ENVIRONMENT

PRACTICE 1:
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer
to each of the following questions.
Plants are subject to attack and infection by a remarkable variety of symbiotic species and have evolved a
diverse array of mechanisms designed to frustrate the potential colonists. These can be divided into preformed or
passive defense mechanisms and inducible or active systems. Passive plant defense comprises physical and
chemical barriers that prevent entry of pathogens, such as bacteria, or render tissues unpalatable or toxic to the
invader. The external surfaces of plants, in addition to being covered by an epidermis and a waxy cuticle, often
carry spiky hairs known as trichomes, which either prevent feeding by insects or may even puncture and kill insect
larvae. Other trichomes are sticky and glandular and effectively trap and immobilize insects. If the physical barriers
of the plant are breached, then preformed chemicals may inhibit or kill the intruder, and plant tissues contain a
diverse array of toxic or potentially toxic substances, such as resins, tannins, glycosides, and alkaloids, many of
which are highly effective deterrents to insects that feed on plants. The success of the Colorado beetle in infesting
potatoes, for example, seems to be correlated with its high tolerance to alkaloids that normally repel potential pests.
Other possible chemical defenses, while not directly toxic to the parasite, may inhibit some essential step in the
establishment of a parasitic relationship. For example, glycoproteins in plant cell walls may inactivate enzymes
that degrade cell walls. These enzymes are often produced by bacteria and fungi.
Active plant defense mechanisms are comparable to the immune system of vertebrate animals, although the
cellular and molecular bases are fundamentally different. Both, however, are triggered in reaction to intrusion,
implying that the host has some means of recognizing the presence of a foreign organism. The most dramatic
example of an inducible plant defense reaction is the hypersensitive response. In the hypersensitive response, cells
undergo rapid necrosis ― that is, they become diseased and die ― after being penetrated by a parasite ; the
parasite itself subsequently ceases to grow and is therefore restricted to one or a few cells around the entry site.
Several theories have been put forward to explain the bases of hypersensitive resistance.
Question 1: What does the passage mainly discuss?
A. How the immune system of animals and the defense mechanisms of plants differ
B. How plant defense mechanisms function
C. Theories on active plant defense mechanisms
D. The success of parasites in resisting plant defense mechanisms
Question 2: The phrase "subject to" in line 1 is closest in meaning to
A. attractive to B. strengthened by C. classified by D. susceptible to
Question 3: The word "puncture" in line 8 is closest in meaning to
A. surround B. pinch C. pierce D. cover
Question 34: The word "which" in line 13 refers to
A. barriers B. tissues C. substances D. insects
Question 5: Which of the following substances does the author mention as NOT necessarily being toxic to the
Colorado beetle?
A. Alkaloids B. Glycosides C. Resins D. Tannins
Question 6: Why does the author mention "glycoproteins" in line 17?
A. To illustrate how chemicals function in plant defense
B. To emphasize the importance of physical barriers in plant defense
C. To compare plant defense mechanisms to the immune system of animals
D. To introduce the discussion of active defense mechanisms in plants
Question 7: Where in the passage dose the author describe an active plant-defense reaction?
A. Lines 1-3 B. Lines 13-15 C. Lines 19-23 D. Lines 4-6
Question 8: The passage most probable continues with a discussion of theories on
A. the basis of passage plant defense. B. the principles of the hypersensitive response.
C. how chemicals inhibit a parasitic relationship. D. how plants produce toxic chemical.
GLOSSARY:
- symbiotic (a) /ˌsɪm.baɪˈɒt.ɪk/ : cộng sinh
- mechanism (n)/ˈmek.ə.nɪ.zəm/ : cơ chế
- pathogen (n) /ˈpæθ.ə.dʒən/ :tác nhân gây bệnh
- render (v) /ˈren.dər/ :kết xuất
- unpalatable (a)/ʌnˈpæl.ə.tə.bəl / :khó chịu
- cuticle (n) /ˈkjuː.tɪ.kəl / :lớp biểu bì
- trichome (n) /ˈtraɪkoʊmz / : tóc/lông tơ (phần ký sinh)
- glandular (a) /ˈɡlæn.dʒə.lər / : thuộc tuyến (giải phẫu học)
- correlate (v) /ˈkɒr.ə.leɪt / : tương quan
- vertebrate (n) / ˈvɜː.tɪ.brət / : động vật có xương sống

KEY:
Question 1. B
Giải thích: Đoạn văn chủ yếu thảo luận về điều gì?
A. Hệ thống miễn dịch của động vật và các cơ chế bảo vệ thực vật khác nhau
B. Cơ chế phòng ngự của thực vật
C. Các lý thuyết về cơ chế bảo vệ thực vật chủ động
D. Sự thành công của ký sinh trùng trong việc chống lại cơ chế bảo vệ thực vật
Chọn B
Question 2. D
Giải thích: Cụm từ "subject to" ở dòng 1 có ý nghĩa gần nhất với
A. hấp dẫn B. tăng cường bởi C. được phân loại bởi D. phải chịu
subject to (a): dễ bị, phải chịu, khó tránh khỏi
=> subject to = susceptible to
Dẫn chứng: Plants are subject to attack and infection by a remarkable variety of symbiotic species and have
evolved a diverse array of mechanisms designed to frustrate the potential colonists.
Chọn D
Question 3. C
Giải thích: Từ "puncture" trong dòng 8 có nghĩa gần nhất với______
A. bao quanh B. nhúm C. xuyên qua D. bao gồm
puncture (v): đâm thủng
=> puncture = pierce
Dẫn chứng: The external surfaces of plants, in addition to being covered by an epidermis and a waxy cuticle, often
carry spiky hairs known as trichomes, which either prevent feeding by insects or may even puncture and kill insect
larvae.
Chọn C
Question 34. C
Giải thích: Từ "which" trong dòng 13 đề cập đến
A. rào cản B. mô C. chất D. côn trùng
Dẫn chứng: If the physical barriers of the plant are breached, then preformed chemicals may inhibit or kill the
intruder, and plant tissues contain a diverse array of toxic or potentially toxic substances, such as resins, tannins,
glycosides, and alkaloids, many of which are highly effective deterrents to insects that feed on plants.
Chọn C
Question 35. A
Giải thích: Các chất sau đây tác giả đề cập đến như là không độc đối với bọ cánh cứng Colorado?
A. Alkaloids B. Glycosides C. Nhựa D. taninin
Dẫn chứng: The success of the Colorado beetle in infesting potatoes, for example, seems to be correlated with its
high tolerance to alkaloids that normally repel potential pests.
Chọn A
Question 36. A
Giải thích: Tại sao tác giả đề cập đến "glycoproteins" trong dòng 17?
A. Để minh họa hóa chất hoạt hóa trong phòng vệ thực vật
B. Để nhấn mạnh tầm quan trọng của các rào cản vật lý trong phòng vệ thực vật
C. So sánh cơ chế phòng vệ thực vật với hệ miễn dịch của động vật
D. Giới thiệu việc thảo luận về các cơ chế phòng vệ chủ động trong thực vật
Dẫn chứng: For example, glycoproteins in plant cell walls may inactivate enzymes that degrade cell walls.
These enzymes are often produced by bacteria and fungi.
Chọn A
Question 37. C
Tạm dịch: Ở đâu trong đoạn văn, tác giả miêu tả một phản ứng phòng vệ thực vật chủ động?
A. Dòng 1-3 B. Dòng 13-15 C. Dòng 19-23 D. Dòng 4-6
Dẫn chứng: Active plant defense mechanisms are comparable to the immune system of vertebrate animals,
although the cellular and molecular bases are fundamentally different. Both, however, are triggered in reaction to
intrusion, implying that the host has some means of recognizing the presence of a foreign organism. The most
dramatic example of an inducible plant defense reaction is the hypersensitive response.
Chọn C
Question 38. B
Tạm dịch: Đoạn văn có thể tiếp tục bàn về giả thuyết gì?
A. Cơ sở của việc phòng vệ thực vật
B. Các nguyên tắc của phản ứng quá mẫn.
C. Các chất hoá học ức chế mối quan hệ ký sinh trùng.
D. Làm thế nào để thực vật tạo ra hóa chất độc hại.
Dẫn chứng: Several theories have been put forward to explain the bases of hypersensitive resistance.
Chọn B

PRACTICE 2
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct
answer to each of the questions
There are a number of natural disasters that can strike across the globe. Two that are frequently linked to
one another are earthquakes and tsunamis. Both of them can cause a great amount of devastation when they hit.
However, tsunamis are the direct result of earthquakes and cannot happen without them.
The Earth has three main parts. They are the crust, the mantle, and the core. The crust is the outer layer of
the Earth. It is not a single piece of land. Instead, it is comprised of a number of plates. There are a few enormous
plates and many smaller ones. These plates essentially rest upon the mantle, which is fluid. As a result, the plates
are in constant - yet slow - motion. The plates may move away from or toward other plates. In some cases, they
collide violently with the plates adjoining them. The movement of the plates causes tension in the rock. Over a
long time, this tension may build up. When it is released, an earthquake happens.
Tens of thousands of earthquakes happen every year. The vast majority are so small that only scientific
instruments can perceive them. Others are powerful enough that people can feel them, yet they cause little harm or
damage. More powerful earthquakes, however, can cause buildings, bridges, and other structures to collapse. They
may additionally injure and kill thousands of people and might even cause the land to change its appearance.
Since most of the Earth’s surface is water, numerous earthquakes happen beneath the planet’s oceans.
Underwater earthquakes can cause the seafloor to move. This results in the displacement of water in the ocean .
When this occurs , a tsunami may form. This is a wave that forms on the surface and moves in all directions from
the place where the earthquake happened. A tsunami moves extremely quickly and can travel thousands of
kilometres. As it approaches land, the water near the coast gets sucked out to sea. This causes the tsunami to
increase in height. Minutes later, the tsunami arrives. A large tsunami - one more than ten meters in height- can
travel far inland. As it does that, it can flood the land, destroy human settlements, and kill large numbers of people.
GLOSSARY:
- crust (n) / krʌst/ : vỏ trái đất
- mantle (n) /ˈmæn.təl/ : lớp vỏ ngoài
- fluid (n) /ˈfluː.ɪd/ chất lưu (nước và khí)
- collide (v) / kəˈlaɪd / : va chạm
- displacement (n)/dɪˈspleɪs.mənt/ : sự dịch chuyển
- settlement (n) /ˈset.əl.mənt/ : sự định cư

Question 1: Which of the following is true regarding the crust?

A. It is the smallest of the Earth's three layers.
B. It is thicker on land than it is under the water.
C. There many separate pieces that make it up.
D. The mantle beneath it keeps it from moving too much.
Question 2: The word "perceive" in bold in paragraph 3 is closest in meaning to___________.
A. detect B. comprehend C. prevent D. locate
Question 3: What is the passage mainly about?
A. When earthquakes are the most likely to happen.
B. What kind of damage natural disasters
C. How earthquakes and tsunamis occur can cause.
D. Why tsunamis are deadlier than earthquakes.
Question 4: The word "adjoining" in bold in paragraph 2 is closest in meaning to___________.
A. residing B. approaching C. bordering D. appearing
Question 5: Which of the following is NOT mentioned in paragraph 3 about earthquakes?
A. How severe the majority of them are B. How often powerful ones take place
C. How many people they typically kill D. What kind of damage they can cause
Question 6: Which of the following statements does paragraph 1 support?
A. A tsunami happens in tandem with an earthquake.
B. Earthquakes cause more destruction than tsunamis.
C. The most severe type of natural disaster is an earthquake.
D. Earthquakes frequently take place after tsunamis do.
Question 7: The word "it" in bold in paragraph 2 refers to___________.
A. the mantle B. the crust C. the Earth D. the core
Question 8: Based on the passage, what is probably true about tsunamis?
A. They are able to move as fast as the speed of sound.
B. They cannot damage ships sailing on the ocean.
C. They can be deadly to people standing near shore.
D. They kill more people each year than earthquakes.

KEY:
Question 1. C
Giải thích: Câu nào sau đây liên quan đến vỏ Trái Đất là đúng?
A. Nó là nhỏ nhất trong 3 lớp của Trái đất.
B. Nó dày hơn ở mặt đất so với ở đại dương.
C. Có nhiều mảnh tạo thành nó
D. Lớp trung gian bên dưới nó giữ cho nó không chuyển động nhiều.
Dẫn chứng: Dòng thứ 2: “It is not a single piece of land. Instead, it is comprised of a number of plates.” (Vỏ ngoài
không phải là một mảnh đất đơn lẻ. Thay vào đó, nó là tổng hợp của một số lục địa)
Chọn C
Question 2. A
Giải thích:
detect (v): phát hiện, khám phá ra comprehend (v): hiểu, lĩnh hội
prevent (v): ngăn chặn locate (v): xác định vị trí
=> perceive = detect (phát hiện, khám phá ra)
Chọn A
Question 3. C
Giải thích: Bài đọc chủ yếu nói về điều gì?
A. Khi nào động đất có khả năng xảy ra nhất.
B. Loại phá hủy nào mà thảm họa tự nhiên có thể gây ra.
C. Động đất và sóng thần xảy ra như thế nào.
D. Tại sao sóng thần nguy hiểm chết người hơn động đất.
Chọn C
Question 4. C
Giải thích:
reside (v): cư trú approach (v): tiếp cận
border (v): tiếp giáp, nối liền appear (v): xuất hiện
=> adjoin = border (tiếp giáp, nối liền)
Chọn C
Question 5. B
Giải thích: Câu nào sau đây nói về động đất không đuợc đề cập ở đoạn 3?
A. Mức độ tàn phá của phần lớn động đất nhu thế nào. (Nhỏ, chỉ có thể quan sát bằng thiết bị khoa học.)
B. Những cơn động đất mạnh diễn ra với tần suất như thế nào.
C. Chúng thường giết bao nhiêu người, (hàng nghìn người.)
D. Chúng có thể gây ra những dạng tàn phá nào. (Phá hủy công trình, cầu và những công trình khác, giết
hàng nghìn người và gây biến dạng mặt đất.)
=> Đoạn 3 không đề cập đến “Những cơn động đất mạnh diễn ra với tần suất như thế nào.”
Chọn B
Question 6. A
Giải thích: Đoạn 1 ủng hộ ý nào sau đây?
A. Sóng thần xảy ra là kết quả của động đất. B. Động đất gây nhiều phá hủy hơn sóng thần.
C. Loại thảm họa tự nhiên dữ dội nhất là động đất. D. Động đất thường xảy ra sau khi diễn ra sau sóng thần.
Dẫn chứng: Đoạn thứ nhất, dòng cuối cùng: “... tsunamis are the direct result of earthquakes and cannot happen
without them.”
Tạm dịch: Sóng thần là kết quả trực tiếp của động đất và không thể xảy ra nếu không có động đất.
Chọn A
Question 7. B
Giải thích: Từ “it” ở đoạn 2 ám chỉ đến
the mantle: lớp trung gian Trái Đất the crust: vỏ Trái Đất
the Earth: Trái Đất the core: lõi Trái Đất
Dẫn chứng: Instead, it is comprised of a number of plates. There are a few enormous plates and many smaller
ones.
Chọn B
Question 8. C
Giải thích: Theo bài đọc, điều nào đùng về sóng thần?
A. Chúng có thể di chuyển nhanh với vận tốc âm thanh.
B. Chúng không thể phá hủy những con tàu ngoài khơi.
C. Chúng có thể gây chết người với những người ở gần bờ.
D. Chúng giết nhiều người mỗi năm hơn động đất.
Dẫn chứng: Đoạn cuối cùng: “Minutes later, the tsunami arrives. A large tsunami - one more than ten meters in
height - can travel far inland. As it does that, it can flood the land, destroy human settlements, and kill large
numbers of people.”
Tạm dịch: Vài phút sau, con sóng thần đến. Một con sóng thần lớn, có thể cao hon 10 mét, có thể vào rất sâu trong
bờ. Và khi điều đó xảy ra, nó sẽ cuốn trôi đất đai, phá hủy nhà cửa công trình và giết rất nhiều người.
Chọn C