‫د‪.

‬ذرار شرع اهلل‬

‫لغة عربّية )‪ (2‬علوم طبّية‬
‫األساليب‬
‫‪-‬أسلوب االختصاص‬
‫‪-‬أسلوب اإلغراء‬
‫‪-‬أسلوب الت ّحذير‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬
‫أسلوب االختصاص‬
‫ف‬ ‫ب نكرُم ال ّ‬
‫ضي َ‬ ‫نحن العر َ‬
‫ص اسم ظاهر يقع بعد ضمير لغير الغائب‪ ،‬وحكمه‬ ‫‪-‬االسم املخت ّ‬
‫وجوب الن ّصب أو في محّل نصب‪.‬‬
‫ص‪ ،‬و إعرابه مفعول به منصوب على‬ ‫ب‪ :‬هو االسم املخت ّ‬
‫‪-‬العر َ‬
‫ص أو أعني أو أقصد‪،‬‬ ‫االختصاص لفعل محذوف وجوًبا تقديُره أخ ّ‬
‫وفاعل هذا الفعل مستتر وجوًبا‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬الغرض من أسلوب االختصاص هو الت ّخصيص والت ّقييد‪،‬‬
‫وقد يكون ألغراض أخرى مثل الفخر والت ّواضع والت ّفصيل‪.‬‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬

‫أرﻛﺎن أﺳﻠﻮب اﻻﺧﺘﺼﺎص‬

‫ﻀﻤﯿﺮ‪ :‬وﯾﺴﻤﻰ أﯾﻀﺎ ً ﺑﺎﻟﻤﺨﺼﻮص‬‫ﺺ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻌﺪ اﻟ ّ‬‫‪ -1‬اﻻﺳﻢ اﻟﻤﺨﺘ ّ‬
‫ﻀﻤﯿﺮ وﺗﺨﺼﯿﺼﮫ‪.‬‬ ‫ﯾﺆﺗﻰ ﺑﮫ ﻟﺘﻘﯿﯿﺪ اﻟ ّ‬

‫ﺺ‪،‬‬‫ﻀﻤﯿﺮ اﻟّﺪال ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻜﻠّﻢ أو اﻟﻤﺨﺎطﺐ‪ :‬ﯾﺄﺗﻲ ﻗﺒﻞ اﻻﺳﻢ اﻟﻤﺨﺘ ّ‬ ‫‪ -2‬ا ﻟ ّ‬
‫وﻏﺎﻟﺒﺎ ً ﻣﺎ ﯾﻜﻮن داﻻً ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻜﻠّﻢ‪ ،‬وأﺣﯿﺎﻧﺎ ً ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎطﺐ وﻻ ﯾﺪّل أﺑًﺪا‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺎﺋﺐ‪.‬‬

‫‪ -3‬اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﺤﺬوف‪ :‬ﺣﺬﻓﮫ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻮﺟﻮب‪ ،‬وﺗﻘﺪﯾﺮه )أﺧ ّ‬

‫ﺺ(‪.‬‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬
‫ص‬
‫حاالت االسم املخت ّ‬
‫‪ -1‬معّرف بأل الت ّعريف‪ :‬نحن الطّال َ‬
‫ب مجتهدون‪.‬‬

‫‪ -2‬معّرف باإلضافة‪ :‬نحن شبا َ‬

‫ب األّمة نرعاها‪.‬‬

‫‪ -3‬اسم علم‪ :‬أنا محموًدا أدافع عن املظلوم‪.‬‬

‫‪ -4‬أّيها أو أّيتها‪ :‬أنا أّيها األطبّاُء أحترمكم‪.‬‬

 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬

‫ص‬
‫إعراب االسم املخت ّ‬
‫ضّم في‬‫ي على ال ّ‬
‫مبن ّ‬ ‫مفعول به منصوب‬
‫محّل نصب مفعول به‬ ‫لفعل محذوف‬
‫لفعل محذوف‬
‫االسم بعد أّيها ُيعرب صفة مرفوعة إن كان‬
‫مشتّقا وبدًال مرفوًعا إن كان جامًدا‬

‫ت أّيتها الفتاةُ احفظي سمعة أهلك‬ ‫‪-‬أن ِ‬ ‫‪-‬أنت املحسَن ال تتواَن عن اإلحسان‬
‫ت مصنع الّرجال‬
‫نت أّيتها األّمها ُ‬
‫‪-‬أن ّ‬ ‫ب العلم ال أتأ ّ‬
‫خر عن املذاكرة‬ ‫‪-‬أنا طال َ‬
‫ب حصن الوطن‬ ‫‪-‬أنتم أّيها ال ّ‬
‫شبا ُ‬ ‫ب وطني‬ ‫‪-‬أنا محّمًدا أح ّ‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬
‫ﺗﻤﺎرﯾﻦ‬
‫إﻧّﺎ ﻣﻌﺸَﺮ اﻷﻧﺒﯿﺎء ﻻ ﻧﻮرث‪.‬‬ ‫ب ﻧﺴﺘﻌﺪ ﺟﯿﺪاً ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫ﻧﺤﻦ اﻟﻄﻼ َ‬

‫أﻧﺎ اﻟﺤﱠﺮ ﻻ أﻗﺒﻞ اﻟﺬّل‪.‬‬ ‫أﻧﺘﻢ اﻟﻌﻤﺎَل ﺗﺴﮭﻤﻮن ﻓﻲ ﻧﮭﻀﺔ اﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫ب ﻛﺮﻣﺎء‪.‬‬
‫ﻧﺤﻦ اﻟﻌﺮ َ‬ ‫ﻧﺤﻦ رﺟﺎَل اﻟﺸﺮطﺔ ﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻦ‪.‬‬

‫ب ﺗﺪﻋﻮن ﻟﻠﺴﻼم‪.‬‬
‫أﻧﺘﻢ اﻟﺸﺒﺎ َ‬ ‫أﻧﺎ اﻟﻤﻌﻠَّﻢ أﻋﻠّﻢ اﻷﺟﯿﺎل‪.‬‬

‫أﻧﺘّﻦ أﯾﺘﮭﺎ اﻟﻄﺒﯿﺒﺎت ﻣﺎھﺮات‪.‬‬ ‫ﻲ ﻻ أﺳﺘﺴﻠﻢ ﻟﻠﻤﺬﻟﺔ‪.‬‬

‫أﻧﺎ اﻟﻌﺮﺑ ﱠ‬

‫أﻧﺖ أﯾّﮭﺎ اﻟﻘﺎﺿﻲ اﺣﻜﻢ ﺑﺎﻟﺤ ّ‬

‫ﻖ‪.‬‬ ‫ب اﻟﻌﻠﻢ ﻣﺠﺘﮭﺪون‪.‬‬
‫أﻧﺘﻢ طﻼ َ‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬

‫ﺗﺤﱟﺪ‬
‫اﺳﺘﺨﺮج اﻻﺳﻢ اﻟﻤﺨﺘ ّ‬
‫ﺺ‬
‫"يا أّيها الذين آمنوا اتّقوا اهلل…"‪.‬‬

‫هّن جميالت‪.‬‬

‫أنت طالب مجّد‪.‬‬

‫نحن مخلصون‪.‬‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬
‫أسلوب اإلغراء‬
‫تعريف اإلغراء‪:‬‬
‫ث املخاطَب على أمر محبوب أو محمود ليفعله أو يلزمه‪ ،‬ويقتضي ذلك‬ ‫ح ّ‬
‫نصب االسم املحمود على أّنه مفعول به لفعل محذوف وجوًبا أو جواًزا‬
‫صالةَ يا بن ّ‬
‫ي‪.‬‬ ‫صالةَ ال ّ‬
‫تقديره الزم أو التزم‪ ،‬مثل‪ :‬ال ّ‬

‫أركان اإلغراء‪:‬‬
‫‪-1‬املغري )املتكِّلم أو املتحِّدث أو املخاِطب(‪.‬‬
‫‪-2‬املغرى )املخاطَب(‪.‬‬
‫‪-3‬املغرى به )األمر املحمود( وال يكون إّال اسًما ظاهًرا‪.‬‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬
‫صور اإلغراء‬

‫صدَق يا زيد‬‫‪ -1‬صورة اإلفراد‪ :‬ال ّ‬

‫صدَق‪ :‬مفعول به لفعل محذوف جواًزا تقديره الزم‬ ‫‪-‬ال ّ‬
‫صدَق واألمانَة يا زيد‬ ‫ص(‪ :‬ال ّ‬ ‫‪ -2‬صورة العطف )بالواو بشكل خا ّ‬
‫صدَق‪ :‬مفعول به لفعل محذوف وجوًبا تقديره الزم ألّن املعطوف قام‬ ‫‪-‬ال ّ‬
‫مقام الفعل املحذوف‬
‫صدَق يا زيد‬ ‫‪ -3‬صورة الت ّكرار‪ :‬ال ّ‬
‫صدَق ال ّ‬
‫صدَق‪ :‬مفعول به لفعل محذوف وجوًبا تقديره الزم‪ ،‬ألّن الت ّكرار قام‬ ‫‪-‬ال ّ‬
‫مقام الفعل املحذوف‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬
‫إعراب االسم املحمود‬
‫سياق محذوف مع مرفوعه وجوًبا في‬ ‫‪ُ-‬يعرب على أّنه مفعول به لعامل مناسب لل ّ‬
‫حالتي الت ّكرار والعطف‪ ،‬بينما يكون الحذف جواًزا في حالة اإلفراد‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫أخاك أو الزم أخاك‪.‬‬

‫‪-‬في حالة اإلفراد يجوز لالسم املحمود أن ُينصب على أّنه مفعول به أو ُيرفع‬
‫على أّنه مبتدأ‪ ،‬مثل‪ :‬أخاك أو أخوك‪.‬‬

‫‪-‬في حالة جواز ظهور العامل‪ ،‬وكذلك في حالة ضبط االسم املحمود ضب ً‬
‫طا‬
‫ب إغراء حسب االصطالح الن ّحوّي‪.‬‬ ‫غير الن ّصب ال يسّمى األسلو ُ‬
‫ب أسلو َ‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬
‫تنبيهات‬
‫‪ -1‬في صورة الت ّكرار ال ُيستخدم حرف العطف‬
‫شجاعَة‪ :‬تكرار‬ ‫شجاعَة ال ّ‬ ‫‪-‬ال ّ‬
‫شجاعة‪ :‬ليس بتكرار‬ ‫شجاعة وال ّ‬ ‫‪-‬ال ّ‬
‫‪ -2‬في صورة الت ّكرار ُيعرب االسم األّول على أنّه مفعول به بينما الث ّاني ُيعرب توكيًدا‬
‫لفظّيا منصوًبا ألنّه يتبع ما قبله في اإلعراب‬
‫‪-‬الت ّوّكَل الت ّوّكَل على اهلل‬
‫ي منصوب(‬ ‫)الت ّوّكل األولى‪ :‬مفعول به منصوب‪ ،‬والت ّوّكل الث ّانية‪ :‬توكيد لفظ ّ‬
‫‪ -3‬في حالة العطف ُيعرب االسم األّول على أّنه مفعول به ومعطوف عليه‪ ،‬بينما الث ّاني‬
‫ُيعرب اسًما معطوًفا منصوًبا ألّنه يتبع ما قبله في اإلعراب‬
‫ط والعمَل‪ ،‬فإنّهما سُّر الن ّجاح‬ ‫‪-‬الت ّخطي َ‬
‫ط‪ :‬مفعول به منصوب‪ ،‬العمَل‪ :‬اسم معطوف منصوب(‬ ‫)الت ّخطي َ‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬
‫تحٍّد‬
‫و ّ‬
‫ضح أسلوب اإلغراء إن كان موجوًدا‬

‫ب ابنتا رسول اهلل صّلى اهلل عليه وسّلم‪- .‬الن ّزاهَة واإلخال َ‬
‫ص في العمل يا أّيها املسؤول‪.‬‬ ‫‪-‬فاطمُة وزين ُ‬

‫‪-‬قال تعالى‪" :‬املال والبنون زينة الحياة الّدنيا"‬ ‫نب والت ّهاوَن يا مقاتلون‪.‬‬
‫‪-‬الج َ‬

‫‪-‬أّيها الطّالب االجتهاَد والت ّفّوَق‪.‬‬ ‫ني الت ّدخ َ‬

‫ني‪.‬‬ ‫‪-‬الت ّدخ َ‬

‫‪-‬األمانَة األمانَة فإّنها صفة املؤمن‪.‬‬ ‫ص في العمل‪.‬‬

‫‪-‬اإلخال َ‬

‫‪-‬أحبَّك أحبَّك في اهلل‪.‬‬ ‫‪-‬انتصَر الحُّق الحُّق‪.‬‬

 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬
‫تمرين‬
‫أعرب الكلمات التي تحتها خ ّ‬
‫ط‬
‫‪-‬ال ّ‬
‫صدَق في الحديث‪.‬‬

‫خا له *** كساع ٍ إلى الهيجا بغير سالح ِ‪.‬‬

‫‪-‬أخاك أخاك إّن من ال أ ً‬

‫‪-‬العمَل يا بن ّ‬
‫ي حت ّى تنفع الوطن‪.‬‬

‫‪-‬أّيها الطّالب اإلخال َ‬

‫ص فإّنه صفة حميدة‪.‬‬

‫‪-‬اليقظَة والحذَر يا رفاق‪.‬‬

 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬
‫أسلوب الت ّحذير‬
‫الت ّحذير‪ :‬هو تنبيه املخاطَب إلى أمر مذموم أو مكروه ليتجن ّبه‪ ،‬فإذا‬
‫أردنا أن نحّذر اإلنسان من شيء مكروه أو ُيخشى منه فإّننا‬
‫املحّذر منه يأتي في صورة اسم ظاهر‬ ‫نستخدم هذا األسلوب‪.‬‬
‫وضمير نصب منفصل‬ ‫أركان أسلوب الت ّحذير‪:‬‬
‫شخص املخاطَب‪.‬‬ ‫‪-1‬املحَّذر ) بفتح الّذال وتشديدها ( وهو ال ّ‬
‫شخص املتكِّلم‪.‬‬ ‫‪-2‬املحذِّر )بكسر الذال وتشديدها ( وهو ال ّ‬
‫شيء ال ّ‬
‫ضار‬ ‫سّيئة أو الخلق الّذميم أو ال ّ‬ ‫صفة ال ّ‬‫‪-3‬املحَّذر منه وهو ال ّ‬
‫الذي نحّذر املخاطب منه ليتجن ّبه‪.‬‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬
‫صور أسلوب الت ّحذير‬
‫‪ -1‬اإلفراد‪ :‬املحذَّر منه يكون مفرًدا وغير مكّرر وال معطوفًا عليه‪ُ ،‬يحذف فعله جواًزا‪ ،‬مثل‪ :‬البعَد عن اهلل‪،‬‬
‫ويجوز رفعه على أّنه مبتدأ لخبر محذوف‪ :‬البُعُد عن اهلل‪ ،‬والت ّقدير‪ :‬البعُد عن اهلل ضاللة‪.‬‬
‫‪ -2‬صورة التكرار‪ :‬املحّذر منه يكون مكّرًرا‪ ،‬وفي هذه الحالة يتّم إعراب الّلفظ الث ّاني على أنّه توكيد لفظ ّ‬
‫ي‬
‫منصوب‪ ،‬ويتّم حذف الفعل وجوًبا ألن الت ّكرار قام مقام الفعل املحذوف‪ :‬الحسَد الحسَد‪.‬‬
‫‪ -3‬صورة الت ّكرار مع كاف الخطاب‪ُ :‬يحذف الفعل وجوًبا‪ ،‬مثل‪ :‬يَدك يَدك‪.‬‬
‫‪ -4‬صورة العطف‪ :‬املحَّذر منه يكون معطوًفا عليه بمحَّذر منه آخر‪ُ ،‬يحذف الفعل وجوًبا ألّن املعطوف قام‬
‫مقام الفعل املحذوف‪ ،‬مثل‪ :‬الغَّل والحسَد‪.‬‬
‫سكني‪.‬‬‫‪ -5‬صورة العطف مع كاف الخطاب‪ :‬يُحذف الفعل وجوبًا‪ ،‬مثل‪ :‬يَدك وال ّ‬
‫ضمير املنفصل )إّيا( وله ثالث صور‪:‬‬ ‫‪ -6‬ال ّ‬
‫– إيّاك ثّم الكلمة املنصوبة من غير عطف وال جّر بـ )من( مثال‪ :‬إيّاك الكذب‪.‬‬
‫– إّياك ثّم حرف الجر ) من ( مثال‪ :‬إّياك من الكذ َ‬
‫ب‪.‬‬
‫– إيّاك ثّم واو العاطفة‪ ،‬مثال ‪ :‬إيّاك والكذ َ‬
‫ب‪.‬‬
‫– إّياك مكّررة‪ ،‬مثال‪ :‬إّياك إّياك الكذ َ‬
‫ب‪.‬‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬

‫إعراب أسلوب الت ّحذير‬

‫ُيعرب املحّذر منه على أّنه مفعول به منصوب على الت ّحذير لفعل محذوف‬
‫ب أو أي فعل مناسب‪ ،‬فإذا كان في حالة اإلفراد‬ ‫تقديره ِاحذْر أو اجتن ْ‬
‫صور الث ّالث األخرى )الت ّكرار‪،‬‬‫ُيحذف الفعل مع مرفوعه جواًزا‪ ،‬أّما في ال ّ‬
‫العطف‪ ،‬لفظ إّياك( ُيحذف الفعل مع مرفوعه وجوًبا؛ ألّن الت ّكرار والعطف‬
‫و إّياك جميًعا تقوم مقام الفعل وال يمكن الجمع بني املعوض واملعوض عنه‪.‬‬

‫تنبيه‪ :‬فّرق بني العطف ما بني مفردتني والعطف ما بني جملتني‪ ،‬واعلم‬
‫ي على الفتح ال محّل له من اإلعراب‪.‬‬
‫بأّن الكاف في إّياك حرف مبن ّ‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬
‫تحٍّد‬
‫استخرج املحذّر منه في حالة وجوده‬
‫‪-‬إّياك إّياك الن ّفاق‪.‬‬
‫‪-‬االجتهاد واالنضباط يا طّالب‪.‬‬
‫ش يا تالميذ‪.‬‬ ‫ش الغ ّ‬ ‫‪-‬الغ ّ‬
‫سوء في ال ّ‬
‫ظّن‪.‬‬ ‫‪-‬الخبث في النّية وال ّ‬
‫‪-‬إّياك والن ّفاق‪.‬‬
‫‪-‬الجوَد بدينك‪.‬‬
‫‪-‬الن ّوم عن صالة الفجر‪.‬‬
‫ب أبا الوجهني‪.‬‬
‫‪-‬احذْر أن تصاح َ‬
 ‫تمرين‬ ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬

‫استخرج املحذّر منه في حالة وجوده ثّم أعربه‬

‫ب أليم"‪.‬‬
‫‪"-‬فليحذر الذين يخالفون عن أمره أن تصيبهم فتنة أو يصيبهم عذا ٌ‬

‫‪-‬رأسك وحرارة ال ّ‬
‫شمس‪.‬‬

‫‪-‬البغض في اهلل‪.‬‬

‫‪-‬إّياك إّياك الفشل‪.‬‬

‫‪-‬الكذب في القول والّرياء في العمل فإّنهما من عالمات الن ّفاق‪.‬‬

‫صبر يا رجل‪ ،‬فإّنه مفتاح الفرج‪.‬‬

‫‪-‬ال ّ‬

‫‪-‬الت ّوّلي يوم الّزحف‪.‬‬

 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬

‫كم عدد املفاعيل؟ وكم عدد املنصوبات؟‬

‫وكم عدد املرفوعات؟ وكم عدد املجرورات؟‬

‫أنتم‪-‬أّيها الطّالب‪-‬ال تهملوا واجباتكم‪ ،‬الّدراسة‬

‫الّدراسة‪ ،‬فإّنها مستقبلكم‪ ،‬و إّياكم واإلهمال!‬
‫فإنّما هو حرمان من لّذة الن ّجاح‪.‬‬
 ‫د‪.‬ذرار شرع اهلل‬

‫ال تستسهِل األموَر وال تستصعبْها‪ ،‬توّكْل‬

‫على َمن بيده الت ّوفيق‪ ،‬توّكْل على الح ّ‬
‫ي‬
‫الذي ال يموت‪ ،‬اصبْر على االجتهاد‪ ،‬قريبًا‬
‫جّدا ستحصد أتعابك‪ ،‬ويوم الحصاد‬
‫سيغمُر قلبَك الفرُح بفضل اهلل وبرحمته‬