Nombre

Charina Mendez C.

Usuario

100059618

Asignatura
Fundamentos Filosófico e Histórico de la Educación

Facilitadora
Ana Flor Jiménez

Carrera
Psicología Educativa

Tarea
10
Tema:
Bienvenido a nuestra última semana, ya has superado las
expectativas. Ahora daremos un vistazo a una época más cercana
a nosotros. Por lo tanto, te invito a consultar los materiales de la
semana y realizar las siguientes actividades: 
1. Realiza un informe de manera cronológica donde enfoques
los aspectos más significativos de la educación en la
República Dominicana durante la Tercera República (1924-
1965).
En la era de Trujillo la educación era muy limitada, en esta época el
analfabetismo alcanzado el 70 por ciento. Aunque en las pocas escuelas que
había existía el orden y la disciplina, protagonistas de la época lo atribuyen al
terror y la represión de la dictadura.
Señala el historiador Roberto Cassá y el profesor Jesús de la Rosa que durante
los 31 años del régimen de Trujillo existía una educación de nivel pero una
porción muy reducida de la población.
Se dice que cuando se finalizaba la era de Trujillo había en el pis unos 3,000
estudiantes universitarios y que solo cursaban las carreras tradicionales como:
derecho, farmacia, medicina e ingeniería.
Según de la Rosa, esa era un desastre en términos educativos la educación
básica era muy limitada porque pocos dominicanos tenían la oportunidad de
asistir a la escuela, lo que hiso que el analfabetismo pasara de un 70 por
ciento.
Las pocas escuelas que fundaron estaban ubicadas en las zonas urbanas,
cuando la mayoría de la población dominicana Vivian en el campo.
De esa época se recuerda el liceo secundario Juan Pablo Duarte y el instituto
Salome Ureña, exclusivo para hembras, la educación se dividía los hombres en
una escuela y las mujeres en otra.
A nivel privado la educación era muy escasa, se limitaba a dos o tres colegios
en la capital, uno en La vega y otro en Salcedo.
2. Después de investigar y plantear  cómo se desarrolló la 
Educación durante  la "Era de Trujillo", debes de realizar
una reflexión personal donde plantees tu postura de la
misma.
Rafael Leónidas Trujillo estableció el control político absoluto con severa
represión de los derechos humanos nacionales, mientras que fomentaba el
desarrollo económico (de la que sobre todo él y sus partidarios se
beneficiaron). Trujillo utilizo su político, el partido dominicano, como un sello
tomógrafo de sus decisiones. La verdadera fuente de su poder fue la
Guardia Nacional, la institución más grande, mejor armada y la más
centralmente controlada que cualquier fuerza militar en la historia de la
nación. Al disolver más milicias regionales, eliminar los infantes de marina
(la principal fuente de potencial oposición), convirtiendo la Guardia Nacional
como una de las mayores fuerzas militares de América Latina, por 1940, el
gasto militar dominicano fue del 21% del presupuesto nacional. Al mismo
tiempo, desarrollo un elaborado sistema de agencias de espionaje. A finales
de 1950, hubo al menos siete categorías de agencias de inteligencia,
espiándose una con otra, así como al pueblo.
Todos los ciudadanos eran obligados a llevar tarjetas de identificación y los
pases de buena conducta de la policía secreta. Obsesionado con la
educación, Trujillo promovió un culto a su extravagante personalidad.
Cuando un huracán azoto Santo Domingo en 1930, matando a más de 3000
personas, Trujillo reconstruyo la ciudad y la bautizó como “Ciudad Trujillo”,
además cambio el nombre de la montaña más alta del país y del Caribe, el
Pico Duarte por “Pico Trujillo”. Más de 1800 estatuas de Trujillo fueron
construidas y todos los proyectos de obras públicas requerían tener una
placa con la inscripción “era de Trujillo, benefactor de la Patria”.

Cadáveres haitianos tras la masacre de 1937.

Como las fincas azucareras se dirigieron a Haití para contratar trabajadores
migrantes estacionarios, incrementando en la Republica Dominicana de
manera permanente, el censo de 1920, llevado cabo por el gobierno
estadounidense de ocupación, dio un total de 28 258 haitianos en el país;
para 1935 hubo 52 657 haitianos.
 3. Redacta un resumen de dos párrafos donde hagas
referencia  a  "La transformación de la educación y los
diversos  planes educativos que se han puesto en práctica
en la Escuela Dominicana.

La educación es el proceso de enseñanza que realizan las personas sobre

individuos como por ejemplo en los niños y hasta en adultos, la educación ha
trascendido a mejor y por ello han evolucionado los planes educativos ya que la
educación sigue siendo la misma.
Estos planes son de gran relevancia social porque permiten que se apliquen en
todas las entidades escolares, principalmente haciendo énfasis en el cambio de
actividades escolares como las encuestas, talleres, diálogos y otros que se
ponen en práctica en República Dominicana.
Recuerda que tu reflexión personal es muy importante porque se
evidencia lo que aprendiste de esta unidad.
En la Republica Dominicana, la constitución Nacional otorga obligatoriamente
de completar 12 años de educación, tiempo establecido para concluir los
niveles educativos: inicial, primario y secundario.
Aprendí que debemos investigar, comparar información, preocuparnos por la
situación que nos rodea y tratar de cambiarla, aunque nuestra contribución sea
pequeña, cuando todos contribuimos hacemos algo grande, también
necesitamos entender nuestra sociedad y lo que está sucediendo a nuestro
alrededor en este momento (tiempo).