Junior Reading Tutor L3

Section 03 Society

1 놀이기구를 매일 탈 수 있다고?
A. 다음 단어를 영어는 우리말로, 우리말은 영어로 쓰시오.

1. ride _______________________________ 6. 공상 _____________________________

2. child-friendly _______________________________ 7. 전문적인 _____________________________

3. terrifying _______________________________ 8. 직업, 일; 책임 _____________________________

4. properly _______________________________
9. 포함하다 _____________________________

5. make sure _______________________________ 10. 놀이공원 _____________________________

B. 다음 우리말과 일치하도록 주어진 말을 바르게 배열하시오.

1. 그들이 거한 아침을 먹는 것은 좋은 생각이 아니다!

(to / them / it’s / not / a good idea / for / eat / a big breakfast)!

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2. 그들이 테스트하는 것은 모든 놀이기구를 빠짐없이 포함한다.

(test / includes / what / ride / they / every single).

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C. 우리말과 일치하도록 괄호 안의 말을 활용하여 문장을 완성하시오.

1. 테스터들은 놀이공원의 모든 놀이기구들이 제대로 작동하고 있는 것을 확인해야 한다. (must / all
the rides)

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2. 방문객들이 가능한 가장 신나는 경험을 하도록 확실히 하는 것이 그들의 책임이다. (make sure /
exciting)

It _______________________________________________________________________________________________________.
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2 라이벌, 네가 있어 내가 있다
A. 다음 단어나 표현을 영어는 우리말로, 우리말은 영어로 쓰시오.

1. inspire _____________________________ 6. 광고(하기) ______________________________

2. combine _____________________________ 7. ~로 구성되다 ______________________________

3. identity _____________________________ 8. 대표하다; 나타내다 ______________________________

4. compete _____________________________ 9. A 를 B 라고 부르다 ______________________________

5. conversation _____________________________ 10. 경쟁자, 경쟁 상대 ______________________________

B. 다음 우리말과 일치하도록 주어진 말을 바르게 배열하시오.

1. 몇몇 사람들은 그들의 광고 경쟁을 ‘콜라 전쟁’이라고 부른다.

(refer / some people / their advertising competition / as / to / the “Cola Wars”).

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2. 경쟁 브랜드들은 서로가 고유한 정체성을 만드는 것을 돕는다.

(each other / help / a unique identity / rival brands / to / create).

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C. 우리말과 일치하도록 괄호 안의 말을 활용하여 문장을 완성하시오.

1. 이것들은 각 브랜드의 정체성을 나타내는 데 사용된다. (be used to)

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2. 그는 경쟁 브랜드들이 상호 작용하는 방식에서 영감을 받았다. (be inspired by / interact)

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3 ‘1+1’보다 아름다운 ‘2-1’

A. 다음 단어나 표현을 영어는 우리말로, 우리말은 영어로 쓰시오.
1. concept _____________________________ 6. 이웃 _____________________________

2. spread _____________________________ 7. 형성하다 _____________________________

8. ~를 보살피다 _____________________________
3. practice _____________________________
4. century _____________________________ 9. ~의 값을 지불하다 ____________________________

5. including _____________________________ 10. 명령하다; 주문하다 ____________________________

B. 다음 우리말과 일치하도록 주어진 말을 바르게 배열하시오.

1. 커피를 보류하는 이 아이디어는 나폴리에서 한 세기 이상 전에 시작되었다.

(this idea / a century / suspending coffee / started / more than / ago / of / in Naples).

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2. 아무도 그 카페가 모든 보류된 커피를 내줄지 아닐지 확신할 수 없다.

(whether / can / give away / be / the café / no one / sure / will / all the suspended coffees).

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C. 우리말과 일치하도록 괄호 안의 말을 활용하여 문장을 완성하시오.

1. 이 커피는 하나를 살 형편이 안 되는 누군가에게 주어진다. (cannot afford)

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2. 그것은 사람들이 그들의 이웃을 보살핀다는 것을 보여 준다. (take care of)

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4 당신은 혼자가 아니에요

A. 다음 단어나 표현을 영어는 우리말로, 우리말은 영어로 쓰시오.
1. affect _______________________________ 6. 연락, 접촉 _______________________________

2. ministry _______________________________ 7. 접근법 _______________________________

3. high-tech _______________________________ 8. 나이가 지긋한 _______________________________

4. minister _______________________________ 9. 대면하는 _______________________________

5. reach out _______________________________ 10. ~보다는[대신에] _______________________________

B. 다음 우리말과 일치하도록 주어진 말을 바르게 배열하시오.

1. 우리의 최첨단 사회가 더 적은 맞대면에 이르기 때문에, 그것은 모든 사람을 위협한다.

(leads / threatens / it / less / our high-tech society / to / face-to-face contact / everyone).

Because ________________________________________________________________________________________________.

2. 영국 정부는 이것이 외로움 감소를 향한 첫걸음이 되길 희망한다.

(will / loneliness / toward / the first step / the British government / hopes / be / reducing /
this).

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C. 우리말과 일치하도록 괄호 안의 말을 활용하여 문장을 완성하시오.

1. 일부 중앙 정부는 그들의 시민들을 더 행복하게 만들기 위해 애쓰고 있다. (national government /
work)

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2. 외로움 담당 장관의 일은 외로운 사람들에게 접근하는 방법을 찾는 것이 될 것이다. (minister for

Loneliness / reach out)

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