Professional Documents
Culture Documents
Slot 7 - BM - Penerokaan Gaya Pembelajaran IKP
Slot 7 - BM - Penerokaan Gaya Pembelajaran IKP
10
11
12
13
14
15
1
2
3
4
5
6
7
8
9
SESI PEMBENTANGAN
https://wheelofnames.com/y6w-sx4
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
CONTOH BAHAN
BUKAN BUKU TEKS PAPAN PUTIH
AKTIVITI: PULAU IMPIAN
GURU
Pantun Syair
Berita
Sajak Nyanyian
KUMPULAN MURID
Kemahiran Membaca
KEMAHIRAN MEMBACA
GURU
STESEN 2 SEBAGAI
PEMUDAH
CARA
STESEN 1 STESEN 3
STESEN 5 STESEN 4
STESEN 6
KUMPULAN MURID
JELAJAH MAKLUMAT
Guru menyediakan 6 teks pelbagai jenis untuk dilekatkan di stesen. Contoh teks dipetik dari internet
:
STESEN 1 STESEN 2
Sumber :https://glamlelaki.my/personaliti/dialog-alam-
sekitar-bersama-dato-setia-aubry-rahim-mennesson/ http://munsyibm.blogspot.com/2017/01/rencana-umum-memelihara-alam-
sekitar.html
JELAJAH MAKLUMAT
Guru menyediakan 6 teks pelbagai jenis untuk dilekatkan di stesen. Contoh teks dipetik dari internet
:
STESEN 3 STESEN 4
Sumber :
https://www.ketsa.gov.my/ucapanketsa/Koleksi%20Ucapan/Ucapan%20Menteri-
Sumber: https://www.bharian.com.my/kolumnis/2015/06/59273/kesedaran-
Ucapan%20Perasmian%20Sempena%20Sambutan%20Minggu%20Alam%20Sek alam-sekitar-rakyat-kita-masih-rendah
itar%20(MASM)%202008.pdf
JELAJAH MAKLUMAT
Guru menyediakan 6 teks pelbagai jenis untuk dilekatkan di stesen. Contoh teks dipetik dari internet:
STESEN 5 STESEN 6
Sumber
:https://hairiebmtutor.wordpress.com/2015/10/10/syara
han-menjaga-alam-sekitar/ Sumber:http://gualex.blogspot.com/2011/04/pidato-melestarikan-alam-sekitar.html
TEKNIK KWLH
TEKNIK SQ4R
Kemahiran Menulis
KEMAHIRAN MENULIS
Kandungan SP dan keperluan SP Penjelasan Cadangan aktiviti pendekatan mengikut
perlu dicapai gaya pembelajaran
Tingkatan 5 AKTIVITI : GERABAK KERETA API
(Bahan Bukan Buku Teks)
3.5.2
Menulis untuk mengolah dan Murid dapat menulis dan 1. Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan mengikut
menghubung kait maklumat daripada mengubahsuai maklumat daripada kecerdasan murid.
pelbagai sumber bagi menghasilkan pelbagai bahan untuk
penulisan dan bahan grafik dengan 2. Setiap kumpulan diberikan borang grafik. Murid
menghasilkan rumusan.
menggunakan ayat yang gramatis dan bergerak dari satu stesen ke stesen berikutnya
penanda wacana yang sesuai. untuk mendapatkan maklumat daripada pelbagai
bahan.(cadangan masa 10 minit setiap stesen)
(Visual Ruang, Eksistensial, Interpersonal,
Logik Matematik, Kinestetik)
CONTOH BAHAN
BUKAN BUKU TEKS PAPAN PUTIH
AKTIVITI: GERABAK KERETA API KUMPULAN MURID
GURU
Kumpulan 2
STESEN 3 STESEN 4
Kumpulan 3
KEMAHIRAN MENULIS
KEMAHIRAN MENULIS
SOALAN
PENDAHULUAN
T TEMA
I ISU
FOKUS
F SOALAN
KEMAHIRAN MENULIS
ISI PENTING 1
Idea Utama
I
Mengapa/
M Bagaimana?
Ba
Contoh
Co
Penegasan
P
KEMAHIRAN MENULIS
ISI PENTING 2
Idea Utama
I
Mengapa/
M Bagaimana?
Ba
Contoh
Co
Penegasan
P
KEMAHIRAN MENULIS
ISI PENTING 3
Idea Utama
I
Mengapa/
M Bagaimana?
Ba
Contoh
Co
Penegasan
P
KEMAHIRAN MENULIS
KESIMPULAN
Ru RUMUSAN
Ca CADANGAN
Ha HARAPAN
KEMAHIRAN MENULIS
PENDAHULUAN
SOALAN T TEMA
ISU
I
Langkah 1 : Mengenal pasti Isu dan Kehendak Soalan
a) Isu : FOKUS
…………………………………………………………………… F SOALAN
b) Kehendak soalan :
……………………………………………………………………
KESIMPULAN
Ru RUMUSAN
Ca CADANGAN
Ha HARAPAN
Terima Kasih
#54 Pelaksanaan Program Transformasi Daerah
Bahagian Penguruan Sekolah Harian