F ee l cal deli e f de ab e $30. P ice h a e e cl i e f GST.

Books Ne s Abo t S bmissions Ed cation 0

C l e & c mm i E i ha

Step 1: Disrupt
the Narrative
b Te Y Ye

S e e e a a ed a he be
f a fe h ca ee b ha f ' dee
b ha ea ge ahead? I h
e c e e ea e f cha e ef he
be e g Th I Wha I e a L L e, Te
Y Ye de a h ac g e a e
de a d ha e cha ge h e h ab
cce b h cce a a a , a d he
cce f h e h h e de " e c ac ".

A HDB e a b c . Ph b Te Y Ye , 2015.

Whe I hi k ab m e ea ch, a mem ha

fe e , a d hich e ke c m lica ed
feeli g , i a image f m elf d i i g a a f m
he bl ck f HDB1 e al fla he e I d m field
k. I ha e d e hi c le ime g i m
ca a he e d f a fe h f ha gi g a
ai field i e , ed he ig i i , ake a
i f a e f m m b le, a d d i e h me.

H me i a c mf able a a me , ba el half
a h a a ,a ld a a .

Whe I ge i he ca , I am all ill

 hi ki g f he e le I j me , ecalli g he
ie he e ha ed. S me ime I am ea
f m alki g a d f a fe h ; if he ic f
bed b g had c me , I feel ha m i che
m a m a d leg .

A I a d i i g, I a e m elf back i
a adicall diffe e eali e he e m
fe i b i g me a a d ec g i i ;
he e I ca ea il a m famil , I m i ed
c k igh , le ea ; he e I ca alk i
a h , m e m, e a a , a d be g ee ed
a a e ial c me . I i a eali ha fi i
he image f Si ga e a Gl bal Ci a d I i
gl bal ci i e f l e, c m li a , m bile.

The fi ime I d e a a a af e a g
c e ai i hich e e al me cha ed f
me hei m eme h gh ace a a e age
eek. I l ked me hi g like hi :

Bg a d a a d?

Tha af e , a m ca e e ed he
high a , i da ed me ha ha a f me
j a he d i e, a j e I c ld ake he e e
I a ed, a f he e le I had j me , a
i eg la cc e ce. I a a i i g e ela i .

Whe I eak i h e le h a e f m
Si ga e, e f he hi g ha c me i h
mall i i , h i i a i la d. I f e
e e a e hi i m he I de c ibe Si ga e
f ie d h ha e bee he e. Ye he e I a ,
mee i g e le f h m he i la d i i fac la ge
a d a el e l ed be d a fe m -g lace
he ch l hei kid a e d; he ma ke b
f d; he ba k de i m e ; he ffice
hei e- aid ili ie ca d a he
bill . While e le i m cial ci cle g he e e
he i h a eg la ba i a d c m lai ab
i g f hi g d eeke d , I a
mee i g e le h e e e ie ce f ace i
Si ga e a limi ed a adi f a fe
kil me e . If he a eled l ge di a ce , i a
ge f m h me ka d ece a il
e lei e c m i ace .
 S af e m i i ial i i , I ld mee ma
he h ha e li ed i Si ga e hei h le
li e a d e bee ma f he lace I gi e
li le ec d h gh .

M bili a d imm bili a e a ce a ial a d

em al he a e ab m eme h gh
lace a d al cha ge e ime.

M bili /imm bili a e li ed eali ie a ell

a imagi ed a e f bei g. The de c ibe
e e da m eme . A d he ha e h e
hi k ab he e e ha e bee a d he e e ca
ill g .

Whe I e e m k e i
c em a Si ga e, I me ime e c e
a die ce membe h e d ha I a
ab ma e ial ha d hi b la chi g i ie
ab he ha d hi he g e a e familia
i h. A e k h , I alked ab a ma
h e famil a h mele f a fe m h . He
child e had h e i blic ba h m a
4am e e da , i e aai g ch l. A I
ke, a e i hi 70 i ed ha he ake
c ld h e e e da . He chee f ll i ed
ha i i ice beca e he ea he i
Si ga ei h .A a he e e , I ke f bed
b g kee i g kid a igh , leadi g hem
mi ch l he he e le i he m i g.
S me e he c e ed ha he e e ie ced bed
b g a a child .

The ema k e e made a l i je , b

hei eake aimed f e he im ac f m
claim . Wha he e e e e iall im l i g i ha
aki g c ld h e i diffic l ; a d bed
b g ae ch a ha d hi . B he a e. Wha
he e e le im l be i k habi
e e da he me a f a ma ic a a e, f
he e le I ha e bee mee i g he e ece ea ,
c mf able c di i f a e e da e e .
I i hei e e da eali ee ha e e e el e
a ea ha e m ed a d e abli hed me
embla ce f c mf hile he al e a e lef
behi d.

Narrati es of the Nation, Stories of the Self

Whe he me ke f hei ha d hi , i i
e de ed legible b a ecific a a i e. Each ea ,
m e ma e ial i d ced b l e hi a a i e:
m e e hibi , m e e , m e m ie , m e
decla a i a d l ga eb i e , m e e
a icle . La e fa b ild each he ,
e g he i g i e all c e a d b igh e i g
i c mm e e e ee . F a Si ga ea ,
e e a c i ical-mi ded e, i i a ha ge
de he ki . I i a ha ee i e
em i , a d bec me dee l a a fa
f he elf ha i i ha d e e ali e a d
a ic la e.

THIS IS THE STORY

WE TELL OURSELVES
ABOUT OURSELVES...
WE WERE POOR AND
NOW WE ARE RICH...
WHAT ABOUT THE
DIGNITY OF THOSE
WHO HAVE NOT BEEN
AND ARE NOT
MOBILE?

Thi i he e ell el e ab
el e : Si ga e became i a ma e f a fe
decade a hi i g Gl bal Ci . We e e a d
e a e ich. We had a al e ce a d
e ca ea ha e e e a , b ha e e
e a , igh i ci . We e e
ed ca ed a d child e c e am g he
highe i he ld a da di ed e . We a e
afe, e a e clea , e a e ama i g. We a e
ama i g. We a e ama i g.

T emai ama i g, e m kee m i g.

M eme , m i , m bili he e a e
c me ic; he a e ab i al. If e a d ill,
e a e d med.

H d e hi a a i e ma e ? Whe he
e le li e i g m alk b gh hei
ha d hi , i i hi a a i e ake -f -
g a ed i d e eed e i g ha e de
hei e e ie ce dig ified a he ha hamef l.
O e ca dl alk ab ch i g ake c ld
h e beca e e k ha e i acce ed
ha e climbed a d a i ed. O e ca ecall bed
b g f dl a he ha i h hame beca e e i
a ed ha e ha m ed a d i be d
h e da k da f bei g . Wi h he a i al
a a i e f mi ac l ge e i ga
backd hei e al ie , he e e
ca la claim a ki d f dig ified i m h.

Which he lea e de i g: ha ab
he dig i f h e h ha e bee a d a e
m bile? Wha f h e h ha e, i hi he
c e f hi a a i e, d ill?

Ineq alit and Po ert

I e ali a d e a e ge a d gl bal
i e . The a e ic ha ha e ecei ed dee
a d ai ed a e i b academic , j ali ,
ac i i , lic make , i e a i al g e a ce
i i i .2 The e i i c ea i g ec g i i ha
he i e a e em i icall li ked, a d ha a e
ac i (a d i ac i ), i a dem i h c ae
ac ice , a e c cial f i e if i g
ameli a i g blem .

The a e f gl bal i e ali i bleak.

T eme d i e ali emai be ee a i .
The legacie f im e iali m a d c l iali m, i h
a e da m li a i f e ce b he
gl bal N h he de ime f he ell-bei g f
e le i he gl bal S h, emai e m ch
c em a eali ie .3 I e ali i hi cie ie
i e e e. Whe e me ab da ca h a d
ca i al, ma fi d hem el e i m e eca i
i ai ; e he eem al ge he f he
game. I ci ie , he e m e le li e, e
ee ma ife a i f hi i he c a
be ee k c a e a d l m ; i he c a
be ee h i g mall a d ghe i ed mig a
ke d mi ie ; i he c a be ee he
b die f e le lab i g a maid a d
c ci ke a d h e h k a
g m .

The ack ledgme f a d g a li g i h

i c me a d eal h i e ali ie eem l
each Si ga e h e .I i ea f ld
he e eali ie i he id a ai e f ge
a d ei .

I Si ga e, i e ali a d e ae ae
diffic l a ce ai a me ical da a i a ch .
N e hele , e ea che h k ih
a i a i e da a i ha he ajec f he
Gi i c efficie i ece decade gge ha
i e ali a ligh l ameli a ed i he 1960
a d 1970 , a d he i c ea ed agai f m he
1980 he e e .4

I 2016, i c me i e ali a mea ed b he

Gi i c efficie d a 0.458 bef e a fe
a d 0.402 af e a fe .5 Pe ca i a h eh ld
i c me (f m aid k) f he 10% f
h eh ld a S$12,773, hich i 2.1 ime ha f
he 81 -90 h decile h eh ld (S$5,958); 5.4
ime ha f he 41 -50 h decile h eh ld
(S$2,339); a d 23 ime ha f he l e 10%
h eh ld (S$543). Am g eal h c ie ,
Si ga e i a ked am g he m e al
c ie ( ec d H gK g).6

The mbe f e le h c ld be
c ide ed i Si ga e i ha d a ce ai
beca e f he ab e ce f a fficial e li e.
H e e , if i i defi ed, a me i e a i al
ga i a i a d ch la ha e defi ed i , a
e c m a i gh eh ld h e i c me a e le
ha half he media h eh ld i c me f he
la i , he ghl a fif h f he e ide
la i 7 c ld be defi ed a .8
 The e le I ha e bee alki g i he a
h ee ea a e a he b m f he i c me
ec m. The e a e h eh ld ha alif f
e al h i g f m he H i g & De el me
B a d (HDB). B defi i i beca e hi i he
ciei e b he HDB hi mea ha he
ea S$1,500 le e h eh ld. While hei
i ai ma be a ic la l diffic l , ha he
ggle i h ca hel de a d me
ge e al challe ge a d i ec i ie faced b
e le i he c em a gl bal ci . The i
f l ki g cl el a hei li e i hed ligh
j he e l -i c me, b a al e hei
e e ie ce a a a f de a di g
em m e b adl .

Meritocrac and Indi id al Narrati es of Worth

THE SINGAPORE STATE

REGIME HAS HEDGED ITS
PROMISE FOR EQUALITY
HEAVILY... THE HEDGE WE
CAN THINK OF AS
"MERITOCRACY"... LEFT
IMPLICIT IS THAT THOSE
AT THE BOTTOM HAVE
FAILED TO BE
DESERVING.

The mi e f e ali i f e de c ibed a a

mi e f m bili . Tha i , a i al leade
em ha i e ha he a e f c ed deli e i g
e f a d m eme , f
im eme : e ca a he c me ill be
e al, b e ca mi e ha e e e ill ge
fai l la he game. The Si ga ea ae
egime ha hedged i mi e f e ali hea il
hi alifica i . The hedge e ca hi k f a
me i c ac .

Th gh he di c ea d
i i i ali a i f me i c ac , he a a i e f
la ge- cale a d m bili i caled d he
i di id al le el.

Wha a e he c f me i c ac ?
U a d m bili i me hi g d d a ca
achie e; hi i a m de e ibili i i
im lica i ha e f e a e de ached f m
ha f e famil . Sec d, m bili ca be
achie ed ia ha d k i hi he f mal ed ca i
em; hi i i c a he m del f cce
h gh b i e a d e e i e ha a he
d mi a m de bef e ma ed ca i . Thi d, he
f mal ed ca i em i gl f c ed
academic k -h a d e ami a i ha e
he e. F h, hile ha d k i a ece a
i g edie , a eleme f cce i e med
be ab a al abili ie ; hile e e e ha a
 h a cce , he e i a al i e ali am g
e le a d he em ca c ec h e
a al i e ali ie f i ellige ce a d ale . Pa
f ha a me i c a ic em d e he i ,
elec , eed , a d diffe e iall e a d
de , i h e ami a i bei g he mai l
de l ed.

A a ec f he c i f me i c ac ha i
a el c mme ed b idel acce ed i
he ef e hi : he em a i e fai
c m e i i ,b he c me f c m e i i a e
i e i abl e al ii i e m f academic
c ede ial , fe i , i c me, a d eal h. I
he d , al h gh li ical leade a he e
ld em ha i e hi i he e m I m ab ,
d eam ab me i c ac ha e e e bee ab
a dd e e d lead e al c me .
I e ali , i fac , i a l gical c me f
me i c ac . Wha he ed ca i em d e
he i elec , , a d hie a chi e , a d he
i gi e i am f a al h e a he ,
i ha i e de h e h cceed h gh he
em a legi ima el de e g.9 Lef im lici i
ha h e a he b m ha e failed be
de e i g.

Th gh he di c ea d
i i i ali a i f me i c ac , he a a i e f
la ge- cale a d m bili i he eb made
c c e e a he i di id al le el. The c ec i
be ee a i al cce a d i di id al me i i a
e f l blic a d i a e a a i e ha ha e
h e h e a i ed, h e i m i , a d h e
a di g ill. T e he e le h
i ed ab c ld h e a d bed b g , e
c ld a ha he a i al a a i e f m bili i
e f ll g af ed hei i di id al a a i e
f h.

Meritocrac : Not orking as it sho ld, or e actl

as it can?

O he af e a de e i g he I c d c
m field k, a I i i familie cha , I
me ime ge he feeli g ha ime l d .I
alk i fla ee a f bei g ha I ec g i e
f m m childh d ch l h lida i he 1980 ,
he I ld e d ime a m g a d a e
h e i emi- al Mala ia: a ma b il ae,
he e, ha hi child ca ha e a m a e
c f m a b cke a ba h ime. Tilam
(ma e e ) a e ke a a , acked e ide
d i g he da a d laid fl a igh ,
beca e he ace f lee i al he ace f
li i g.

The e i m ch ha i i i ei ha I e
b e ed, emi i ce f a ime he ela i hi
be ee e le fel dee e a d m e ce al
he h hm f e e da life: e i fl
cha i g ab he a a d e e , aki g
ime b ild a d de a di g, i h a
h ge h ad a g al a d a ifiable
e d . Pe le i fac ha e a l d ,b he
meh ill ha e he a ie ce a d ge e i
hei a k h ld i de e e ai m
e i . I fi d m elf ie i g m mal
h hm a a i e i fe a d ki g
a e i f e h ligh ec g i i g a f d
eglec f h ma i i he mad h ha
d mi a e m eg la cial i e ac i .

Child e a g a i a e ca able f
ca i g f ibli g a d eighb h ae ge ,
a he all a d he c id la i g game ;
hei i de e de ce a d ca aci f ca e im e
me eme d l .

I ake a hile m e be d eei g he e

ce e a ei he h e f a ma ic a a
im e i hed e e . The a e ei he a d b h.
Wha he e e e i me hi g ha e i e a
al e a i e e f cab la ie , a e a a e e f
le e ie clea l .

The e li e ca be ee clea l l he I
m he I i a e he e he e fla a e i
he ide e ai f he ci , he I ie he kid
ela i e hei ee i Si ga e ch l . M
im a l , I ca ee hem clea l l he I
e d m i e al a a i e f Si ga ea d
m famil bi g a h a Thi d W ld Fi ,
l e cla highe . I ca ee hem clea l he I
f ce m elf ee b h he i fall a d he
e g h f all ci c m a ce hei a d mi e.
A d I ca ee hem clea l l he I i e he
a ali ed hie a ch ha c e
i e ac i ha I, a fe ,i a ma icall
ei hem h a e clea e , ca hie ,
d i e , lab e a d he I h e l a k: ha
a e he i fall i hei ci c m a ce , a d ha a e
hei e g h ? Wha a e he i fall f
ci c m a ce ? Wha a e i lack ? Wha d he
c a i ci c m a ce a d a f bei g
ell ab he e i hich e fi d
el e a iga i g deci i a d b ildi g li e ?

Whe e e he e e i , ea e a i g
he blem a ake he e a e j ab
hem, b al ab . We di he e de c
e he highe -i c me, highe -ed ca ed a he
m agai hich all e a e mea ed. We
ca a e i a da d, ake -f -g a ed
a iai f c ede ial , f a ,f eal h,
f a ki g ha a e eg la l e c ibed a
i e al a d be d e i .

The i he e i hi : me ali ie a d
al e , hich e e me be g d, a e ei he
e al i e al.
 I i c cial hi k a d a ic la e hi i
e ea edl . The di c i f Thi d W ld Fi ,
l e cla highe , e me ha a ce ai e
f cha ge i g d, a d ha he cha ge e ha e
e e ie ced a e ece a . The c i f ah a
h gh he life c ei c em a Si ga e
ch l, em l me , acc m la i f a i g ,
ma iage, h i g, kid , ca egi i g e me a
a e f middle-cla ac ice a d al e a
mal. N malc he e im lie ha he c i i
c mm e e, be d e i , a d al
ma i el igh . I di c i f e ,e e
am g ell-mea i g e le, he e i a
de l i g e m i ha he l e -i c me
a a e i fe i , hei life a h a de ia , hei
ch ice bad, hei c l e blema ic, a d ha
he a ia e i e e i i ge hem
beha e m e like .

The e i i fficie a e i he fac ha

e a da d i hme em a e e al.
N all ali ie , kill , a d ca aci ie a e e all
al ed i cie . I ade a e h gh i gi e
he a i hich me f e he a da d
agai hich he a e mea ed.

Bei g able i ill, ake i ci f m

ad l , ell E gli h d acc a el (e e he
he make h e ic e e) he e a e c cial
f cce f m da e i P ima 1; he a e
ali ie ha he eal hie am g e dm e
c l i a ei child e . I he big cheme f
hi g , he e i e li le e ca a defe d
hei he e al e. O he he ha d, he
ge e i f eighb , he ca aci f child e
d ch e a d ca e f ibli g , he m al
de e de ce i hi e e ded familie h h
f ea he he e al e a d
ac ice I ee i ab da ce am g l -i c me
c mm i ie a e al e ha a e ac i el
m ed. Thi c mm i i he e e e f
he d meh d mee KPI .10 I
em f e a d , hei al e d a la e
i a e ha lead he ma e ial a d mb lic
a d fligh f familie a d i di id al . I
a i al a a i e, he e a e al e ha a e
legible, e eciall he he a e emb died b
he l e -i c me.

Whe e i i ha me beha i h ld
be e a ded, ha i f e beca e e ha e e ed
i ee a he ha beca e h e ali ie ha e
i he e h ma h.

I a ci h e i elf a d he
ide ld i e f a id a d m bili , he
e le I ha e bee mee i g e he a fe
ea a e f amed a lef behi d. M e im a l ,
i ce m bili i ca a a i di id al e dea ,
he a e al ma ked a l e i he game, e le
able kee . The a e f e ck i he e
 ii b a c fl e ce f ed ca i al
c ede ial ha d e d , j b ha a e
aid l , a d ca e ga ha a e ade a el
add e ed.

A d i i ha e ha e e ci b
m l i le ci ie .

F e le like m elf, he ci i f ll f
mi e e e ai me , afe , lid
i fa c e, ec i , a d m bili . F he l -
i c me, i i a ci f limi ed m eme hei li e
a e cha ac e i ed b h ical ha d hi a d a
g e e ha he ill g he e. The
ali ie he a d hei child e ha e f
e ilie ce, i de e de ce, a d ge e i ha e
li le legi imac a d a di g i hi hi gl bal
ci .

The m c mm c i i e ab me i c ac
i Si ga e i ha i i ki g a i h ld,
ha blem i i h he i ci le
embedded i he em b i h im leme a i .
He ce, a milli a d e eak le el . I
ci l gical li e a e, me i c ac i idel
ec g i ed a a em f i g, elec i g, a d
he diffe e iall e a di g e le; i i a em
f legi imi i g he ce a d c me f
i g, ba ed a i f ha i h
e a di g a d ha i .A di k ell he
he e i , ha Pie e B die efe ed a
mi ec g i i . 11

Mi ec g i i ha e he e hi k ha a
em i ba ed a ce ai e f i ci le he
i eall k he ba i f a he , he e
hi k i e a d each i di id al ha d k he
i eali i e a d ec mic a d c l al ca i al
a ed f m ae child e . Whe e he e i
mi ec g i i f i eal i ci le a d
mecha i m , me i c ac i a em ha
legi imi e h e h e d i ic , ca i g
hem a i di id al h ha e cceeded hei
ha d k a d i ellige ce a he ha a
i he i ed fai ad a age . I i al a em ha
ell a ecific ab fail e , ca i g
h e a i di id al lack a he ha emic
di ad a age .

F m a ci l gical i f ie , me i c ac
i Si ga ei ki g e ac l a i ca . A d i
k e ell i c i ci g ha e all
ma e he e e a e he cial hie a ch
de e e be e ac l he e e a e. Th e h
ca ge hei child e ha e ali ie eg b e
a e a i ice.

A i e ali ac cie i e ifie , e

ee ha hi i a ice aid j b he e l -
i c me b al b e le highe he i c me
ec m, h ec g i e a d fea ha he e i a
l l e i e e a li le d a d m bili . The
ii i d , he e ichme b i e ,
de e i a d a ie am g h, he high
deg ee f e e e ie ced b a e a d he
ime a ed e i i g h me k he e ae
c h e highe he i c me ec m.

I di id al d li e i la d (e e he e
li e all d !). We a e c ec ed h gh ich,
c m le , a d i ica e ie he i cie .
Wha e d a d d d a e ha ed b
e e fh he a e ha ed de a di g
f igh a d g, g d a d bad, al able a d
hle . The a h a a d ac ice ee d
aki g a e e de ed mea i gf l b ha ed c i
a d a a i e ha e mea e cie .

I i f m ha ed c i a d a ai e
ha I c me ha e a g e e f m elf a a
fe , a d me f he e de I mee
c me ha e a i fe i e e f hem el e a
clea e . The e e da e e ie ce e ha e f
h e le l k a , alk , ea ,i i e
i ie a ake i cial life he e a e he
ma e ial ed a c af el e . Whe m
ed ca i al c ede ial e d a d
i ie , he I am add e ed a P f i
e e c e de ce I ecei e, a d gi e me i
i c eme a all , hi add m e e f elf-
e eem a ell a m ma e ial eal h. Whe a
l -i c me e g e he S cial Se ice
Office a d i a ked me e al e i
ab hei famil li e h $40 a ea ed
hei ba k acc a eme , h he d
ge a be e - a i g j b, hi add hei
e e f hem el e a i fe i , h ,a d
e cl ded.

An Ethnograph of Ineq alit

I e ali i f e died a a bjec i e fac , a

e i f mbe . I i f c e ha . B he
mbe a e de i a i e he a e d a f m
a e f cial eali ie b d f ll de c ibe
he eali ie hem el e . I e ali , a a cial
he me , i e e ie ial. I i a li ed eali ,
fel i e e e e e da li e . The e li ed
e e ie ce ell im a hi g ab h
i e ali i e ac ed a d e e da e d ced.

A a ci l gi , I am i e e ed i c e.
Wha ha mea i ha I am i e e ed i h
i i i , le , eg la i , ha e ha
i di id al ca a d ca d .B he c al i
de e mi i ic; i d e , i ,d i e
hi . S c al ci c m a ce ide he
caff ldi g, b i i e g i g h gh hei
e e da b i e h e ac he dail ac ice . I
i i he e dail ac ice ha e ca de a d
he effec f c e .
 M e ea ch bega a e f e , f he
l -i c me, f he . O e ime, I ha e c me
eali e ha he I ha e c e ed i e f
i e ali , f ela i e eal h a d e , f .

I ld be ea ie i e a b k ab
e , c i e hi ki g ab he blem
a ha d a e ha ca be e l ed b m e
a e i he . B i ld be le h e . I
ld be e a d le c m le e k ledge.

Wh d e hi k ledge ma e ? Beca e
h e ee a blem, he e i e a k ab
i , ha e l i . If e mi ec g i e
blem , e ca be i ed he e ca
c me ih l i ha l e.

The d f e i cke cie ce. Wha

he e i k ab i i diffic l
de a d.

The d f e i cke cie ce.

Wha kee f m de a di g a d
a ecia i g i i i em i ical he e ical
c m le i .

I a hi mea ha he e i e ea ch
k be d e he e i a l ha e ill eed
lea h gh ema ic a d ig em i ical
k. I a hi a l beca e I f e hea e le
claim, he blem i c m le , a d I ai i ai
f he e f he e e ce. S , ha I m a i g i ,
e i c m le , b eall , c m le ha i
be d de a di g.

Wh am I i e i g m elf m ch i ha I
i e? Thi i ical ac ice i academic
i i g. I i ac all eme d l c mf able.
I i e m elf beca e a I ge dee e a d dee e
i hi e ea ch, I ee ha hi i ke hif i g
le e f ie i g i e ali a d e m e
f ll .

The bigge ba ie de a di g a d
a ecia i g i e ali a d e i i me
a m elf, a he , m cial ii a d
he e I lace i he Si ga ea a a i e. A big
ba ie acce i g he eali ie , he c , he
e e ie ce , he de iable ea e f e
a d i e ali i Si ga e i ide l gical. A d i i
a ide l gical ba ie ha e ha e a a c llec i e.
I i a ide l gical ba ie dee l embedded i
a i al a a i e.

The bigge ba ie de a di g e
a d i e ali , f e le i h a i g deg ee f
e , a , i fl e ce, i hei , e ed
ma e ial a d mb lic i e e i i e e ai .
We a e dee l im lica ed i a i al a d
i di id al a a i e f g h, de el me , a d
me i c ac , ha e ha e ble c f i ga d
eei g ie ha ble he e a a i e .

Na a i e a e bad hi g . We eed ell

el e ie ab el e , i de
de a d a , make mea i g f he
e e ,a da i e he f e. B he
a a i e a em li hic a d i g la , he
bec me f e e f e ed i e e , bia e a d
bli d .

EDUCATION AND SO-

CALLED MERITOCRACY,
WELFARE AND SO-
CALLED DEPENDENCE
WE WOULD EXAMINE ALL
OF THESE... THESE NEED
TO SHIFT IN PROFOUND
WAYS RATHER THAN
REPEATEDLY TWEAKED AT
THEIR EDGES

T ee be e , e eed e a d
a a i e . We m c e m e da a b al g
be d me el acki g a i ical e d
d c me i g e am le f ha d hi . A im a
g al e f el e lie i cha gi g he
a ai e a i al a a i e a d i e al
bi g a hical a a i e . If e ca d ha face
h e a e all im lica ed a d e a gled,
c f h he a a i e e h ld h ld
i ilege a he ame ime ha i
mai ai he di ad a age f me f fell
e ide i hi c he e ca eall begi
alki g ab l i .

Whe e hif he a a i e, ha ld e
d diffe e l ?

We ld ghe i e he blem f
e e ld hi k f i a a blem f
he he , ha he e a e h e h e de hel
a d h e h ecei e hel . We ld alk ab
eal h e e ime e eak f e . We ld
i i ha eli i m a d ma gi ali a e ide f
he ame c i . We ld bei g c i
eaki g ab e l i a i , ab he e e ci e f
e i e e da li e . We ld a deal
i h he c mf able h ha he h e f
i h m e d hi g ha a e he be f
child e , ha e a e al f he lidif i g he
a defi i i f me i a d c ea i g le ace
f child e h ha e he ali ie ha a e
legible i em. We ld h a a f m
calli g hi a m al blem, a e hical i e.
Im a l , e ld l k a em m e
b adl . Ed ca i a d -called me i c ac ,
 elfa e a d -called de e de ce e ld
e ami e all f he e, a d e ld hi k ab
h he e eed hif i f d a a he
ha e ea edl eaked a hei edge .

P e i cke cie ce. S e 1 i

di a ai e .

---
1 H i g & De el me B a d.
2 F a e mall b e f ece k
i e ali a d/ e , ee OECD (2014);
Pike (2014); I gleha (2016); C edi S i e
Re ea ch I i e (2014); B g ig (2016);
O , Be g a d T a ga ide (2014); De el me
Fi a ce I e a i al a d O fam (2017); S igli
(2012); Ami (2013); Fe g (2006); Ga
(2002); Ha e (2002); K hl-A e a (2015);
M llai a ha a d Shafi (2013); S a di g (2011);
Wac a (2009); P a ad (2012); Acke ma ,
Al a d Va Pa ij (2006); Eh e eich (2010);
Sai a h (1996); Edi a d Kefala (2011); Da i ,
Hi ch, Padle a d Ma hall (2015); S g (2009).
3 Fe g (2006); R , Neg -G ale ,
O k -Ag ema g a d Tal alke (2016); Sa e
(2001).
4 Ng (2015).
5 Si ga e De a me f S a i ic (2016).
6 Ce al I ellige ce Age c (2017).
7 N e ha fficial a i ic e cl de he la ge
a ie mig a ke la i li i g i
Si ga e. I 2016, he mbe alm 1.7 milli ,
ab 30% f he al la i . If hei
i c me e e ake i acc , gi e ha m
a e l - age ke , he i c me i e ali a d
e ae ld babl be e e highe .
8 D ald , L h, M dalia , Kadi , W a d Ye h
(2013); Smi h, M dalia , Kadi a d Ye h (2015).
9 B die (1989); Ka abel a d Hal e (1977);
Kha (2011).
10 Ke Pe f ma ce I dica .
11 B die (1989); B die a d Wac a
(1992).

Refe e ce

Acke ma , B ce, A e Al , a d Phili e V

Pa ij , ed . 2006. Rede ig i g Di ib i : Ba
I c me a d S akeh lde G a a C e
f a Egali a ia Ca i ali m. L d a d Ne
Y k: Ve .

Ami , A h. 2013. Tele c ic ba i m a d he

. Ci : a al i f ba e d , c l e,
he , lic , ac i 17 (4):476-492.

B die , Pie e. 1989. The S a e N bili : Eli e

Sch l i he Field f P e . S a f d, Calif
S a f dU i e i P e .
B die , Pie e, a d L c J. D. Wac a . 199
A i iai efle i e ci l g . Chicag :
U i e i f Chicag P e .

B g ig , F a c i . 2016. I e ali a d
Gl bali a i . F eig Affai 95 (1):11-15.

Ce al I ellige ce Age c . 2017. The W ld

Fac b k C C m ai : Di ib i f
Famil I c me--GINI I de . Acce ed A g
2017.
h :// .cia.g /lib a / blica i / he-
ld-fac b k/ a k de /2172 a k.h ml.

C edi S i e Re ea ch I i e. 2014. Gl bal

Weal h Da ab k 2014. Si ga e.

Da i , Abigail, D ald Hi ch, Ma Padle , a d

L dia Ma hall. 2015. H m ch i e gh?
Reachi g cial c e mi im m
h eh ld eed . L ghb gh, UK: Ce e f
Re ea ch i S cial P lic , L ghb gh
U i e i .

De el me Fi a ce I e a i al, a d O fam
2017. The C mmi me Red ci g I e ali
I de . De el me Fi a ce I e a i al, a d
O fam.

D ald , J h , Jac eli e L h, Sa hka

M dalia , M m a Md. Kadi , Bi i W , a d Lam
Ke g Ye h. 2013. Mea i g P e i
Si ga e: F ame k f C ide a i . S
S ace 1:58-66.

Edi , Ka h , a d Ma ia Kefala . 2011. P mi e

ca kee : Wh me m he h d
bef e ma iage: U i e i f Calif ia P e

Eh e eich, Ba ba a. 2010. Nickel a d dimed: O

( ) ge i g b i Ame ica. Ne Y k: Macmill

Fe g , Jame . 2006. Gl bal had : Af ic

he e libe al ld de . D ham; L d :D
U i e i Pe .

Ga , Sheld . 2002. Ja a e e P licie T a

P e a d P blic A i a ce: A Hi ical
Pe ec i e. Wa hi g , D.C.: The W ld Ba

Ha e , L e A. 2002. I e i g he eed :
ge de a d he li ic f elfa e i H ga .
Be kele : U i e i f Calif ia P e .

I gleha , R ald. 2016. I e ali a d

M de i a i . F eig Affai 95 (1):2-10.

Ka abel, Je me, a d A. H. Hal e . 1977. P e

a d ide l g i ed ca i . Ne Y k: O f d
U i e i Pe .
Kha , Sham Rahma . 2011. P i ilege: The
Maki g f a Ad le ce Eli e a S . Pa l Sch
P i ce a d O f d: P i ce U i e i Pe

K hl-A e a , E ica. 2015. The Self-Hel M h:

H Phila h Fail Alle ia e P e :
U i e i f Calif ia P e .

M llai a ha , Se dhil, a d Elda Shafi . 2013.

Sca ci : Wh Ha i g T Li le Mea S M c
Ne Y k: He H l a dC m a .

Ng, I e e Y.H. 2015. Bei g P i a Rich Na

S a e : De el me i Si ga e S cial
Welfa e. The Si ga e Ec mic Re ie 60
(3):1-17.

OECD. 2014. Di ided We S a d: Wh I e al

Kee Ri i g. Acce ed Oc be 29, 2014.
h :// . ecd. g/ cial/ c/49170768. d

O , J a ha D. , A d e Be g, a d
Cha alamb G. T a ga ide . 2014. Redi ib
I e ali , a d G h. I e a i al M e a
F d.

Pike , Th ma . 2014. Ca i al i he T e -F
Ce . Camb idge: The Belk a P e f
Ha a d U i e i P e .

P a ad, M ica. 2012. The la d f m ch:

Ame ica ab da ce a d he a ad f e
Ha a d U i e i P e .

R , A a a, Ge e ie e Neg -G ale , K
O k -Ag ema g, a d Cla e Vi ee a Tal alke
2016. E c ei g e : hi ki g a d ac i
a e al ld. Oakla d, Calif ia: U i e
f Calif ia P e .

Sai a h, Palag mmi. 1996. E e b d l e a g

d gh : ie f m I dia e di ic .
I dia: Pe g i B k .

Sa e , Sa kia. 2001. The Gl bal Ci : Ne Y

L d , T k . P i ce N.J.: P i ce
U i e i Pe .

Si ga e De a me f S a i ic . 2016. Ke
H eh ld I c me T e d , 2016. Si ga e.

Smi h, Ca he i e J., Sa hka M dalia , M m

Md. Kadi , a d Lam Ke g Ye h. 2015. A
Ha db k I e ali , P e a d U me
S cial Need i Si ga e. Si ga e: Lie
Ce e f S cial I ai .

S g, Je k. 2009. S h K ea i he deb
c i i : he c ea i f a e libe al elfa e cie
D ham: D ke U i e i P e .
 S a di g, G . 2011. The eca ia : The e
da ge cla . L d a d Ne Y k:
Bl m b P bli hi g.

S igli , J e h E. 2012. The ice f i e ali

H da di ided cie e da ge f
Ne Y k; L d : WW N &C m a .

Wac a , L c J. D. 2009. P i hi g he
he e libe al g e me f cial i ec i .
D ham NC: D ke U i e i P e .

Ab he A h

Te Y Ye ecei ed he PhD i S ci l g f m
he U i e i f Calif ia a Be kele . She i
c e l A cia e P fe a d Head f
S ci l g a Na a g Tech l gical U i e i ,
Si ga e. She ha bli hed j al a icle ,
b k cha e , a d -ed , a d i he a h
f Ne be a M a S ga e: H fa
ce a e a e a d c e (R ledge, 2011).
She ha ecei ed a a d f he eachi g a d f
b i gi g he e ea ch i he blic d mai . I
2013, he a i e f he Na a g Ed ca i
A a d, a d i 2016, he he Ame ica
S ci l gical A cia i Se a d Ge de
Sec i Femi i Sch la Ac i i A a d.

Th I Wha I e a L L e ca be
cha ed he e.
S pport Books Ne s

F e e l A ked La e Relea e C e ai
Q e i
C llec i Ne Fea e
C ac U
Fic i A eme
P i ac P lic
N -fic i

C ea i e N -Fic i

P e

E-b k

Abo t S bmissions Ed cation

Ab Eh S bmi Y Sch l P g amme

Ma ci
O Team Pa P g amme

I e hi i Teachi g Re ce
P bli hi g
B k Cl b S a e
A h Pack