TEMA 1

INTRODUCCION A LA BIOLOGIA,
TEORIA SOBRE EL ORIGEN Y
EVOLUCION
 CIENCIAS NATURALES

 Hablar sobre las Ciencias Naturales es

bastante amplio podemos indicar que la
naturaleza es todo lo que nos rodea, siendo
objeto de estudio tanto la materia inerte
como los seres vivos
 DIVISION DE LAS CIENCIAS NATURALES

 ASTRONOMIA
Estudio de los cuerpos celestes, su movimiento los fenómenos ligados a ellos. Favorece la
explicación acerca del ciclo astral de los animales, es decir determina cuando se aparen,
cuando se da la floración en función de las horas luz o la fructificación relacionada a las
horas frio, por que y como se da el comportamiento migratorio de los organismos y el
establecimiento del reloj biológico
 FISICA
Se ocupa del estudio de las propiedades del espacio, el tiempo la materia y la energía
teniendo en cuenta sus interacciones.
 QUIMICA
Es el estudio de la materia, su composición sus propiedades y estructura de las sustancias
y de las transformaciones que sufren. Nos facilita comprender el funcionamiento de los
organismos., la manera como trasforman los alimentos como son degradados
 Matematicas
Analizar los fenómenos biológicos de manera cuantitativa, nos permite predecir el
comportamiento de las poblaciones en cuanto a su aumento o disminución, el como se
difunde una enfermedad o como se trasmiten los caracteres de padres a hijos para obtener
variedades mejoradas.
 Biología
Se ocupa de las características, la clasificación y la conducta de los organismos, asi como
de formación y las interacciones de las especies entre si y con el medio natural
 Geologia
Se ocupa del estudio de la forma interior del globo terrestre
 Geografía
La influencia de la latitud, longitud, altura sobre el nivel del mar, tipos de suelo. Factores
determinantes para distribución de los organismos, su ubicación o abundancia dependiendo
de cada uno de ellos.
 Oceanografia
Estudia el comportamiento de los océanos y su impacto en las formas de vida no solo
marinas sino continentales a través de los ciclones.
 Historia

Nos ayuda a la reconstrucción de los hechos biológicos como la conformación de las eras
geológicas y los acontecimientos que en cada una de ellas encierra, nos ha facilitado
establecer la cronología celular, los diferentes acontecimientos que se dieron antes y
después del DNA, los diferentes científicos que intervinieron durante 2000 años para
finalmente conocer la forma de como los vegetales producen sus alimentos o lo que
llevamos recorriendo entorno al origen de la vida.
BIOLOGIA
Deriva de 2 voces griegas
 bios = vida Estudio de la vida = ES LA CIENCIA DE LA VIDA
 logos= estudios

La biología es la ciencia que estudia a los seres vivos que habitan la tierra y las interacciones
con su entorno.

Termino Biología= Alemania en 1800 por Jean Baptiste de Lamarck

Padre de la Biologia = Aristoteles

 CIENCIAS CRUZADAS
Las diferencias entre disciplinas de las ciencias naturales no siempre están bien
enmarcadas razón por la cual surgen las ciencias cruzadas o ramas auxiliares. Son
ciencias que han interactuado para generar una nueva disciplina que cumple
ciertos roles específicos.

Ejemplo ; Paleontologia
Ramas Auxiliares de la Biologia
PARASITOLOGIA
Estudia los parásitos

CITOLOGIA
Analiza las células – estructura -función

Histología
Estudia los tejidos
 Ramas Auxiliares de la Biologia
GENETICA Investiga los principios que regulan
la transmisión de los caracteres heredados

TAXONOMIA Ordena clasifica a los seres vivos

ECOLOGIA Estudia las interacciones que establecen

entre los seres vivos y su media ambiente.
 Ramas Auxiliares de la Biologia
INMUNOLOGIA Investiga los procesos de
defensa fisiológica de los organismos.

Paleontología: Estudia los fósiles

BIOQUIMICA Analiza la estructura y función

molecular de la materia viva
Ramas Auxiliares de la Biologia

 BIOFISICA
 FISIOLOGIA
 BIOLOGIA MOLECULAR
 ANATOMIA
 EMBRIOLOGIA
 EVOLUCION
HISTORIA DE LAS CIENCIAS BIOLOGICAS
Origen = Grecia (romanos y griegos describieron variedades de plantas y animales )
EL termino Biología = Jean Baptista Caballero de Lamark (1800)
Concentro diciplinas que estudiaban a los seres vivos (botánica- zoología)
Unificación de los términos= Thomas Henry Huxley

La Biología como conocimiento organizado, probablemente empezó en Grecia.

Griegos y Romanos describieron las numerosas variedades de plantas y animales
conocidos en aquella época.

➢ Edad Antigua
➢ Edad Media
➢ Edad moderna
Edad Antigua
Plinio(23– 79d.c) Escribieron enciclopedias sobre hechos y ficciones.

Aristóteles (384 – 322 AC) Filósofo griego, fundador de la biología, efectuó la primera clasificación
siglo IV sistemática de animales y vegetales.

Teofrasto (380 – 287 a. Padre de la Botánica, compilo una colección de plantas según su
de J.C.) utilización, en plantas comestibles y usos medicinales, entre sus escritos
figura “La historia de las plantas”.

Galeno (180 a. de J.C Redacta sus tratados de Anatomía, en los cuales expuso su teoría sobre
la circulación de la sangre.
Edad Media

No tuvo avances. El hombre coleccionó herbarios y bestiarios que

catalogaban y describían las plantas y animales
Renacimiento
Leonardo da Vinci (italiano 1452- Realizo estudios anatómicos y fisiológicos del cuerpo humano y animal.
1519)
Galileo Galilei Invención del microscopio. Tuvo óptico

Leeuwenhoek Primero en describir las bacterias, protozoarios y espermatozoides.

Roberto Hooke Descubrió la célula, cuando investigaba un delgadísimo corte de corcho

Grount (1662) Padre de la demografía descripción de las poblaciones humanas

Carlos Lineo (1735) Padre de la taxonomía moderna, anuncio su sistema de nomenclatura en

Malthus (1798)
Luis Pasteur (1860) Biólogo Francés
1735, pero no público hasta 1753, creando la nomenclatura binomial.
“Esaay on population”, la famosa teoría sobre el crecimiento geométrico
de la población y crecimiento geométrico de la población y crecimiento
aritmético de la producción de alimentos.
Primeras hipótesis sobre la teoría de la evolución.

C. Darwin (1842) Teoría sobre el mecanismo de la evolución. “Selección Natural”. Su libro:

el origen de las especies (1859).
Ernest Haeckel (1869) Introdujo el término de Ecología
Edad Moderna
Siglo XIX nuevos enfoques que permitieron descubrimientos y técnicas de física y química, dando
lugar estudios cuantitativos de las estructuras y reacciones moleculares que forman la base de los
fenómenos biológicos

Contribuyó con estudios sobre las leyes respecto a la herencia y genética, pues
hoy por hoy somos testigos de grandes éxitos en genética, con el mejoramiento
Mendel (1866) de las especies existentes, la reproducción por clonación, la fertilización in
vitro, la conservación de semillas, espermas; la ingeniería Genética
Wattson y Crick Modelo molecular del DNA (estructura química)
(siglo XX)
DIVISION DE LA BIOLOGIA (de acuerdo a la especie)
FICOLOGÍA
CRIPTOGÁMICA BRIOLOGÍA
PTERIDOLOGÍA
BOTÁNICA

FANEROGÁMICA

ICTIOLOGÍA
HERPETOLOGÍA
BIOLOGÍA ZOOLOGÍA ENTOMOLOGÍA
ORNITOLOGÍA
MASTOZOOLOGÍA
ANTROPOLOGÍA

MICOLOGÍA
MICROBIOLOGÍA BACTERIOLOGÍA
VIROLOGÍA
División de la biología por la estructura que estudia

ANATOMÍA: Estudia estructura o nivel de

órganos

HISTOLOGÍA: Estudia los tejidos a nivel

microscópico

CITOLOGÍA: Estudia la estructura celular

División de la biología por la estructura que estudia

BIOQUÍMICA: Estudia la composición

química y cambios químicos de los seres vivos
BIOGENIA: Estudia el origen y la evolución de
los seres vivos en el tiempo y en el espacio
ONTOGENIA: Estudia la evolución desde la
célula hasta su completo desarrollo
FILOGENIA: Estudia el origen y los cambios
que ha sufrido una especie
GENÉTICA: Estudia los caracteres de la
herencia biológica
METODO CIENTIFICO

 El método científico es el procedimiento o instrumento de la ciencia

adecuado para obtener resultados consientes de experimentos y
observaciones. Los conocimientos que la humanidad posee actualmente
sobre las diversas ciencias de la naturaleza se deben, al trata bajo de
investigación de los científicos, mismas que consta de distintas fases.
 Fases del método científico
1. OBSERVACION 4. EXPERIMENTAR

2. PLANTEAR EL PROBLEMA 5. OBTENCION DE ANAILISIS Y RESULTADOS

3. FORMULAR LA HIPOTESIS

6. PUBLICACION Y CONCLUSIONES
1. Observación

Consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos que tienen lugar en la

naturaleza y que pueden ser persibidos por los sentidos
2. Planteamiento del problema

Situación que se plantea por medio de preguntas de acuerdo a la observación

3. Formular hipotesis
Formular una hipótesis consiste en elaborar una explicación y provisional de los
hechos observados y de sus posibles causas
4. Experimentacion

Una vez formulada la hipostesis el científico debe comprobar si es cierta para

ello realizara multiples experimentos (natural o artificial) modificando las
variables que intervienen en el proceso y comprobara si se cumple su hipotesis
5. Obtencion y análisis de resultados

El análisis de datos experimentales permite al científico comprobar si tu

hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o fundamento
observado. La emisión de conclusiones consiste en interpretación de los hechos
observados de acuerdo con los datos experimentales
6. Publicación y Conclusiones

La publicación del trabajo científico implica saber que este sometido a juicio
critico de sus colegas, asi también significa estimulo para que se repitan
cuidadosamente observaciones y experimentos
METODO CIENTIFICO
ORIGEN Y EVOLUCION DE LA VIDA
ORIGEN DE LA VIDA Se entiende como el conjunto de
fenómenos que han determinado la
aparición de seres vivientes en la tierra

Se relaciona con el concepto filosófico de

abiogénesis que en su sentido general es la
generación de vida a partir de materia
inerte y, en una definición mas moderna,
aborda la aparición de las primeras formas
de vida a partir de compuestos químicos
primordiales
 TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA

 Teoría Creacionista
 Teoría del Catastrofismo
 Teoría del a Generación Espontanea (abiogenesis)
 Teoría de Oparin
Teoría Creacionista -Es la creencia que el universo y la
vida fueron creados por un todo
poderoso.
-Tiene fundamento en escritura, en la
que se basan los pensamientos acerca
de la historia del mundo.
Teoría del Catastrofismo
Paleontologo francés Georges Cuvier (1769-1832) la hipótesis de una cantidad de
especies fue creada en el principio. Pero una serie catástrofes como el diluvio
produjeron las capas rocosas y destruyeron a muchas especies fosilando sus restos en
el proceso, la reducida flora y fauna del mundo moderno son las especies que
sobrevivieron a las catástrofes.4
HIPOTESIS DE CUVIER NO ES ASI Lousis Agassiz en (1807- 1873) propuso que
había nueva creación después de cada catástrofe y que las especies actuales
resultaron de una creación mas reciente.
Teoría del a Generación Espontanea (abiogénesis)
Conocida también como abiogénesis, es una antigua teoría biológica, que sostenía que podría surgir vida
compleja, animal y vegetal de forma espontanea a partir de materia inerte

En el Siglo V a. de C. científicos griegos como Tales de

Mileto plantearon la Teoría de la Generación Espontánea
como respuesta a la pregunta sobre el origen de la vida.
Creían que la vida se originaba en el lodo, de la
combinación de fuego y agua o de cualquier otra
combinación de elementos, pero sin la intervención de los
dioses. Más tarde otros filósofos griegos consideraron que
la vida era resultado de la combinación de elementos no
vivos más la energía procedente de los rayos del Sol
Teoría del a Generación Espontanea (abiogénesis)
Platón y Aristóteles respaldaron la concepción de que
la vida surgía a partir del rocío, el agua de mar, el
sudor o suelos húmedos y que explicaba que la
interacción de la materia no viva se debía a una
fuerza supernatural.

Aristóteles llamó entelequia, que significa capaz de

dar vida lo que carecía de ella.

Su hipótesis fue: la materia no viviente puede

originar vida por si misma
Teoría del a Generación Espontanea (abiogénesis)

El científico Jean Baptiste Van Helmont

(vivió siglo XVII) realiza experimento para
comprobar esta hipótesis. Con el cual se
podría obtener ratones.
Teoría del a Generación Espontanea
Teoría de la BIOGENESIS- REDI

En 1668, el italiano Francesco Redi, en desacuerdo con la

las ideas de la antiguas refutó la Teoría de la Generación
Espontánea por medio de un experimento sencillo; tomó
tres frascos y metió en ellos trozos de carne fresca, dejó
abierto uno, tapó otro con un trozo de gasa y cerró el
tercero con un pergamino.(tapa)

Francesco Redi
(1626-1697)

Experimento de Francesco Redi

Teoría de la Generación Espontanea
Teoría de la BIOGENESIS- REDI
Controversia Teoría del a Generación Espontanea
TEORIA DE OPARIN-ORIGEN BIOQUIMICO
EVOLUCION DE LA VIDA
EVOLUCION DE LA VIDA
EVOLUCION DE LA VIDA
 ORIGEN Y EVOLUCION DE LA VIDA

Es un proceso que trata de explicar el origen

LA de la diversidad biológica, relacionando las
EVOLUCION especies actuales con los que existieron en el
pasado, proponiendo que los seres vivos son
el resultado de un proceso de sucesivos
modificaciones morfológicas, fisiológicas o
genéticas, a partir de uno o varios
antecedentes comunes

LOS 3 PROCESOS NATURALES QUE FORMAN

1. La Variación Genética
BASES DE LA EVOLUCION SON
2. La Herencia de dichas variaciones por
descendientes
3. La selección Natural
TEORIAS DE EVOLUCION
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría Lamarckismo
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría Lamarckismo
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría Lamarckismo
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría Lamarckismo
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría Lamarckismo
TEORIAS DE EVOLUCION

Teoría de Darwin
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría del Darwinismo
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría de Darwinismo
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría del Darwinismo
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría del Darwinismo
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría Darwinismo
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría Darwinismo
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría Darwinismo
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría Darwinismo
TEORIAS DE EVOLUCION
Teoría Darwinismo