Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 8

REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN

STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)


.
Minggu : 43 TARIKH : 3 – 7 Januari 2022

TAHUN 4 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD 2.1 PECAHAN


KANDUNGAN 2.2 PERPULUHAN
2.3 PERATUS
2.4 PENYELESAIAN MASALAH

STANDARD 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4, 2.1.5


PEMBELAJARAN 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4
2.3.1, 2.3.2
2.4.1

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP 2

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab


latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan
Bahagi) Bahagi) Bahagi)
2. Murid diberikan modul 2. Murid diberikan modul 2. Murid diberikan modul
berkaitan kemahiran berkaitan kemahiran berkaitan kemahiran
yang murid belum kuasai. yang murid belum yang murid belum
kuasai. kuasai.
3. Murid diberi latihan 3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah. penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi - Seorang murid diberi
satu soalan penyelesaian satu soalan penyelesaian
berlainan. berlainan.
- Murid membuat - Murid membuat
perbentangan soalan perbentangan soalan
yang diberikan. yang diberikan.
4. Murid diberi pasangan
(TM, TP2) untuk
dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks, Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6


PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 44 TARIKH : 10 – 14 Januari 2022

TAHUN 4 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK WANG

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD 3.1 OPERASI ASAS WANG


KANDUNGAN 3.2 OPERASI BERGABUNG WANG
3.3 PENGURUSAN KEWANGAN
3.4 TANGGUNGJAWAB DALAM MEMBUAT KEPUTUSAN BERKAITAN
KEWANGAN
3.5 MATA WANG ASING
3.6 INSTRUMEN PEMBAYARAN
3.7 PENYELESAIAN MASALAH

STANDARD 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.1.4


PEMBELAJARAN 3.2.1, 3.2.2
3.3.1, 3.3.2, 3.3.3
3.4.1, 3.4.2, 3.4.3
3.5.1, 3.5.2
3.6.1, 3.6.2
3.7.1

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP1, TP 2

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab latihan 1. Murid menjawab latihan 1. Murid menjawab latihan
fakta asas (Buku fakta fakta asas (Buku fakta fakta asas (Buku fakta
asas Darab dan Bahagi) asas Darab dan Bahagi) asas Darab dan Bahagi)
2. Murid diberikan modul 2. Murid diberikan modul 2. Murid diberikan modul
berkaitan kemahiran yang berkaitan kemahiran yang berkaitan kemahiran yang
murid belum kuasai. murid belum kuasai. murid belum kuasai.
3. Murid diberi latihan 3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah. penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi - Seorang murid diberi
satu soalan penyelesaian satu soalan penyelesaian
berlainan. berlainan.
- Murid membuat - Murid membuat
perbentangan soalan yang perbentangan soalan yang
diberikan. diberikan.
4. Murid diberi pasangan
(TM, TP2) untuk
dibimbing.

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Modul

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6


PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 45 TARIKH : 17 – 21 Januari 2022

TAHUN 4 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK MASA DAN WAKTU

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD 4.1 SISTEM 12 JAM DAN 24 JAM


KANDUNGAN 4.2 TEMPOH MASA
4.3 ANGGARAN MASA
4.4 PERKAITAN ASAS MASA
4.5 OPERASI ASAS MASA
4.6 PENYELESAIAN MASALAH

STANDARD 4.1.1
PEMBELAJARAN 4.2.1
4.3.1
4.4.1, 4.4.2
4.5.1, 4.5.2
4.6.1

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN


TP 1 TP3, TP4 TP5, TP6

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab


latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan
Bahagi) Bahagi) Bahagi)
2. Murid diberikan modul 2. Murid diberikan modul 2. Murid diberikan modul
berkaitan kemahiran berkaitan kemahiran berkaitan kemahiran
yang murid belum kuasai. yang murid belum yang murid belum
kuasai. kuasai.
3. Murid diberi latihan 3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah. penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi - Seorang murid diberi
satu soalan penyelesaian satu soalan penyelesaian
berlainan. berlainan.
- Murid membuat - Murid membuat
perbentangan soalan perbentangan soalan
yang diberikan. yang diberikan.
4. Murid diberi pasangan
(TM, TP2) untuk
dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks, Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6


PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 46 TARIKH : 24 – 28 Januari 2022

TAHUN 4 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK UKURAN DAN SUKATAN

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD 5.1 PANJANG


KANDUNGAN 5.2 JISIM
5.3 ISI PADU CECAIR
5.4 PENYELESAIAN MASALAH

STANDARD 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4, 5.1.5, 5.1.6, 5.1.7, 5.1.8, 5.1.9
PEMBELAJARAN 5.2.1, 5.2.2
5.3.1, 5.3.2
5.4.1

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP1,

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab


latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan
Bahagi) Bahagi) Bahagi)
2. Murid diberikan modul 2. Murid diberikan modul 2. Murid diberikan modul
berkaitan kemahiran berkaitan kemahiran berkaitan kemahiran
yang murid belum kuasai. yang murid belum yang murid belum
kuasai. kuasai.
3. Murid diberi latihan 3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah. penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi - Seorang murid diberi
satu soalan penyelesaian satu soalan penyelesaian
berlainan. berlainan.
- Murid membuat - Murid membuat
perbentangan soalan perbentangan soalan
yang diberikan. yang diberikan.
4. Murid diberi pasangan
(TM, TP2) untuk
dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks, Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6


PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 47, 48 TARIKH : 4, 6 – 10 Februari 2022

TAHUN 4 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK RUANG

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD 6.1 SUDUT


KANDUNGAN 6.2 GARIS SELARI DAN GARIS SERENJANG
6.3 PERIMETER DAN LUAS
6.4 ISI PADU PEPEJAL
6.5 PENYELESAIAN MASALAH

STANDARD 6.1.1
PEMBELAJARAN 6.2.1, 6.2.2
6.3.1, 6.3.2
6.4.1
6.5.1

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP1, TP2

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab


latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan
Bahagi) Bahagi) Bahagi)
2. Murid diberikan modul 2. Murid diberikan modul 2. Murid diberikan modul
berkaitan kemahiran berkaitan kemahiran berkaitan kemahiran
yang murid belum kuasai. yang murid belum yang murid belum
kuasai. kuasai.
3. Murid diberi latihan 3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah. penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi - Seorang murid diberi
satu soalan penyelesaian satu soalan penyelesaian
berlainan. berlainan.
- Murid membuat - Murid membuat
perbentangan soalan perbentangan soalan
yang diberikan. yang diberikan.
4. Murid diberi pasangan
(TM, TP2) untuk
dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks, Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6


PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 49 TARIKH : 13 – 17 Februari 2022

TAHUN 4 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG PERKAITAN DAN ALGEBRA

TAJUK KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD 7.1 KOORDINAT PADA SUKUAN PERTAMA


KANDUNGAN 7.2 NISBAH
7.3 KADARAN
7.4 PENYELESAIAN MASALAH

STANDARD 7.1.1, 7.1.2


PEMBELAJARAN 7.2.1
7.3.1
7.4.1

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP1, TP2

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta asas 1. Menguasai fakta asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab


latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku latihan fakta asas (Buku
fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan fakta asas Darab dan
Bahagi) Bahagi) Bahagi)
2. Murid diberikan modul 2. Murid diberikan modul 2. Murid diberikan modul
berkaitan kemahiran berkaitan kemahiran berkaitan kemahiran
yang murid belum kuasai. yang murid belum yang murid belum
kuasai. kuasai.
3. Murid diberi latihan 3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah. penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi - Seorang murid diberi
satu soalan penyelesaian satu soalan penyelesaian
berlainan. berlainan.
- Murid membuat - Murid membuat
perbentangan soalan perbentangan soalan
yang diberikan. yang diberikan.
4. Murid diberi pasangan
(TM, TP2) untuk
dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks, Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6


PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI
REKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P)
.
Minggu : 50 TARIKH : 20 – 24 Februari 2022

TAHUN 4 BESTARI

MATA PELAJARAN MATEMATIK

BIDANG STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

TAJUK PENGURUSAN DATA

MASA 3 JAM (1 HARI – 1 JAM)

STANDARD 8.1 PIKTOGRAF DAN CARTA PALANG


KANDUNGAN 8.2 PENYELESAIAN MASALAH

STANDARD 8.1.1, 8.1.2


PEMBELAJARAN 8.2.1

JENIS PRAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF

TAHAP KUKUH I
KUKUH II PENGAYAAN
BELUM MENGUASAI,
TP3, TP4 TP5, TP6
TP1, TP2

OBJEKTIF 1. Menguasai fakta 1. Menguasai fakta 1. Menguasai fakta


asas asas asas
2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK 2. Menguasai KAK
3. Menguasai 3. Menguasai
Penyelesaian masalah Penyelesaian masalah
4. Membimbing rakan

AKTIVITI 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab 1. Murid menjawab


latihan fakta asas latihan fakta asas latihan fakta asas
(Buku fakta asas (Buku fakta asas (Buku fakta asas
Darab dan Bahagi) Darab dan Bahagi) Darab dan Bahagi)
2. Murid diberikan 2. Murid diberikan 2. Murid diberikan
modul berkaitan modul berkaitan modul berkaitan
kemahiran yang murid kemahiran yang murid kemahiran yang murid
belum kuasai. belum kuasai. belum kuasai.
3. Murid diberi latihan 3. Murid diberi latihan
penyelesaian masalah. penyelesaian masalah.
- Seorang murid diberi - Seorang murid diberi
satu soalan satu soalan
penyelesaian penyelesaian
berlainan. berlainan.
- Murid membuat - Murid membuat
perbentangan soalan perbentangan soalan
yang diberikan. yang diberikan.
4. Murid diberi
pasangan (TM, TP2)
untuk dibimbing.

BAHAN BANTU
Buku teks, Modul
MENGAJAR

PENILAIAN/ TAHAP 3 – TAHAP 6


PENTAKSIRAN/PBD Secara bertulis, pemerhatian

JENIS PASCAUJIAN PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR / PBD

REFLEKSI

You might also like