‫« باسوه تعالي »‬

‫تاريخ اهتحاى ‪79 /50/50 :‬‬ ‫اداره كل آموزش و پرورش خراسان رضوي‬ ‫نام ‪:‬‬
‫هدت اهتحاى ‪ 011 :‬دقيقه‬ ‫اداره سنجش آهوسش وپزورش‬ ‫نام خانوادگي ‪:‬‬
‫ساعت شزوع ‪ 01 :‬صبح‬ ‫سواالت اهتحاى هواهنگ نهن‬ ‫نام آهوسشگاه ‪:‬‬
‫تعداد صفحات ‪4 :‬‬ ‫درس ‪ :‬رياضي‬ ‫شوارهي داوطلب ‪:‬‬
‫تعداد سوال ‪01 :‬‬ ‫‪Sanjesh.razavi.medu.ir‬‬ ‫نوبت ‪ :‬خرداد ماه‪79‬‬

‫بارم‬ ‫سؤاالت‬ ‫ردیف‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -1‬درستی یب ًبدرستی ّر یک از عببرت ّبی زیر را هشخض کٌیذ‪.‬‬

‫غ‪‬‬ ‫ص‪‬‬ ‫الف)هجوَعِ }‪ {‬دارای یک عضَ است‪.‬‬

‫غ‪‬‬ ‫ص‪‬‬ ‫ة) ّردٍ شکل ّن ًْشت بب ّن‪ ،‬هتشببِ ًیس ّستٌذ‪.‬‬

‫غ‪‬‬ ‫ص‪‬‬ ‫ج)ّر عذد حقیقی‪ ،‬دارای دٍ ریشِ سَم است‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫غ‪‬‬ ‫ص‪‬‬ ‫هختَم است‪.‬‬ ‫د)ًوبیش اعشبری کسر‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ -2‬در ّریک از پرسش ّبی زیر گسیٌِ درست را هشخض کٌیذ‪.‬‬
‫الف)کذام یک از عببرت ّبی زیر «تک جولِ ای» است ؟‬

‫‪3‬‬
‫‪ | x | )4‬‬ ‫‪ 3 x )3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫‪ 2x ) 1‬‬
‫‪x‬‬

‫ة)درجِ « چٌذ جولِ ای» ‪ً 3x 2  5x 3 y‬سبت بِ ‪ y ٍ x‬برابر است بب‪:‬‬

‫‪ 5) 4‬‬ ‫‪ 4 )3‬‬ ‫‪ 3)2‬‬ ‫‪ 2 )1‬‬

‫ج) خط ‪ 6x  3y  7‬بب کذام یک از خط ّبی زیر هَازی است؟‬

‫‪ y  2x  5 )4‬‬ ‫‪ y  2x  5 )3‬‬ ‫‪ y  3x  7 )2‬‬ ‫‪ y  3x  7 )1‬‬

‫د) عذد ‪ 5  8‬بیي کذام دٍ عذد قرار دارد؟‬

‫‪ 13ٍ12 )4‬‬ ‫‪ 11ٍ11 )3‬‬ ‫‪ 8ٍ7 )2‬‬ ‫‪ 7ٍ6 )1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -3‬در ّر یک از قسوت ّبی زیر جبی خبلی را کبهل کٌیذ‪.‬‬

‫الف)اگر خبًَادُ ای دارای‪ 2‬فرزًذ ببشذ‪ ،‬احتوبل ایي کِ ّر دٍ پسر ببشٌذ‪ ...................... ،‬است‪.‬‬

‫‪x 6‬‬
‫بِ ازای ‪ x  .......‬تعریف ًشذُ است‪.‬‬ ‫ة) عببرت گَیبی‬
‫‪x 2‬‬

‫ج) حجن ّرم بب هسبحت قبعذُ ‪ ٍS‬ارتفبع ‪ h‬برابر ‪ .........................‬است‪.‬‬

‫د) شکل هقببل‪ ،‬گستردُی یک ‪ .....................‬است‪.‬‬

‫اداهِ سَاالت در طفحِ بعذ‬ ‫طفحِ‪1‬‬

 ‫« باسوه تعالي »‬
‫تاريخ اهتحاى ‪79 /50/50 :‬‬ ‫اداره كل آموزش و پرورش خراسان رضوي‬ ‫نام ‪:‬‬
‫هدت اهتحاى ‪ 011 :‬دقيقه‬ ‫اداره سنجش آهوسش وپزورش‬ ‫نام خانوادگي ‪:‬‬
‫ساعت شزوع ‪ 01 :‬صبح‬ ‫سواالت اهتحاى هواهنگ نهن‬ ‫نام آهوسشگاه ‪:‬‬
‫تعداد صفحات ‪4 :‬‬ ‫درس ‪ :‬رياضي‬ ‫شوارهي داوطلب ‪:‬‬
‫تعداد سوال ‪01 :‬‬ ‫‪Sanjesh.razavi.medu.ir‬‬ ‫نوبت ‪ :‬خرداد ماه‪79‬‬

‫بارم‬ ‫سؤاالت‬ ‫ردیف‬

‫‪ -4‬بب تَجِ بِ ًوَدار هقببل ‪ ،‬هجوَعِ ّبی زیر را بب اعضب هشخض کٌیذ‪.‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪0/5‬‬ ‫‪( (A B ) ‬الف‬
‫‪0/75‬‬ ‫‪( (A B )  A ‬ة‬

‫‪0/5‬‬ ‫دٍ عذد گٌگ بٌَیسیذ‪.‬‬ ‫ٍ ‪11‬‬ ‫‪ -5‬الف)بیي عذدّبی ‪5‬‬

‫ة)حبطل عببرت زیر را بذٍى استفبدُ از قذر هطلق بٌَیسیذ‪.‬‬

‫‪0/75‬‬ ‫‪2    2 ‬‬

‫ج) هجوَعِ هقببل را رٍی هحَر ًوبیش دّیذ‪.‬‬

‫‪0/5‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x  1‬‬

‫‪ -6‬آیب اثببت هسئلِ زیر هعتبر است؟ برای پبسخ خَد دلیل بیبٍریذ‪.‬‬
‫‪0/5‬‬ ‫هسئلِ‪ :‬هجوَع سٍایبی خبرجی ّز هثلث ‪360‬درجِ هی ببشد‪.‬‬
‫اثببت‪ :‬یک هثلث هتسبٍی االضالع را در ًظز هی گیزین‪ ،‬چَى سِ ساٍیِ دارد ٍ ّز ساٍیِ ی آى ‪ 60‬درجِ است پس سِ ساٍیِ‬
‫خبرجی ‪ 120‬درجِ دارد‪ .‬بٌببزایي هجوَع سٍایبی خبرجی ّز هثلث ‪ 360‬درجِ است‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -7‬هی داًین ّر لَزی یک هتَازی االضالع است ٍ‬

‫در ّوِ هتَازی االضالع ّب‪ ،‬قطرّب یک دیگر را ًظف هی کٌٌذ‪.‬‬
‫بب استفبدُ از ایي هَضَع ثببت کٌیذ در یک لَزی قطرّب بر ّن عوَد ّستٌذ‪.‬‬

‫تاريخ اهتحاى ‪79 /50/50 :‬‬
‫هدت اهتحاى ‪ 011 :‬دقيقه‬
‫ساعت شزوع ‪ 01 :‬صبح‬
‫تعداد صفحات ‪4 :‬‬
‫تعداد سوال ‪01 :‬‬
‫« باسوه تعالي »‬
‫اداره كل آموزش و پرورش خراسان رضوي‬ ‫نام ‪:‬‬
‫اداره سنجش آهوسش وپزورش‬ ‫نام خانوادگي ‪:‬‬
‫سواالت اهتحاى هواهنگ نهن‬ ‫نام آهوسشگاه ‪:‬‬
‫درس ‪ :‬رياضي‬ ‫شوارهي داوطلب ‪:‬‬
‫‪Sanjesh.razavi.medu.ir‬‬ ‫نوبت ‪ :‬خرداد ماه‪79‬‬

‫بارم‬ ‫سؤاالت‬ ‫ردیف‬

‫اداهِ سَاالت در طفحِ بعذ‬ ‫طفحِ ‪2‬‬

‫‪0/75‬‬ ‫‪ -8‬الف)حبطل عببرت رٍ بِ رٍ را سبدُ کٌیذ‪.‬‬

‫‪75  27 ‬‬
‫‪0/75‬‬ ‫ة)عذد ‪ 9  106  200‬را بِ طَرت ًوبد علوی بٌَیسیذ‬

‫ج) هخرج کسر هقببل را گَیب کٌیذ‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫‪0/5‬‬ ‫‪‬‬
‫‪34‬‬

‫الف)حبطل عببرت ّبی هقببل را بب استفبدُ از اتحبدّب بِ دست آٍریذ‪.‬‬ ‫‪-9‬‬

‫‪0/5‬‬ ‫‪(x  y )(x  y ) ‬‬

‫‪0/75‬‬ ‫‪(2x  5)(2x  3) ‬‬

‫ة)عببرت جبری هقببل را تجسیِ کٌیذ‪.‬‬
‫‪0/75‬‬ ‫‪x 2  10x  25 ‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ً -11‬ب هعبدلِ هقببل را حل کٌیذ‪.‬‬

‫‪5(x  1)  3x  3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ 5x  y  3‬‬ ‫‪ -11‬دستگبُ هعبدلِ خطی هقببل را حل کٌیذ‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪3x  2y  20‬‬

‫‪0/5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ -12‬هعبدلِ خطی را بٌَیسیذ کِ هَازی هحَر ‪ّ y‬ب ببشذٍ از ًقطِ ‪  ‬بگذرد‪.‬‬
‫‪ 3 ‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -13‬ببتَجِ بِ ًوَدار هقببل هعبدلِ خط ‪ d‬را بٌَیسیذ‪.‬‬

‫اداهِ سَاالت در طفحِ بعذ‬ ‫طفحِ ‪3‬‬

 ‫« باسوه تعالي »‬
‫تاريخ اهتحاى ‪79 /50/50 :‬‬ ‫اداره كل آموزش و پرورش خراسان رضوي‬ ‫نام ‪:‬‬
‫هدت اهتحاى ‪ 011 :‬دقيقه‬ ‫اداره سنجش آهوسش وپزورش‬ ‫نام خانوادگي ‪:‬‬
‫ساعت شزوع ‪ 01 :‬صبح‬ ‫سواالت اهتحاى هواهنگ نهن‬ ‫نام آهوسشگاه ‪:‬‬
‫تعداد صفحات ‪4 :‬‬ ‫درس ‪ :‬رياضي‬ ‫شوارهي داوطلب ‪:‬‬
‫تعداد سوال ‪01 :‬‬ ‫‪Sanjesh.razavi.medu.ir‬‬ ‫نوبت ‪ :‬خرداد ماه‪79‬‬

‫بارم‬ ‫سؤاالت‬ ‫ردیف‬

‫‪ -14‬حبطل عببرت ّبی زیر را بِ دست آٍریذ ٍ ًتیجِ را تب حذ اهکبى سبدُ کٌیذ‪(.‬هخرج کسرّب هخبلف طفر فرع شذُ‬
‫است)‬

‫‪2x‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫(الف‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6x 2  8x‬‬ ‫‪3x  4‬‬

‫‪x 3‬‬ ‫‪x 4‬‬

‫‪1‬‬ ‫)ة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x 2  7x  12 2x  5‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -15‬تقسین هقببل را اًجبم دّیذ ٍ خبرج قسوت ٍ ببقی هبًذُ را بِ دست آٍریذ‪.‬‬
‫‪x 2  7x  4‬‬ ‫‪x 2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -16‬هثلث قبئن الساٍیِ ای بِ اضالع قبئن ‪ 4ٍ3‬سبًتی هتر را حَل ضلعی کِ اًذازُ آى ‪4‬سبًتی هتر هی ببشذ دٍراى‬
‫دادُ این‪.‬حجن شکل حبطل را بِدست آٍریذ‪ًَ( .‬شتي فرهَل الساهی است)‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -17‬هسبحت کرُ ای بِ شعبع ‪ 7‬سبًتی هتر را بِ دست آٍریذ(ًَشتي فرهَل الساهی است)‬

‫داًش آهَساى عشیشٍّوکبراى هحتزم هیتَاًٌد ببهزاجعِ بِ سبیت هٌدرج درسزبزگ‪،‬سَال ٍراٌّوبی تصحیح ایي درس ر ا هشبّدُ ًوبید‬
‫‪20‬‬ ‫جوع ببرم‬ ‫هَفق ببشیذ‬ ‫طفحِ‪4‬‬
‫نام و نام خانوادگي‬ ‫نام و نام خانوادگي‬
‫نوزه نهايي پس اس رسيدگي به اعتزاضات‬ ‫تصحيح و نوزه گذاري‬
‫هصحّح‪ /‬دبيز‬ ‫هصحّح‪ /‬دبيز‬
‫با حزوف‬ ‫با عدد‬ ‫با حزوف‬ ‫با عدد‬
‫اهضاء ‪:‬‬ ‫اهضاء ‪:‬‬