ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN MODUL AJAR

DASAR-DASAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA (SMK KELAS X)

UPT SMK NEGERI 2 WAJO
TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

Capaian Pembelajaran Fase E :

Pada akhir fase E (kelas X), peserta didik akan mendapatkan gambaran yang jelas tentang materi dasar-dasar akuntansi dan keuangan lembaga sehingga terbangun renjana
(passion), rencana pengembangan diri, dan kebanggaan terhadap profesi akuntansi dan keuangan lembaga. Selain itu pada akhir fase E peserta didik dapat memahami
aspek-aspek hard skills dan mampu menerapkan elemen-elemen kompetensi dari Mata Pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga, serta soft skills yang
menggambarkan profil peserta didik yang memiliki integritas yang tinggi, gigih, berpikir kritis, konsisten, mampu berkomunikasi secara verbal maupun nonverbal,
berpenampilan menarik, serta mampu mengelola pekerjaan dengan manajemen waktu yang baik.

Perkiraan
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
Jumlah Jam
Siklus Pada akhir fase E, Peserta didik  Peserta didik mampu memahami dasar 3JP
Akuntansi peserta didik mampu memahami siklus – dasar akuntansi , termasuk asas
memahami siklus akuntansi pada pencatatan, prinsip – prinsip
akuntansi pada perusahaan jasa, akuntansi, dan metode pengukuran
perusahaan jasa, dagang dalam akuntansi
dagang dan
dan manufaktur, baik manufaktur
 Peserta didik mampu memahami
secara manual maupun karakter perusahaan jasa, dagang dan
menggunakan aplikasi manufaktur
komputer akuntansi.  Peserta didik mampu memahami
langkah – langkah siklus akuntansi
perusahaan jasa, dagang dan
manufaktur.
 Peserta didik mampu menjelaskan
tentang macam dokumen transaksi
 Peserta didik mampu Menjelaskan
pengaruh transaksi untuk menentukan
 Debet Kredit
 Peserta didik mampu Menjelaskan
fungsi Jurnal Umum
 Peserta didik mampu Menyusun
pencatatan transaksi kedalam Jurnal
umum
 Peserta didik mampu Mengidentifikasi
jurnal umum dalam menentukan
banyaknya Buku besar
 Peserta didik mampu Membuat Buku
besar
 Peserta didik mampu Memasukkan
(posting) dari Jurnal ke buku besar
 Peserta didik mampu Menyusun
Neraca Saldo
 Peserta didik mampu Membuat Jurnal
penyesuaian
 Peserta didik mampu
Membuat Neraca Lajur
 Peserta didik mampu Menyusun
Laporan Keuangan
 Peserta didik mampu menyusun Jurnal
Penutup dan Menutup Buku besar
 Peserta didik mampu menyusun nerasa
saldo sesudah penutupan
 Peserta didik mampu mengidentifikasi
jenis perusahaan dagang
 Peserta didik mampu menjelaskan
persediaan barang dagangan
 Peserta didik mampu membuat jurnal
khusus perusahaan dagang

Konsep Dasar Pada akhir fase E, peserta didik
Akuntansi mampu memahami pengertian
akuntani, tujuan pencatatan
akuntansi, pihak – pihak yang
membutuhkan informasi akuntansi,
prinsip – prinsip akuntansi serta
konsep akuntansi dasar dan
perbankan dasar
 Peserta didik mampu menjelaskan
akun- akun yang muncul pada
perusahaan dagang
 Peserta didik mampu menjelaskan
syarat penyerahan dan pembayaran
barang
 Peserta didik mampu membuat jurnal
penyesuaian dengan akun harga pokok
penjualan
 Peserta didik mampu membuat jurnal
penyesuaian dan membuka akun
ihtisar laba rugi
 Peserta didik mampu membuat neraca
lajur, menyusun laporan keuangan,
jurnal penutup dan jurnal pembalik
perusahaan dagang.
Peserta didik mampu :  Peserta didik memahami pengertian akuntansi 3JP
1. Mendefinisikan  Peserta didik mampu Menjelaskan kegiatan
pengertian akuntansi akuntansi
2. Menjelaskan kegiatan  Peserta didik mampu Menjelaskan tujuan utama
akuntansi akuntansi
3. Menjelaskan tujuan  Peserta didik mampu Mengidentifikasi peran
utama akuntansi akuntnasi
4. Mengidentifikasi peran  Peserta didik mampu Mengidentifikasi pihak – pihak
yang membutuhkan informasi akuntansi
akuntnasi
 Peserta didik mampu Mengidentifikasi prinsip –
5. Mengidentifikasi pihak
prinsip dasar akuntansi
– pihak yang
 Peserta didik mampu Mengindentifikasi konsep dasar
membutuhkan akuntansi
informasi akuntansi
6. Mnegidentifikasi
prinsip – prinsip dasar
 akuntansi
7. Mengindentifikasi
konsep dasar
akuntansi