Trabajo en

grupo del área

educación para
el trabajo.
.
Integrantes:

01 02 03
Sofia Alexandra Mariagni de los Elizabeth Jenifer
Matute . Velarde Angeles. Acosta Lopez Vilchez
Gomez .

04 04 04
Zair Reimond
Manuel David Marlon Josue
Valero Sambrano Moreno Castillo Sanchez Velarde
.
. .
.
.
 PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD 05:
Los estudiantes del cuarto grado de secundaria,
propondrán ideas para enfrentar los rayos ultravioletas, ya
que causan enfermedades, lesiones, e impiden las
actividades físicas en entornos abiertos a las personas de
la población juvenil.
 01
PLanteamos
el desafío
para esta
. experiencia
DESAFIO:

¿Cómo podríamos hacer que la población

juvenil no se vea afectada por los rayos
ultravioleta a través de prendas de vestir con
fibra especializada y tela antitranspirante
para no dejar pasar en su totalidad los rayos
UV?
PRIMERA FASE DEL DESIGN
THINKING: EMPATIZAR
02: Recopilamos información sobre el
problema o necesidad de nuestros
usuarios a través de entrevistas:
. Nombres y apellidos del entrevistado: Nathalia Guedez Perez.
Nombres y apellidos del entrevistador: Sofía, Mariagni, Elizabeth, Marlon, Manuel y Zair.
.
Fecha de entrevista: 29 - 03 - 23 Edad del entrevistado: 15 años.

Presentación de la entrevista: Buenas tardes señorita Nathalia, nosotros somos un grupo de

estudiantes del 4G” llamados emprendedores estelares, el propósito de nuestra entrevista es conocer
más sobre el impacto de los rayos UV en la población juvenil; por ello queremos conocer sobre su punto
de vista ante el tema que se le presenta.

Pregunta N°
1.- ¿Tienes conocimiento sobre el impacto que causan los rayos ultravioleta en tú piel, y si es así cómo
haces para protegerla?

2.- ¿Según tú cuáles son las actividades en las que crees que te expones más a los efectos de los rayos
ultravioleta?

3.- ¿Por qué crees que las personas hoy en día no sé cuidan adecuadamente de los efectos que
causan los rayos UV?

4.- ¿Cómo crees que puedes prevenir los daños que causan los rayos UV?

Concluyendo con todo, este fue el fin de nuestra entrevista, agradecemos a la señorita Nathalia por su
colaboración e información brindada que nos ayuda a conocer el punto de vista de una estudiante.
 ACTIVIDAD 02
Definimos las necesidades y generamos ideas
creativas para aprovechar las potencialidades
de la comunidad
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD 02
La población juvenil necesita generar
proyectos que den solución al problema de los
rayos UV, inspirándose en la cultura
Arequipeña.
SEGUNDA FASE DEL DESIGN
THINKING: DEFINIR
03: Organizamos la información obtenida
a través de la técnica “Mapa de empatía”
para identificar problemas o necesidades
de nuestros usuarios y/o clientes:
 ¿Qué dicen? ¿Qué hacen?
Dicen que tienen poco No sé cuidan
conocimiento de los rayos
UV pero quieren tener más adecuadamente
información.

¿Qué piensan? Qué sienten?

Piensan que deben optar Sienten que se deberían
por una solución que sea cuidar más porque le está
económica e innovadora. causando daño a la salud.
Point of View (POV):
La población juvenil necesita soluciones
innovadoras que proteja los daños que hacen los
rayos UV porque afecta a la salud
¿Cómo podríamos nosotros?:
¿Cómo podríamos hacer nosotros que la
población juvenil se proteja contra los daños de
los rayos UV con soluciones para proteger su
salud?
TERCERA FASE DEL DESIGN
THINKING: IDEAR
05: Generamos ideas creativas a través
de la técnica “Figure Storming”
 IDEA 1 IDEA 2 IDEA 3
Casacas realizadas Gorros hechos de Sombreros hechos
con poliéster. malla de algodón. de lana.

IDEA 4 IDEA 5 IDEA 6

Camiseta Mangas sinteticas. Guantes termicos
antitranspirante semi - sinteticos.
hecha de fibra
especializada de
rayón.
06: SELECCIONAMOS NUESTRA IDEA GRáFICA GANADORA
Indicadores para IDEA 1 IDEA 2 IDEA 3 IDEA 4 IDEA 5 IDEA 6
identificar la idea

Brinda solución al 4 3 4 4 4 3
problema
encontrado.

Es fuera de lo 2 2 2 4 4 4
común. (0-4)

La idea es 4 4 4 3 4 4
económicamente
viable (0-4)

Aprovecha la 3 2 4 4 4 2
diversidad cultural
de nuestra
comunidad. (0-4)

Es económica. (0-4) 3 4 3 3 4 4

Es fácil de 4 4 3 4 3 3
implementar. (0-4)

PUNTAJE 20 19 20 22 20 20
MI IDEA GANADORA ES:

Realizar camisetas antitranspirantes

hechos de fibra especializada de rayón.
 ACTIVIDAD 03
Prototipamos y evaluamos en el marco de la
metodología del Design Thinking y el uso de
las potencialidades de la comunidad
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD 03
La población juvenil pondrá a prueba su
prototipo teniendo en cuenta diversas
variables y dándole solución al problema.
CUARTA FASE DEL DESIGN
THINKING: PROTOTIPAR
07: Prototipamos nuestra idea ganadora
a través de un “Dibujo detallado”
IDEA GANADORA
QUINTA FASE DEL DESIGN
THINKING: EVALUAR
08: Evaluamos el prototipo a través de la
técnica “hoja de prueba”. Luego
elaboramos una descripción del nuevo
prototipo
Escenario de prueba: Criterios de la prueba:

Clases de educación física al aire Depende del tiempo que se

libre exponga a los rayos UV
Preguntas: Preguntas:
¿Cuánto tiempo durará la calidad ¿Cuántos diseños, colores y tallas
del producto? habrá del producto?

Resultados: Aprendizajes:

La población juvenil se sintieron Gracias a este producto la

menos sofocados y más cómodo población juvenil se dio cuenta
con el producto que les ofrecimos que son capaces de realizar
ideas y proyectos innovadores
para el futuro
DESCRIPCIÓN DEL NUEVO PROTOTIPO

El nuevo prototipo será realizar camisetas

antitranspirante hechas de fibra especializada
de rayón manga larga con diferentes diseños,
colores y tallas. Será manga larga para cubrir los
antebrazos.