Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-CALABARZON
Division of Rizal

TAGUMPAY NATIONAL HIGH SCHOOL

San Jose Rodriguez Rizal 1860
Tel. 638-4738 / 292-1572 / 0949-3732222 | Email: tagumpaynhs.308114@deped.gov.ph

Daily Lesson Log in Araling Panlipunan 10 using 4A’s

School Tagumpay National High School Grade Level GRADE 10

LESSON Name of Teacher Learning ARALING
EXEMPLAR CELEDONIO B. BORRICANO JR
Area PANLIPUNA
N
Teaching Date Quarter First
and Time

I. LAYUNIN
A. PamantayangPangnilalaman Ang mag-aaral ay may pag- unawa sa mga sanhi at
implikasyon ng mga hamong pangkapaligiran upang maging
bahagi ng pagtugon na makapagpapabuti sa pamumuhay ng
tao.
B. PamantayansaPagganap Ang mag-aaral ay nakabubuo ng angkop na plano sa
pagtugon sa among pangkapaligiran tungo sa pagpapabuti
ng pamumuhay ng tao.
C. PinakamahalagangKasanayansaPagkatuto Natatalakay ang kalagayan, suliranin at pagtugon sa isyung
(MELC) (Kung mayroon, pangkapaligiran ng Pilipinas (Solidwaste)
isulatangpinakamahalagangkasanayansapagkatuto o MELC MELC NO. 2 Week 2-3
Learning Objective:

• Naibibigay ang kahulugan ng Solidwaste

• Natatalakay ang kalagayan ng Pilipinas sa isyu ng solid
waste
• Nakapagbibigay ng suhestyon o solusyon sa paglutas
ng suliranin sa solidwaste
II. NILALAMAN MIGRASYON
III. KAGAMITAN PANTURO
A. Mga sanggunian AP 10 MELC NO. 2 WEEK 2-3 Pahina: 63
AP 10 PIVOT-Budget of Work Pahina: 222
a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Pahina: 70-73
b. Mga Pahina sa Kagamitang Pangmag-
Pahina: 54-60
aaral
c. Mga Pahinasa Teksbuk Mga Kontemporaryong Isyu-Batayang Aklat Pahina 17-20
d. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal https://commons.deped.gov.ph/documents/d425867c-fc35-
ng Learning Resource 4b48-891b-067cd3bedb5b
Self- Learning Module in AP 10 First Quarter Pahina 7-10
https://commons.deped.gov.ph/documents/1281064a-cb08-
4142-8633-2b3507320b33
Pivot Self-Learning Module in AP 10 First Quarter Pahina 13-16
https://www.youtube.com/watch?v=2dLquFHjye0
Time: 3:30 PM Date: October 18, 2021
B. Listahan ng mga Kagamitang Panturo para sa
mga Gawain saPagpapaunlad at Mga Larawan, Video Presentation at Power Point Presentation
Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN

A. Introduction (Panimula) Gawain 1: Balik-Aral

Panuto: Gamit ang classpoint.app ay ating balikan ang aralin
na may kinalaman sa uri ng mga kontemporaryong isyu.Tukuyin
mo kung anong uri ng kontemporaryong isyu ang ipinapakita sa
bawat bilang.

B. Development (Pagpapaunlad) Gawain 2: Pagmasdan Mo!

Panuto: Suriin ang mapapanood na video na may pamagat na
“Anak ng Pasig” na inawit ng Smokey Mountains at inaasahan
na masasagutan mo ang mga pamprosesong tanong.

Pamprosesong Tanong:

1. Ano ang iyong naramdaman pagkatapos

mapakinggan at mapanood ang video?
2. Anong suliranin o isyu kaya ang ipinakita sa video?
 3. Sa iyong palagay sa paanong paraan mo/natin
masosolusyon ang suliranin o isyu na ipinakita?

Gawain 3: Concept Map

Panuto: Gamit ang classpoint.ap (wordclud) ay magbibigay ngmga
kaisipan o kosepto na may kaugnay sa salitang solidwaste.te?

C. Engagement (Pagpap alihan)

Gawain 4: Check natin Yan!
Panuto: Gamit ang classpoint.app ay kunan ang inyong lalagyan ng
basurahan at tignan kung anong pangkaraniwang basura ang inyong
tinatapon.

Gawain 5: Isip Tanong!

Panuto: Gamit muli ang classpoint.app (short answer) ay inaasahan
na masasagutan ng mga mag-aaral ang pamprosesong tanong
kaugnay na tinalakay na aralin.
1. Bakit nga ba patuloy ang paglala sa suliranin sa basura
2. Paano ng aba hinaharap ng ating bansa ang malaking
suliranin sa solidwaste?

Gawain 5: Isegrate mo Yan!

Panuto: Gamit muli ang classpoint.app (slide drawing) ay iaayos ng mga
mag-aaral ang mga larawan batay sa tamang kinalalagyan nito.
D. Assimilation (Paglalapat) Gawain 6: Opinyon ko’to!
Panuto: Muling gagamit ng classpoint.app (short answer) ang
mga mag-aaral at inaasahan na masasagutan ang tanong sa
ibaba.
Sa Paanong Paraan mo mauumpisahan ang Zero Waste
Lifestyle?

Gawain 7: Maikling Pagtataya

Panuto: Basahin at unawain ang mga pangungusap sa bawat
bilang at Piliin ang titik ng tamang sagot.
1.Ito ang pinakamalaking uri ng tinatapong basura ayon sa ulat
ng National Solid Waste Management Status Report noong
2015.
A. Biodegradable
B. Nuclear Waste
C. Solid Waste
D. Electronic Waste
2. Alin sa mga sumusunod ang dahilan ng pagkakaroon ng
suliranin sa solid waste sa Pilipinas?
A. Kawalan ng disiplina sa pagtatapon ng basura
B. Ang pagdami ng produktong kinokonsumo ng mga tao
C. Kawalan ng hanapbuhay ng mga tao
D. Hindi maayos na pamamahala ng mga pinuno
3. Ang mga sumusunod ay masamang epekto ng solid waste
maliban sa
A. Nagiging sanhi ng pagbaha
B. Nagpapalala sa paglaganap ng sakit gaya ng dengue at
cholera
C. Nakadadagdag sa suliranin sa polusyon ang pagsusunog sa
mga ito
D. Nadaragdagan ang bilang ng mga waste pickers na
kumikita sa mga ito
4. Ito ay ang Non-Goverment Organization na nagsusulong sa
karapatan ng mga Pilipino sa balanse at malusog na
kapaligiran
A. Greenpeace
B. Mother Earth Foundation
C. Bantay Kalikasan
D. Clean and Green Foundation
5. Anong batas ang lumikha sa mga Material Recovery facility
(MRF) sa bansa?
A. Republic Act 9003
B. Republic Act 115
C. Republic Act 2649
D. Republic Act 9072
 V. PAGNINILAY Magsusulat ang mag aaral sa kanyang journal notebook ng
kanyang realisasyon sa tamang pamamahala sa basurahan sa
loob ng kanilang tahanan.

MY AP JOURNAL

Prepared by: Checked:

CELEDONIO B. BORRICANO JR. JHON V. LIBRES

Teacher III Aral Pan Department Chairperson

Verified: Noted:

ANDREA GRACE F. GIANAN SUSANA J. SACATRAPOS

Subject Group Head / Head Teacher IV Principal IV