان‪ ،‬و نشــطاء املقاومــة‬ ‫يبــدو أنــه يزعــج االحتــال وبقــض مضاجعــه‪.‬‬
‫صــوب منازلهــم ومنشــآتهم‪.‬‬
‫مــرزوق أبــو نعيــم‪ :‬اعتــاد مســتوطنو مســتوطنة «عادي‬ ‫الشــعبية‪ ،‬مــن إزالــة البــؤرة االســتيطانية التــي أقامهــا‬ ‫ورأى رئيــس مجلــس أم صفــا مــروان صبــاح‪ ،‬أن قــوات‬
‫وثــل عــرات املزارعــن‪ ،‬يقــول عبــد النــارص قطامــي‬
‫عــاد» املقامــة عــى أرايض املواطنــن‪ ،‬مؤخ ـرا ً مهاجمــة‬ ‫مســتوطنون عــى أرايض القريــة قبــل أســبوعني وقبلهــا‬ ‫االحتــال أعدمــت بــدم بــارد طفــاً بالرصــاص الحــي‬
‫(‪ 55‬عام ـاً) أن مســتوطنني اقتحمــوا أرضــه الزراعيــة إىل‬
‫املزارعــن يف أرضهــم وخاصــة يف منطقــة «الســدر» بــن‬ ‫بيومــن إزالــة بــؤرة مامثلــة عــى أرايض بلــدة كوبــر‬ ‫وأصابــت آخــر‪ ،‬كــا يف جرميــة ســابقة يف رســالة مــن‬
‫الجنــوب مــن قريــة أم صفــا وأتلفــوا مبنــى ومعــدات‬
‫ترمســعيا واملغــر واملواطنــن يف منازلهــم أو مركباتهــم‬ ‫املجــاورة مــا يشــر إىل فعــل انتقامــي مبيــت‬ ‫قــوات االحتــال جاهــزة لقتــل يشء يف قريــة أم صفــا‪.‬‬
‫واقتلعــوا أشــجارا ً ورسقــوا حاويــة غــاز‪ .‬وقــد حطّــم‬
‫أثنــاء التنقــل والســفر مل يعــودوا آمنــن مــن عمليــات‬ ‫وذكــرت هيئــة مقاومــة الجــدار واالســتيطان‪ ،‬يف بيان‪ ،‬أن‬ ‫وأضــاف‪« :‬خرجنــا يف مســرة ســلمية رافضــة لتواجــد‬
‫املســتوطنون ســتة ألــواح شمســية ودمــروا ثالثــة‬
‫الحــرق والتخريــب ومحــاوالت وعمليــات القتــل التــي‬ ‫فعاليــات شــعبية وجامهرييــة بــدأت عــى األرايض منــذ‬ ‫املســتوطنني عــى مدخــل القريــة الجنــويب ومســعاهم‬
‫الــري وأجــزاء مــن ســياج‬‫ّ‬ ‫خزانــات ميــاه وشــبكة‬
‫طالــت ‪ 8‬مواطنــن منــذ مطلــع العــام وكل ذلــك‬ ‫اللحظــة األوىل التــي أقــام فيهــا املســتوطنون البــؤرة‪،‬‬ ‫إلقامــة بــؤرة اســتيطانية‪ ،‬وباغتــت قــوات االحتــال‬
‫أســاك شــوكية ونافــذة ومصابيــح كهربائيــة يف املبنــى‪.‬‬
‫بحاميــة قــوات االحتــال التــي أيضــا أغلقــت مدخــي‬ ‫وارتقــى إثرهــا الشــاب عبــد الجــواد خــال املواجهــات‬ ‫املشــاركني بالرصــاص املبــارش مــن بــن املنــازل بهــدف‬
‫كــا قطعــوا أيضــاً ‪ 96‬شــجرة زيتــون وأشــجار فواكــه‬
‫قريــة املغــر ومتنــع املواطنــن مــن الدخــول إليهــا أو‬ ‫التــي اندلعــت عــى أرايض القريــة‪.‬‬ ‫القتــل‪ ،‬يف جرميــة مبيتــه»‪.‬‬
‫مختلفــة‪ .‬يف اعتــداء متكــرر قــال أن مؤسســة (بتســيلم)‬
‫الخــروج منهــا‪ ،‬مــا يضطرهــم إىل ســلوك طــرق ترابيــة‬ ‫وقــال رئيــس الهيئــة مؤيــد شــعبان إن النجــاح بإزالــة‬ ‫محمــد الحايــك‪ ،‬املســعف يف جمعيــة اإلغاثــة الطبيــة‪،‬‬
‫وثقتهــا‪.‬‬
‫‪35‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪34‬‬

‫االعتــداءات التــي نفذهــا مســتعمرون يف النصــف‬ ‫ومصــادرة ممتلــكات وإغالقــات وحواجــز وإصابــات‬ ‫الواقعــة إىل الشــال مــن ســنجل‪ ،‬حــر إىل املــكان نحو‬ ‫وعــرة للوصــول إىل أماكــن عملهــم‪.‬‬
‫األول مــن العــام الجــاري بلغــت ‪ 1148‬اعتــدا ًء‪،‬‬ ‫جســدية‪.‬‬ ‫‪ 30‬مســتوطناً‪ ،‬بعضهــم كان ملثـاً ومســلحاً مبسدســات‬ ‫رئيــس بلديــة كوبــر شــوكت الربغــويث قــال إن األهــايل‬
‫تســببت باستشــهاد ‪ 8‬مواطنــن عــى يــد املســتوطنني‪،‬‬ ‫وبــن شــعبان أن سلســلة االعتــداءات الجامعيــة التــي‬ ‫وهـراوات‪ ،‬ويرافقهــم جنــود‪ .‬حيــث طلــب املســتوطنون‬ ‫يتصــدون بشــجاعة لهجــات وأطــاع املســتوطنني‬
‫وتراوحــت اعتــداءات املســتعمرين بــن إقامــة البــؤر‬ ‫نفذتهــا مليشــيات املســتوطنني يف األســابيع املاضيــة‬ ‫مــن املزارعــن مغــادرة املــكان وهددوهــم باالعتــداء‬ ‫يف أرايض البلــدة وإن املواجهــات ترتكــز يف منطقــة‬
‫االســتيطانية والســيطرة عــى أرايض املواطنــن واالعتــداء‬ ‫عــى قــرى ترمســعيا وســنجل وأم صفــا وديــر دبــوان‬ ‫عليهــم إذا مل ينفــذوا األمــر‪ .‬وبعــد أن نشــبت يف املــكان‬ ‫«الباطــن»‪ ،‬مشــرا ً إىل مامرســات عديــدة آخرهــا‬
‫عــى الشــوارع والســيارات واقتحــام القــرى وإحــراق‬ ‫وكوبــر واملغــر وغريهــا مــن القــرى الفلســطينية اآلمنــة‬ ‫مواجهــة كالميــة قــام الجنــود باحتجــاز أحــد املزارعــن‪،‬‬ ‫محاولــة نحــو ‪ 100‬مســتوطن التســلل مــن مســتوطنة‬
‫املمتلــكات وإطــاق الرصــاص املبــارش وشــن هجــات‬ ‫دقــت ناقــوس الخطــر عــى طبيعــة املرحلــة القادمــة‬ ‫يف صــورة تتكــرر يومي ـاً‪.‬‬ ‫«نحلئيــل» الجامثــة عــى أرايض قريتــي بيتللــو والجانيــة‪،‬‬
‫منظمــة وخطــرة متيــزت بهــا هــذه االعتــداءات يف‬ ‫مــن ال ـراع‪ ،‬وهــي مرحلــة مهــدت لهــا أطــر الدولــة‬ ‫مهاجمــة املنــازل طالــت ديــر دبــوان‪ ،‬وبلدة ترمســعيا‬ ‫إىل منطقــة «الباطــن» يف الجهــة الجنوبيــة مــن بلــدة‬
‫الفــرة األخــرة مثلــا حــدث يف حــوارة وترمســعيا‬ ‫الرســمية جيــدا ً أوالً مــن خــال وصــول قــادة عصابــات‬ ‫التــي اســتهدف املســتوطنون فيهــا للمرة الثانيــة النصب‬ ‫كوبــر‪ ،‬بعــد متكــن األهــايل مــن تفكيك بــؤرة اســتيطانية‬
‫واللــن وعوريــف ومســافر يطــا وغريهــا وتركــزت هــذه‬ ‫املســتوطنني إىل ســدة الحكــم يف دولــة االحتــال وثانيـاً‬ ‫التــذكاري لتخليــد ذكــرى الوزيــر زيــاد أبــو عــن الــذي‬ ‫أقيمــت عــى أراضيهــا منــذ أربعــة أيــام‪.‬‬
‫االعتــداءات يف محافظــة نابلــس بواقــع ‪ 470‬اعتــداء‬ ‫كنتــاج ملــدارس اإلرهــاب الدينيــة التــي خرجــت هــذا‬ ‫استشــهد يف ‪ 10.12.14‬خــال نشــاط احتجاجــي ســلمي‬ ‫ويف بلــدة ســنجل التــي تتعــرض إىل كــم مــن اإلج ـرام‬
‫ومحافظــة رام اللــه بواقــع ‪ 265‬اعتــداء‪.‬‬ ‫الجيــل مــن عتــاة املســتوطنني اإلرهابيــن وفــق ســيناريو‬ ‫نظمــه مزارعــون فلســطينيون مــن منطقــة ترمســعيا‬ ‫والعربــدة بلغــت حــد تكــرار جرميــة حــرق عائلــة‬
‫ونــ ّوه شــعبان إنــه ومنــذ مطلــع العــام ‪2023‬‬ ‫تضــع فيــه الفلســطينيني‪ ،‬املدنيــن العــزل‪ ،‬يف مواجهــة‬ ‫ضــد منعهــم مــن الوصــول إىل أراضيهــم‪.‬‬ ‫دوابشــة عــام ‪ 2015‬وإلقائــه فج ـرا ً مــوا ّد حارقــة تجــاه‬
‫وحتــى نهايــة حزي ـران‪ ،‬درســت ســلطات االحتــال مــا‬ ‫إرهــاب املســتوطنني املســلح واملحمــي بقــوة الجيــش‪،‬‬ ‫كــا وتتعــرض املزرعــة القبليــة الغربيــة العتــداءات‬ ‫منــزل املواطــن أحمــد ماهــر عــوارشة (‪ 35‬عامـاً)‪ ،‬بينــا‬
‫مجموعــه ‪ 75‬مخططـاً هيكليـاً لتوســعة مســتعمرات أو‬ ‫الــذي يج ـ ّرم عــى الفلســطيني محاولتــه الدفــاع عــن‬ ‫شــبه يوميــة‪ ،‬وقــال ســمحان رشيتــح (‪ 69‬عام ـاً) أنــه‬ ‫كان يتواجــد داخلــه مــع أرستــه املكونــة مــن ســتة‬
‫إقامــة مســتعمرات جديــدة يف الضفــة الغربيــة‪ ،‬درســت‬ ‫نفســه وأرضــه‪.‬‬ ‫شــاهد نحــو ‪ 20‬مســتوطناً حــروا إىل مزرعتــه الواقعــة‬ ‫أف ـراد‪ ،‬والذوا بالف ـرار‪ .‬حيــث قــال عــوارشة‪ ،‬إن عائلتــه‬
‫مــن خاللهــا مــا مجموعــه أكــر مــن ‪ 13‬ألــف وحــدة‬ ‫َوأضــاف‪ ،‬أن هــذا النمــوذج الذي صنعتــه الدولة القامئة‬ ‫إىل الجنــوب مــن قريــة املزرعــة القبليــة ويدمــرون‬ ‫نجــت بأعجوبــة مــن املــوت حرق ـاً‪.‬‬
‫ســكنية للدراســة (‪ 8131‬وحــدة لإليــداع‪ ،‬و‪ 5191‬وحــدة‬ ‫باالحتــال واإلرهــاب‪ ،‬كان الهــدف منــه توجيــه الرضبــة‬ ‫جــزءا ً مــن ســياج األســاك الشــوكية الــذي يحيــط بربكــة‬ ‫وتتعــرض بلــدة ســنجل العتــداءات متكــررة مــن‬
‫للمصادقــة)‪ ،‬ويف النصــف األول مــن العــام ‪ 2023‬أقــام‬ ‫القاضيــة لــكل محــاوالت الفلســطينيني يف املحافظــة عىل‬ ‫ـري‪ .‬أبلــغ رشيتــح مكتــب التنســيق واالرتبــاط‪ ،‬لكــن‬ ‫الـ ّ‬ ‫املســتوطنني مــن البؤرتــن االســتيطانيتني «جفعــات‬
‫مســتعمرون ‪ 13‬بــؤرة اســتعامرية عــى أرايض املواطنــن‬ ‫مــا تبقــى مــن األرض واملمتلــكات وإزهــاق أي إمكانيــة‬ ‫أحــدا ً مل يحــر‪.‬‬ ‫هرئيــل» و «هــرواة» ومســتوطنتي «شــيلو» و»معاليــه‬
‫معظمهــا بــؤر رعويــة‪ ،‬يف محافظــات رام اللــه ونابلــس‬ ‫يف الحفــاظ عــى األرواح أيضـاً‪.‬‬ ‫وبحســب رئيــس هيئــة مقاومــة الجــدار واالســتيطان‬ ‫ليبونــة» املقامــات عــى أرايض املواطنــن يف البلــدة‬
‫وســلفيت وبيــت لحــم والقــدس والخليــل‪ ،‬وأن ســلطات‬ ‫واســتنادا ً إىل تقريرهــا النصفــي «اعتــداءات دولــة‬ ‫والقــرى املجــاورة‪.‬‬
‫االحتــال قامــت «برشعنــة» ‪ 4‬بــؤر اســتيطانية جديــدة‪،‬‬ ‫االحتــال واملســتعمرين عــى األرايض الفلســطينية»‬ ‫وقــال املواطــن عــان شــبانة (‪ 66‬عام ـاً)‪ ،‬مــن ســكان‬
‫كلهــا تحيــط مبســتوطنة عيــي التــي تقــع بــن محافظتي‬ ‫للنصــف األول مــن العــام ‪ 2023‬الجــاري ‪ ،‬فــإن العــدد‬ ‫ســنجل‪ ،‬أن مســتوطنني رعــوا يف أرضــه مواشــيهم التــي‬
‫رام اللــه ونابلــس‪.‬‬ ‫اإلجــايل لالعتــداءات التــي نفذتهــا دولــة االحتــال‬ ‫أتلفــت نحــو ‪ 90‬شــجرة زيتــون وقطعــوا شــجريت زيتــون‬
‫وأضــاف صــادرت ســلطات االحتــال أكــر مــن ‪ 44‬ألــف‬ ‫وميليشــيات مســتعمريها يف النصــف األول بلــغ ‪4073‬‬ ‫إضافيتــن‪.‬‬
‫دونــم تحــت مســميات مختلفــة و أصــدرت ‪ 822‬إخطارا ً‬ ‫اعتــدا ًء عــى املواطنــن الفلســطينيني وممتلكاتهــم‪،‬‬ ‫وأضــاف‪ ،‬أنــه بينــا كان وخمســة مزارعــن آخريــن‬
‫لهــدم منشــآت فلســطينية بحجــة عــدم الرتخيــص يف‬ ‫تراوحــت مــن تخريــب وتجريــف أرايض واقتــاع أشــجار‬ ‫يعملــون بواســطة تراكتــورات يف أراضيهــم الزراعيــة‬
‫‪37‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪36‬‬


‫عــى األرض وتهجــر الفلســطينيني وعزلهــم والتضييــق‬ ‫ارتفــاع ملحــوظ وقيــايس يف عــدد اإلخطــارات املوجهــة‬
‫عليهــم‪ ،‬يف انتهــاك صــارخ ألبســط حقــوق اإلنســان‪.‬‬ ‫مقارنــة بنفــس الفــرة الزمنيــة مــن العــام املــايض‬
‫ســرقات وتخريــب طالــت مدخــرات‬ ‫وقــال شــعبان‪ ،‬إن الســباق املحمــوم يف البناء االســتيطاين‬ ‫والــذي ســبقه‪ .‬ونفــذت ‪ 256‬عمليــة هــدم‪ ،‬هدمــت‬
‫ً‬
‫المواطنين‪..‬عصابــات االحتــال تعيث فســادا‬ ‫االســتعامري هــذه األيــام هدفــه هــو التنفيــذ الفعــي‬ ‫خاللهــا ‪ 303‬منشــأة يف الضفــة الغربيــة مبــا فيهــا مدينــة‬
‫ملخططــات ضــم أرايض الضفــة الغربيــة‪ ،‬التــي تتأكــد‬ ‫القــدس منهــا مدرســة وتــرر ج ـراء عمليــات الهــدم‬
‫فــي منــازل مخيــم جنيــن‬ ‫يومـاً بعــد يــوم عــى أرض الواقــع‪ ،‬أن دولــة االحتــال يف‬ ‫‪ 543‬شــخصاً منهــم ‪ 272‬طف ـاً ‪.‬‬
‫ســلوكها الرســمي املدفــوع بالرغبــات الدنيئــة للســيطرة‬ ‫ولفــت شــعبان‪ ،‬أن دولة االحتالل ومليشــيا املســتوطنني‬
‫عــى أرايض الفلســطينيني تســلط عتــاة اإلرهابيــن‬ ‫تســببت بقطــع وتــرر ‪ 8340‬شــجرة منــذ مطلــع‬
‫جنين ‪ -‬تقرير ‪ :‬عاطف أبو الرب‬ ‫املســتوطنني املســلحني املحميــن بقــوة جيــش االحتــال‬ ‫العــام منهــا ‪ 1871‬شــجرة يف محافظــة رام والبــرة‪ ،‬يف‬
‫لتنفيــذ الجرائــم واملحــارق بحــق القــرى والبلــدات‬ ‫رقــم قيــايس آخــر يســجل ضــد الشــجرة الفلســطينية‬
‫الفلســطينية اآلمنــة والســيطرة عــى األرايض بقــوة‬ ‫يف اســتهداف واضــح وممنهــج يف إطــار تفريــغ وتبويــر‬
‫املــال‪ ،‬ومصــاغ زوجتــي وابنتــي وزوجــة ابنــي‪ .‬ســألني‬ ‫عصابــة رســمت خطــة ترســخ مــن خاللهــا أغــرب كذبــة‬
‫الســاح‪ ،‬وتســلط فاشــية العــر الجديــد بــن غفــر‬ ‫األرض الفلســطينية‪.‬‬
‫أحــد جنــود االحتــال عــن مفتــاح القاصــة‪ ،‬ومل يكــن‬ ‫بالتاريــخ‪ ،‬فرسقــت أرض ـاً وســا ًء وبح ـرا ً لتقيــم وطن ـاً‬
‫وســموترتيتش ونتنياهــو ليعيثــوا يف األرض فســادا ً‬ ‫ورأى أن القــرارات الجديــدة التــي اتخذتهــا حكومــة‬
‫معــي مفتــاح‪ ،‬وأخربتــه أن املفتــاح مــع ابنــي املوجــود‬ ‫لهــا‪ ،‬دون مراعــاة لضحايــا وجودهــم‪ ،‬رسقــت اآلثــار‬
‫وخراب ـاً وحــروب مــن خــال اإلمعــان يف ســن القوانــن‬ ‫االحتــال وتحديــدا ً التغيـرات التــي مــن شــأنها ترسيــع‬
‫خــارج املخيــم‪ ،‬فحمــل القاصــة معــه‪ ،‬وبعــد أن انتهــى‬ ‫مــن باطــن األرض وفوقهــا لتكتــب تاريخـاً مزيفـاً‪ ،‬وهــي‬
‫العنرصيــة مــن جهــة والدفــع بظهــور الفلســطينيني إىل‬ ‫البنــاء االســتيطاين وتســهيل الحصــول عــى املوافقــات‬
‫االحتــال مــن تفتيــش البيــت والعبــث مبحتوياتــه‪ ،‬عرثنا‬ ‫ذات العصابــة التــي رسقــت الثــوب املطــرز والفالفــل‬
‫الحائــط مــن جهــة أخــرى‪.‬‬ ‫بشــأنه‪ ،‬حيــث منحــت الوزيــر الفــايش املتطــرف‬
‫عــى القاصــة وبهــا فتحــة مــن الخلــف‪ ،‬وفارغــة مــن‬ ‫والحمــص‪ ،‬والزعــر واملوســيقى وتدعــي أنــه جــزء مــن‬ ‫وأكــد شــعبان عــى أن أبنــاء شــعبنا الفلســطيني يف‬ ‫بتســلئيل ســموترتيش صالحيــات مطلقــة يف مســألة‬
‫كل محتوياتهــا‪ ،‬علـاً أن املوجــود داخــل القاصــة حــوايل‬ ‫تراثهــا‪ ،‬هــي قامــت بهــذا وغــره فليــس غريبــاً عــى‬ ‫كل أماكــن تواجــده عــى امتــداد القــرى والبلــدات‬ ‫توســعة املســتوطنات القامئــة ورشعنة البؤر االســتيطانية‬
‫‪ 15‬ألــف شــيقل‪ ،‬ومصــاغ ذهبــي يخــص العائلــة يقــدر‬ ‫عنــارص عصابتهــا مــا يســمى زورا ً جيــش دفــاع‪،‬‬ ‫الفلســطينية تواجــه أخطــار التهجــر ورسقــة األرض‬ ‫باألثــر الرجعــي‪ ،‬مقلصــة عمليــة املوافقــة عــى تصاريــح‬
‫بســبعة آالف دينــار‪.‬‬ ‫ليــس غريب ـاً عليهــم رسقــة مدخ ـرات وأمــوال ومصــاغ‬ ‫لــن ترفــع الرايــة البيضــاء أمــام الحــرب املســتمرة‬ ‫البنــاء االســتيطاين مــن خمــس خطــوات إىل خطــوة‬
‫(أم أيهــم رسيــة) كانــت يف بيتهــا مــع أطفالهــا‪ ،‬وزوجهــا‬ ‫ومقتنيــات الشــعب الفلســطيني‪ ،‬وهــذا مــا حصــل‬ ‫عــى األرض واملمتلــكات واألرواح‪ ،‬داعيــاً كافــة األطــر‬ ‫واحــدة يف رســالة واضحــة مــن حكومــة االحتــال لــدول‬
‫يف عملهــا يف إحــدى املؤسســات‪ ،‬وبعــد أن بــدأ االحتــال‬ ‫م ـرارا ً‪ ،‬ولــن تكــون آخــر جرامئــه رسقــة بيــوت مخيــم‬ ‫والفعاليــات والفصائــل الوطنيــة إىل إنجــاز اس ـراتيجية‬ ‫العــامل أجمــع‪ :‬أنهــا تــرب بعــرض الحائــط كل الرشائــع‬
‫قصــف املخيــم بالطائــرات شــعرت بخــوف شــديد‪،‬‬ ‫جنــن‪ ،‬يف عدوانــه األخــر عــى املخيــم‪.‬‬ ‫وطنيــة شــاملة للمقاومــة الشــعبية والتــي مــن شــأنها‬ ‫والقوانــن التــي تجــرم االســتيطان وتدعــو إىل إنهائــه ال‬
‫فحزمــت أمرهــا وقــررت أن تخــرج مــن بيتهــا يف جــورة‬ ‫(محمــد شــلبي) أحــد ســكان مخيم جنــن‪ ،‬قــال‪ :‬يف بيتنا‬ ‫أن تحمــي املقــدرات الوطنيــة وتفشــل مخططــات‬ ‫ســيام قــرار مجلــس األمــن الــذي حمــل الرقــم ‪2334‬‬
‫الذهــب يف املخيــم‪ .‬أخــذت أطفالهــا‪ ،‬وأحكمــت إغــاق‬ ‫نعيــش أنــا وابنــي مجاهــد املتــزوج‪ ،‬وكنــا بأمــان اللــه‪،‬‬ ‫الســيطرة عــى األرض الفلســطينية‪.‬‬ ‫للعــام ‪.2016‬‬
‫منزلهــا‪ ،‬واطأمنــت بنفســها عــى إحــكام إغــاق البــاب‬ ‫حتــى دخــل جنــود االحتــال إىل بيتنــا‪ ،‬واحتجزونــا يف‬ ‫وأضــاف‪ ،‬حكومــة االحتــال ومنــذ اليوم األول لتشــكيلها‬
‫والنوافــذ‪ .‬وبعــد أن انتهــت عمليــة االحتــال يف املخيــم‪،‬‬ ‫غرفــة وفصلونــا عــن النســاء واألطفــال‪ ،‬وخــال التفتيش‬ ‫رفعــت مجموعــة مــن العناويــن‪ ،‬كان جوهرهــا هــو‬
‫عــادت لتجــد أن االحتــال قــد حطــم بــاب املنــزل‬ ‫عــروا عــى قاصــة صغــرة نحتفــظ بداخلهــا ببعــض‬ ‫االســتيطان االســتعامري الــذي يهــدف إىل الســيطرة‬
‫‪39‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪38‬‬

‫ودخــل للبيــت‪ ،‬وأحــدث بــه خرابــاً كبــرا ً‪ .‬وبعــد أن‬

‫قامــت برتتيــب محتويــات املنــزل‪ ،‬وجــدت الصنــدوق‬
‫الــذي تحتفــظ بــه األمــوال الخاصــة بالعائلــة‪ ،‬محطــم‬
‫ملــكات الســهل ‪ ...‬العمــل بــاألرض‬ ‫وملقــى عــى األرض‪ ،‬وقــد أفــرغ مــن كل مــن محتوياته‪.‬‬
‫وبذلــك فقــد خــرت العائلــة مدخراتهــا‪ ،‬وحتــى اآلن مل‬
‫عبــادة ‪ ...‬ســلفيت‬ ‫تتوجــه العائلــة بشــكوى ألي مؤسســة لعــدم قناعتهــا‬
‫بجــدوى ذلــك‪ ،‬وخشــيتها مــن بطــش االحتــال‪.‬‬
‫منتهــى نــور أم عــدي قــال‪ :‬كنــا يف البيــت‪ ،‬وكان عندنــا‬
‫سلفيت ‪ -‬تقرير ‪ :‬عهود خفش‬ ‫هــذه بعــض القصــص والحكايــات التــي رصدناهــا‬ ‫عــدد مــن أقاربنــا يف جــورة الذهــب وســط املخيــم‪،‬‬
‫يف مخيــم جنــن‪ ،‬وهنــاك عــدد كبــر مــن القصــص‬ ‫وبعــد غــروب اليــوم األول مــن االجتياح دخلت ألســتحم‬
‫املامثلــة‪ ،‬ومــا يعــزز روايــات أهــايل مخيــم جنــن‪،‬‬ ‫يف ظــل الحــر الشــديد‪ ،‬وكنــت أحتفــظ ببعــض املــال يف‬
‫يعمــل الرجــال يف الوظائــف الرســمية أو يف الداخــل‬ ‫أكــر مــن ‪ 400‬مواطنــة مــن بلــدة ديــر بلــوط غــرب‬
‫بتعــرض منازلهــم للنهــب مــا أعلنتــه ســلطات االحتــال‬ ‫مالبــي تحســباً ألي طــارئ‪ ،‬وعندمــا دخلــت الحــام‬
‫املحتــل‪« ،‬يقمــن بزراعــة األرايض التــي متتلكهــا‬ ‫ســلفيت‪ ،‬يلقــن «مبلــكات الســهل األخــر» يكدحــن‬ ‫بأنهــا صــادرت مبالــغ كبــرة مــن بيــوت مــن تتهمهــم‬ ‫وضعــت الفلــوس جانبـاً حتــى ال تبتــل يف امليــاه‪ ،‬وخــال‬
‫عائالتهـ َّن يف الســهل بقرابــة عــرة محاصيــل بعليــة‪،‬‬ ‫اليــوم يف خدمــة وزراعــة أرضهــن وحراســتها‪ ،‬فانحنــاء‬ ‫باإلرهــاب‪ ،‬مــا يعنــي أن االحتــال نهــب أمــوال‬ ‫وجــودي يف الحــام تــم قصــف الحــارة‪ ،‬وانقطعــت‬
‫أهمهــا الفقــوس الــذي يحتــل املســاحة األكــر مــن‬ ‫الظهــور ووهــن العظــم يعوضــه حــب لــأرض ظــل‬ ‫املواطنــن ومدخراتهــم تحــت مــرر محاربــة اإلرهــاب‪،‬‬ ‫الكهربــاء وخرجنــا مــن البيــت‪ ،‬ومل أتذكــر الفلــوس إال‬
‫الســهل (قرابــة ‪ 700‬دونــم)‪ ،‬ويســتمر موســمه ملــدة‬ ‫شــعلة ال تفارقهــن‪ ،‬فخدمــة األرض بالنســبة لهــن‬ ‫وتحــت هــذا العنــوان ينفــذ جنــود االحتــال رسقــات‬ ‫بعــد أن أصبحنــا عنــد األقــواس‪ ،‬فقلــت لزوجــي إننــي‬
‫خمســن يومـاً مبتوســط إنتــاج يومــي يصــل إىل نحــو‬ ‫عبــادة يوميــة يقضــن أوقاتهــن فيهــا دون تذمــر‬ ‫كثــرة‪ ،‬ويبقــى املواطــن يف حــرة مــن أمــره‪ ،‬خاصــة أن‬ ‫نســيت الفلــوس‪ ،‬حاولــت العــودة للبيــت‪ ،‬طلبــت مــن‬
‫‪ 12‬طن ـاً يف املتوســط‪.‬‬ ‫وتعــب‪.‬‬ ‫ســلطات االحتــال مل تقــم بتســليم أي مواطــن مذكــرة‬ ‫اإلســعاف نقــي للبيــت لكنهــم رفضــوا ألن الجنــود‬
‫وبــن تلــك األمــرات وامللــكات‪ ،‬تفــرش األرض‬ ‫يعتــر ســهل ديــر بلــوط مــن أكــر املناطــق خصوبــة‬ ‫تفيــد مبصــادرة أمــوال مــن عنــده ليتســنى لــه النضــال‬ ‫كانــوا مينعونهــم‪ ،‬فقــررت العــودة للبيــت مشــياً عــى‬
‫الحاجــة بكريــة عبــد اللــه للراحــة‪ ،‬وتقــول باللهجــة‬ ‫يف ســلفيت‪ ،‬وميتــد عــى مســاحة ‪ 1000‬دومنـاً‪ ،‬وهــو‬ ‫مــن أجــل اســرجاعها‪.‬‬ ‫األقــدام‪ .‬وصلــت بدايــة الســاحة يف املخيــم‪ ،‬فمنعنــي‬
‫الدارجــة‪ »:‬طــول عمــري وأنــا بشــتغل بــأريض مبنطقة‬ ‫محــاط بثــاث مســتوطنات هــي «عــى زهــاف»‪،‬‬ ‫الجنــود مــن الدخــول بقــوة‪ ،‬فســلمت أمــري للــه‪.‬‬
‫الســهل‪ ،‬وهــذا جــزء أســايس مــن حيــايت‪ ،‬أفضــل‬ ‫و»بدوئيــل»‪ ،‬و»ليشــم»‪ .‬إضافــة إىل حاجــز عســكري‬ ‫وبعــد أن انتهــى العــدوان رجعنــا للبيــت فوجدنــا‬
‫العمــل هنــا عــى العمــل مبنــزيل‪ ،‬أقــوم بزراعتهــا‬ ‫عــى مدخــل البلــدة يشــدد جنــوده عــى املواطنــن‬ ‫محطــم‪ ،‬البــاب مكســور األثــاث يف غــر مكانــه‪ ،‬هنــاك‬
‫مبختلــف املزروعــات منهــا الفقــوس‪ ،‬والبصــل‬ ‫فيــا يســمح للمســتوطنني بإثــارة الفــوىض يف‬ ‫تخريــب يف كل يشء يف املنــزل‪ ،‬بأنــا البحــث عــن‬
‫والباميــة وغريهــا‪.‬‬ ‫املــكان»‪.‬‬ ‫الفلــوس فلــم نجدهــا‪ ،‬أعدنــا ترتيــب األثــاث عــى أمــل‬
‫وتضيــف‪ :‬غلــة األرض هــي مصــدر رزقنــا‪ ،‬والعمــل‬ ‫ورغــم التضييــق‪ ،‬يحافــظ الســهل عــى الزراعــة‬ ‫أن نجدهــا لكــن مل نعــر عليهــا‪ ،‬حيــث فقدنــا حــوايل‬
‫بــاألرض هنــا واجــب وطنــي يف ظــل أطــاع االحتــال‬ ‫بجهــود أكــر مــن ‪ 400‬مزارعــة مــن أهــل القريــة‪ ،‬إذ‬ ‫‪ 8500‬شــيقل‪.‬‬
‫‪41‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪40‬‬

‫لعــدم وجــود آبــار جمــع لتلــك امليــاه‪ ،‬كــا مينــع‬ ‫الســهل مصــدر رزقــي كــا جميــع نســاء البلــدة‪،‬‬
‫االحتــال بحفرهــا‪ ،‬وبعــد أن حــرم جــدار الفصــل‬ ‫وخصوصـاً يف موســم الفقــوس‪ ،‬مشــرة إىل أن الزراعــة‬
‫العنــري مزارعــي القريــة مــا بقــي مــن أراضيهــم‬ ‫هــي مهمــة النســاء‪ ،‬والرجــال يذهبــون إىل وظائفهم‪،‬‬
‫الغربيــة‪ ،‬أصبــح املــرج رشيــان حيــاة شــبه حــري‬ ‫وأعاملهــم‪ ،‬وهــذا األمــر طبيعــي لنمــط الحيــاة يف‬
‫يغــذي عائــات البلــدة‪.‬‬ ‫ديــر بلــوط»‬
‫املزارعــات اللــوايت يبذلــن كل جهــد ممكــن لحاميــة‬ ‫وأضافــت‪ :‬معظــم نســاء البلــدة ورثــن زراعة الســهل‬
‫الســهل واإلبقــاء عــى خرضتــه وغاللــه يعانــن يف‬ ‫وخصوصــاً بثــار الفقــوس عــن أمهاتهــن‪ ،‬وتبــدأ‬
‫كثــر مــن األوقــات مــن كســاد الســوق مــا يهــدد‬ ‫رحلــة االعتنــاء بــاألرض بحراثتهــا كل عــام‪ ،‬وإضافــة‬
‫تعــب املوســم برمتــه ويناشــد جهــات االختصــاص‬ ‫الزبــل العــريب‪ ،‬وزراعــة البــذور والبقــاء بــاألرض‬
‫املســاعدة يف تســويق مــا لديهــن ‪،‬ولدعمهــن يف‬ ‫باســتمرار وخصوصــاً يف فــريت الصبــاح واملســاء‪.‬‬
‫وجــه االســتيطان‪ ،‬ينظــم نشــطاء منــذ نحــو ‪ 12‬عامـاً‬ ‫مؤكــدة أن الزراعــة ليســت فقــط لهــا مــردو ًدا ماديًّــا‬
‫معرضــا ســنويًا لـ»الفقــوس» هدفــه دعــم ومســاندة‬ ‫ً‬ ‫فحســب‪ ،‬بــل راحــة نفســية واجتامعيــة‪ ،‬فالعمــل يف‬
‫الزراعــة املحليــة‪ ،‬ولتعزيــز صمــود املــرأة املزارعــة يف‬ ‫الســهل يقــوي العالقــات االجتامعيــة بــن النســوة‪،‬‬
‫أرضهــا‪ ،‬وأيضـاً بتخصيــص يومــي الجمعــة والســبت‬ ‫وبــه يفرغــن طاقاتهــن الســلبية‪ ،‬وضغوطــات حياتهن‬
‫للتســوق امليــداين‪ ،‬حيــث يــأيت للقريــة آالف يف‬ ‫اليوميــة‪.‬‬ ‫قائلــة‪ »:‬منــذ الطفولــة وأنــا أعمــل بــأريض وأنــا بعمــر‬ ‫ومســتوطنيه‪ ،‬مشــرة بيدها إىل مســتوطنه « ليشــيم»‬
‫هذَيــن اليومــن‪ ،‬للتســوق والتنــزه‪ ،‬لكونهــا منطقــة‬ ‫وأشــارت ســاح إىل أن املخاطــر تواجههــم مــن‬ ‫ال ‪ 12‬عــام‪ ،‬كنــت أذهــب مــع والــديت ومنهــا تعلمت‬ ‫املقامــة عــى أرايض البلــدة والتــي تفصــل منــازل‬
‫مفتوحــة وســهلية‪.‬‬ ‫كل جانــب‪ ،‬وال ســيام الخنازيــر التــي يطلقهــا‬ ‫حــب وعشــق األرض‪ ،‬أقــي معظــم وقتــي بالعمــل‬ ‫املســتوطنني عــن منطقــة الســهل شــارع‪ ،‬إضافــة‬
‫وعــى أهميــة الجهــود واملبــادرات تبقــى حاجــة‬ ‫املســتوطنون‪ ،‬وتتلــف املزروعــات‪ ،‬ويف أوقــات تصاعد‬ ‫فيهــا منــذ ســاعات الفجــر وأعــود ملنــزيل ســاعات‬ ‫إىل الــرج العســكري اإلرسائيــي املقــام عــى مدخــل‬
‫أرض الســهل املهــددة باملصــادرة ملصلحة االســتيطان‪،‬‬ ‫األحــداث يتعرضــون ملضايقــات مــن املســتوطنني‬ ‫الظهــرة‪ ،‬ألعــود إليهــا يف ســاعات املســاء وهــي‬ ‫الســهل والــذي يتحكــم مــن خاللــه جنــود االحتــال‬
‫دعــم املزارعــات وحاميتهــن‪ ،‬أكــر يف ظــل تتضاعــف‬ ‫أثنــاء تواجدهــم بأراضيهــم‪.‬‬ ‫مصــدر رزقنــا عــى مــدار العــام فقــد تخــرج جميــع‬ ‫حســب أمزجتهــم بتنقــل املواطنــن‪.‬‬
‫االعتــداءات‪.‬‬ ‫ويذكــر أن منطقــة املــرج يطلقــه أهــايل ديــر البلــوط‬ ‫أبنــايئ يف الجامعــة‪ ،‬حيــث أقــوم بزراعتهــا مبختلــف‬ ‫الحاجــة بكريــة كــا رفيقاتهــا يف الشــقاء والعطــاء‪،‬‬
‫عــى ســهلهم‪ ،‬أرض ســهلية بعليــة‪ ،‬يقــع يف املنطقــة‬ ‫املنتجــات الزراعيــة وخصوصــاً الفقــوس‪ ،‬مضيفــة‬ ‫أينــا تســر مبنطقــة الســهل املرتامــي عــى جنبــات‬
‫الرشقيــة للقريــة‪ ،‬تبلــغ مســاحته حــوايل ‪ 3000‬دومنـاً‪،‬‬ ‫أتحــدى الصعــاب كافــة مــن أجــل حاميتهــا والحفــاظ‬ ‫الطريــق وأينــا تديــر بوجهــك تجدهــن بــن‬
‫تضــم يف جوفهــا منطقــة تعــرف ب «البالــوع» مــكان‬ ‫عليهــا مــن أطــاع االحتــال والــذي يشــكل أكــر‬ ‫املزروعــات كالنجــات املتدليــة مــن الســاء‪ ،‬ومنهــا‬
‫تتجمــع فيــه ميــاه األمطــار‪ ،‬ومــا تلبــث أن تــزول‬ ‫عائــق لنــا‪.‬‬ ‫الجالســات كــوردة متفتحــة تبتســم بوجــه مــن يراها‬
‫هــذه الكميــات وتذهــب هــدرا ً وال يســتفاد منهــا؛‬ ‫املزارعــة الخمســينية ســاح عبــد الجــواد‪ ،‬تقــول‪»:‬‬ ‫وبابتســامة دامئــة تتحــدث املزارعــة ابتســام مــوىس‬
‫‪43‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪42‬‬

‫وأوضــح أحــد القامئــن عــى الحملــة‪ ،‬الصحفــي رشــيد‬ ‫يقــول ‪ :‬الجميــع ســعى إىل تقديــم املســاعدات الغذائية‬
‫لفــداوي‪ ،‬إن التربعــات مل تقتــر عــى مدينــة نابلــس‬ ‫ألهــايل جنــن‪ ،‬خاصــة الذيــن أُجــروا تحــت تهديــدات‬
‫بــل وقراهــا ومخيامتهــا وتنوعــت بــن الخبــز وامليــاه‬ ‫االحتــال عــى إخــاء منازلهــم‪.‬‬ ‫«فزعــة خيــر» ومرادفاتها‪...‬نابلــس‬
‫واأللبــان واألجبــان واللحــوم واحتياجــات األطفــال‬ ‫وأوضــح أن فكــرة املبــادرة جــاءت بعــد نقاشــات جــرت‬ ‫ُ‬
‫واملعلبــات واألدويــة واألغطيــة وغــر ذلــك مــن أمــور‬ ‫بــن صحفيــن وصحفيــات‪ ،‬حــول كيفيــة دعم ومســاعدة‬ ‫تعانــق جنيــن فــي وطــن وشــعب واحــد‬
‫«مل نكــن نتوقعهــا» بحســب قولــه‪.‬‬ ‫أهــايل جنــن يف ســاعات متأخــرة مــن الليــل‪ ،‬مشـ ًرا إىل‬
‫وأشــار إىل أن الحملــة اقتــرت عىل املــواد العينية دون‬ ‫أنّهــم وجــدوا يف تقديــم املســاعدات العينيــة أفضــل‬
‫املــال‪ ،‬لحاجــة أهــايل املخيــم املرشديــن لإلغاثــة العاجلة‪،‬‬ ‫وســيلة إلغاثــة املحارصيــن واملرشديــن‪ ،‬فهــذا أقــل‬ ‫نابلس ‪ -‬تقرير ‪ :‬فاتن ترابي‬
‫وتطــرق إىل تربعــات أهــايل شــهداء نابلــس للحملــة‬ ‫مــا ميكــن تقدميــه ألهلنــا يف جنــن واملخيــم الصامــد‪،‬‬
‫وإلخوانهــم يف جنــن كصدقــة عــن أرواح الشــهداء وذلك‬ ‫فهــم يوزعــون كرامــة وعــزة عــى الشــعب الفلســطيني‬
‫الفجــر ملــا بعــد العــر أطنــان مــن املحبــة والفخــر‬ ‫منــذ عهــد األرض والتاريــخ بهــم‪ ،‬رســخ الفلســطينيون‬
‫يف شــكل تضامنــي بــن املقاومــن يف نابلــس وجنــن‪.‬‬ ‫وواجبنــا أن نقــف إىل جانبهــم بــكل مــا نســتطيع‪.‬‬
‫جمعــت تحــت عنــوان هــذا أقــل القليــل يــا جنــن‬ ‫يف مواجهــة التحديــات والصعوبــات واألخطــار‪ ،‬عــادات‬
‫وأكــد الناشــط بشــار الــدالل عــى أهميــة هــذه‬ ‫وأضــاف‪ :‬تــم التنســيق مــع النشــطاء يف مخيــم جنــن‬
‫وكلنــا عــى ذات الــدرب يف رســائل كبــرة ضمتهــا طــرود‬ ‫الفزعــة والعونــة والتطــوع ومســميات أخــرى لوجــه‬
‫املبــادرات التــي تُســهم يف تثبيــت املواطنــن يف منازلهــم‪،‬‬ ‫الســتقبال الشــاحنات التــي انطلقــت أوالهــا يف الســاعة‬
‫صغــرة‪.‬‬ ‫اإلســناد املعــزز بالتكافــل والتعاضــد بــن أبنــاء الوطــن‬
‫وصمــود يف وجــه العــدوان اإلرسائيــي الــذي يحــاول‬ ‫التاســعة صباحــاً حيــث تــم توزيعهــا عــى العائــات‬
‫إثــر العــدوان اإلرسائيــي الغــادر والدمــوي عــى مدينــة‬ ‫والشــعب الواحــد‪.‬‬
‫ترشيدهــم منهــا‪ ,‬الفتـاً إىل أن املبــادرة الشــبابية عانقتهــا‬ ‫التــي بقيــت يف املخيــم ويقــدر عددهــا بــاآلالف‪ ،‬أو‬
‫ومخيــم جنــن الــذي زهــاء ‪ 5‬ســاعات متواصلــة مــن‬ ‫حملــة فزعــة خــر «فزعــة جبــل النــار» األخــرة يف‬
‫مــدن الضفــة الغربيــة وقراهــا‪.‬‬ ‫عــى النازحــن وفــق احتياجاتهــم‪.‬‬
‫القصــف واإلرهــاب والتهجــر القــري لبعــض ســكان‬ ‫نابلــس ومرادفاتهــا يف طــول الوطــن وعرضــه جهــود ال‬
‫ويبلــغ عــدد ســكان مخيــم جنــن نحــو ‪ 11674‬الجــئ‪،‬‬ ‫ولفــت عبــد الحــق‪ ،‬إىل أ ّن اإلقبــال عــى دعــم الحملــة‬
‫املخيــم بلــغ عددهــم حــوايل ‪ 3000‬مــن الســكان‪،‬‬ ‫تقــل أهميــة عــن معركــة الســاح‪ .‬ورمبــا تفوقهــا قيمــة‬
‫ومســاحته ‪ 473‬دومن ـاً‪ ،‬وهــو يعــاين مــن الدمــار الــذي‬ ‫دفــع لتمديدهــا طيلــة اليــوم أو لطاملــا بقيــت الحاجــة‬
‫أطلقــت نابلــس ومنــذ الســاعات األوىل حملتهــا إســنادا ً‬ ‫ومعنــى متــى تعلــق األمــر بالنســيج املجتمعــي وروابــط‬
‫ألحقــه العــدوان اإلرسائيــي من تخريــب البنيــة التحتية‪،‬‬ ‫لهــا‪ ،‬يف ظــل اســتمرار العــدوان اإلرسائيــي وكذلــك‬
‫لـــمخيم جنــن ومتكنــت مــن جمــع أكــر مــن املتوقــع‬ ‫الــدم يف مشــهد وطنــي عظيــم يُجســد الرتابــط األرسي‬
‫وهــدم العديــد مــن املنــازل‪ ،‬فيــا يناشــد أهــايل املخيــم‬ ‫إلتاحــة املجــال ملــن يرغــب باملســاعدة أن يحــر إىل‬
‫الخبــز الطــازج وصناديــق امليــاه املعدنيــة وحليــب‬ ‫والوحــدة بــن أبنــاء الوطــن‪.‬‬
‫املؤسســات الوطنيــة والدوليــة التحــرك الفــوري والجــاد‬ ‫املقــر وتقديــم مــا يلــزم‪.‬‬
‫األطفــال والفــوط وأطنــان مــن املــواد الغذائيــة‬ ‫نابلــس باألمــس بشــيبها‪ ،‬وشــبابها كعادتهــا يف كل‬
‫إلعــادة إعــار املخيــم ومحاســبة قــادة االحتــال عــى‬ ‫وتواصــل اســتقبال املســاعدات العينيــة خاصــة الخبــز‬
‫والتموينيــة واألدويــة‪ .‬حيــث تقاطــر الفلســطينيون إىل‬ ‫املواقــف‪ ،‬هبــت يــد واحــدة ملــؤازرة مخيــم جنــن‪،‬‬
‫جرائــم الحــرب التــي اقرتفوهــا‪.‬‬ ‫وميــاه الــرب وحليــب األطفــال واملعلّبــات الغذائيــة‪،‬‬
‫مركــز بلديــة نابلــس الثقــايف‪ ،‬وهــم يحملــون ملســاعدات‬ ‫مشــهد تســتدعي دمــوع العــن رسورا ً‪ ،‬فهــي مل تــرك‬
‫مشــ ًرا إىل أ ّن عــد ًدا مــن القوافــل اإلغاثيــة وصلــت‬
‫لتقدميهــا‪.‬‬ ‫يومـاً جنينهــا األخــت تعينهــا عــى تحمــل عــى الوجــع‪.‬‬
‫لجنــن حــوايل ‪ 57‬حافلــة إســناد لألهــايل املحارصيــن‬
‫الناشــط بكــر عبــد الحــق أحــد القامئــن عــى املبــادرة‪،‬‬ ‫مببــادرة عفويــة أصــدرت نابلــس الق ـرار‪ ،‬ومنــذ بــزوغ‬
‫والنازحــن‪.‬‬
‫‪45‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪44‬‬

‫وعــى الصعيــد العلمــي تتطلــع الســتكامل دراســتها العليــا‪،‬‬

‫ومارســت رياضــات الهــويك والتنــس والســوفتبول وهوايــات‬
‫الفنــون والحــرف اليدويــة يف أوقــات الفـراغ‪ ،‬لكنها عشــقت‬
‫الســباحة منــذ كانــت طفلــة يف الرابعــة مــن العمــر‪.‬‬
‫فاليــري ترزي‪....‬أيقونــة فلســطينية‬
‫الســباحة إىل جانــب كونهــا عشــق الطفولــة وشــغفها‪،‬‬ ‫بألــوان الفدائــي‬
‫فإنهــا متثــل لفالــري قــوة وتحــدي الشــباب حــن فضلتهــا‬
‫كونهــا رياضــة صعبــة تتطلــب التحمــل والتنســيق واإلتقــان‬
‫الفنــي‪ ،‬وتحتــاج إىل التفــاين والرتكيــز‪.‬‬
‫تقرير‪ :‬نائل موسى‬
‫عــن ألوانــه ونجاحهــا يف رفــع رايتــه عالي ـاً مــن شــأنه أن‬ ‫وعــن هــذا تقــول فالــري‪ :‬رياضــة الســباحة علمتنــي أن‬
‫مينــح حوافــز للرياضيــن مــن الجاليــة الفلســطينية بجميــع‬ ‫أبقــى منظمــة ومثابــرة خــال األوقــات الصعبــة والتغلــب‬
‫البلــدان لــي ميثلــوا بلدهــم األصــي يف مختلــف الرياضــات‬ ‫عــى الشــدائد والتمســك بالطمــوح واألهــداف‪.‬‬ ‫تقيــم تــرزي اليــوم يف الواليــات املتحــدة األمريكيــة‪ ،‬وهــي‬ ‫رمبــا مل يســمع كثــرون حتــى قبــل أيــام قليلــة‪ ،‬أو يعرفــوا‬
‫واملحافــل ‪ ،‬لكــر العوائــق التــي يضعهــا االحتــال أمــام‬ ‫ترجــع فالــري الفضــل يف تطويــر موهبتهــا دامئـاً إىل عائلتهــا‬ ‫ابنــة عائلــة فلســطينية غزيــة‪ ،‬وهــو أصــل تفخــر بــه وتعيل‬ ‫شــيئاً يذكــر عــن ســمكة فلســطني وبطلتهــا يف الســباحة‪،‬‬
‫الرياضــة و الرياضيــن ولتنقــل أحــام الرياضيــن وشــعبها‬ ‫التــي دعمتهــا دوم ـاً ووفــرت لهــا مقومــات النجــاح التــي‬ ‫شــأنه فالــري‪ ،‬فتقــول‪ « :‬رشفنــي أن أمثــل بلــدي فلســطني‪،‬‬ ‫فالــري تــرزي‪ ،‬قبــل أن تصنــع املجــد والتاريــخ يف أول‬
‫مــن رشف املشــاركة إىل صنــع اإلنجــاز والتاريــخ وبرقــم‬ ‫جعلــت جامعــة «أوربــون» تدعمهــا يف مشــوارها الريــايض‬ ‫وأتنافــس باســم املنتخــب الوطنــي‪ ،‬وكيل أمــل بــأن أجعــل‬ ‫بطولــة دوليــة تشــارك فيهــا وتتحــول إىل نجمــة وأيقونــة‪،‬‬
‫مميــز يشــجع عــى مشــوار ريــايض مميــز‪.‬‬ ‫كبطلــة ســباحة عــى مســتوى بطــوالت الواليــات املتحــدة‬ ‫رياضــة الســباحة الفلســطينية فخــورة يب‪ ،‬وكذلــك عائلتــي‬ ‫يتغنــى بإنجازاتهــا واســمها الشــارع الشــعبي الفلســطيني‬
‫مل تكــن مضامــر الجزائــر نزهــة‪ ،‬بــل شــهدت منافســة‬ ‫للناشــئني‪.‬‬ ‫التــي تعيــش يف قطــاع غــزة منــذ القــرن الثامــن عــر»‪.‬‬ ‫قبــل الريــايض‪.‬‬
‫شــديدة أمثــرت تألقـاً فلســطينياً مميـزا ً خصوصـاً يف رياضــة‬ ‫مل تكــن نجمــة فلســطني الجديــدة حتــى بدايــة الــدورة‬ ‫تعــود فالــري حكايــة اإلبــداع والتميــز إىل البدايــة‪ ،‬فحــن‬ ‫ذهبيتــن وثــاث فضيــات وبرونزيــة حصدتهــا فالــري‬
‫الســباحة‪ ،‬بفضــل فالــري تــرزي وزميلهــا يــزن البــواب‪،‬‬ ‫العربيــة هــذه قــد عرفــت أو أطلت عــى الســاحة الرياضية‬ ‫طلــب منهــا املشــاركة‪ ،‬مل تناقــش أو تــردد وقــررت تلبيــة‬ ‫يف بطولــة واحــدة ضمــن رقــم قيــايس‪ ،‬رفعــت بهــا غلــة‬
‫لكــن للســباحة قصــة شــغف وشــوق دفعتهــا ملضاعفــة‬ ‫الدوليــة‪ ،‬وعــى مــدى نحــو ‪ 3‬أســابيع مــن البطولــة التــي‬ ‫نــداء الوطــن والواجــب‪ ،‬فســافرت فالــري إىل الجزائــر علهــا‬ ‫فلســطني مــن امليداليــات امللونــة الغاليــة إىل ‪ 16‬يف دورة‬
‫العطــاء فكانــت خــر ســفري وأحســن متثيــل أضحــى منوذجـاً‬ ‫دامــت شــهرا ً خــرت فالــري املضامــر وألفتهــا تلــك‬ ‫تتمكــن بألــوان «الفــدايئ»‪ ،‬مــن إدخــال فرحــة عــى نفــوس‬ ‫األلعــاب العربيــة التــي عــادت تنبــض يف محفــل محبــة‬
‫فرضتــه بابتســامة رىض مــن عــى منصــات التتويــج تحــت‬ ‫الســابقات يف املقدمــة ســمكة عنيــدة‪ ،‬فانتزعــت أول‬ ‫وجــوه أبنــاء شــعبها يف ظــرف صعــب‪ ،‬فحققــت عــى‬ ‫وإخــوة قبــل التنافــس جمــع الرياضيــن العــرب عــى أرض‬
‫ظــال العلــم‪.‬‬ ‫ذهبيــة يف ســباق ‪ 100‬مــر ســباحة عــى الظهــر بتوقيــت‬ ‫منصــات التتويــج أكــر مــا توقعتــه‪.‬‬ ‫جزائــر العروبــة‪.‬‬
‫ســطرت فالــري صفحــة يف ســفر املجــد‪ ،‬يحدوهــا األمــل أن‬ ‫دقيقــة و‪ 40‬ثانيــة و‪ 22‬جــزءا ً مــن املائــة‪ ،‬ثــم تبعتهــا‬ ‫وتابعــت‪ :‬حزمــت التصميــم واإلرادة مــع أمتعتــي‪ ،‬و‬ ‫مســاء ‪ 15‬الجــاري اختتمــت الجزائــر واحــدا ً مــن أنجــح‬
‫تكــون هــذه املشــاركة نقطــة انطالقــة ملواعيــد مســتقبلية‪،‬‬ ‫بذهبيــة ثانيــة يف ســباق ‪ 50‬مــرا ً عــى الصــدر بتوقيــت‬ ‫غــادرت الواليــات املتحــدة لتلبيــة نــداء فلســطني‪ ،‬وســافرت‬ ‫البطــوالت العربيــة و التــي أتــت بعــد انقطــاع‪ ،‬إســدال‬
‫قدمــت ألجلهــا أفضــل مــا لديهــا وأتــت النتيجــة كــا‬ ‫‪ 32‬ثانيــة و‪ 79‬جــزءا ً مــن املائــة‪ .‬ومــع نهايــة املنافســات‬ ‫إىل الجزائــر بحث ـاً عــن إســعاد أبنــاء شــعبي الذيــن كانــوا‬ ‫الســتار عــى هــذا الحــدث أضــاء شــمعة اإلنجــاز غــر‬
‫كانــت مأمولــة‪ ،‬دون أن تنــى دعــم الجزائــر للرياضيــن‬ ‫أحــرزت ‪ 4‬مداليــات أخــرى بــن فضــة وبرونــز زادت غلــة‬ ‫يعانــون املجــازر وأحســب أننــي حققــت لهــم شــيئاً مــا‬ ‫املســبوق لفلســطني التــي ضمنــت مكانــاً محرتمــاً عــى‬
‫الفلســطينيني ‪ ،‬دعــم انعكــس بــروح إيجابيــة عــى األداء‬ ‫فلســطني إىل ‪ 16‬مثلــت تألقــاً فلســطينياً مميــزا ً‪.‬‬ ‫أردتــه‪.‬‬ ‫منصــات التتويــج تكــرر ‪ 16‬مــرة ومعهــا بطلتهــا وممثلتهــا‬
‫يف امليــدان‪.‬‬ ‫مشــاركة تــرزي يف منتخــب فلســطني الوطنــي والدفــاع‬ ‫فالــري شــابة حديثــة التخــرج مــن جامعــة «أوربــون»‪،‬‬ ‫الواعــدة تــرزي‪.‬‬
‫‪47‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪46‬‬

‫شؤون اســرائيلية‬ ‫شؤون اســرائيلية‬
‫بتوجيــه توبيــخ؟!‪.‬‬
‫اعتــاد الفلســطيني فــي كفاحــه الســتعادة حــق ضحايــاه‬
‫أو محاولــة رفــع الظلــم وتحقيــق العــدل عبــر القضــاء‬ ‫قضاء إســرائيل‪...‬هل يبقى قدر الفلســطيني‬
‫اإلسـرائيلي بانحيــاز محاكــم االحتــال لجيشــها وقيادتهــا‬
‫السياســية ومخططهــا وتطبيقهــا نصوصـاً تعفيــه مــن أي‬
‫المفجوع‪..‬؟‬
‫تبعــات فتكــه بالمدنييــن العــزل‪.‬‬
‫أعمــار الضحايــا رضع ـاً كانــوا أو طاعنيــن فــي الســن‪،‬‬ ‫التبرئــة مــن التهــم وتبســيطها بخــاف الواقــع إلــى‬
‫وال وهنهــم الجســدي والعقلــي ج ـراء مــرض أو إعاقــة‬ ‫أدنــي قــدر واتباعهــا بالعفــو دائمــاً عــن القاتــل فــي‬
‫أو جرحــى ينزفــون علــى األرض وال جنســهم؛ ال فــرق‬ ‫حــال اإلدانــة وإصــدار حكــم مخفــف بســجن شــكلي‬ ‫بقلم‪ :‬نائل موسى‬
‫بيــن امــرأة خرجــت تبحــث عــن أرغفــة خبــز ألطفالهــا‬ ‫أو اكتفــاء جيــش االحتــال اإلس ـرائيلي بتوجيــه توبيــخ‬ ‫عضو اللجنة المركزية لجبهة النضال‬
‫أو أســير يلفــظ آخــر أنفاســه جــراء المــرض ويحتــاج‬ ‫للضابــط المســؤول‪ ،‬تبقــي حكــم قــرش “ شــدمي “‬
‫للحريــة ألجــل العــاج أو قـرار بنقــل إلــى مشــفى يوفــر‬ ‫القائــد الــذي حوكــم فــي مذبحــة كفــر قاســم والتــي‬
‫عــاج حقيقــي‪ ،‬أو هــدم مســجد مدرســة أو منــزل‪ ،‬فــا‬ ‫ســقط فيهــا ‪ 49‬شــهيدا ً نصفهــم مــن النســاء واألطفــال‬
‫أعدمــوا بــدم بــارد علــى حواجــز نصبــت علــى طريــق‬ ‫إلــى المؤسســة التــي يتعلــم بهــا فــي البلــدة القديمــة‬ ‫قــدر الفلســطيني المفجــوع فــي زوجــه أو فلــذة كبــدة‬
‫قيمــة لألمــر أمــام قضــاء االحتــال طالمــا المشــتكي‬
‫عودتهــم مــن العمــل إلــى منازلهــم عــام ‪ 1956‬محفــورا ً‬ ‫ليســت جديــدة أو مســتهجنة علــى قضــاء كان ومــازال‬ ‫أو والدتــه ووالــده‪ ،‬فــي بيتــه أو أرضــه أن يصطــدم‬
‫فلســطيني والجانــي هــو ســلطات االحتــال‪.‬‬
‫فــي الذاكــرة وماث ـاً فــي األذهــان‪.‬‬ ‫دوره الفعلــي تكريــس احتــال دولتــه لــأرض واإلنســان‬ ‫كفاحــه النتــزاع حــق دمــه مــن ســافكيه بقضــاء‬
‫كشــفت المؤسســة اإلسـرائيلية برمتهــا عــن قبــح وجهها‬
‫فــي ظــل حكومــة تعتبــر األكثــر تطرفــاً منــذ قيــام‬ ‫الفلســطيني‪.‬‬ ‫إسـرائيلي مــا عــاد يخفــي عنصريتــه أو يحــاول التجمــل‬
‫الحقيقــي وتخليهــا عــن مســاحيق التجميــل وأدوات‬
‫دولــة الكيــان يتفاخــر رئيســها بقتلــه أكثــر مــن ســابقيه‬ ‫قضيــة (إيــاد الحــاق) هــي الثالثــة مــن هــذا القبيــل‬ ‫بمســاحيق عدالــة كمــا كان ديدنــه طــوال عقــود خلــت‪.‬‬
‫الخــداع وتضليــل الــرأي العــام واالســتمرار فــي اجت ـرار‬
‫مــن الفلســطينيين‪ ،‬وبحقــه فــي فــرض الســيادة علــى‬ ‫فــي غضــون ثالثــة أســابيع التــي تســدل منظومــة مــا‬ ‫أمــس‪ ،‬بــرأت المحكمــة المركزيــة فــي القــدس المحتلــة‬
‫ذات الروايــة الصهيونيــة المــزورة للتاريــخ والصــراع‪،‬‬
‫الضفــة وإنــكار حــق الفلســطينيين فــي تقريــر المصيــر‪،‬‬ ‫يفتــرض أنهــا العــدل اإلسـرائيلي (محاكــم علــى درجاتهــا‬ ‫جنديـاً إسـرائيلياً مــن قــوات مــا يســمى حــرس الحــدود‬
‫فــي ســعيها الجديــد لحســم الص ـراع بإعــادة االحتــال‬
‫ويشــرعن برلمانــه العنصريــة والقتــل في مشــهد فاشــي‬ ‫وقضــاة ونيابــة) الســتار بطريقــة مهينــة تجلــب العــار‬ ‫أطلــق النــار وقتــل الشــاب الفلســطيني إيــاد مــن ذوي‬
‫بشــكل مجــدد‪ ،‬يعيــد الســؤال عــن جــدوى توجــه‬
‫يتولــى فيــه أغلــب اإلعــام تبريــر عمليــات اإلعــدام‬ ‫حتــى ألعتــى األنظمــة بربريــة وفاشــية وعنصريــة‪،‬‬ ‫االحتياجــات الخاصــة قبــل ثــاث ســنوات مــن الجريمة‪.‬‬
‫الفلســطيني إلــى القضــاء الســتعادة حقــه رغــم مشــقته‬
‫الميدانــي والقتــل بــدم بــارد وتزيــد جرائــم الحــرب‬ ‫فقــد ســبقها إغــاق نيابــة االحتــال التحقيــق فــي‬ ‫تبرئــة الجنــدي القاتــل مــن التهمــة المخففــة أصــاً‬
‫وكلفتــه الماليــة الباهظــة إلــى المربــع األول خاصــة وأن‬
‫للعالــم والــرأي العــام الدولــي فيمــا ينشــغل القضــاء‬ ‫إعــدام الرضيــع أحمــد التميمــي‪ ،‬بعــد يوميــن فقــط‬ ‫“القتــل غيــر العمــد” للشــاب إيــاد الحــاق البالــغ‬
‫مــا تحقــق مــن نجــاح وإنصــاف فــي قضايــا تبقــى نــذرا ً‬
‫بتبرئــة القتلــة بانتظــار مــن يكرمهــم فــي ســاحات تلــك‬ ‫مــن إغالقهــا ملــف التحقيــق فــي إعــدام المســن‬ ‫مــن العمــر ‪ 32‬عام ـاً‪ ،‬والمصــاب بالتوحــد‪ ،‬وهــو فــي‬
‫يســيرا ً أو فتــات مقارنــة مــع مــا رفــع مــن قضايــا أو‬
‫المحاكــم‪.‬‬ ‫الفلســطيني األميركــي الشــهيد عمــر أســعد‪ ،‬مكتفيــة‬ ‫طريقــه مــن منزلــه فــي حــي وادي الجــوز فــي القــدس‬
‫مقارنــة مــع طبيعــة وأهميــة القضايــا المكتســبة‪.‬‬
‫‪49‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪48‬‬

‫شــؤون دولية‬ ‫شؤون اســرائيلية‬
‫ألجلــه‪ ،‬فــي إطــار جهــد سياســي دبلوماســي وميدانــي‬ ‫نحــن هنــا نــرد فــي هــذه العجالــة‪ ،‬ال نقــف رافضيــن‬
‫متكامــل ضمــن اســتراتيجية وطنيــة لتوحيــد الجهــود‬ ‫أو منتقديــن‪ ،‬وال حارس ـاً يمنــع مــن يــرى أهميــة فــي‬
‫تداعي الهيمنة األمريكية وبوادر التحول‬ ‫الوطنيــة وتجميعهــا فــي آليــة إعــداد وتنفيــذ وطنيــة‪.‬‬ ‫خــوض المعركــة القانونيــة حتــى لــو فــي ســاحة القضــاء‬
‫إن تعريــة منظومــة القضــاء اإلســرائيلي ومحاصرتهــا‬ ‫اإلســرائيلي المعــادي فــي محاولــة إلحقــاق الحــق أو‬
‫في النظام الدولي‬
‫ومقاطعتهــا عالميــاً ال تقــل أهميــة بحــال عــن‬ ‫لفضــح وتعريــة منظومــة االحتــال برمتهــا بأقــل تقديــر‪.‬‬
‫مواجهــة وكشــف باقــي مؤسســات إس ـرائيل وســلطاتها‬ ‫وال نعلــي رأيــا رافض ـاً يقــول مــن زاويــة مــن يــرى أن‬
‫السياســية والتنفيذيــة والتشــريعية وأذرعهــا العســكرية‬ ‫فــي التوجــه إلــى قضــاء االحتــال يســبغ عيــه نوعـاً مــن‬
‫األمنيــة واالســتيطانية واالقتصاديــة‪ ،‬وحتــى اإلعالميــة‬ ‫االعتـراف ويســمح لــه بالتشــدق باالســتقاللية والعدالــة‬
‫واألكاديميــة التــي تقــوم بدورهــا المنــوط بهــا فــي‬ ‫بخــاف واقعــه الســافر‪.‬‬
‫تكريــس االحتــال ونظــام األبارتهايــد والتنكيل بالشــعب‬ ‫لكننــا بيــن هــذا وذاك نــرى أن ســؤاالً متجــددا ً بــات‬
‫بقلم ‪ :‬د‪ .‬محمد الحافي‬ ‫الفلســطيني لحرمانــه مــن حقوقــه فــوق ترابــه الوطني‪،‬‬ ‫أكثــر إلحاحــاً طرحــه اليــوم عبــر ســاحات ومنظمــة‬
‫باحث واكاديمي‬ ‫وال تتــورع فــي ســبيل الهــدف األساســي فــي ارتــكاب‬ ‫العدالــة األمميــة والدوليــة وعلــى رأســها محكمــة‬
‫ابشــع الجرائــم بحــق اإلنســانية وجرائــم الحــرب‬ ‫الجنايــات الدوليــة‪ ،‬هــذه المنظومــة التــي تغمــض‬
‫‪ -‬ذات المكانــة االســتراتيجية ‪ -‬أبــرز مناطــق الصــراع‬ ‫ال يمكــن فصــل القــوة االقتصاديــة ألي دولــة عــن‬ ‫واالنتهــاك الســافر للشــرعية بــكل مكوناتهــا وقراراتهــا‬ ‫العيــن وتصــم األذن إزاء جرائــم االحتــال لتســتكين‬
‫وتقاســم النفــوذ بيــن الواليــات المتحــدة واالتحــاد‬ ‫دورهــا السياســي وهيمنتهــا علــى المســتوى العالمــي‪،‬‬ ‫وتتحــدى مبادئهــا وصالحياتهــا فــي ظــل سياســية‬ ‫إلــى شــللها وتســتمرئ عجزهــا‪.‬‬
‫الســوفيتي والصيــن بعــد نهايــة الحــرب العالميــة‬ ‫وهــذا مــا جســدته الواليــات المتحــدة األمريكيــة خــال‬ ‫االنحيــاز األعمــى‪ ،‬والمعاييــر المزدوجــة التــي تــكال‬ ‫الســؤال هــذا ينبغــي نقلــه إلــى الجهــات الحقوقيــة‬
‫الثانيــة‪.‬‬ ‫القــرن الماضــي‪ ،‬فقــد أصبحــت قــوة اقتصاديــة عظمــى‬ ‫بمكياليــن‪.‬‬ ‫والقضائيــة ومنظمــات العدالــة الفلســطينية؛ رســمية‬
‫شــكل االتحــاد الســوفيتي فتــرة الحــرب البــاردة‬ ‫بعــد انتصارهــا فــي الحربيــن العالميتيــن إلــى جانــب‬ ‫وحتــى ال تبقــى محاكــم االحتــال ســاحات لتبرئــة‬ ‫وأهليــة وشــعبية ودوائــر حزبيــة متخصصــة لحملــة فــي‬
‫المنافــس األكبــر للواليــات المتحــدة التــي وظفــت‬ ‫دول الحلفــاء‪ ،‬حيــث شــكل اإلنتــاج العســكري رافعــة‬ ‫الجــاد وإدانــة الضحيــة وتحمليهــا مســؤولية قتلهــا مــا‬ ‫ملــف متكامــل الشــهود واإلثباتــات والوقائــع بــكل مــا‬
‫العولمــة للســيطرة علــى األســواق واالقتصــاد العالمــي‬ ‫لالقتصــاد األمريكــي الــذي ضربــه “الكســاد الكبيــر”‬ ‫كان القاتــل إسـرائيلياً والــدم فلســطيني وجــدران تــردد‬ ‫يفعــل قضــاء وقــدر االحتــال اإلس ـرائيلي‪.‬‬
‫برمتــه‪ ،‬لينت ـ ِه األمــر بانهيــار االتحــاد الســوفيتي‪ .‬فقــد‬ ‫بدايــة الثالثينيــات‪.‬‬ ‫رجــع صــدى صــوت دحرجــة قــرش “ شــدمي “ فــي كل‬ ‫ولعــل إعــداد ورفــع التقاريــر المهنيــة متكاملــة أركان‬
‫أعلنــت الواليــات المتحــدة إبــان حــرب الخليــج الثانيــة‬ ‫مكــن الدمــار الهائــل الــذي لحــق بالــدول األوروبيــة‬ ‫قضيــة‪.‬‬ ‫المصداقيــة والشــروط تحــرج المنظومــة الدوليــة‬
‫عــن ميــاد نظــام عالمــي جديــد يقــوم علــى المبــادئ‬ ‫خــال الحــرب الثانيــة الواليــات المتحــدة مــن فــرض‬ ‫وتدفعهــا ولــو علــى اســتحياء لمغــادرة صمتهــا والنهوض‬
‫والقيــم األمريكيــة‪ ،‬ونصبــت نفســها شــرطي العالــم‪،‬‬ ‫شــروطها علــى الحلفــاء قبــل األعــداء‪ ،‬حيــث خرجــت‬ ‫بشــيء مــن مســؤولياتها وواجباتهــا أو بشــيء منهــا‬
‫وبــدت الواليــات المتحــدة تتبــوأ مكانــة (فريــدة) فــي‬ ‫الواليــات المتحــدة مــن الحــرب بهيمنــة وقــوة اقتصادية‬ ‫كأضعــف االيمــان يبقــى هــدف كبيــر يســتحق العمــل‬
‫ظــل نظــام دولــي ال ينافســها علــى قمتــه أحــد‪ .‬وظفــت‬ ‫وسياســية أكبــر‪ .‬وقــد مثلــت شــبه الجزيــرة الكوريــة‬
‫‪51‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪50‬‬

‫شــؤون دولية‬ ‫شــؤون دولية‬
‫فــي مواقــف الــدول الكبــرى يدلــل علــى تبلــور نظــام‬ ‫كمــا أصبحــت تكلفــة صيانــة النظــام الدولــي (األحادي)‬ ‫عكســت االنتفاضــات العربيــة عــام ‪ 2011‬ازدواجيــة‬ ‫اإلمبراطوريــة األمريكيــة – المعتاشــة مــن الحــروب‪-‬‬
‫دولــي “متعــدد األقطــاب” كمــا بشــرت بــه كل مــن‬ ‫ترهــق الواليــات المتحــدة وتعتمــد فيهــا علــى حلفائهــا‪.‬‬ ‫المعاييــر التــي تمارســها الواليــات المتحــدة ومحاولــة‬ ‫أحــداث الحــادي عشــر مــن ســبتمبر إليجــاد عــدو‬
‫روســيا والصيــن‪ ،‬ويؤكــد ذلــك النقــاط التاليــة‪:‬‬ ‫فشــل السياســات األمريكيــة فــي حفــظ الســلم واألمــن‬ ‫اســتغاللها لضــرب اســتقرار المنطقــة وتفتيتهــا؛ تبعــاً‬ ‫مصطنــع (اإلرهــاب اإلســامي)‪ ،‬ولتمريــر مخططاتهــا‬
‫ازديــاد تأثيــر التكتــات السياســية واالقتصاديــة التــي‬ ‫الدولييــن‪ ،‬بــل علــى النقيــض أفــرزت مزيــدا ً مــن‬ ‫لمخططاتهــا فــي المنطقــة‪ .‬ومــع تصاعــد األزمــة‬ ‫مارســت أبشــع المجــاز فــي ســجون “جوانتنامــو” و”أبو‬
‫تقودهــا الصيــن وروســيا مثــل منظمــة “شــنغهاي‬ ‫الحــروب والصراعــات المســلحة حــول العالــم‪ ،‬ولــم‬ ‫الســورية ظهــر انقســام علــى الســاحة الدوليــة‪ ،‬فلــم‬ ‫غريــب” بعــد احتــال أفغانســتان والعـراق وتدميرهمــا‪.‬‬
‫للتعــاون” التــي تزايــدت فــي الســنوات األخيــرة رغبــة‬ ‫تجلــب “الديمقراطيــة اللبراليــة” التــي تبنتهــا الواليــات‬ ‫تســتطع الواليــات المتحــدة اتخــاذ قـرار دولــي بتوجيــه‬ ‫كشــفت األزمــة االقتصاديــة ‪ 2008‬عــوار االقتصــاد‬
‫الــدول لالنضمــام إليهــا‪ ،‬مثــل‪ :‬مصــر وتركيــا والســعودية‬ ‫المتحــدة وحلفاؤهــا فــي الغــرب ســوى مزيــد مــن‬ ‫ضربــة عســكرية مباشــرة لنظــام األســد‪ ،‬ولــم تبلــور‬ ‫األمريكــي “الوهمــي”‪ ،‬وبــدأت الهيمنــة األمريكيــة‬
‫بعــد انضمــام الهنــد وباكســتان عــام ‪ ،2017‬ومؤخــرا ً‬ ‫الفقــر والدمــار‪.‬‬ ‫أوروبــا موقفــاً موحــدا ً تجــاه األزمــة‪ ،‬فــي المقابــل‬ ‫تواجــه تحديًــات واضحــة علــى مســتوى السياســة‬
‫إيـران‪ .‬وتتمتــع منظمــة شــنغهاي بصفــة عضــو مراقــب‬ ‫عجــز الواليــات المتحــدة عن تطويــع كل الــدول الكبرى‬ ‫قدمــت روســيا دعمـاً سياســياً وعســكرياً لدعــم النظــام‬ ‫الدوليــة‪ ،‬حيــث تكشــف زيــف الشــعارات والقيــم التــي‬
‫فــي األمــم المتحــدة منــذ ‪ ،2005‬ووقعــت معهــا‬ ‫فــي النظــام الدولــي‪ ،‬فلــم تســتطع مواجهــة البرنامجيــن‬ ‫الســوري‪ ،‬وتحولــت ســوريا لســاحة صـراع دولــي‪ ،‬وبــدا‬ ‫بشــرت بهــا‪ ،‬وبــرزت قــوى عظمــى تمتلــك مــن هيــاكل‬
‫اتفاقــات تعــاون منــذ ‪ .2010‬وقــد أصبحــت منظمــة‬ ‫النووييــن اإليرانــي والكــوري الشــمالي‪ ،‬ولــم تصبــح‬ ‫أن الهيمنــة األمريكيــة تراجعــت لصالــح بــروز قــوى‬ ‫القــوة مــا يؤهلهــا للمنافســة وحمايــة مصالحهــا خــارج‬
‫شــنغهاي للتعــاون ومنظمــة بريكــس تقــوم بــدور‬ ‫المصالــح األمريكيــة أولويــة‪ ،‬وأصبحــت بعــض الــدول‬ ‫دوليــة أخــرى‪ ،‬تعمــل علــى حفــظ مصالحهــا وتدعــم‬ ‫حدودهــا‪ ،‬مثــل روســيا‪ ،‬والصيــن وكوريــا الشــمالية‪.‬‬
‫مــوزا لمؤسســات الهيمنــة األمريكيــة (األمــم المتحــدة‬ ‫تدافــع عــن مصالحهــا بــل وتتخــذ مواقــف متناقضــة‬ ‫حلفاءهــا‪.‬‬ ‫فــي المقابــل‪ ،‬يصــر التحالــف الغربــي بزعامــة الواليــات‬
‫وصنــدوق النقــد الدولــي‪ -‬البنــك الدولــي) التــي‬ ‫مــع السياســة والمصالــح األمريكيــة وهــذا مــا تأكــد مــع‬ ‫اتضــح خــال العقــد األخيــر أن النظــام الدولــي أحــادي‬ ‫المتحــدة علــى تغذيــة الحــرب فــي أوروبــا وتأجيجهــا؛‬
‫صممــت حســب الرؤيــة والمصلحــة األمريكيــة‪ .‬كذلــك‬ ‫حــرب روســيا فــي جورجيــا ‪ 2008‬والموقــف الروســي‬ ‫القطبيــة بزعامــة الواليــات المتحــدة أصبــح هشـاً‪ ،‬ويمر‬ ‫فقــد وصلــت إجمالــي المســاعدات األمريكيــة ألوكرانيــا‬
‫مجموعــة “بريكــس” والتــي عقــدت أول اجتمــاع قمــة‬ ‫الصينــي مــن األزمــة الســورية‪.‬‬ ‫بمرحلــة ســيولة وإعــادة تبلــور‪ ،‬تمهيــدا ً لالنتقــال لنظــام‬ ‫إلــى ‪ 78‬مليــار دوالر منــذ بدايــة الحــرب‪ ،‬حيــث تعمــل‬
‫لهــا عــام ‪ ،2009‬وتعمــل علــى إرســاء قواعــد سياســية‬ ‫الطبيعــة المتغيــرة للنظــام الدولــي والــذي يتصــف‬ ‫دولــي جديــد‪ .‬وهــذا التغيــر فــي النظــم الدوليــة يعتبــر‬ ‫الواليــات المتحــدة علــى إنعــاش اقتصادهــا مــن خــال‬
‫واقتصاديــة بديلــة لقواعــد النظــام الدولــي البائــد‪.‬‬ ‫باســتمرار الحركــة والصيــرورة‪ ،‬كمــا أن اســتقراء التاريــخ‬ ‫عمليــة صحيــة تحــدث فــي كل قــرن تقريبــاً‪ ،‬وغالبــاً‬ ‫تأجيــج الحــروب وبيــع األســلحة‪.‬‬
‫انعكســت العقوبــات الغربيــة ضــد روســيا ســلباً علــى‬ ‫يبيــن أن النظــام الدولــي يتغيــر كل عــدة عقــود‬ ‫مــا يحــدث التحــول تدريجي ـاً‪ .‬كان عــام ‪ 2015‬حاســماً‬ ‫كمــا تحــاول الواليــات المتحــدة تطويــق نفــوذ الصيــن‬
‫االقتصــاد العالمــي واألوروبــي تحديــدا ً؛ وتســببت‬ ‫إلــى نظــام دولــي مختلــف؛ فالنظــام الدولــي (ثنائــي‬ ‫عندمــا دخلــت روســيا الحــرب مباشــرة لحمايــة النظــام‬ ‫وحلفائهــا فــي شــبه الجزيــرة الكوريــة وبحــر الصيــن‬
‫برفــع األســعار ونســب التضخــم‪ ،‬فخرجــت فــي أوروبــا‬ ‫القطبيــة) الــذي ترســخ نهايــة الحــرب العالميــة الثانيــة‬ ‫الســوري‪ ،‬وكذلــك ضمهــا لجزيــرة القــرم‪ ،‬وتصاعــد حالــة‬ ‫الجنوبــي‪ ،‬مــن خــال نفوذهــا فــي كوريــا الجنوبيــة‬
‫احتجاجــات تطالــب بوقــف الحــرب ووقــف إرســال‬ ‫تحــول لنظــام أحــادي القطبيــة منــذ بدايــة تســعينيات‬ ‫التمــرد والرفــض للهيمنــة األمريكيــة فــي كثيــر مــن‬ ‫وتايــوان‪ ،‬فقــد اتفقــت مؤخــرا ً مــع كوريــا الجنوبيــة‬
‫األســلحة ألوكرانيــا‪ ،‬فيمــا تراهــن روســيا علــى تحــول‬ ‫القــرن الماضــي‪ ،‬وتميــز بأنــه نظــام صلــب‪ ،‬ومــع األزمــة‬ ‫الملفــات‪ ،‬وذلــك اســتنادا ً لعــدة مؤشـرات‪:‬‬ ‫علــى نشــر أســلحة نوويــة اســتراتيجية فــي شــبه‬
‫مواقــف الــدول األوروبيــة مــن األزمــة‪ .‬وليــس بعيــد‬ ‫االقتصاديــة ‪ 2008‬دخــل مرحلتــه الهشــة أو المرنــة‪ ،‬فــي‬ ‫تراجــع تأثيــر القــوة العســكرية فــي هيــكل القــوة‪،‬‬ ‫الجزيــرة الكوريــة‪ ،‬مــا تعتبــره الصيــن تهديــدا ً الســتقرار‬
‫عــن ذلــك تصريــح الرئيــس الفرنســي مؤخــرا ً حــول‬ ‫إطــار التحــول لمعادلــة دوليــة جديــدة‪.‬‬ ‫قياس ـاً بازديــاد تأثيــر القــوة االقتصاديــة والتكنولوجيــة‪،‬‬ ‫المنطقــة‪.‬‬
‫ضــرورة التفــكك مــن التبعيــة للواليــات المتحــدة‪.‬‬ ‫باإلضافــة لمؤش ـرات تداعــي الهيمنــة األمريكيــة‪ ،‬فــإن‬ ‫حيــث ســاعدت الثــورة التكنولوجيــة علــى نقــل عالقات‬ ‫مؤشــرات التحــول فــي النظــام الدولــي فــي ضــوء‬
‫إقــدام العديــد مــن الــدول المصــدرة للطاقــة علــى‬ ‫مــا يشــهده المســرح الدولــي هــذه األيــام مــن تغيـرات‬ ‫القــوة مــن حيــث إمكانيــة الوصــول إلــى هيــكل القــوة‪.‬‬ ‫المتغيــرات اإلقليميــة والدوليــة‪:‬‬
‫‪53‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪52‬‬

‫علــى كســر الهيمنــة األمريكية المنفــردة‪ ،‬وترســيخ نظام‬ ‫التحلــل مــن التبعيــة للواليــات المتحــدة‪ ،‬بحيــث‬
‫دولــي “متعــدد األقطــاب”‪ ،‬يحفــظ للقــوى العالميــة‬ ‫أصبحــت دوالً مثــل‪ :‬الســعودية واإلمــارات وغيرهــا‬
‫قراءة في العنصرية الممنهجة والمتجذرة‬ ‫مصالحهــا االســتراتيجية‪ .‬وكان ذلــك واضحـاً فــي حديــث‬ ‫تعيــد صياغــة عالقاتهــا الخارجيــة ببراغماتيــة عاليــة‪،‬‬
‫الرئيــس الصينــي فــي ختــام زيارتــه لموســكو “العالــم‬ ‫فقــد خفضــت الســعودية ومنظمــة (أوبيــك) إنتــاج‬
‫في السياسات الفرنسية تفجر حالة الغضب‬ ‫يتغيــر كمــا لــم يحــدث منــذ مئــة عــام‪ ،‬ونحــن مــن‬ ‫النفــط علــى عكــس مــا طلبــت الواليــات المتحــدة‪.‬‬
‫العارمة في تعاملها مع المهاجرين ؟‬ ‫يقــود هــذا التغييــر”‪ ،‬وفــي ذلــك رســالة مهمــة للعالــم‪،‬‬ ‫وهــذا مــا يعتبــر تقديم ـاً للمصالــح الوطنيــة وانحيــازا ً‬
‫انعكســت فــي اتجــاه عــدد متزايــد مــن الــدول للتقارب‬ ‫للمعســكر الروســي والصينــي‪.‬‬
‫مــع الصيــن وروســيا‪.‬‬ ‫صــادق الرئيــس “بوتيــن” علــى عقيــدة جديــدة للجيش‬
‫هــذا التحــول واحتــدام الص ـراع الدولــي علــى مســتوى‬ ‫الروســي فــي يوليــو الماضــي‪ ،‬وتســتند لمفهــوم “العالــم‬
‫القمــة يبــرز األهميــة الجيوســتراتيجية للــدول والقــوى‬ ‫الروســي” الــذي يبــرر التدخــل الروســي العســكري‬
‫اإلقليميــة ومنهــا المنطقــة العربيــة والخليجيــة بمــا‬ ‫لحمايــة الناطقيــن باللغــة الروســية فــي أوكرانيــا‬
‫تملكــه مــن مــوارد وممـرات مائيــة‪ ،‬مــا يمنحهــا الفرصة‬ ‫وغيرهــا‪ ،‬وهــذا دفــع بوتيــن للتهديد باســتخدام أســلحة‬
‫بقلم ‪ :‬خليل حمد‬
‫عضو اللجنة المركزية لجبهة النضال الشعبي الفلسطيني‬ ‫واإلمكانيــة لتحســين موقعهــا الجيوبولتيكــي علــى‬ ‫نوويــة وبأنــه أصبــح خيــارا ً واردا ً‪.‬‬
‫خارطــة السياســة الدوليــة والبحــث عــن مصالحهــا‬ ‫تزايــد التخلــي عــن الــدوالر األمريكــي واســتبداله‬
‫الوطنيــة والعربيــة‪ ،‬فــي ظــل تحــوالت النظــام الدولــي‬ ‫بالعمــات الصينيــة والروســية فــي التعامــات التجاريــة‬
‫واإلعــان رســمياً عــن مــوت نظــام الهيمنــة األمريكيــة‬ ‫واالحتياطــات النقديــة‪ ،‬مثلمــا فعلــت الهنــد واألرجنتين‬
‫للتصديــر الخارجــي فقــط؟‬ ‫لقــد بــات مــن المؤكــد أن ديكتاتوريــة الرئيــس‬ ‫وتشــكل نظامـاً دوليـاً متعــدد األقطــاب‪ ،‬ويمكــن القــول‬ ‫والبرازيــل وغيرهــا مــن الــدول‪ ،‬وهنــاك دوالً نفطيــة‬
‫حــوادث العنــف واســتخدام القوة المفرطــة من قبل‬ ‫الفرنســي إيمانويــل ماكــرون‪ ،‬أطاحــت عطــور فرنســا‬ ‫أن‪ :‬دوالً ‪,‬مثــل‪ :‬الســعودية وغيرهــا ‪,‬مــن الــدول يمكــن‬ ‫مثــل الســعودية تتأهــب لفــك ارتبــاط النفــط بالــدوالر‪،‬‬
‫الشــرطة الفرنســية مــا زالــت تثيــر قضايــا حساســة‬ ‫واســتبدلت بروائــح الدخــان االســود المنبعــث مــن‬ ‫أن تنجــح فــي التنصــل مــن عالقــة التبعيــة للواليــات‬ ‫ويترافــق ذلــك مــع مســاعي منظمــة “بريكــس” إلصدار‬
‫تســتدعي تحقيقــات عادلــة وشــفافة‪ ،‬واحــدة مــن‬ ‫الحرائــق التــي مــأت شــوارع باريــس ‪ ....‬تظاه ـرات‬ ‫المتحــدة بعــد أن تبيــن حجــم االســتغالل والخــذالن‬ ‫عملتهــا الخاصــة‪ ،‬مــا ســيمثل ضربــة قاســمة للــدوالر‪.‬‬
‫هــذه القضايــا المثيــرة للجــدل هــي مقتــل الفتــى‬ ‫وغضــب ومواجهــات واشــتباكات‪،‬وعنف الشــرطة‬ ‫الــذي تمارســه مــع حلفائهــا‪.‬‬ ‫كشــف الصــراع بيــن روســيا والتحالــف الغربــي فــي‬
‫«نائــل المرزوقــي» البالــغ مــن العمــر ‪ 17‬عامـاً فــي‬ ‫ضــد المتظاهريــن فــي الشــارع الفرنســي‪ ..‬فــي‬ ‫أوكرانيــا والتقــارب الروســي الصينــي عــن تغيــر فــي‬
‫ضاحيــة نانتيــر بالقــرب مــن باريــس خــال عمليــة‬ ‫وقــت ص ّعــدت المعارضــة لهجتهــا‪ ،‬ووصــف‬ ‫ٍ‬ ‫المعادلــة الدوليــة‪ ،‬وأن عصــر الهيمنــة األمريكيــة‬
‫تدقيــق مــروري فــي ‪ 27‬حزي ـران‪ /‬يونيــو الماضــي‪.‬‬ ‫ميلونشــون الرئيــس ماكــرون بـ»الــكاذب»‪ ، .‬ويبقــى‬ ‫(القطبيــة األحاديــة) لــم يعــد يتناســب مــع المتغيـرات‬
‫اإلقليميــة والدوليــة‪ ،‬فلــم تعــد الواليــات المتحــدة‬
‫أثــار الغضــب فــي فرنســا‪ ،‬إال أن هنــاك العديــد‬ ‫الســؤال‪ :‬أيــن حريّــة التظاهــر‪ ،‬وحريــة التعبيــر؟ أيــن‬
‫تحكــم العالــم‪ ،‬وعليهــا أن تأخــذ فــي االعتبــار مصالــح‬
‫مــن عمليــات القتــل العنصريــة ال ت ـزال فــي ذاكــرة‬ ‫حقــوق اإلنســان أم أنهــا مســرحية غربيــة معــ ّدة‬
‫القــوى األخــرى‪ ،‬مثــل‪ :‬الصيــن وروســيا اللتــان تص ـران‬
‫‪55‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪54‬‬

‫القصيــرة لــم تخــل مــن تصــادم مــع ســلطات إنفــاذ‬ ‫الفرنســيين حتــى يومنــا هــذا زهقــت فيهــا أرواح‬
‫القانــون علــى غ ـرار العديــد مــن أبنــاء الضواحــي‪.‬‬ ‫علــى يــد الشــرطة الفرنســية‪.‬‬
‫ومــن جانــب آخــر‪ ،‬يرجــع عــدة مراقبيــن االنفجــار‬ ‫ويعتبــر الكثيــرون مقتــل نائــل مرزوقــي شــبيهاً‬
‫االجتماعــي الحاصــل إلــى ســنوات العنصريــة‬ ‫بمقتــل “جــورج فلويــد” علــى يــد الشــرطة‬
‫والتهميــش الممنهجيــن اللذيــن تعانيهمــا الجاليــات‬ ‫األمريكيــة‪ ،‬والــذي نجــم عــن العنصريــة المنهجيــة‬
‫المغاربيــة واإلفريقيــة فــي فرنســا‪ ،‬خصوصـاً قاطنــي‬ ‫التــي تحكــم بنيــة الغــرب‪.‬‬
‫الضواحــي واألحيــاء الهامشــية‪ ،‬حيــث يلتقــي الفقــر‬ ‫فيمــا تكشــف هــذه األحــداث مــدى العنصريــة‬
‫مــع ضعــف السياســات التنمويــة لتلــك المناطــق‪،‬‬ ‫الممنهجــة والمتجــذرة فــي السياســات الفرنســية‬
‫والعزلــة وانتشــار الجريمــة والعنصريــة األمنيــة‪ ،‬مــا‬ ‫فــي تعاملهــا مــع المهاجريــن مــن ســكان األحيــاء‬
‫يجعلهــا مناطــق مع ـ ّدة لالنفجــار العنيــف‪.‬‬ ‫والضواحــي الهامشــية‪ ،‬وهــو مــا اعتبــره المتعاطفــون‬
‫وآخرهــم الشــاب يانيــس‪ ،‬الــذي ت ُوفــي بطريقــة‬ ‫الســيطرة علــى البــاد‪ ،‬وأنــه منــذ انتخابــه رئيســاً‬ ‫ويُ َعـ ّد معظــم ســكان هــذه الضواحــي مــن الجاليــات‬ ‫مــع الضحيــة مثــاالً حيــاً لعنــف وعنصريــة جهــاز‬
‫مشــابهة فــي أثنــاء مراقبــة روتينيــة لســيارته فــي‬ ‫للبــاد عــام ‪2017‬تســبب بعــدة أزمات‪،‬أهمهــا أزمــة‬ ‫المهاجــرة‪ ،‬خصوصـاً فــي العاصمــة باريــس‪ ،‬وتشــهد‬ ‫األمــن الفرنســي‪.‬‬
‫مدينــة نيــس فــي شــهر ســبتمبر‪/‬أيلول ‪.2022‬‬ ‫الســترات الصفـراء عــام ‪ ،2018‬واحتجاجــات إصــاح‬ ‫هــذه الضواحــي ارتفاعــاً فــي منســوب الفقــر قــد‬ ‫وحســب اعتــراف وســائل إعــام محلية‪،‬أســفرت‬
‫وقبــل هاتيــن الضحيتيــن‪ ،‬فــي ‪ 4‬أغســطس‪/‬آب‬ ‫المعاشــات التقاعديــة عــام ‪ ،2019‬وطريقــة تعاملــه‬ ‫يبلــغ عتبــة ‪ 44‬أو ‪ 45%‬فــي مــدن مثــل‪ :‬ســان دونــي‬ ‫المواجهــات عــن جــرح أكثــر مــن ‪ 700‬عنصــر أمــن‬
‫‪ ،2022‬قُتــل الشــاب مــن أصــول مغربيــة ســهيل‬ ‫القاســي مــع جائحــة كورونــا‪ ،‬وتصــدره عــام ‪2022‬‬ ‫وأوبيرفيليــي‪ ،‬أي بثــاث م ـرات أعلــى مــن المعــدل‬ ‫فرنســي مــن أصــل ‪ 45‬ألف ـاً كانــت وزارة الداخليــة‬
‫الخلفــاوي بثــاث رصاصــات أطلقهــا شــرطي فــي‬ ‫مشــهد العــداء لروســيا ومواجهتهــا بالوكالــة فــي‬ ‫الوطنــي للفقــر ‪ ،‬كمــا يعانــي شــبابها الذيــن يمثلــون‬ ‫قــد أعلنــت عــن نشــرهم‪ ،‬باإلضافــة إلــى خســائر‬
‫مدينــة مرســيليا الفرنســية‪ ،‬بعــد محاولتــه الهــروب‬ ‫أوكرانيــا ‪ ،‬وإقـراره مؤخـرا ً قانــون رفــع ســن التقاعــد‬ ‫‪ 36%‬مــن الســكان مــن ارتفــاع معــدالت البطالــة‬ ‫ماديــة تمثلــت فــي إحــراق ‪ 5‬آالف ســيارة وألــف‬
‫مــن عمليــة مراقبــة مروريــة أيضــاً‪.‬‬ ‫إضافــة إلــى جريمــة قتــل الفتــى نائــل‪ ،‬وباإلضافــة‬ ‫التــي قــد تصــل إلــى ‪ ،30%‬وفــق أرقــام رســمية‪.‬‬ ‫مبنــى ‪ ،‬باإلضافــة إلــى ‪ 250‬هجومـاً الســتهداف مراكز‬
‫وحســب بيانــات مبــادرة ‪ ،Désarment Les‬الداعيــة‬ ‫إلــى الوضــع االقتصــادي المتــردي‪ ،‬ومشــكلة‬ ‫إضافــة إلــى األوضــاع االقتصاديــة واالجتماعيــة‬ ‫الشــرطة والــدرك بمختلــف مناطــق الجمهوريــة‪.‬‬
‫إلــى نــزع ســاح الشــرطة ووقــف عنفهــا‪ ،‬فمــا بيــن‬ ‫البطالة‪،‬والتضخــم والطاقــة وغيرهــا مــن األزمــات‪.‬‬ ‫الصعبــة‪ ،‬يواجــه أبنــاء الضواحــي واألحيــاء الهامشــية‬ ‫وبلغــت االعتقــاالت فــي صفــوف المحتجيــن ‪3243‬‬
‫‪ 2020‬و‪ 2022‬قتلــت الشــرطة الفرنســية مــا ال يقــل‬ ‫الشرطة سجل حافل باالجرام‬ ‫معضلــة العنصريــة الممنهجــة التــي تن ّغــص عليهــم‬ ‫شــخصاً‪ ،‬وفــق مــا صـ ّرح بــه وزيــر الداخلية الفرنســي‬
‫عــن ‪ 10‬أشــخاص مــن دون وجــود أي مبــرر جنائــي‬ ‫لــم يكــن الشــاب نائــل المرزوقــي وحيــدا ً فــي‬ ‫معيشــتهم يوميــاً‪ ،‬هــذه العنصريــة التــي تظهــر‬ ‫جيرالــد دارمانــان‪.‬‬
‫للقتــل‪ ،‬معظمهــم مــن أصــول مهاجــرة وأغلبهــم فــي‬ ‫المصيــر الــذي لقيــه علــى يــد الشــرطة الفرنســية‪،‬‬ ‫فــي تعامــل أجهــزة األمــن معهــم‪ ،‬ســواء خــال‬ ‫وشُ ـيّع جثمــان الشــاب نائــل المرزوقــي‪ ،‬فــي ضاحية‬
‫أثنــاء عمليــات المراقبــة المروريــة أو فــي خطــوط‬ ‫بــل غيــره كثيــرون مــن أبنــاء الجاليــة المهاجــرة فــي‬ ‫اســتهدافهم بالمالحقــات أو بالعنــف الــذي يــودي‬ ‫نانتيــر الباريســية بعدمــا ألهــب مقتلــه األحيــاء‬
‫المتــرو‪.‬‬ ‫فرنســا مــن الذيــن قُتلــوا برصــاص رجــال األمــن‪.‬‬ ‫بحياتهــم‪.‬‬ ‫الشــعبية وشــ ّد األنظــار إلــى فرنســا‪ .‬وقــد وصفــه‬
‫لقــد بــات مــن الواضــح أن الرئيــس ماكــرون يفقــد‬ ‫«فتــى هادئــاً»‪ ،‬لكــن حياتــه‬
‫ً‬ ‫معارفــه بأنــه كان‬
‫‪57‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪56‬‬

‫ونزيــه لتســليط الضــوء علــى مالبســات هــذا االعتداء‬ ‫عــام ‪ ،2017‬تعديــات علــى قانــون المــرور يســمح‬ ‫عناصــر األمــن»‪.‬‬ ‫وفــي الوقــت التــي تعبّــر فيــه هــذه الجاليــات عــن‬
‫وضمــان تحقيــق العدالــة الكاملــة فيــه‪.‬‬ ‫لرجــال شــرطة المــرور بإطــاق النــار‪ .‬ومقتــل‬ ‫كذلــك أدانــت المحكمــة األوروبيــة لحقــوق‬ ‫امتعاضهــا علــى مقتــل أحــد أبنائهــا‪ ،‬أبــت حكومــة‬
‫متابعــون للشــأن الفرنســي يقولــون ألــم تتهــم‬ ‫«نائــل» يعــد ثالــث حالــة قتــل علــى يــد الشــرطة‬ ‫اإلنســان‪ ،‬مــا وصفتهــا بـ»االنتهــاكات التــي تُمــارس‬ ‫ماكــرون إال أن تكــرس سياســاتها اإلســاموفوبية‪ ،‬ذلك‬
‫حكومــات ماكــرون المتعاقبــة رؤســاء بعــض‬ ‫خــال العــام الجــاري فــي حــوادث توقيــف مــروري‪،‬‬ ‫بحــق كل مــن هــو ليــس أبيــض البشــرة»‪ ،‬مشــيرة‬ ‫بســ ّنها قانونــاً يحظــر علــى الفتيــات المســلمات‬ ‫َ‬
‫الحكومــات حــول العالــم بقمــع شــعوبها‪،‬‬ ‫بينمــا شــهد عــام ‪ 2022‬حوالــي ‪ 13‬حالــة قتــل مــن‬ ‫إلــى أن فرنســا انتهكــت االتفاقيــة األوروبيــة لحقــوق‬ ‫ارتــداء الحجــاب فــي المالعــب أثنــاء ممارســتهن‬
‫وبإفقارهــم‪ ،‬وبتهجيرهــم وبقتلهــم‪ ،‬لمــاذا ال يجــري‬ ‫هــذا النــوع‪ ،‬ومعظــم ضحايــا هــذه الحــوادث كانــوا‬ ‫اإلنســان التــي تحظــر كافــة المعامــات الســيئة‪.‬‬ ‫الرياضــة ‪.‬‬
‫ماكــرون المقارنــة مــع عهــده األول والثانــي الحالــي‪،‬‬ ‫مــن أصــول عربيــة أو ســوداء‪.‬‬ ‫جماعــات حقوقيــة كثيــرة‪ ،‬داخــل فرنســا وخارجهــا‪،‬‬ ‫ردود الفعل على جريمة قتل نائل‬
‫ولــو فعــل هــذا ألبعــد عــن شــرطته تهمــة التمييــز‬ ‫اســتنكار جزائــري لمقتــل شــاب برصــاص شــرطي‬ ‫تؤكــد وجــود «عنصريــة ممنهجــة» داخــل أجهــزة‬ ‫جــان لــوك ميلنشــون‪ ،‬زعيــم حــزب «فرنســا األبيــة»‬
‫العنصــري‪ ،‬واالســتهتار‪ ،‬بحيــاة قاطنــي الضواحــي مــن‬ ‫فــي فرنســا‬ ‫إنفــاذ القانــون فــي فرنســا‪ ،‬لكــن الرئيــس ماكــرون‬ ‫و ّجــه انتقــادات الذعــة لمــا وصفــه بأنــه «التصعيــد‬
‫الفقـراء والمهاجريــن األفارقــة‪ ،‬وكذلــك ألبعــد بــاده‬ ‫أكــد بيــان لــوزارة الخارجيــة الجزائريــة أنهــا مــا‬ ‫ينفــي ذلــك‪ ،‬علم ـاً بــأن الحكومــة الفرنســية كانــت‬ ‫األمنــي» للحكومــة‪ ،‬فــي إشــارة إلــى الوســائل الكبيرة‬
‫عــن تهمــة التبعيّــة والحكــم بالوكالــة والصبغــة‬ ‫زالــت تتابــع باهتمــام بالــغ تطــورات هــذه القضيــة‬ ‫قــد تع ّهــدت فــي عــام ‪« 2020‬بعــدم التهــاون» مــع‬ ‫التــي اعتمدتهــا إلخمــاد أعمــال الشــغب‪.‬‬
‫العنصريــة األميركيــة‪.‬‬ ‫المأســاوية‪ ،‬مــع الحــرص الدائــم علــى الوقــوف إلــى‬ ‫العنصريــة داخــل أجهــزة إنفــاذ القانــون‪.‬‬ ‫مــن جانبــه وصف رئيــس حزب االتحــاد الديمقراطي‬
‫وتبقــى العنصريــة تجــري في دم الشــرطة الفرنســية‬ ‫جانــب أفـراد جاليتهــا الوطنيــة فــي أوقــات الشــدائد‬ ‫محللــون يــرون أن أحــد األســباب وراء التصعيــد‬ ‫لمســلمي فرنســا‪ ،‬نجيــب أرزقــي‪ ،‬الوضــع بأنــه منــذ‬
‫التــي تعامــل المواطنيــن علــى أســاس اللــون والعــرق‬ ‫والمحــن‪.‬‬ ‫الخطيــر الــذي يشــهده الموقــف الحالــي فــي فرنســا‬ ‫انتخــاب ماكــرون ســنة ‪ 2017‬دخلــت فرنســا فــي‬
‫هــي الســبب وراء مــا تشــهده البــاد مــن احتجاجات‬ ‫كمــا ح ّملــت األحــزاب السياســية فــي الجزائــر‬ ‫هــو عــدم ثقــة الشــباب الغاضبيــن فــي تصريحــات‬ ‫أزمــات عديــدة‪ ،‬ومقابــل ذلــك تفشــل الحكومــة فــي‬
‫غاضبــة وأعمــال شــغب وحــرق منشــآت‪ ،‬لكــن يبــدو‬ ‫اليميــن المتطــرف فــي فرنســا مقتــل شــاب جزائــري‬ ‫الحكومــة‪ ،‬وأن مــا يعيشــه «هــؤالء المراهقــون‬ ‫إيجــاد حلــول للفرنســيين‪ ،‬وبــدل االعتـراف بفشــلها‪،‬‬
‫أن ماكــرون وحكومتــه قــرروا التعامــل مــع الموقــف‬ ‫األصــل علــى يــد عنصــر فــي الشــرطة الفرنســية‪،‬‬ ‫والشــباب علــى أرض الواقــع يختلــف تمامــاً عــن‬ ‫تتجــه إلــى خلــق مشــكلة مزيَّفــة إللهــاء الشــعب‬
‫«أمني ـاً» عوض ـاً عــن الســعي إلــى معالجــة جــذور‬ ‫ومــا خلّفــه مــن أعمــال عنــف واحتجاجــات غاضبــة‪،‬‬ ‫تصريحــات ماكــرون والحكومــة‪ ،‬وقارنــوا بيــن مــا‬ ‫عــن حقيقــة ذلــك الفشــل‪ .‬والمشــكلة المزيَّفــة‬
‫المشــكلة كمــا تطالــب المنظمــات الحقوقيــة‪.‬‬ ‫واعتبــرت أن ذلــك نتيجــة لتنامــي خطــاب الكراهيــة‬ ‫حــدث عــام ‪ 2005‬ومــا يحــدث اليــوم فــي ‪2023‬‬ ‫هــذه المــرة أتــت فــي شــكل «هجــوم عنصــري ضــد‬
‫ضــد المهاجريــن والمســلمين‪.‬‬ ‫موضحيــن أن الوضــع اليــوم أســوأ فيمــا يتعلــق‬ ‫المســلمين»‪.‬‬
‫وعبّــرت حركــة البنــاء الوطنــي‪ ،‬التــي تشــارك فــي‬ ‫بالعالقــة بيــن الشــرطة وأبنــاء الضواحــي‪ ،‬حيــث‬ ‫وفــي تعليقهــا علــى موجــة االحتجــاج التــي تعيــش‬
‫الحكومــة‪ ،‬عــن القلــق الكبيــر مــن الحــادث المــروع‬ ‫راح فتــى عمــره ‪ 17‬عامـاً ضحيــة لرصــاص الشــرطة ‪،‬‬ ‫علــى إيقاعهــا الشــوارع الفرنســية‪ ،‬فــي األيــام‬
‫إلطــاق النــار علــى فتــى مــن أصــول جزائريــة مــن‬ ‫مشــيرين إلــى أن التصريحــات األولــى الصــادرة عــن‬ ‫األخيــرة‪ ،‬قالــت المتحدثــة باســم مفوضيــة األمــم‬
‫قبــل بعــض أفــراد الشــرطة الفرنســية‪ ،‬محــذرة‬ ‫المســؤولين ســعت إلــى تبرئــة الشــرطي لــوال أن‬ ‫المتحــدة لحقــوق اإلنســان‪ ،‬رافينــا شمداســاني‪ ،‬إن‬
‫مــن تداعيــات هــذه الحــوادث مســتقبالً‪ ،‬ودعــت‬ ‫الواقعــة كانــت موثقــة بالفيديــو‪.‬‬ ‫«الوقــت قــد حــان لكــي تعالــج فرنســا بــكل جديــة‬
‫الســلطات الفرنســية إلــى إجــراء تحقيــق كامــل‬ ‫يذكــر أن الحكومــة الفرنســية كانــت قــد أدخلــت‪،‬‬ ‫مشــاكل العنصريــة والتمييــز المتشــعبة فــي صفــوف‬
‫‪59‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪58‬‬

‫كــي ال ننســى‬ ‫كــي ال ننســى‬
‫ذا كــرة و طــن ‪" ...‬قر يــة أ بــو شو شــة "‬

‫أبــو شوشــة ‪ /‬قضــاء الرملــة‪ :‬تقــع عــى بعــد نحــو ‪ 80‬كــم إىل الجنــوب الرشقــي مــن مدينــة‬
‫الرملــة ملوقعهــا الجغـرايف منــذ التقديــم أهميــة كبــرة مــن الباحثــن التجاريــة والعســكرية‪ ،‬ألن‬
‫القريــة كانــت واقعــة عــى الطريــق القديــم بــن املنطقــة الجبليــة والســهل الســاحيل‪ ،‬ألنهــا‬
‫نشــأت فــوق تــل جــازر ذي األهميــة االس ـراتيجية‪.‬‬
‫كانــت القريــة تقــع عــى الســفح الجنــويب لتــل جــازر حيــث يلتقــي الســهل الســاحيل أســافل‬
‫تــال القــدس‪ .‬وكان طريــق فرعــي يصلهــا بطريــق يافا‪-‬القــدس العــام الــذي كان ميــر إىل الشــال‬
‫الرشقــي منهــا‪.‬‬
‫يف العــر الحديــث كان ســكان أبــو شوشــة كلهــم مــن املســلمني وكانت منازلهــم مبنيــة بالحجارة‬
‫والطــن ومتقاربــة بعضهــا مــن بعــض‪ .‬وكان يف القريــة مســجد وبضعــة دكاكــن ومدرســة ابتدائية‬
‫أسســت عــام ‪ 1947‬وكان عــدد مــن ســجل فيهــا ‪ ‎33‬تلميــذا ً‪ .‬يف ‪ 1945/1944‬كان مــا مجموعــه‬
‫‪ 2475‬دومنـاً مخصصـاً للحبــوب‪ ،‬و‪ 54‬دومنـاً مرويـاً أو مســتخدماً للبســاتني‪.‬‬
‫إحتــال القريــة‪ :‬هوجمــت أبــو شوشــة أول مــرة يف األشــهر األوىل مــن الحــرب خــال مــا وصفتــه‬
‫عصابــة الهاغانــا منوذجـاً لعلميــة انتقاميــة مدروســة‪ .‬احتــل لــواء غفعــايت القريــة يف ســياق عملية‬
‫بـراك يــوم ‪ 14‬مايــو‪ /‬أيــار ‪ .1948‬ويذكــر املــؤرخ اإلرسائيــي بنــي موريــس أن الوحــدات املهاجمــة‬
‫قصفــت القريــة مبدافــع الهــاون يف الليلــة التــي ســبقت ســقوطها أي يــوم ‪ ‎13‬مايــو‪ /‬أيــار وقــد‬
‫منســقة أيض ـاً‬
‫فــر الســكان ونُســف بعــض املنــازل بالديناميــت‪ .‬وكانــت عمليــة نســف القريــة ّ‬
‫مــع الهجــوم املتقــدم نحــو الــرق والــذي كان يهــدف إىل احتــال قريــة اللطــرون اإلسـراتيجية‪.‬‬
‫عــام ‪ 1948‬أنشــئت مســتعمرة أميليــم يف موقــع القريــة املد ّمــرة‪ .‬وأنشــئت مســتعمرة بدايــا عــام‬
‫‪‎1951‬‏ عــى أرايض أبــو شوشــة قــرب حدودهــا املتاخمــة الرايض قريــة العنــاين التــي دمــرت ايضـاً‪.‬‬
‫قــرى أخــرى يف مدينــة الرملــة‪.‬‬
‫عن موسوعة القرى الفلسطينية ‪.‬‬
‫قرية أبو شوشة‬
‫‪61‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪60‬‬

‫ثقا فــة وأدب‬ ‫ثقا فــة وأدب‬
‫شربتك يا موجة البحر‬ ‫وتبقى على ساعد المرج جنين‬
‫بقلم ‪ :‬الشاعر محمـد دلة‬ ‫بقلم ‪ :‬الشاعر محمـد علوش‬

‫شاعر من فلسطين‬ ‫شاعر من فلسطين‬
‫دمي يف حروف الحقول‬ ‫شاعر من فلسطني‬
‫ويف عربات املحن‬ ‫رشبتك يا موجة البحر‬
‫السالم عىل جنني‬ ‫سال ٌم عىل جنني‬
‫فامذا تريد ؟‬ ‫أنت قميص بال ذاكرة‬
‫وخبزي خل‬ ‫وخيلك طعنة عابرة‪.‬‬ ‫يف األولني ويف اآلخرين‬ ‫يف بداهة وعيها‬
‫وبحري هم مديد‬ ‫رشبتك يا عقرب امللح‬ ‫تقاوم أمية الناقالت‬ ‫ويف تواضعها‪ ،‬وهي بنت الحياة‬
‫أأسفح جاري لرتىض‬ ‫ضقت بتفاحة املعرفة‬ ‫وفتيتها يصعدون اىل السامء‬ ‫وهي تالطم مخرز الحقد‬
‫شغلت عن الذبح بالناي‬ ‫مللت طقوس الخطيئة يف كرم كنعان‬ ‫يعانقون زرقة البحر‬ ‫ويوم قامت ترد عنا الجراح‬
‫فارض اذا شئت عن ِذبح هابيل‬ ‫مللت دوائرك الخاطفة‬ ‫ويحثون الخطى‬ ‫ألق وكفاح‬
‫وتعلو ويعلو مبهجتها ٌ‬
‫وألق باللوز والتني‬ ‫يدى ساحل املتوسط‬ ‫لتبقى عىل ساعد املرج جنني‪.‬‬ ‫سال ٌم عىل جنني‬
‫واسكب نصوصك يف خنجر البدوي‬ ‫زيت وحرف‬ ‫يف الحج األخري‬
‫ِّحمله ما شاء‬ ‫افك قيود النقوش‬ ‫ويف القيامة والحياة‪.‬‬
‫من رغبة القتل‬ ‫ويل سفني‬ ‫السالم عىل جنني‬
‫بارك ثعالبه‬ ‫ويل يف مسري الغامم ميام بعيد‬ ‫أيقونة العهد الجديد‬
‫وجنوح الذئاب لدم الفريسة‬ ‫ويل مدين‬ ‫تكتب املجد نشيدا ً للخالدين‪.‬‬
‫حصنه بالنص‬ ‫أنا يا الهي رشود الكروم‬ ‫السالم عىل جنني‬
‫يل سفني‬ ‫أنا عبث الزيزفون‬ ‫ترفع قوس النرص‬
‫ويل لغتي‬ ‫ويل حكمة السوكران‬ ‫تاجاً عىل رغيف املتعبني‪.‬‬
‫ويل مدين‪.‬‬ ‫وفتنة زيتونة يف حرشجات يبوس‬
‫وماعز جلعاد يرقص يف شجني‬
‫‪63‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪62‬‬

‫وخزة‬ ‫قبل أن نفترق‪..‬‬
‫بقلم ‪ :‬حسني شيلو‬
‫دبوس‬
‫عضو اللجنة المركزية لجبهة النضال الشعبي الفلسطيني‬
‫النداء االخير‬
‫مــا زالــت املــدارس الحكوميــة تشــهد ارضابــا‪ ،‬يثــر الــرأي العــام ‪ ،‬وقلــق‬
‫االهــايل عــى مســتقبل أبنائهــم ‪ ،‬ويســتمر آالف املعلمــن بإرضابهــم الجــزيئ‬
‫البعثــات الدبلوماســية بزيارة‬ ‫تتجــه األنظــار نحو القاهرة ‪..‬‬
‫الــذي أنهــاه االتحــاد العــام للمعلمــن يف ‪ 14‬إبريل‪/‬نيســان الجــاري‪ ،‬باتفاق‬
‫مخيــم جنيــن ‪.....‬اللتقــاط الصور وبيان‬ ‫مــع وزارة الرتبيــة‪ ،‬لكــن ذلــك االتفــاق مل يحقــق ادىن مــا يطالــب بــه‬
‫خجول‬ ‫تتجــه األنظــار نحــو القاهــرة ملتابعــة لقــاء االمنــاء العامــون للفصائــل الفلســطينية‬
‫املعلمــون وقــرروا االســتمرار يف االرضاب‪ ،‬يف ذات الوقــت قدمــت مبــادرة‬
‫وقضيتــه‪ ،‬تتطلــب‬ ‫نهايــة الشــهر الجــاري‪ ،‬فــإن التحديــات الجســام التــي تواجــه شــعبنا‬
‫« املؤسســات األهليــة والرتبويــة والشــخصيات االكادمييــة والفعاليــات‬
‫توافــدت العديــد مــن البعثــات الدبلوماســية العاملــة يف األرايض الفلســطينية لزيــارة مخيــم جنني‬ ‫ـس وطنــي‪ ،‬قــد‬ ‫عمــل‬
‫اتيجية خمـ‬
‫ـون مــن‬ ‫اســـر‬
‫ـي تتك‬ ‫لوضــع‬ ‫ـدارسالعقبــات‪،‬‬
‫الحكومية»والتـ‬ ‫وتذليــل‬
‫العاليــة‪ ،‬يف املـ‬
‫الوطنيــةـاء االزمــة‬
‫الوطنيــة إلنهـ‬‫تحمــل املســؤولية‬
‫عقــب العــدوان الــذي ارتكبتــه الــة الدمــار االرسائيليــة‪ ،‬والتقــط العديــد منهــم الصــور والحقتهــم‬ ‫ـاوةيف طريــق هــذا‬‫العقبعـــات‬ ‫وضــع‬
‫وإقـرار‬ ‫اآلنـايب‪،‬‬
‫ـن النقـ‬‫التمثيمـــل‬
‫البعــض‬ ‫وإن بــدأ‬
‫ودمقرطــة‬ ‫االنقســام‪،‬‬
‫التعليــم‪،‬‬ ‫حالــةمبهننــة‬ ‫ـامـاطانهــاء‬
‫تتعلــق‬ ‫تفتــح الطريــق امـنقـ‬
‫كامـرات الصحفيــن يف أزقــة املخيــم وشــوارعه وبيوتــه املدمــرة‪ ،‬ســفن كــون فــون بورغســدورف ممثل‬ ‫املحتجــنبهــا الضجيــج بــا‬
‫والتــي يــرى‬
‫بحــق‬ ‫ـاءات ‪،‬‬ ‫ـذه اللقـ‬
‫واملاليــة‬ ‫اءاتـة يف هـ‬
‫اإلداريــة‬ ‫اإلجـــدرالثقـ‬
‫ووقــفـد فقـ‬
‫العمــل‪،‬ــعب قـ‬
‫طبيعــةـن أن الش‬
‫االجتــاع‪ ،‬عــى الرغــم مـ‬
‫االتحــاد األورويب يف فلســطني‪ ،‬قــال خــال الزيــارة إن «االقتحــام العســكري اإلرسائيــي ملخيــم جنــن كان‬ ‫ـددت عناويــن تلــك‬ ‫وإن تعـ‬
‫الفائتــة‬ ‫الحصــص‬ ‫ـطينية‬ ‫الفلســـن‬ ‫الفصائــل‬
‫والتعويــض ع‬ ‫التدريـاــس‬
‫ـامــع بهـ‬
‫تجتم‬
‫ـات‪،‬ــيوانتظـ‬
‫األوىلـ الت‬
‫ـادةـرةالخصوم‬‫ـتـ املـ‬
‫طحــن‪ ،‬فهــذه ليسـوإع‬
‫مؤملـاً‪ ،‬ومــا جــرى انتهــاك للقانــون الــدويل»‪ .‬جــاء حديثــه خــال تفقــده عــى رأس وفــد ضــم مســؤولني‬ ‫ـدة الوطنيــة‪ ،‬وكان‬‫القـــرار‬
‫أصحــابالوح‬
‫وعــىواســتعادة‬ ‫االنقســام‬
‫ـفاالخــر‬ ‫انــهـاء ملـ‬
‫النــداء‬ ‫ـاءات النهـ‬ ‫فــرةرات اللقـ‬
‫االحتجاجــات‪،‬‬ ‫خــالــا ع ـ‬
‫االجتامعــات‪ ،‬ومــن قبله‬
‫امميــن ودبلوماســيني مــن ‪ 30‬دولــة‪ ،‬آثــار الدمــار الــذي خلفــه جيــش االحتــال يف مخيــم جنــن‪ ،‬لكــن‬ ‫«إعــان الجزائــر»‪،‬‬‫انقــاذه‬ ‫ـطينياًمــاعــى‬
‫ميكــنوثيقــة‬ ‫حولهــافلسـ‬
‫النقــاذ‬ ‫النقــاشفصيــا‬
‫وقــع ‪14‬‬ ‫حيــث‬
‫وفتــح‬ ‫هــذهـايض ‪،‬‬
‫الفرصــة‬ ‫التقــاطـام املـ‬
‫اخرهــا يف ‪ 13‬اكتوبــر العـ‬
‫الحقيقــة هــي أن مخيــم جنــن بــل وكافــة األرايض الفلســطينية املحتلــة ومــع وجــود حكومــة فاشــية‬ ‫ـن بإتفــاق شــامل‪،‬‬‫الوطــان‬
‫ألرضامتحـ‬
‫لتقديــم‬‫ـتعداتـودة‬
‫االسـيف العـ‬‫ـوابــاقة‬
‫مهمــة ش‬
‫ـاعـى أب‬
‫االجتــن عـ‬
‫ـام ونحـ‬ ‫ورق‪،‬ـلإالالــدأنرأمـ‬
‫ايس ‪،‬‬ ‫ـى الفصـ‬ ‫التــي بقيــت حـرا معــن‬
‫يف دولــة الكيــان‪ ،‬تنتظــر مــن العــامل أجمــع أن يعاقــب هــذه الكيــان عــى جرامئــه‪ ،‬فتلــك البيانــات‬ ‫ـة‪ .‬واســتعادة ثقــة املواطــن الفلســطيني‪.‬‬ ‫العامــود‬
‫الثانويـزــةالصمـ‬
‫اكرامــا ألرواح الشــهداء وعذابــات األرسى‪ ،‬ولتعزيـ‬
‫الخجولــة مل ترتقــي إىل تعتــر حجــم ومســتوى عــدوان ومــا يتعــرض لــه الشــعب الفلســطيني‪.‬‬ ‫للمجتمعــن بالقاهرة‬
‫والحقوقية‬ ‫االهليــةيعلــن‬
‫قضيتــه‪،‬‬‫ـنــات‬ ‫واملدافــع عـ‬
‫املؤسس‬ ‫ـيــهأيضا أن‬‫ابعـالـىيعفـأرض‬‫رضــد‬
‫الصام‬
‫ـطينيـة اال‬
‫ـتمر حالـ‬‫الفلسـ‬
‫إن الشــعب العــريبإن اسـ‬
‫تخيلــوا لــو أن تلــك البعثــات مــن ‪ 30‬دولــة شــاهدت هــذا الدمــار وعــى أرض الواقــع يف‬ ‫الرؤيــة واملوقــف‬
‫كلـدةمنــزل‬‫تطــالوحـ‬
‫التــيأجمــع‬
‫األزمــة‪،‬للعــامل‬
‫لحــلرســالة‬
‫ويوجــه‬ ‫الصمــود‬
‫التدخــل‬ ‫الفصائــلـززمــن‬
‫وكذلــكــم مــا يعـ‬
‫بأنــه ينتظــر مــن لقائه‬
‫اوكرانيــا‪ ،‬لتحركــت بعــرات القــرارات بــل وطبقتهــا عمليــا وبشــكل فــوري‪.‬‬ ‫وإال كلنــا‬
‫وتقــود ســفينة‬ ‫املؤامـــعرات‬
‫ـرك الجميـ‬ ‫عليهــا يحـ‬
‫كافــة‬ ‫تتحطــميجــب أن‬
‫بالشــوارع‬
‫التــي‬‫الطلبــة‬ ‫‪،‬فمنظــر‬
‫الصخــرة‬ ‫ـطينيميثــل‬ ‫الفلســطينيفلسـ‬
‫الــذي‬
‫رئيــس‬ ‫وعــى‬
‫ـطينية‪.‬‬ ‫الفلسـ‬‫ـةــل‪،‬‬‫جاه‬
‫الدولـ‬‫جيــل‬‫ـقــقحلــم‬
‫وتحقيـوخل‬
‫التعليميــة‬
‫االحتــال‬‫العمليــة‬
‫تدمــرلدحــر‬‫الفلسـيفـطيني‬
‫النضــال رشكاء‬
‫الحكومــة ومجلــس الــوزارء أن يتســع صدرهــم للجميــع وأن يكونــوا‬
‫املبادريــن لحــل األزمــة قبــل فــوات األوان‪.‬‬
‫‪65‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪64‬‬

‫وخزة‬ ‫قبل أن نفترق‪..‬‬
‫دبوس‬
‫النداء االخير‬
‫مــا زالــت املــدارس الحكوميــة تشــهد ارضابــا‪ ،‬يثــر الــرأي العــام ‪ ،‬وقلــق‬
‫االهــايل عــى مســتقبل أبنائهــم ‪ ،‬ويســتمر آالف املعلمــن بإرضابهــم الجــزيئ‬
‫المزيــد مــن البطالة في‬ ‫الــذي أنهــاه االتحــاد العــام للمعلمــن يف ‪ 14‬إبريل‪/‬نيســان الجــاري‪ ،‬باتفاق‬
‫األســرى رافعة وطنية‬
‫صفوف خريجــي الجامعات‬ ‫مــع وزارة الرتبيــة‪ ،‬لكــن ذلــك االتفــاق مل يحقــق ادىن مــا يطالــب بــه‬
‫ـت قدمــت مبــادرة‬ ‫الفلســطيني‬
‫للنضاليف االرضاب‪ ،‬يف ذات الوقـ‬ ‫املعلمــون وقــرروا االســتمرار‬
‫مــا أن اعلــن عــن نتائــج الثانويــة العامــة «التوجيهــي»‪ ،‬بــدأت الجامعــات الفلســطينية‬ ‫« املؤسســات األهليــة والرتبويــة والشــخصيات االكادمييــة والفعاليــات‬
‫ـسـط امليــدان‬‫ـنـنخمـوسـ‬
‫ـونــامـمـ‬
‫إلنطالقته‬
‫‪56‬ــي تتكـ‬ ‫ـطيني الذكــرى‬
‫الحكومية»والت‬ ‫ـدارس‬ ‫الفلسـ‬
‫ـعبي يف املـ‬
‫ـالــاءالشـاالزمــة‬
‫النضـإلنه‬ ‫أحيــت جبهــة‬
‫الوطنيــة‬
‫بحمالتهــا الدعائيــة الســتقطاب الطلبــة ضمــن صفوفهــا‪ ،‬لكــن امللفــت للنظــر هــو املســتوى‬
‫ـاوةالتــي متارســها‬
‫والوحشعـــية‬
‫ـايب‪،‬ـة وإقـرار‬
‫العنرصيـ‬ ‫ـذيـةيؤكــد‬
‫التمثيــل النقـ‬ ‫ـري‪ ،‬الـ‬
‫ودمقرطـ‬ ‫ـل العنـ‬
‫التعليــم‪،‬‬ ‫مبهننـــة‬
‫ـدارـقالفص‬‫تتعلـ‬‫ـتيطانـاطوجـ‬
‫ضــد االسـ نقـ‬
‫املتــدين ملعــدالت القبــول التــي تعلــن عنهــا يف محاولــة لجــذب أكــر عــدد ممكــن مــن الطلبــة‪،‬‬
‫املحتجــنــطينية‪ ،‬ومتيزت‬
‫الدولــة الفلس‬ ‫بحــق‬‫واملاليــةايض‬
‫ـى مــن أر‬ ‫اءات مــا تبقـ‬
‫اإلداريــة‬ ‫يبتلــع‬ ‫ووقــفالــذي‬
‫اإلجــر‬ ‫العمــل‪،‬الغــول‬
‫واالســتيطان‬‫طبيعــة‬‫حكومــة االحتــال‬
‫وبالتــايل الحصــول عــى أقســاط التعليــم التــي تجبيهــا ودون إيــاء االهميــة إىل نوعيــة أو جــودة‬
‫األرسى يف ســجون‬ ‫عمــداء‬
‫الفائتــة‬ ‫ـمــص‬ ‫وتكريـ‬
‫الحص‬ ‫ـضـة‪،‬عــن‬
‫الحريـ‬ ‫ارسى‬
‫والتعويـ‬ ‫ـعــس‬ ‫ـامـن مـ‬
‫التدري‬ ‫بالتضامـ‬ ‫املركزيــة‬
‫ـات‪ ،‬وانتظـ‬ ‫الخصومـ‬ ‫بفعالياتهــا‬
‫هــذه الذكــرى وإعــادة‬
‫التعليــم‪ ،‬أو مراعــاة ملتطلبــات ســوق العمــل‪ ،‬األمــر الــذي يفــرز املزيــد مــن البطالــة يف صفــوف‬
‫ـطيني‪ ،‬بــل للتذكــر‬ ‫الفلسـ‬
‫القــرار‬ ‫وعــىللنضــال‬
‫أصحــاب‬ ‫وطنيــة‬ ‫النــداءافعــة‬
‫االخــر‬ ‫لصمودنــا‪ ،‬ور‬ ‫فــرةـة بأنهــم رمــز‬
‫االحتجاجــات‪ ،‬انــه‬ ‫خــالواضحـ‬ ‫االحتــال‪ ،‬يف رســالة‬
‫الخريجــن‪.‬‬
‫مــا ميكــن انقــاذه‬ ‫النقــاذـات‪.‬‬
‫حولهــااملعتقـ‬
‫النقــاشــن ويف‬
‫وفتــحـل الزنازي‬
‫الفرصــةـم داخـ‬
‫وصمودهـ‬ ‫التقــاطــم‪،‬هــذه‬
‫بتضحياتهــم ‪ ،‬ومعاناته‬
‫لقــد بــات هــذا التوجــه نحــو التعليــم األكادميــي للعديــد مــن التخصصــات بحاجــة إىل مراجعــة‬
‫ـانــوا أول دســتور‬‫أسس‬‫امتحـ‬‫لتقديـممـمــن‬
‫ـتعدات كان‬
‫االسـ الــذي‬‫ـوابـازم‪،‬‬
‫ـاينـىأبـأبــو حـ‬
‫ـنـ عـ‬ ‫نبي‪،‬ــلونحـ‬
‫القب‬ ‫ـهيدايس‬
‫الشالـــدر‬
‫الفصــل‬
‫ـبةــننتذكــر‬
‫وبهــذه املناسـ م‬
‫جــادة ومعمقــة‪ ،‬ودراســة الحتياجــات ســوق العمــل‪ ،‬ووضــع سياســات تعليميــة تتــاىش مــع التطــور‬
‫لــوالدةـة‪.‬الجــرأة الوطنيــة للحركةاألســرة وأســس‬ ‫الرئيــسـة العامـ‬
‫اعتقــايل وطنــي والــذي مثــل الرافعــة الثانويـ‬
‫الحاصــل يف العــامل نحــو اتجــاه التعليــم املهنــي والتقنــي‪ ،‬الــذي رمبــا يســاهم مســتقبال يف التقليــل‬ ‫والحقوقية‬ ‫األرساالهليــة‬
‫املؤسســات‬
‫ســنة ‪ ،1985‬يف‬ ‫وأفــرج عنــه‬ ‫أمــىأيضا‪ 27‬أنعامــا يف‬
‫بعــد الأنيعفــي‬
‫االحتــال‪،‬رضاب‬
‫ـتمر حالــة اال‬ ‫لنضالهــا يف إن اسـ‬
‫ســجون‬
‫مــن نســبة البطالــة بــن خريجــي الجامعــات‪ ،‬فهــل تســتجيب التعليــم العــايل والبحــث العلمــي‬ ‫التــي تطــال كل منــزل‬ ‫األزمــة‪،‬‬ ‫عليهــالحــل‬
‫التدخــل‬ ‫الفصائــلـيمــن‬ ‫وكذلــك‬
‫الجليــل‪.‬‬ ‫عمليــة‬ ‫أطلــق‬ ‫األرسى والتـ‬ ‫عمليــة تبــادل‬
‫ومعهــا الحكومــة الفلســطينية لهــذه السياســة‪.‬‬ ‫فلســطيني ‪،‬فمنظــر الطلبــة بالشــوارع يجــب أن يحــرك الجميــع وإال كلنــا‬
‫رشكاء يف تدمــر العمليــة التعليميــة وخلــق جيــل جاهــل‪ ،‬وعــى رئيــس‬
‫الحكومــة ومجلــس الــوزارء أن يتســع صدرهــم للجميــع وأن يكونــوا‬
‫املبادريــن لحــل األزمــة قبــل فــوات األوان‪.‬‬
‫‪67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪66‬‬

نضال الشعب العدد 67

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

نضال الشعب العدد 67

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫في هذا العدد‬

‫بطا قــة‬ ‫االفتتاحية‬

‫‪5‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪7‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪9‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪11‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪13‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪15‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪14‬‬

‫وتطالــب بتفعيــل مؤسســاتها وأطرهــا باعتبارهــا القيادة‬

‫‪17‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪19‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪21‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪23‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪25‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪24‬‬

‫ـي املخيــم ومقاومتــه وســكانه‪ ،‬لكنــه أيضـاً‬

‫‪27‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪26‬‬

‫‪29‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪28‬‬

‫‪31‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪33‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪32‬‬

‫‪35‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪34‬‬

‫‪37‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪36‬‬

‫خاص « نضال الشعب «األلكترونية‬

‫‪39‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪38‬‬

‫ودخــل للبيــت‪ ،‬وأحــدث بــه خرابــاً كبــرا ً‪ .‬وبعــد أن‬

‫‪41‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪40‬‬

‫‪43‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪42‬‬

‫‪45‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪44‬‬

‫وعــى الصعيــد العلمــي تتطلــع الســتكامل دراســتها العليــا‪،‬‬

‫‪47‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪46‬‬

‫‪49‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪48‬‬

‫‪51‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪53‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪52‬‬

‫‪55‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪54‬‬

‫‪57‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪56‬‬

‫‪59‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪58‬‬

‫ذا كــرة و طــن ‪" ...‬قر يــة أ بــو شو شــة "‬

‫‪61‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪60‬‬

‫شربتك يا موجة البحر‬ ‫وتبقى على ساعد المرج جنين‬

‫بقلم ‪ :‬الشاعر محمـد دلة‬ ‫بقلم ‪ :‬الشاعر محمـد علوش‬

‫‪63‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪62‬‬

‫‪65‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪64‬‬

‫‪67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫العدد ‪2023/ 67‬‬ ‫‪66‬‬

You might also like