8/3/23, 11:50 PM CRMS Generated Rubrics

College: College Of Teacher Education Program: EED Course: EDFL 1

Aligned Student Outcome(s) (SO):

Course Outcome(s) (CO) / Learning Competency:

Nakapagpapaliwanag sa iba’t ibang konsepto at kasanayan sa paggamit ng bahagi ng panalita at estruktura ng

wika.

Assessment Task: Semi-detalyadong banghay aralin

Criteria Napakagaling Magaling Sapat Kulang Napakulang Score

Ang banghay Ang banghay
May ilang bahagi Ang banghay
aralin ay aralin ay may May malalim na
ng banghay aralin ay kulang
napakalakas sa sapat na pagkukulang sa
aralin na kulang sa nilalaman,
nilalaman at nilalaman at nilalaman at hindi
sa nilalaman o hindi malinaw ang
malinaw ang mga malinaw ang mga malinaw ang mga
hindi gaanong mga layunin,
layunin, layunin, layunin,
malinaw ang kagamitan, at
kagamitan, at kagamitan, at kagamitan, at
Nilalaman mga layunin, kasanayan na
kasanayan na kasanayan na kasanayan na
kagamitan, at ituturo.
Critical thinking ituturo. May ituturo. May ituturo. Ang mga 5.00
kasanayan na Masyadong
Communication masusing maayos na impormasyon ay
ituturo. May malabo ang
pagsasaalang- pagsasaalang- hindi kaakibat ng
pagkakasunud- ugnayan sa
alang sa alang sa kurikulum at
sunod ngunit kurikulum at
kurikulum at kurikulum at pangangailangan
hindi ganap na pangangailangan
pangangailangan pangangailangan ng mag-aaral.
naiintindihan. ng mag-aaral.
ng mag-aaral. ng mag-aaral.
(1.00-2.00)
(1.00-3.00) (0.00-1.00)
(1.00-5.00) (1.00-4.00)

Ang mga Ang mga

pagtuturo at pagtuturo at May malalim na Ang pagtuturo at
May ilang bahagi
aktibidad sa aktibidad sa pagkukulang sa aktibidad ay
ng pagtuturo at
banghay aralin ay banghay aralin ay pagtuturo at kulang sa
aktibidad na
napaka-engaging, magaling, may aktibidad na hindi pagkakatugma,
kulang sa
may malalim na sapat na pag- naaangkop sa hindi angkop, at
pagkakatugma
Pagtuturo at Aktibidad pag-unawa, at unawa, at angkop
sa mga mag-
mga mag-aaral. hindi malinaw.
angkop para sa para sa mga mag- Ang mga Ang mga
Critical thinking aaral. May ilang
mga mag-aaral. aaral. May konsepto ay hindi konsepto ay hindi 5.00
Creativity pagtalakay sa
May malinaw na maayos na gaanong maayos na
Collaboration mga konsepto at
pagtalakay sa pagtalakay sa naiintindihan at nailarawan at
kaunting
mga konsepto at mga konsepto at kulang sa hindi naiintindihan
pagpapalawak
may iba't ibang may ilang pagpapalawak ng ng mga mag-
ng kasanayan.
pagpapalawak ng pagpapalawak ng kasanayan. aaral.
kasanayan. kasanayan. (1.00-3.00)
(1.00-2.00) (0.00-1.00)
(1.00-5.00) (1.00-4.00)

Total15.00

https://crms.umin.edu.ph/print/rubrics/388/1923 1/2
8/3/23, 11:50 PM CRMS Generated Rubrics

Criteria Napakagaling Magaling Sapat Kulang Napakulang Score

Ang ebalwasyon May ilang bahagi
ay napaka- ng ebalwasyon
May malalim na
sistematiko at na kulang sa Ang ebalwasyon
Ang ebalwasyon pagkukulang sa
malalim, sistematikong ay kulang sa
ay magaling, ebalwasyon at
mayroong pamantayan at sistematikong
mayroong sapat hindi malinaw ang
malinaw na pagtasa ng pamantayan at
na pamantayan at pamantayan at
pamantayan at pagkatuto ng pagtasa ng
pagtasa ng pagtasa ng
Ebalwasyon mahusay na mga mag-aaral. pagkatuto ng mga
pagkatuto ng mga pagkatuto ng mga
pagtasa ng Ang plano para mag-aaral.
Critical thinking mag-aaral. May mag-aaral. Ang
pagkatuto ng mga sa pagbabago Walang plano 5.00
Decision Making ilang plano para plano para sa
mag-aaral. May ay hindi ganap para sa
Planning and Organizing sa pagbabago at pagbabago ay
malinaw na plano na malinaw o pagbabago at
pag-unlad sa hindi maliwanag
para sa kulang sa pag-unlad sa
susunod na at hindi sapat para
pagbabago at pagsasaalang- susunod na
pagtuturo. sa pag-unlad ng
pag-unlad sa alang sa pag- pagtuturo.
mga mag-aaral.
susunod na (1.00-4.00) unlad ng mag-
(0.00-1.00)
pagtuturo. aaral. (1.00-2.00)

(1.00-5.00) (1.00-3.00)

Total15.00

Effectivity Date: 1st term /1st sem 2023

Revision No.: 0

https://crms.umin.edu.ph/print/rubrics/388/1923 2/2