Competencias y ¿Qué nos dará evidencias Inst.

de
Capacidades
Se comunica oralmente en
su lengua materna.
• Obtiene información del
texto oral.
• Infiere e interpreta
información del texto oral.
• Adecúa, organiza y
desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada.
• Utiliza recursos no verbales
y paraverbales de forma
estratégica.
• Interactúa
estratégicamente con
distintos interlocutores.
• Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto oral.
PROPOSITO
EVIDENCIA
Desempeños
de aprendizaje? evaluación
• Expresa  Me presenté con un lenguaje Lista de cotejo
oralmente ideas y claro y sencillo.
emociones en torno a un
tema, y evita reiterar • Expresé mis emociones y
información características, con una buena
innecesariamente. entonación y un adecuado
• Emplea gestos y volumen de voz.
movimientos corporales
que enfatizan lo que • Presté atención a la
dice. Mantiene contacto presentación de todos mis
visual con sus compañeros
interlocutores. Se apoya
en el volumen de su voz.
Hoy vamos a presentarnos mencionando nuestros nombres y cómo nos
sentimos por el primer día de clase.
Presentación oral ante sus compañeros.

Enfoques
Actitudes o acciones observables
transversales
- El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes
Orientación al bien común dialoguen e intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.

¿Qué recursos o materiales utilizarán

¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
en la sesión?
Elaborar la sesión. - Cuaderno o folder con hojas bond.
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación. - Lápiz, colores
Imprimir anexos y recortarlos. - Imágenes
Descargar la canción de motivación - Celular o equipo de sonido para poner la
canción.

A SALUDARNOS
Vamos a darnos juntos las manos,
Nos vamos todos a presentar
De esta forma que enseguida
aprenderemos a saludar
Un saludo de apache,
un saludo de capitán,
un saludo de elefante,
un saludo muy formal
Un saludo con los ojos,
un saludo con los pies
Una sonrisa alegre
y una vuelta del revés