‫ل‬ 2 !

‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ظ‬ ِ ‫ق‬

‫ل‬
(Numeral System)
‫ا ما‬

Visit for more Math Fun:

www.lets-play-math.blogspot.com
 ‫ل‬ ‫‪3‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫‪:‬‬ ‫ا م‬

‫‪ ،‬ان‬ ‫راض ر‬ ‫و‬ ‫اور م گ ر‬ ‫م‬

‫رے ا ر‬ ‫ڈ ں ور د‬ ‫م‬ ‫را‬ ‫اب‬ ‫؟ اس‬ ‫ورت ں س‬ ‫۔ اس‬ ‫وع‬

‫رات‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ر ڈ ں‬ ‫۔‬ ‫ا‬ ‫رات‬

‫ٰ‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ور ت‬ ‫اور ا‬ ‫ری‬ ‫رس ا‬ ‫۔ وہ ا‬ ‫ﻻ‬

‫ا‬ ‫و د‬ ‫ت س‬ ‫ا‬ ‫! اس‬ ‫ر‬ ‫ہ ا ں‬

‫۔ر‬ ‫را‬ ‫اور ا‬ ‫راض ر‬ ‫اس‬ ‫ز دہ‬ ‫ا‬ ‫۔‬

‫ا‬ ‫ہ‬ ‫رات‬ ‫دی‬ ‫ر‬ ‫ں‬ ‫ا ا‬ ‫۔‬ ‫ز دہ‬

‫د‬ ‫د‬ ‫رات ‪ ،‬دی رات‬ ‫۔ا‬ ‫رات‬

‫دور‬ ‫اور‬ ‫رت‬ ‫ز دہ را‬ ‫ر‬ ‫۔‬ ‫زوری و‬

‫دو ے م‬ ‫۔ ﻻں ا ان‬ ‫رہ‬ ‫وا ں‬ ‫ا د‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫اور‬

‫وہ اس‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫اور رے‬ ‫ز‬ ‫ری ا‬ ‫حر‬

‫ح‬ ‫ر‬ ‫ری ز‬ ‫ر‬ ‫درا‬ ‫ں۔‬ ‫راض‬

‫اس‬ ‫اور ا‬ ‫د‬ ‫ٰا‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫رے‬ ‫ں‬ ‫رے ز‬

‫۔‬ ‫و‬ ‫را‬

‫آ‬ ‫وع‬ ‫ا ا در‬ ‫ر‬ ‫ٰ ا اس‬ ‫دی ر‬ ‫ں‬

‫ا از ا‬ ‫دہ اور روا‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫۔ اس‬

‫ر ا ا‬ ‫۔ر‬ ‫آ‬ ‫ز دہ‬ ‫ا‬ ‫ا د‬ ‫ر‬ ‫م آد‬ ‫ا‬

‫ا ظ‬ ‫۔ ری‬ ‫ح دل‬ ‫آ‬ ‫ح‬ ‫ا‬

‫ورت‬ ‫اس‬ ‫ز‬ ‫۔ا ا‬ ‫اور ح‬ ‫ا ن آ‬ ‫حا‬ ‫دو ے م‬ ‫ر‬

‫ر‬ ‫ے اور دو وں‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫اور اس د‬

 ‫ل‬ ‫‪4‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ت‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ر اس‬ ‫۔ ٰ ار‬ ‫ن‬

‫۔‬ ‫ںو‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ری آ‬ ‫ا ں‬ ‫د ؤں‬ ‫دان ری د ؤں‬ ‫ر‬

‫۔ آپ‬ ‫ر‬ ‫راض‬ ‫اس‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫آپ‬ ‫ر‬

‫اور‬ ‫دل‬ ‫وع‬ ‫رات‬ ‫ا ا‬ ‫اور‬ ‫ارادہ‬ ‫ں ‪ ،‬ا دل‬

‫۔‬ ‫آپ‬ ‫و‬ ‫آ‬ ‫) ں وری (‬

‫دار ادا ے اور‬ ‫را‬ ‫ر‬ ‫آپ‬ ‫۔ا‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ال‬
‫ٰ‬
‫۔‬ ‫اس‬ ‫‪ ،‬ان ءا ۔ د ی‬ ‫ر‬ ‫آپ‬ ‫ر‬

‫ر‬ ‫ا ن‬ ‫وش‬ ‫ا‬ ‫۔آ‬ ‫ارادہ‬ ‫ا‬ ‫آج‬

‫۔‬ ‫شآ‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ح اور‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫‪ ،‬اس‬ ‫ی‬ ‫اور‬

‫ان ءا ا‬ ‫و‬ ‫۔‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ﻻ‬ ‫اس‬

‫۔‬ ‫اد‬

‫ا ما‬

‫)‪(For Feedback‬‬ ‫ا‬

‫‪Whatsapp: +923219896725‬‬

‫‪Email: inamulhaqfslbd@gmail.com‬‬

‫‪Facebook: https://web.facebook.com/InamulHaqFaisalabad‬‬

‫‪www.lets-play-math.blogspot.com‬‬
‫ل‬ 5 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

(Index) ‫ا‬

‫ وا‬/ ‫ا‬ / ‫ا‬ ‫اردو ر ا‬ / ‫اردو‬ ‫ وا‬/ ‫اردو‬

Mathematics ‫ر‬

Counting ‫ؤ‬

Operation Operations ‫آ‬/ ‫آ‬ ‫ا‬

Addition ‫ا‬

Comparison ‫ن‬ ‫از‬

Symbol Symbols / ‫ت‬

Bones ‫ں‬

Artifact Artifacts ‫آر‬ ‫ا‬

Tally Mark Tally Marks ‫ر‬ ‫ت‬

Language ‫ز ن‬

Letter Letters ‫ ز‬/ ‫وف‬ ‫ف‬

Unit Units / ‫ں‬ ‫ا‬/ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫ا‬

Letters of
‫ز آف ا‬ ‫وف‬
ِ
Alphabet
Meaning

Word Words ‫ ورڈز‬/ ‫ورڈ‬ ‫ا ظ‬

Meaningful

Latin ‫ﻻ‬

Derived ‫ڈ ا ڈ‬ ‫ذ‬
 ‫ل‬ 6 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ وا‬/ ‫ا‬ / ‫ا‬ ‫اردو ر ا‬ / ‫اردو‬ ‫ وا‬/ ‫اردو‬

Fingers ‫ز‬ ‫ں‬ ‫ا‬

Digit Digits ‫ڈ‬/ ‫ڈ‬ ‫ں‬ /

Decimal System ‫ڈ‬ ‫ا ری م‬

Definition ‫ڈ‬

Numeration

Collected

Ordered ‫آرڈرڈ‬

Order ‫آرڈر‬

Place Value ‫و‬

One Digit ‫ون ڈ‬ ‫ا‬

Two Digit ‫ڈ‬ ‫دو‬

Three Digit ‫یڈ‬

1st / First

2nd / Second ‫دو ا‬

3rd / Third ‫ڈ‬ ‫ا‬

4th / Fourth ‫ر‬

Left /‫ں‬

Right ‫را‬ ‫ دا‬/ ‫دا ں‬

Name ‫م‬

Number ‫اد‬
 ‫ل‬ 7 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ وا‬/ ‫ا‬ / ‫ا‬ ‫اردو ر ا‬ / ‫اردو‬ ‫ وا‬/ ‫اردو‬

Fixed Value ‫و‬ ‫ر‬

Place Value ‫و‬

One ‫ون‬ ‫ا‬

Ten ‫د‬

Subtraction

Five Times

Ten Times ‫دس‬

Present Era ‫ا ا‬ ‫دہ دور‬

Clock Clocks ‫ک‬ ‫ں‬ ‫ل‬

Year Years ‫ا‬ ‫ں‬ ‫ل‬

Monument Monuments ‫د روں‬ ‫د ر‬

Building Buildings ‫ر ں‬ ‫رت‬

Date Dates ‫ڈ‬ ‫ر ں‬ ‫ر‬

Movie Movies ‫وی‬ ‫ں‬

Zero ‫ز و‬

Way Ways ‫وے‬ ‫ں‬

Image Images ‫ا‬

Base ‫ا س‬

Modern World ‫ڈرن ور‬ ‫د‬

Second
 ‫ل‬ 8 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ وا‬/ ‫ا‬ / ‫ا‬ ‫اردو ر ا‬ / ‫اردو‬ ‫ وا‬/ ‫اردو‬

Minute

Hour Hours ‫آور‬

Degree Degrees ‫ڈ ی‬ ‫در‬ ‫در‬

Decimal System ‫ڈ‬ ‫ا ری م‬

Binary System ‫ی‬ ‫م‬

Infinite ‫اِن‬ ‫ر‬

Invent ‫ا‬ ‫ا د‬

Mathematicians ‫دان‬ ‫ر‬

Ordered Group ‫آرڈرڈ وپ‬ ‫وپ‬

Concept Concepts ‫رات‬ ‫ر‬

Parenthesis Parentheses ‫ن‬

Whole Number Whole Numbers ‫ل‬ ‫ا اد‬ ‫د‬

Integer Integers ‫اِن‬ ‫ا اد‬ ‫د‬

Non Integer Non Integers ‫ن اِن‬ ‫ا اد‬ ‫د‬

Tally Mark Tally Marks ‫رک‬ ‫ت‬ ‫ن‬

Basic Unit Basic Units ‫ں‬ ‫دی ا‬ ‫دی ا‬

Derived Unit Derived Units ‫ڈی را ڈ‬ ‫ں‬ ‫ذا‬ ‫ذا‬

Place Value ‫و‬

Five Times

Eight Times ‫ا‬ ‫آ‬

 ‫ل‬ 9 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ وا‬/ ‫ا‬ / ‫ا‬ ‫اردو ر ا‬ / ‫اردو‬ ‫ وا‬/ ‫اردو‬

Ten Times ‫دس‬

Zero ‫ز و‬

Term Terms /‫م‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ا‬

Multiply ‫ب‬

Power ‫ور‬ ‫ت‬

Exponent ‫ا‬ ‫ت‬

Weight ‫و‬ ‫ وزن‬/ ‫ا‬

Place Places ‫ت‬ ‫م‬

Extreme Place ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬

One Ones ‫ و‬/ ‫ون‬ ‫ں‬ ‫ا‬/‫ں‬ ‫ا‬ ‫ا‬

Ten Tens / ‫د ں‬/‫ں‬ ‫د‬ ‫د‬

Face Value ‫و‬ ‫ی‬

Place Value ‫و‬

Field Fields ‫ز‬ / ‫ں‬ /

10th / Tenth ‫د اں‬

Standard System ‫رڈ‬ ‫ری م‬

Decimal
‫ڈ‬ ‫ا ری‬
Notation
Decimal Fraction Decimal Fractions ‫ڈ‬ ‫ِر ا ر‬ ‫ا ر‬
ِ
Decimal Point Decimal Points ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ِط ا ر‬ ‫ا ر‬

Real Number Real Numbers ‫ر‬ ‫ا اد‬ ‫د‬

 ‫ل‬ 10 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ وا‬/ ‫ا‬ / ‫ا‬ ‫اردو ر ا‬ / ‫اردو‬ ‫ وا‬/ ‫اردو‬

Ancient Ancient
‫یﻻ‬ ‫ا‬
Civilization Civilizations
Egyptian ‫ا‬ ‫ی‬

Greek

Hebrew ‫ا‬

Roman ‫رو‬ ‫رو‬

Chinese

Multiplication ‫ب‬

Division ‫ڈو ن‬

Operation Operations ‫آ‬/ ‫آ‬ ‫ا‬

Popular ‫ل‬

Well known ‫ن‬ ‫و‬ ‫وف‬

Nothing

Rupee Rupees ‫ رو‬/ ‫رو‬ ‫ رو ں‬/ ‫رو‬ ‫رو‬

Coin Coins / ‫ ں‬/

Hundred Hundreds ‫ رڈز‬/ ‫رڈ‬ ‫ے‬ ‫ا‬

Basic Unit ‫دی‬

Derived Unit ‫ڈ ا ڈ‬ ‫ذ‬

Imagine ‫ا‬ ‫ر‬

‫ر‬ ‫ر‬
Mathematically
 ‫ل‬ 11 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ وا‬/ ‫ا‬ / ‫ا‬ ‫اردو ر ا‬ / ‫اردو‬ ‫ وا‬/ ‫اردو‬

Unique

Standard ‫رڈ‬ ‫ری‬

Notation Notations / ‫ا‬

Form Forms ‫رم‬ ‫ا ل‬

Expanded ‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫ؤ‬

Scientific

Comma Commas ‫ ز‬/ ‫ز‬

Right to Left ‫را‬ ‫دا‬

Left to Right ‫را‬ ‫دا‬

Extreme Position ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ا‬

Thousand Thousands ‫ ؤز ز‬/ ‫ؤز‬ ‫اروں‬ ‫ار‬

Lakh Lakhs / ‫ﻻ ں‬ ‫ﻻ‬

Crore Crores ‫ ورز‬/ ‫ور‬ ‫وڑوں‬ ‫وڑ‬

Arab Arabs ‫ ار‬/ ‫ارب‬ ‫ار ں‬ ‫ارب‬

Kharab Kharabs /‫ب‬ ‫ں‬ ‫ب‬

Sub-continent

Country Countries /‫ی‬

Exercise Exercises ‫ز‬ ‫ا‬/ ‫ا‬ ‫ں‬ /

Convert ‫رٹ‬

Plural Form ‫رل رم‬

 ‫ل‬ 12 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ وا‬/ ‫ا‬ / ‫ا‬ ‫اردو ر ا‬ / ‫اردو‬ ‫ وا‬/ ‫اردو‬

And ‫ا‬ ‫اور‬

True ‫و‬

False

Most Significant ‫ا‬

Least Significant

Abbreviation ‫ا ی وی ا‬

Short Form ‫رٹ رم‬

Place Value
‫و‬ ‫ ز‬/
Positional Value
Method / Way Methods / Ways ‫ وے‬/ ‫ں‬ /

Greater ‫ا‬

Smaller

Multiply ‫ب‬

Divide ‫ڈ ا‬

Binary System ‫ی‬ ‫م‬

Pair Pairs ‫ ڑوں‬/ ‫ڑے‬ ‫ڑا‬

Double ‫ڈ‬ ‫د‬

Specific ‫ص‬

Name Names ‫ں‬ ‫م‬

Fixed ‫ر‬

Five Times
 ‫ل‬ 13 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ وا‬/ ‫ا‬ / ‫ا‬ ‫اردو ر ا‬ / ‫اردو‬ ‫ وا‬/ ‫اردو‬

Eight Times ‫ا‬ ‫آ‬

Sixteen Times

Double ‫ڈ‬ ‫د ے‬/‫د ا‬

Confusion Confusions ‫ژن‬ ‫ا‬

Ambiguity Ambiguities ‫ا‬ ‫ا م‬

Related ‫ر‬

Red ‫ر‬ ‫خ‬

Colour Colours ‫ر‬

Equivalent ‫ا‬ ‫ادف‬

Convert ‫رٹ‬

Equal ‫ا‬ ‫ا‬

Division over
‫ڈو ن اوور ڈو ن‬ ‫در‬
Division
Quotient

Remainder ‫ر ر‬

Divisor ‫ڈوا ر‬ ‫ہ‬

Basic Operation ‫آ‬ ‫دی ا‬ ‫دی‬

Chapter ‫ا اب‬ ‫ب‬

‫ل‬ ‫‪14‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬
 ‫ل‬ ‫‪15‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫)‪(Digits , Numbers & Numerals‬‬ ‫‪ ،‬ا اد اور‬

‫– ‪(Lesson 1‬‬ ‫)‬

‫وع اور‬ ‫)‪(Counting‬‬ ‫ا ن‬ ‫و‬ ‫ا اا‬ ‫) ‪(Mathematics‬‬ ‫ر‬

‫۔‬ ‫وع‬ ‫)‪'(Addition‬‬ ‫'‬ ‫)‪(Basic Operation‬‬ ‫دی‬ ‫ر ر‬ ‫ر‬

‫‪،‬‬ ‫۔‬ ‫'‬ ‫'‬ ‫‪ ،‬درا‬ ‫اس‬ ‫وا ا‬ ‫را‬

‫ً‬
‫روں‬ ‫د‬ ‫ر ڑ‬ ‫ر ا‬ ‫ا‬ ‫وع ۔‬ ‫از )‪(Comparison‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا ن‬

‫ا‬ ‫روں‬ ‫وہ ا‬ ‫۔ اس ح‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ا‬ ‫اد‬

‫روں‬ ‫وں‬ ‫ا‬ ‫وہ‬ ‫اد ا‬ ‫۔ ا دو ں‬ ‫از‬ ‫ا‬ ‫ر ا‬ ‫ا‬

‫ں‬ ‫ا‬ ‫ں‬ ‫ا نا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫۔‬ ‫ری‬ ‫ش‬ ‫روں‬ ‫ہ‬ ‫وہ ا‬ ‫اد‬

‫ادوار‬ ‫۔‬ ‫ل‬ ‫ت ) ‪ (Symbols‬ا‬ ‫ر ۔ر ر ا ن‬ ‫ذر‬

‫آ‬ ‫)‪ (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9‬و د‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫دہ و‬ ‫ں‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫ا‬

‫(۔‬ ‫ن‬ ‫ری ر‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ں‬ ‫ِ‬ ‫ر‬ ‫)ا‬

‫ت‬ ‫ے‬ ‫ا ) ‪ (Artifacts‬در‬ ‫ں )‪ (Bones‬اور‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬

‫اور‬ ‫ب بر‬ ‫و‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫اس و‬ ‫ت )‪(Tally Marks‬‬ ‫وہ‬ ‫ل‬

‫(۔‬ ‫‪:‬و‬ ‫)ر‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫روں و ہ ر رڈ ر‬

‫‪:(Digits‬‬ ‫)ڈ‬

‫ں )‪(Units‬‬ ‫ا‬ ‫زن‬ ‫ا‬ ‫دی وف )‪(Letters‬‬ ‫ص‬ ‫ز ن ) ‪(Language‬‬

‫‪) 28‬ا ‪ ،‬ب ‪،‬‬ ‫زن‬ ‫۔‬ ‫) ‪(Letters of Alphabet‬‬ ‫وف‬‫ِ‬ ‫دی وف ‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫ُ‬
‫وف‬
‫‪) 37‬ا ‪ ،‬ب ‪ ،‬پ ‪ ،‬ت ‪ ،‬ٹ و ہ( ِ‬ ‫‪ A , B , C , D ) 26‬و ہ( اور اردو ز ن‬ ‫زن‬ ‫ت ‪ ،‬ث و ہ( ‪ ،‬ا‬
 ‫ل‬ ‫‪16‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ا ظ )‪(Words‬‬ ‫) ‪(Meanings‬‬ ‫ذات د‬

‫ِ‬ ‫۔ ان وف‬

‫اور ز ن‬ ‫زن‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫۔ر‬ ‫ن‬ ‫زن‬ ‫اور ا‬ ‫) ‪(Meaningful‬‬

‫۔‬ ‫زن‬ ‫‪،‬‬ ‫۔ ر‬ ‫دی‬ ‫ح‬ ‫ز ں‬

‫دی‬ ‫۔‬ ‫و‪-‬‬ ‫‪،‬‬ ‫وف‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫ر‬ ‫اﻻ ا‬ ‫ا اد و ر‬ ‫ر‬

‫‪:‬‬ ‫ر ذ‬ ‫۔‬ ‫دس‬ ‫اد‬ ‫ری‬ ‫اور‬

‫‪0,1,2,3,4,5,6, 7,8,9‬‬
‫و ہ۔‬ ‫‪ ،‬رو‬ ‫‪،‬‬ ‫ا ن‬ ‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫وہ اور‬ ‫و–‬ ‫‪‬د‬

‫۔‬ ‫و‪-‬‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫وف اور م ا‬ ‫ز دہ‬

‫زن‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫اس‬ ‫د‬ ‫را ر د ا ڈ‬ ‫۔ ا اد و ر‬ ‫‪،‬ڈ‬

‫۔‬ ‫وف‬
‫ِ‬

‫‪،‬‬ ‫ذ )‪(Derived‬‬ ‫)‪'(digiti‬‬ ‫‪' ،‬ڈ‬ ‫)‪ (Latin‬ز ن‬ ‫) ‪ ، '(Digit‬ﻻ‬ ‫'ڈ‬ ‫‪‬‬

‫ں‬ ‫دس‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ں‬ ‫دس ا‬ ‫ل‬ ‫ں )‪'(Fingers‬۔ ا‬ ‫"ا‬

‫ا۔‬ ‫ا ری م )‪ (Decimal System‬را‬ ‫)‪(Numeral System‬‬ ‫ل‬ ‫)‪ (Digits‬واﻻ‬

‫) ‪:(Refference‬‬ ‫ر‬

‫‪https://en.wikipedia.org/wiki/Numerical_digit‬‬

‫‪:‬‬ ‫)‪ (Difinition‬اس ح‬ ‫ڈ‬

‫‪،‬ڈ‬ ‫دی‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ی ر‬ ‫)‪(Numeration‬‬ ‫" ز ا اد‬

‫۔"‬
 ‫ل‬ ‫‪17‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ز‬ ‫ل‬ ‫ر ا‬ ‫ل‬ ‫‪،‬‬ ‫) ‪(Value‬‬ ‫ذات د‬

‫ِ‬ ‫‪‬ڈ‬

‫۔‬

‫۔‬ ‫ا س ) ‪ (Base‬دس‬ ‫۔ڈ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫‪،‬ڈ‬ ‫دس ڈ‬ ‫او ِد‬ ‫‪ ‬در‬

‫اد ‪،‬‬ ‫دڈ‬ ‫ل‬ ‫۔‬ ‫د‬ ‫اد‬ ‫دڈ‬ ‫‪ ،‬اس‬ ‫ل‬ ‫‪‬‬

‫دو‬ ‫اد‬ ‫حا ڈ‬ ‫ا‬ ‫‪ ،‬دس‬ ‫ں اس‬ ‫دس ڈ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫۔‬

‫(‬ ‫آ‬ ‫آ‬ ‫ل‬ ‫اور دو ں ۔ )‬

‫ا اد ) ز ‪:(Numbers‬‬

‫ر ل‬ ‫۔ اب‬ ‫از‬ ‫ا‬ ‫گ‪،‬ا‬ ‫و ں‬ ‫ا‬ ‫ن‬

‫اس ح ‪:‬‬ ‫وں‬ ‫از‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫اس و‬ ‫) ‪ (For Example‬ض‬

‫ا‬ ‫اد ‪ ،‬درا‬ ‫ں‬ ‫۔ اس‬ ‫ا‬ ‫اد‬ ‫وں‬ ‫اد ‪،‬‬ ‫ں‬ ‫ا ازہ‬ ‫اس‬

‫ل‬ ‫۔‬ ‫‪ ،‬وہ ا‬ ‫ر ) ‪(Concept‬ذ‬ ‫اد‬ ‫اس‬ ‫‪،‬‬

‫م‬ ‫از‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫د ۔اس و‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫و‬
 ‫ل‬ 18 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ان ڈ‬ ‫اور‬ ‫ا د‬ ‫ڈ‬ ‫اس‬ ‫ا‬ ‫و‬ ،

‫۔‬ ‫م‬ ‫از‬ (‫ں‬ ) ‫ا‬ ‫ا‬ ‫۔ اب‬

‫روٹ‬ 'nombre' - ‫' او‬noumbre' - ‫ا‬ ‫ل‬ ‫رے‬ '(Number) ' 

‫' ا‬، ‫ذ‬ '(Numerus) ‫س‬ ' ‫زن‬ ‫ل( ﻻ‬ ‫)ز دہ‬ 'nem'

‫('۔‬Quantity)

:(Refference ) ‫ر‬

https://en.wiktionary.org/wiki/number

:( ‫)و‬ ‫اس ح‬ ‫ز‬

‫( اور‬Measuring) ، (Mathematical Objects ) ‫او‬ ‫ر‬ ‫"ا‬

"‫۔‬ ‫ز ا اد‬ ، ‫ل‬ ‫ا‬

‫و ہ۔‬ (Third) ‫ا‬ ، (Second) ‫ دو ا‬، (First ) ، ‫ن‬ ‫ا‬ ' '

‫(۔‬ ‫آ‬ ‫آ‬ ‫رے‬ ‫۔ )ان‬ (Ordinal Numbers) ‫ز‬ ‫ا و ہ آرڈ‬ ، ‫ دو ا‬،
 ‫ل‬ 19 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

:(Numerals)

‫ل‬ ، ، ‫از ا‬ ‫ا‬ ‫آج‬

‫ز دہ آ ن‬ ‫۔ اور‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ں‬ ‫۔‬

‫۔‬ ‫ا‬ ‫م‬ ،‫ل‬ ‫ں‬ ‫ا ظ‬

‫زن‬ ‫ل( ﻻ‬ ‫ ' )ز دہ‬numéral' ‫ل‬ ‫رے‬ '(Number) ‫ل‬ ' 

‫('۔‬Belonging to Number) '، ‫ذ‬ '(numeralis) '

:(Refference ) ‫ر‬

https://www.etymonline.com/word/numeral

: ‫ں‬ ‫ل‬

‫ڈ‬ (Collected) ‫ی ر‬ (Numeration) "

"‫۔‬ ‫ل‬ ، ‫وپ‬ ‫( ڈ‬Ordered)

‫۔ دو ے‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ ! ‫'۔ د ر‬ (Order) ' ' '

‫ل‬ ‫ل‬ ‫۔ڈ‬ ‫ڈ‬ ‫ص ت اس‬ ‫ل‬ ‫ا ظ‬

‫دو ں‬ ‫و‬ ‫ان‬ ‫دو ں‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬ '725' ‫' اور‬275' ‫۔‬

‫۔‬

(Place Value ) ‫ں اس ا‬ (Position) ‫ص ز‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ 

‫۔ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اور‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫اس‬ ‫ز‬ ‫۔ڈ‬

‫۔‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬

 ‫ل‬ ‫‪20‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫(۔‬ ‫آ‬ ‫آ‬ ‫)‬ ‫) ‪(Non-positional‬‬ ‫اور ن ز‬ ‫) ‪(Positional‬‬ ‫‪ ،‬ز‬ ‫ل‬ ‫‪‬‬

‫)‪:(Formation of Numerals‬‬

‫اور ا‬ ‫ڈ‬ ‫ل‪،‬ا‬ ‫۔‬ ‫‪،‬ڈ‬

‫) ‪(Three Digit‬‬ ‫) ‪ (Two Digit‬اور‬ ‫) ‪ ، (One Digit‬دو‬ ‫‪،‬ا‬ ‫د‬ ‫‪ ،‬اس‬ ‫ز دہ ڈ‬

‫ق‬ ‫ل‬ ‫اور‬ ‫ڈ‬ ‫ڈ‬ ‫ل‪،‬ا‬ ‫ال ا‬ ‫۔ ںا‬ ‫و ہ‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫؟ اس ق‬

‫ی‬ ‫ا‬ ‫رو‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ر‬

‫ح ں‬ ‫۔ا‬ ‫ا‬ ‫اس‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫وا‬

‫ڈ‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ڈ‬

‫ڈ‬ ‫ڈ‬ ‫ز دہ‬ ‫ا‬ ‫۔ ں‬ ‫ل‬ ‫واﻻ‬ ‫ر‬ ‫ا‬

‫ا‬ ‫‪،‬‬ ‫ڈ‬ ‫ر '‪ '5‬ا‬ ‫۔ ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫وپ‬

‫'‪، '25‬‬ ‫رت‬ ‫)‪(25‬‬ ‫‪،‬‬ ‫را‬ ‫'‪ '2‬اور '‪ ، '5‬ڈ‬ ‫۔‬ ‫ل‬ ‫ون ڈ‬

‫ی‬ ‫'‪، '275‬‬ ‫)‪(275‬‬ ‫‪ ،‬دو‬ ‫را‬ ‫'‪ '7' ، '2‬اور '‪ ، '5‬ڈ‬ ‫ح‬ ‫۔ا‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

 ‫ل‬ 21 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

(Non-Positional Numeral Systems) ‫ل‬ ‫ن ز‬

(Lesson 2 – ‫)دو ا‬

‫ل اور‬ ، ‫ڈ‬

:(Mutual Relation of Digit , Numeral & Number)

‫ا‬ ‫ل‬ ‫اور‬ ‫ورت‬ ‫ل‬ ‫ی ر‬

‫اور ا‬ ‫ں‬ ‫ا ڈ‬ ‫۔ ں‬ ‫آ‬ ‫ورت‬ ‫ز دہ ڈ‬

‫۔‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ل اور‬ ، ‫ڈ‬ ‫ز‬ ‫ں‬

ً
‫ا‬، ‫ل‬ ‫ون ڈ‬ ‫۔‬ ‫ڈ‬ ‫' ا‬5' ‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬، ‫ ڈ‬

‫۔‬ ‫ڈ‬ ‫ح‬

ً
‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫' ا‬25' ‫۔‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ ‫ف ون ڈ‬ ‫ ڈ‬،‫ل‬ 

‫۔‬ (Collection) ‫وپ‬ ‫ڈ‬ ‫دو‬ ‫ڈ‬

ً
‫ز‬ ‫آرڈ‬ ‫۔‬ ‫ل‬ ‫وری‬ ‫ا‬،‫ل‬ 

‫ا ظ‬ ‫( و ہ‬Fourth) ، (Third) ‫ا‬ ، (Second) ‫ دو ا‬، (First ) ،

‫۔‬

‫ق‬ ‫ل اور‬ ، ‫ڈ‬

:(Difference Between Digit , Numeral & Number)

‫۔‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر ذ‬

 ‫ل‬ ‫‪22‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫) ‪ (Left‬ف وا‬ ‫۔‬ ‫ق‬ ‫ل اور‬ ‫‪،‬‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ ‫'‪'5‬‬ ‫اس‬

‫اس '‪'5‬‬ ‫۔‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫'‪'5‬‬ ‫د‬ ‫دس ڈ‬ ‫دا ے‬

‫ں‬ ‫اور‬ ‫اد‬ ‫ں‬ ‫د‬ ‫دا ے‬ ‫) ‪ (Right‬ف وا‬ ‫ل ‪ ،‬دا‬ ‫۔‬ ‫ل‬ ‫ون ڈ‬ ‫ا‬

‫۔‬ ‫اد ‪ ،‬ا‬

‫ظر‬ ‫ق‬ ‫ان‬ ‫ٰا‬ ‫ق‬ ‫وا‬ ‫ل اور‬ ‫‪،‬‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬
‫ً‬
‫در‬ ‫ر ا‬ ‫ا‬ ‫‪ ،‬مز‬ ‫اور‬ ‫ز‬ ‫گا و‬ ‫۔‬

‫ل' آ‬ ‫"‬ ‫ں‬ ‫گ‬ ‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫۔ اس ت‬

‫ن‬ ‫۔‬ ‫؟‬ ‫ل' در‬ ‫'‬ ‫ج‬ ‫اور ا‬ ‫اس‬

‫وہ‬ ‫ے‬ ‫۔ اب‬ ‫در‬ ‫ں‬ ‫ل ‪'Missed Call‬‬ ‫و ں'‬ ‫د‬

‫دے‬ ‫ل'‬ ‫'‬ ‫ل‬ ‫ا وہ روز ہ‬ ‫‪،‬‬ ‫ل'‬ ‫'‬ ‫ل'‬ ‫'‬ ‫ے‬

‫!‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ور‬ ‫ذ‬ ‫اس‬

‫ڈ‬ ‫۔‬ ‫د‬ ‫)‪(Collect‬‬ ‫ق ف‬ ‫ل‬ ‫ون ڈ‬ ‫اور‬ ‫!ڈ‬ ‫‪ ‬در‬

‫وہ‬ ‫اور‬ ‫ر‬ ‫وہ ڈ‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫واﻻ‬ ‫د‬

‫‪:‬‬ ‫آ ن‬ ‫ق در‬ ‫ل اور‬ ‫‪،‬‬ ‫ڈ‬

‫اور اس‬ ‫رت‬ ‫ا‬ ‫زن‬ ‫‪،‬وہ م‬ ‫م ) ‪(Name‬‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫وف‬

‫ِ‬ ‫اس ز ن‬
 ‫ل‬ ‫‪23‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫رت‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫‪ ،‬وہ اد‬ ‫اد )‪(Number‬‬ ‫ح‬ ‫ا‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫اس‬ ‫ل‬ ‫اور اس‬

‫۔‬ ‫ح م‬ ‫وف‬ ‫اس م‬ ‫ح اور ڈ‬ ‫م‬ ‫ل اس‬ ‫ح‪،‬‬ ‫ر‬

‫۔‬ ‫لد‬ ‫دی‬ ‫اب‬

‫م‪‬‬
‫کت ا بی ں‬ ‫وف ‪‬‬ ‫م‬ ‫‪‬‬
‫(‬ ‫)ا‬

‫اد ‪‬‬
‫'‪ '5‬اور '‪'1‬‬ ‫‪‬‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ ‫‪15‬‬ ‫‪‬‬
‫ل(‬ ‫)ا‬

‫اور ان‬ ‫ری ز‬ ‫رات‬ ‫اور‬ ‫ڈ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫اب‬

‫؟‬ ‫آ‬

‫ا‬ ‫ار ‪ ،‬درا‬ ‫۔ اب‬ ‫ار‬ ‫اد‬ ‫ں‬ ‫ی‬ ‫ﻻ‬ ‫ے ا‬ ‫ا‬

‫۔ ا اس‬ ‫م‬ ‫‪'5000' ،‬۔‬ ‫ل‬ ‫وہ ا‬ ‫ورت‬ ‫ف‪ 4‬ڈ‬ ‫ا‬

‫ںو ہ‬ ‫ار‬ ‫اد ر رڈ ر‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫اور‬ ‫سڈ‬

‫۔ ۔ ۔!!!‬ ‫ت‬ ‫ار‬

‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬ ‫؟‬ ‫ر‬ ‫‪ ،‬ن‬

‫‪:(Test 1) 1‬‬ ‫ز‬

‫؟ اور ں؟‬ ‫ل‬ ‫‪،‬‬ ‫وہ ڈ‬ ‫رے‬ ‫ر ذ‬

‫آ‬ ‫اور‬ ‫ات‬ ‫د‬

‫)‪( a‬‬ ‫‪(b ) 9‬‬ ‫‪(c) 19‬‬
‫۔‬ ‫ان‬ ‫ات د‬ ‫د‬
 ‫ل‬ ‫‪24‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫)‪:(Numeral Systems‬‬ ‫ل‬

‫ل‬ ‫‪،‬‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا از‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ر‬ ‫ز ر‬ ‫"ا‬

‫(‬ ‫‪:‬و‬ ‫۔" )ر‬

‫ً‬
‫ل '‪'15‬‬ ‫رہ‬ ‫ل '‪، '15‬‬ ‫۔‬ ‫ل‬ ‫‪ ،‬وہ اس‬ ‫ل‬ ‫‪‬‬

‫۔‬ ‫رہ‬

‫‪:‬‬ ‫دو‬ ‫ل‬

‫)‪(Non-Positional Numeral System‬‬ ‫ل‬ ‫)‪(1‬۔ ن ز‬

‫)‪(Positional Numeral System‬‬ ‫ل‬ ‫)‪(2‬۔ ز‬

‫)‪(Non-Positional Numeral System‬‬ ‫ل‬ ‫)‪(1‬۔ ن ز‬

‫۔‬ ‫) ‪(Fixed Value‬‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫ا‬ ‫وہ ز‬ ‫ز دہ ر آ‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪،‬‬ ‫ڈ‬ ‫آ نا ظ‬

‫ل رو‬ ‫ا‬ ‫۔ ن ز‬ ‫ن ز‬ ‫اس‬ ‫‪،‬ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫و‬

‫۔‬ ‫ر ذ‬ ‫ڈ‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫۔ رو‬

‫رو‬ ‫رو‬
‫‪I‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪500‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪1000‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪50‬‬
‫ر‬ ‫‪ ،‬وہ ا‬ ‫آ‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫۔‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬
‫ً‬
‫دو ں '‪ 'X‬دس )‪(10‬‬ ‫ح )‪(MXX‬‬ ‫‪،‬ا‬ ‫)‪(1‬‬ ‫'' ں '‪ 'I‬ا‬ ‫)‪(VIII‬‬ ‫۔‬
 ‫ل‬ ‫‪25‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ا‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫اس‬ ‫۔ا‬

‫۔‬

‫و‬ ‫ز‬ ‫اس‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ص ز‬ ‫ں‬ ‫‪ ‬ن ز‬

‫۔‬ ‫‪ 'Ten‬و ہ‬ ‫‪' ، 'One‬د‬ ‫'ا‬ ‫اس‬ ‫ں‬ ‫) ‪(Place Value‬‬

‫ل‬ ‫ن‬ ‫۔‬ ‫'‬ ‫ص ز‬ ‫‪'،‬‬ ‫‪ ‬در‬

‫ً‬
‫۔‬ ‫'‪'6‬‬ ‫)‪(VI‬‬ ‫ا ا‬ ‫‪،‬‬ ‫'‪'4‬‬ ‫ل )‪(IV‬‬ ‫۔‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬

‫)‪:(Rules for Roman Numerals‬‬ ‫ا‬ ‫رو‬

‫‪:‬‬ ‫ر ذ‬ ‫)‪(Rules‬‬ ‫ا‬ ‫رو‬

‫ً‬
‫۔‬ ‫'‪'XXXX' '40‬‬ ‫'‪'XXX' '30‬‬ ‫رد ا‬ ‫ز دہ‬ ‫ز دہ‬ ‫)‪(1‬۔‬

‫۔‬ ‫آ‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫)‪(2‬۔ ' ‪ 'L' ، 'V‬اور '‪'D‬‬

‫اور ا‬ ‫اس‬ ‫فآ‬ ‫دا‬ ‫وا‬ ‫ز دہ‬ ‫ا ا‬ ‫واﻻ‬ ‫)‪(3‬۔‬

‫ً‬
‫'‪'4‬۔‬ ‫) ‪(V-I‬‬ ‫'‪ '6‬اور )‪(IV‬‬ ‫) ‪(V+I‬‬ ‫)‪(VI‬‬ ‫اس‬ ‫فآ‬

‫'‪'IV‬‬ ‫ل‬ ‫را‬ ‫ف فا‬ ‫وا‬ ‫ز دہ‬ ‫ا‬ ‫واﻻ‬ ‫)‪(4‬۔‬

‫۔‬ ‫'‪'IIV‬‬

‫۔ دو ے‬ ‫)‪(Subtraction‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫)‪(5‬۔'‪ 'L' ، 'V‬اور '‪'D‬‬

‫'‪'VC‬‬ ‫' ‪'CV‬‬ ‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫دا‬ ‫وا‬ ‫ز دہ‬ ‫ا‬ ‫ا ظ‬

‫۔‬
 ‫ل‬ 26 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫دس‬ ‫( ے‬Ten Times) ‫( دس‬Five Times) ‫ا‬ ‫(۔‬6)

ً
‫۔‬ 'IC' 'IX' ‫' اور‬IV' ‫۔‬ ‫ے‬ (Ten Times)

:(The Use of Roman Numerals) ‫ل‬ ‫ا‬ ‫رو‬

(Clocks) ‫ں‬ ‫ل‬ ‫۔ ان ز دہ ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫رو‬ (Present Era) ‫دہ دور‬

‫را‬ ، (Buildings) ‫ ر ں‬، (Monuments ) ‫ د روں‬، (Years) ‫ں‬ ‫وہ‬ ‫۔ اس‬

T.V ) ‫و ا ں‬ ‫وی‬ ‫( اور‬Title Screen of Movies ) ‫ں‬ ‫ں‬ ، (Copyright Dates) ‫ر ں‬

( ‫و‬: ‫۔ )ر‬ ‫ل‬ ‫ا‬ (Numbering) (Programs

:‫ت‬ ‫دل‬

‫ اس و‬، ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫۔ اس و‬ ‫د‬ (Zero) ‫ رو‬

‫ا ۔‬ ‫ل وع‬ ‫ا‬

‫'۔ اس‬MMMCMXCIX ' '3999' ‫ وہ‬، ‫ا‬ ‫ے‬ ‫رو‬ ‫ رو‬

‫۔‬ ‫ورت‬ ‫ں ان‬ ‫ل‬ ‫( ا‬Ways) ‫دو‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ے‬

'IIII' 'IV' '4' ‫ ان‬، ‫ں‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫رو‬ (Clocks) ‫ل‬ ‫ا‬

‫۔‬ ‫( و‬Image ) ‫ک ا‬ ‫وا‬ ‫ رو‬، ‫د‬ ‫۔‬

 ‫ل‬ 27 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

:(Some Examples of Roman Numerals) ‫رو‬

‫ڈ‬ ‫رو‬ (Explanation) ‫و‬

39 XXXIX XXX+IX (30+9)
267 CCLXVII CC+LX+VII (200+60+7)
879 DCCCLXXIX D+CCC+LXX+IX (500+300+70+9)
1017 MXVII M+X+VII (1000+10+7)
1900 MXM M+XM (1000+90)
2022 MMXXII MM+XX+II (2000+20+2)

:(Test 2) 2 ‫ز‬

‫؟‬ ‫ں‬ ‫رو‬ ‫ڈ‬ ‫ر ذ‬

(a) 58 (b) 487 (c) 1999

:(Test 3) 3 ‫ز‬

‫؟‬ ‫ں‬ ‫ڈ‬ ‫رو‬ ‫ر ذ‬

(a) CCXXIX (b) DCCLXXXIII (c) MMDXCVII

(Answers) ‫ا ت‬

( a) (b ) ‫ل‬ ‫اور‬ ‫ڈ‬ ( c) ‫ل‬ :1 ‫ز‬

(a) LVIII (b) CD LXXXVII (c) MCMXCIX :2 ‫ز‬

(a) 229 (b) 783 (c) 2597 3: ‫ز‬

 ‫ل‬ 28 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

(Positional Numeral Systems) ‫ل‬ ‫ز‬

(Lesson 3 – ‫ا‬ )

:(Positional Numeral System) ‫ل‬ ‫ز‬

‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫و‬ ‫اور اس ز‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫"ا‬

"‫۔‬ ‫ل‬ ‫ ز‬،

‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ں‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫اس‬

‫' ا‬5' '555' ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫ر ا‬ ‫۔ ل‬ ‫اس‬ ‫ز‬ ‫ز دہ ر آ‬

'50' '5' ‫ف وا‬ ‫' اس‬5' '5' ‫ف وا‬ ‫دا‬ ‫۔‬

‫ل‬ ‫(۔ ز‬ ‫آ‬ ‫؟)و‬ ‫۔ اس‬ '500' '5' ‫ف وا‬

‫(۔‬ ‫آ‬ ‫)و‬ ‫و‬ (Base ) ‫ا م‬ ‫۔ ان‬

‫( ۔ اس‬Babylonial Numeral System) ‫ل‬ ، ‫ل‬ ‫ز‬ 

‫ا ات‬ ‫اس‬ ‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫آج‬ ‫ں‬ ‫ورت‬ ‫۔ اس‬ '60'

‫( اور‬Second) '60' (Minute ) ‫ا‬ ‫د‬ (Modern World) ‫د‬ ‫آج‬

‫۔‬ (Degrees) ‫' در‬360' ‫دا ے‬ ‫حا‬ ‫ا‬، '60' (Hour) ‫ا‬

‫ل‬ ‫ما‬ (Decimal Numeral System) ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫ڈ‬ -‫و‬ ‫ آج‬

‫۔‬ ‫واﻻ‬

Octal ) ‫ او‬، (Binary System) ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫وہ‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

‫(۔‬ ‫آ‬ ) ‫( و ہ‬Hexa-Decimal System) ‫اڈ‬ ‫( اور‬System

 ‫ل‬ ‫‪29‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ورت و ا‬ ‫ل‬ ‫ز‬

‫)‪:(Need & Importance of Positional Numeral System‬‬

‫ز‬ ‫اس‬ ‫ر ) ‪(Infinite‬‬ ‫۔ ں‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ز‪،‬ا‬

‫!‬ ‫ورت‬ ‫ر اد‬ ‫ڈ‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫۔ا‬ ‫ر‬

‫ً‬
‫۔ا‬ ‫؟‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ‫اور‬ ‫ا د ) ‪(Invent‬‬ ‫رڈ‬ ‫‪،‬‬ ‫اب ذرا‬

‫ر‬ ‫ص اد‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫س‬ ‫ورت‬ ‫اس ت‬ ‫دا ں )‪(Mathematicians‬‬ ‫ر‬

‫) ‪(0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9‬‬ ‫ر دس ڈ‬ ‫آ‬ ‫۔ اس ورت‬ ‫ت‬ ‫اس‬

‫'‪'9‬‬ ‫ں ﻻ‬ ‫۔ اس‬ ‫'‪ '9‬ا‬ ‫اس اد‬ ‫ڈ‬ ‫۔ا‬ ‫آ‬ ‫و د‬

‫ا‬ ‫ر‬ ‫اور اس ح‬ ‫د‬ ‫رت‬ ‫)‪(Groups‬‬ ‫و‬ ‫'‪ '10‬ڈ‬ ‫ا‬

‫ز اس‬ ‫۔‬ ‫)‪(Ordered Groups‬‬ ‫و‬ ‫ان‬ ‫۔ڈ‬ ‫دس ڈ‬

‫ل‬ ‫‪ ،‬آ و ہ( ا‬ ‫دو ‪،‬‬ ‫وہ رے دس ں ان‬ ‫)‬ ‫دی ڈ‬ ‫ح‬

‫ل‬ ‫‪،‬ڈ‬ ‫واﻻ‬ ‫ل‬ ‫ز دہ م ا‬ ‫۔ان‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫وع‬

‫ور ت‬ ‫(۔ اس‬ ‫آ‬ ‫و‬ ‫)‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫'‪ '10‬ڈ‬ ‫رے‬ ‫رے‬

‫(‪،‬آ ڈ‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫)‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫(‪،‬‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫)‬ ‫ل‬ ‫دو ڈ‬

‫۔‬ ‫آ‬ ‫و د‬ ‫(‬ ‫ل‬ ‫اڈ‬ ‫)‬ ‫ل‬ ‫ں‬ ‫( اور‬ ‫ل‬ ‫)او‬ ‫ل‬

‫د‬ ‫ر ) ‪(Concept‬‬ ‫) ‪(Base‬‬ ‫ا س‬ ‫اد‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬

‫۔‬ ‫آ ن‬ ‫‪،‬‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ا ۔ اس ح ز‬

‫)‪:(Base‬‬ ‫ا س‬

‫‪:‬‬ ‫اس ح‬
 ‫ل‬ 30 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫"۔‬ (Base ) ‫ ا س‬، ‫اد‬ ‫وا ڈ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ "

‫۔‬ (Radix) ‫ر‬ ‫ا س‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ '‫' ا س‬ ' ' ‫ٰ اآ ہ‬ ‫ن‬ '20' ' ' ‫ ں‬:‫ٹ‬

ُ
'10' ، ‫ا س‬ ‫ل‬ ‫اس‬ '10' ‫اد‬ ‫ڈ‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫رو‬

‫ل‬ ‫اس‬ '2' ‫اد‬ ‫ڈ‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫حا‬ ‫۔ا‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬، ‫۔ا‬

‫۔‬ ‫ت‬ ‫آ‬ ‫ح‬ ‫۔ا‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ، ‫۔ا‬ '2' ، ‫ا س‬

‫ل‬ ‫۔ا‬ (Subscript ) ‫ف ذرا‬ ‫دا‬ ‫ل‬ ‫ا س‬

‫۔‬ ‫۔‬ ‫دو ں ح در‬ ‫ا س‬ (Parantheses)

،‫ل‬ ،‫ا س‬ (How to Read?) ‫؟‬

(101) 2 1101(2) (One Zero One , Base Two) ‫ ا س دو‬، ‫ا‬ ‫ا‬

(243) 5 243(5) (Two Four Three , Base Five ) ‫ا س‬، ‫دو ر‬

(375) 8 375(8) (Three Seven Five Base Eight ) ‫ ا س آ‬، ‫ت‬

(109) 16 109(16) (One Zero Nine , Base Sixteen) ‫ا س‬، ‫ا‬

725 725 (Seven Hundred & Twenty Five) ‫ت‬

‫ں‬ ‫ح دو ی م‬ ‫۔ا‬ ‫ا س‬ ‫اس‬ ‫ اس‬، ‫' درج‬725' ‫آ ی ل‬

‫(۔‬ ‫آ‬ ‫آ‬ ‫)ان و‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫آ ی‬ ‫د‬

‫ر‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫رت‬ (Whole Number or Integer) ‫د‬ ‫ا‬ ‫ا س‬

‫(۔‬ ‫)و‬ ‫رت‬ (Non-Integer Number) ‫د‬ ‫ ا س ا‬، (Mathematically)

‫۔‬ ‫آ‬ ‫آ‬ (Integers) ‫ا اد‬ ‫( اور‬Whole Numbers) ‫ا اد‬

 ‫ل‬ ‫‪31‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ا س‬ ‫(‬ ‫)ڈ‬ ‫ا س دس‬ ‫ا س‬ ‫اس‬ ‫ل‬ ‫‪‬‬

‫اور‬ ‫)‪'(10‬‬ ‫'ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا س اس‬ ‫'‪ '8‬و ہ و ہ۔‬ ‫'‪ ، '5‬ا س آ‬

‫‪،‬‬ ‫)‪'(10‬‬ ‫'ا‬ ‫'‪ '5‬ا س‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫)‪(10‬‬ ‫ا‬

‫ا‬ ‫ل ا س اس‬ ‫۔ اب ا‬ ‫)‪'(10‬‬ ‫'ا‬ ‫ح '‪ '8‬ا س آ‬ ‫ا‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا س‬ ‫درا‬ ‫‪'(324)10' ،‬‬ ‫اس ح‬

‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ر را‬ ‫ص اد‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫و‬ ‫‪‬ا س‬

‫۔‬ ‫ر‬ ‫د‬

‫ل ر‬ ‫ا س ‪ '1' ،‬ا‬ ‫درا‬ ‫‪ ،‬اس و‬ ‫ت ) ‪(Tally Marks‬‬ ‫و ں‬ ‫‪ ‬ا‬

‫ل‬ ‫ی‬ ‫۔ در‬ ‫ل‬ ‫)‪ (Unary Numeral System‬ا‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫وہ گ‬ ‫۔‬

‫ل‬ ‫ی‬ ‫آ‬ ‫۔ا‬ ‫)‪(///‬‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ہ‬

‫۔‬ ‫د‬

‫؟ )?‪:(How does Base Work‬‬ ‫م‬ ‫ا س‬

‫)‪(Derived Units‬‬ ‫ذ‬ ‫) ‪(Basic Unit‬‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ا س‬

‫ذ‬ ‫ں اور‬ ‫ر‬ ‫'‬ ‫'ا‬ ‫‪،‬‬ ‫اد‬ ‫دی‬ ‫۔‬ ‫ا ل ) ‪(Rule‬‬

‫ا‬ ‫ل ) ‪(Bundle‬‬ ‫وپ )‪(Group‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫وہ اد ا س‬ ‫‪ ،‬اس ا‬ ‫اد‬

‫اد‬ ‫اور ا س‬ ‫ر‬ ‫دی‬ ‫ب‪،‬ا‬ ‫ں ا‬ ‫ر‬ ‫ں‬ ‫ر ا‬ ‫۔ ل‬

‫ذ‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫ا س‬ ‫اد‬ ‫ذ‬ ‫۔ا‬ ‫ر‬ ‫ذ‬ ‫لا‬ ‫وپ‬ ‫ں‬ ‫ا‬

‫۔ ں‬ ‫ر‬ ‫آ‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫۔‬ ‫د‬ ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫وپ‬ ‫ا‬

‫وہ‬ ‫۔ اس ح‬ ‫فر‬ ‫د‬ ‫ذ‬ ‫وا‬

 ‫ل‬ ‫‪32‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫)‬ ‫) ‪(Place Value‬‬ ‫)‪(Position‬‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫۔‬ ‫فر‬

‫(۔‬ ‫ن‬ ‫آ‬

‫ٰ ا ان ڈ‬ ‫ا (‬ ‫ص اد )ا س‬ ‫ا‬ ‫رے س ڈ‬ ‫ں‬ ‫ل‬ ‫ز‬

‫ں‬ ‫ر‬ ‫ا س '‪'5‬‬ ‫ر ا‬ ‫۔ ل‬ ‫اد‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫د‬

‫۔‬ ‫'‪'4‬‬ ‫ان‬ ‫‪،‬‬ ‫ب ں‬ ‫د‬ ‫) ‪(0 , 1 , 2 , 3 , 4‬‬ ‫ڈ‬ ‫رے س‬

‫ذ‬ ‫ا‬ ‫اور ان‬ ‫د‬ ‫دی‬ ‫ری ر‬ ‫اس‬

‫اد '‪'5‬‬ ‫دی‬ ‫۔‬ ‫وع‬ ‫دو رہ '‪'1‬‬ ‫دی‬ ‫ذ‬ ‫۔ اب اس‬

‫ذ‬ ‫اور‬ ‫وع۔ ا‬ ‫'‪'1‬‬ ‫اور ری‬ ‫ذ‬ ‫اور‬ ‫حا‬ ‫ا‬

‫ا س‬ ‫ص اد‬ ‫اد ڈ‬ ‫(‬ ‫ذ‬ ‫دی‬ ‫وہ‬ ‫)‬ ‫۔ ں‬

‫ح م‬ ‫ا س‬ ‫ں‬ ‫آپ‬ ‫اب‬ ‫۔ا‬ ‫اور‬ ‫د‬

‫۔ ۔ ۔!‬ ‫آ ن‬ ‫ر‬ ‫رے‬ ‫د‬ ‫ص اد‬ ‫ڈ‬ ‫اور رے‬

‫ً‬
‫اد‬ ‫ل‬ ‫ا س '‪'5‬‬ ‫ت ٹ‬ ‫آپ‬ ‫ﻻ ل‬ ‫ر‬

‫ح ا س '‪'8‬‬ ‫۔ا‬ ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫اس‬ ‫)‪(Five Times‬‬ ‫وہ‬

‫ل‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫اور‬ ‫ذ‬ ‫اس‬ ‫) ‪(Eight Times‬‬ ‫آ‬ ‫ل‬

‫۔‬ ‫ا ل‬ ‫ذ‬ ‫دی‬ ‫ا س‪،‬‬ ‫۔ا‬ ‫ا‬

‫؟ )‪:(What are Positions‬‬ ‫ز‬

‫وا‬ ‫ذ‬ ‫آ‬ ‫ڈ‬ ‫اد‬ ‫ص‬

‫ا‬ ‫اس‬ ‫ز‬ ‫۔‬ ‫ز‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫آ‬ ‫و د‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ذ‬
‫ً‬
‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا س '‪'10‬‬ ‫۔‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ز‬

‫'‪'10‬‬ ‫'‪'1‬‬ ‫ف وا‬ ‫اس‬ ‫'‪'1‬‬ ‫'‪'1‬‬ ‫ف وا‬ ‫دا‬ ‫'‪'111‬‬

 ‫ل‬ ‫‪33‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ف واﻻ '‪، '1‬‬ ‫دا‬ ‫ں‬ ‫۔ اس ت ز دہ آ ن‬ ‫'‪'100‬‬ ‫'‪'1‬‬ ‫ف وا‬

‫ٹ‬ ‫وا‬ ‫ف واﻻ '‪ ، '1‬دس رو‬ ‫‪ ،‬اس‬ ‫وا‬ ‫رو‬ ‫ا‬

‫ا‬ ‫ا‬ ‫اد‬ ‫۔ اس ح‬ ‫ر‬ ‫ٹ‬ ‫وا‬ ‫ف واﻻ '‪ ، '1‬رو‬

‫دس‬ ‫ا‬ ‫ا س '‪'10‬‬ ‫دی‬ ‫‪،‬‬ ‫ف واﻻ '‪ '1‬درا‬ ‫دا‬ ‫۔ '‪'111‬‬

‫۔ا‬ ‫ر ا‬ ‫دس‬ ‫دی‬ ‫ں‬ ‫‪ ،‬دو ے ا ظ‬ ‫)‪(Ten Times‬‬

‫دی‬ ‫ذ‬ ‫۔در ن واﻻ '‪'1‬‬ ‫ز‬ ‫ٰ ا اس '‪'1‬‬ ‫ز‬ ‫دی‬

‫دس‬ ‫ذ‬ ‫اس‬ ‫دس واﻻ ٹ( ‪ ،‬دو ے ا ظ‬ ‫ا‬ ‫ں‬ ‫)دس‬ ‫دس‬

‫دس‬ ‫ذ‬ ‫ف واﻻ '‪'1‬‬ ‫۔‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫اس‬ ‫‪ ،‬اس‬ ‫'‪ '1‬ر ا‬

‫دس‬ ‫ذ‬ ‫اس‬ ‫واﻻ ٹ( ‪ ،‬دو ے ا ظ‬ ‫رو‬ ‫ا‬ ‫دس ں‬ ‫وا‬ ‫)دس رو‬

‫۔‬ ‫دو‬ ‫ز‬ ‫اس‬ ‫‪ ،‬اس‬ ‫'‪ '2‬ر ا‬ ‫دو ی ر‬

‫ل‬ ‫ز‬ ‫۔آ‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫)‪(Topic‬‬ ‫ٹ‪ :‬ا اس‬

‫۔‬ ‫ح وا‬ ‫ا‬ ‫ن‬

 ‫ل‬ ‫‪34‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫)‪(Decimal Numeral System‬‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

‫– ‪(Lesson 4‬‬ ‫)‬

‫۔‬ ‫(‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫)‬ ‫‪20‬‬ ‫ل‬ ‫ں‬ ‫ا‬

‫ڈ‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ڈ‬

‫ی‬ ‫او‬ ‫اڈ‬

‫ا س‪1‬‬ ‫ا س‪8‬‬ ‫ا س ‪16‬‬

‫ا س ‪10‬‬ ‫ا س‪2‬‬ ‫ا س‪5‬‬ ‫ا س‪6‬‬ ‫ا س ‪12‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1111‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪11111‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪111111‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1111111‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪11111111‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪111111111‬‬ ‫‪1001‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪1111111111‬‬ ‫‪1010‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1011‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1100‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1101‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1110‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1111‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪F‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10000‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10001‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10010‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10011‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪14‬‬
 ‫ل‬ ‫‪35‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ی‬ ‫)‪'(10‬‬ ‫'ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا س‬ ‫ا‬ ‫ا س‬ ‫‪ ‬ٹ‬

‫۔‬ ‫)‪'(10‬‬ ‫‪' ،‬ا‬ ‫'‪'8‬‬ ‫‪ ،‬او‬ ‫'‪'5‬‬ ‫ی‬ ‫‪،‬‬ ‫'‪'2‬‬

‫دس‬ ‫ا‬ ‫اس‬ ‫ا‬ ‫دس‬ ‫)‪ ، '(10‬ڈ‬ ‫م 'ا‬ ‫۔‬ ‫ا‬

‫(۔‬ ‫آ‬ ‫و‬ ‫)‬ ‫)‪'(One Zero‬‬ ‫'ا‬

‫ت )‪:(Terms of Positional Numeral Systems‬‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ز‬

‫ا س ) ‪ ، (Base‬ز‬ ‫وا‬ ‫ت ) ‪(Terms‬‬ ‫صا‬ ‫ل‬ ‫ز‬

‫ل‬ ‫ز‬ ‫ح‬ ‫ت ا‬ ‫)‪ (Index‬و ہ و ہ۔ ان ا‬ ‫)‪ ، (Position‬ا‬

‫۔ اب‬ ‫ن‬ ‫ے‬ ‫۔ ا س اور ز‬ ‫ان‬ ‫اس‬

‫۔‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫وا ا‬

‫)‪:(Index‬‬ ‫ا‬

‫‪:‬‬ ‫ں‬ ‫ا‬

‫‪،‬ا‬ ‫ل‬ ‫را‬ ‫ب )‪(Multiply‬‬ ‫دا‬ ‫ا س‬ ‫ے‬ ‫ل‬ ‫"ا‬

‫۔"‬ ‫)‪(Index‬‬

‫۔‬ ‫) ‪(Superscript‬‬ ‫ف او ذرا‬ ‫دا‬ ‫ا س‬ ‫‪‬ا‬

‫ب‬ ‫دا‬ ‫ا س '‪'5‬‬ ‫ر‬ ‫'‪'3‬‬ ‫‪ ،‬ںا‬ ‫'‪ ، '3‬ا‬ ‫'‪ ، '5‬ا س‬ ‫‪53‬۔ اس ل‬

‫ا‬ ‫ا‬ ‫ز دہ ڈ‬ ‫۔ا ا س ا‬ ‫ل‬ ‫را‬

‫دا‬ ‫ا س '‪'10‬‬ ‫ر‬ ‫'‪'2‬‬ ‫‪ ،‬ںا‬ ‫'‪ ، '2‬ا‬ ‫'‪ ، '10‬ا س‬ ‫‪(10)2‬۔ اس ل‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫دو ر ا‬ ‫ب‬

 ‫ل‬ 36 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫۔‬ (Exponent ) ‫ت‬ (Power) ‫ت‬ ‫ا‬

:(Index Notation) ‫ا‬

"‫۔‬ (Index Notation) ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا س اس‬ "

‫ر‬ ‫ل‬

‫نا‬ ‫ا‬ ‫؟‬

222222222 29 (Two to the power Nine ) ‫ور‬ ‫دو‬

5555555 57 (Fife to the Power Seven) ‫ور ت‬

12  12  12  12 (12) 4 (Twelve to the power Four) ‫ور ر‬ ‫رہ‬

:(Weight) ‫وزن‬ ‫ا‬

‫اس ز‬ ‫را‬ ‫ا س‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫ز‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ ‫ز‬ "

"‫۔‬ (Weight) ‫وزن‬ ‫ا‬

‫(۔‬ ‫ں‬ ‫آ‬ ‫و‬ ‫)اس‬ ‫دو ا م‬ ‫ ا‬، ‫وزن‬ ‫ا‬

:(Place) ‫م‬

‫ا‬ ‫( و ہ۔ ان‬Ten) ‫ د‬، (One ) ‫ا‬ ‫ص مد‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ل‬ ‫"ڈ‬

"‫۔‬ (Place ) ‫م‬

‫۔‬ ‫ز‬ ‫ما‬ 

 ‫ل‬ ‫‪37‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫م ) ‪Extreme‬‬ ‫م ا‬ ‫ف وا‬ ‫آ ی‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫آ‬ ‫‪‬‬

‫۔‬ ‫‪(Place‬‬

‫ز‬ ‫اس‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫‪ ،‬اس‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫ِر ص ڈ‬ ‫م‬ ‫٭‬

‫۔‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫ل‬ ‫م ز‬ ‫ور‬ ‫آ‬ ‫اور ں‬ ‫ص م‬ ‫ا‬

‫)‪:(Face Value & Place Value‬‬ ‫اور‬ ‫ی‬

‫۔"‬ ‫) ‪(Face Value‬‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫اس‬ ‫لا‬ ‫ر‬ ‫" ڈ‬

‫ر‬ ‫ح '‪'9‬‬ ‫‪،‬ا‬ ‫و‬ ‫اس‬ ‫اور‬ ‫) ‪'(One‬‬ ‫'ا‬ ‫ل‪،‬‬ ‫ر‬ ‫ر '‪'1‬‬ ‫ل‬

‫۔‬ ‫و‬ ‫و ‪،‬‬ ‫۔‬ ‫و‬ ‫اس‬ ‫اور‬ ‫' ) ‪'(Nine‬‬ ‫ل‪،‬‬

‫‪،‬‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫" ز‬

‫۔"‬ ‫و ) ‪(Place Value‬‬

‫۔‬ ‫و‬ ‫ز‬ ‫و‬ ‫‪‬‬

‫دس‬ ‫م‬ ‫وا‬ ‫آ‬ ‫م‬ ‫ف وا‬ ‫دا‬ ‫ل‬ ‫‪‬ڈ‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫دو اور‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫ح‬ ‫‪،‬ا‬

‫ا‬ ‫رت ل‬ ‫ا‬ ‫ا ۔ ا وا‬ ‫ا‬ ‫ت ھ‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ٹ‪:‬‬

‫ں‬ ‫۔‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫و دے ا‬ ‫ان ا‬ ‫۔ اس‬ ‫ورت‬

‫و د‬ ‫۔ا ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫اور‬ ‫حذ‬ ‫ا‬ ‫ر ر ھ‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫۔‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫ا‬

‫ح‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ں‬ ‫‪ ،‬ص‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫)‪(Field‬‬ ‫ح )‪: (Term‬‬ ‫ا‬
‫ً‬
‫ل‬ ‫ل ص‬ ‫اس ا‬ ‫ر‬ ‫'‬ ‫‪ '،‬د‪، ،‬‬ ‫'ا س'‬ ‫۔‬ ‫)‪(Term‬‬

‫۔‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اد۔ ٰ ا 'ا س ' ‪ ،‬ر‬ ‫ڈ‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫ا‬
 ‫ل‬ 38 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

:(Decimal Numeral System) ‫ل‬ ‫ری م ڈ‬ ‫ا‬

ُ
‫'ڈ‬ ‫حا‬ ‫ 'دس'۔ ا‬، ' ' ‫ز ن‬ '‫'ا ری‬ ‫اردو‬

‫۔' ڈ‬ '(Tenth) ‫'د اں‬ ‫ذ‬ '(Decimus) ‫'ڈ‬ ‫زن‬ ‫ ﻻ‬، '(Decimal )

‫'ڈ‬ (Greek) '(Decem) ‫'ڈ‬ ‫ﻻ‬ ‫ل‬ ‫رے‬ ، '‫'دس‬ '(Deca)

‫۔‬ 10 ‫ا س‬ ‫اس‬ ، ‫ا دس واﻻ م‬ ‫ری م ڈ‬ ‫۔ ٰ اا‬ ‫ذ‬ '(Deka)

: ‫ر‬

https://extranet.education.unimelb.edu.au/SME/TNMY/Arithmetic/decimals/terminology/dec
term.html

: ‫اس ح‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

"‫۔‬ ‫ل‬ ‫ ڈ‬، 10 ‫ا س‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫"ا‬

-‫و‬ ‫(۔ ڈ‬0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 ) ، ‫ل‬ ‫ا‬ ‫دس ڈ‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ -‫و‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫۔ا‬ ‫ڈ‬

‫ڈ‬ ‫۔ ِر ا ر‬ (Decimal Fractions ) ‫ر‬ ‫ِر ا‬ ‫ اس‬

‫'۔ ڈ‬39,25' '39.25' ‫۔‬ '‫' ' ۔‬،' ‫۔ڈ‬ (Decimal Separator)

‫ڈ‬، ‫ڈ‬ ‫وا‬ ‫فآ‬ ‫دا‬ ‫اور اس‬ (Decimal Point ) ‫ا ر‬

‫(۔‬ ‫آ‬ ‫آ‬ ) (Decimals)

، ‫ذر‬ (Sequence ) ‫رڈ‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

‫(۔‬ ‫آ‬ ‫آ‬ ) (Real Number) ‫د‬

 ‫ل‬ 39 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ ‫حڈ‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ح‬ 

‫۔‬ ‫ز دہ‬ ‫ل‬

:(Origin of Decimal Numeral System) ‫اور‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

‫و‬ ‫ل‬ ‫ ا س دس ا‬، ‫ل‬ (Ancient Civilizations ) ‫ں‬

، (Egyptians) ‫ی‬ ‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ں‬ ‫دس ا‬ ‫ں‬ ‫گا‬ ‫اس و‬

(Chinese ) ‫اور‬ (Roman) ‫ رو‬، (Hebrew) ‫ا‬ ، (Greed) ، (Brahmi ) ‫ا‬

‫ل‬ ‫۔ ان‬ ‫را‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬، ‫اور‬ ،

(Operations) ‫ا‬ ‫( و ہ‬Division) ، (Multiplication) ‫اور ب‬ ‫ز‬ ‫ے‬

‫د۔‬ ‫ت‬ ‫اس ح‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬ -‫و‬ ‫۔‬ ‫ا مد‬

‫۔ اب اس‬ ‫ل‬ ‫اور م ا‬ (Well Known)‫وف‬ ‫( و‬Popular) ‫ل‬ ‫اب د‬

‫۔‬ ‫و‬
 ‫ل‬ 40 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

(Explanation of Decimal Numeral Systems) ‫و‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

(Lesson 5 – ‫اں‬ )

:(Explanation of Decimal Numeral System) ‫و‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

‫ا‬ (0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9) ‫دس‬ ‫ڈ‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ں ڈ‬

‫اس‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ '0' ‫۔ ان‬ '10' ‫ا س‬ ‫اس‬

‫ر‬ ‫۔‬ (Place Holder) ‫ر‬ ‫('۔ ا‬Nothing) '،

‫اس و‬ ‫د‬ ‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ا‬

‫ں( ۔‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ! ‫) د‬ ‫ل‬ ‫' ا‬0' ‫اس‬

‫۔ د اں‬ '9' ‫و‬ ‫بڈ‬ ‫د‬ ‫ڈ‬

‫آ‬ '9' ‫اور ں‬ (Derived Unit ) ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ ان دس‬،

: ‫( اس ح‬Places ) ‫ت‬ 12 ‫۔ڈ‬

12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 ‫ر‬

11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 ‫ز‬

‫دس‬ ‫دس‬
‫دس ﻻ‬ ‫دس ار‬
‫ب‬ ‫ارب‬ ‫وڑ‬ ‫ﻻ‬ ‫ار‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ا‬
‫ارب‬ ‫وڑ‬
Ten Lac Ten
Trillion
Ten
Billion
Ten
Crore
(Million)
Lac
Thousand
Thousand Hundred Ten One ‫ت‬
Billion Crore (Places)

‫دس ب‬ (U.K) ‫ارب‬ ‫ر‬ ‫اور ا‬ (U.S.A) ‫ا‬

: ‫۔ر‬ ‫دس ب‬ ‫۔ا‬

‫٭‬Place Value , Decimals & Percentages : Teacher’s Manual , A Guide To Teaching & Learning for Irish Primary Schools (PDF)
 ‫ل‬ ‫‪41‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫اور اس‬ ‫فر‬ ‫دا‬ ‫اور ا‬ ‫م ا‬ ‫دی‬

‫۔‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫‪ ،‬اس ح‬ ‫فر‬ ‫م‬ ‫ذ‬ ‫وا‬

‫)‪(Currency‬‬ ‫ل‬ ‫۔ اب ڈ‬ ‫دس‬ ‫ف وا‬ ‫دا‬ ‫ا‬ ‫ف واﻻ‬

‫رو ں‬ ‫۔‬ ‫رو ں ) ‪(Rupee‬‬ ‫اور‬ ‫ل‬

‫۔‬ ‫د‬ ‫ڈ‬ ‫ں اس‬ ‫آ‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

‫)‪:(Explanation with Example of Currency‬‬ ‫و‬ ‫ل‬

‫اور‬ ‫وع‬ ‫)‪(Coins‬‬ ‫وا‬ ‫رو‬ ‫ا‬ ‫ٰا‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫را‬ ‫ں‬

‫وہ‬ ‫واﻻ‬ ‫رو‬ ‫۔ا‬ ‫آ‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫ا‬ ‫۔‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫‪ ،‬اس ح‬ ‫) ‪(One‬‬ ‫ا‬ ‫دی‬ ‫اور‬ ‫دی‬ ‫ٰا ا‬

‫‪:‬‬ ‫اس ح ری‬ ‫ں‬ ‫اور ا‬ ‫وع‬ ‫ا‬

‫اد‬ ‫دی‬ ‫رو‬ ‫ا‬

‫‪1‬‬ ‫) ‪(One One‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫‪2‬‬ ‫ں )‪(Two Ones‬‬ ‫دو ا‬

‫‪3‬‬ ‫ں )‪(Three Ones‬‬ ‫ا‬

‫‪4‬‬ ‫ں )‪(Four Ones‬‬ ‫را‬

‫‪5‬‬ ‫ں )‪(Five Ones‬‬ ‫ا‬

‫‪6‬‬ ‫ں )‪(Six Ones‬‬ ‫ا‬

‫‪7‬‬ ‫ں )‪(Seven Ones‬‬ ‫تا‬

‫‪8‬‬ ‫ں )‪(Eight Ones‬‬ ‫آ ا‬

‫‪9‬‬ ‫ں )‪(Nine Ones‬‬ ‫ا‬

 ‫ل‬ ‫‪42‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫اور‬ ‫ڈ‬ ‫رے س‬ ‫اد دس‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫ں‬

‫ا‬ ‫ٰا ں‬ ‫آ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫دو رہ ا‬ ‫۔ اب‬ ‫ھ‬ ‫آ‬

‫‪:‬‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ٹ‬ ‫دس رو‬ ‫ذ‬ ‫۔‬ ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ورت‬

‫‪‬‬

‫ر ‪ ،‬ں‬ ‫رے س‬ ‫ٹ‬ ‫‪ ،‬دس رو‬ ‫ا‬ ‫ں‬

‫د‬ ‫دس‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ٹ‪،‬ا‬ ‫واﻻ دس رو‬ ‫‪،‬‬ ‫ں‬ ‫ا‬

‫ف '‪'1‬‬ ‫ں اور‬ ‫ف '‪ '0‬ا‬ ‫‪ ،‬دا‬ ‫اد ‪2‬‬ ‫‪ ،‬اس ح ڈ‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫۔ا‬

‫ل دس )‪:(10‬‬ ‫د‬

‫اد‬ ‫دی اور ذ‬ ‫ٹ‬ ‫دس رو‬ ‫رو‬ ‫ا‬

‫د ں‬ ‫ں‬ ‫ا‬

‫د‬ ‫‪،‬ا‬ ‫ا‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪One Ten , Zero One‬‬
‫‪:‬‬ ‫آ‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫ٹ‬ ‫دس رو‬ ‫رو‬ ‫ا‬

‫اد‬ ‫دی اور ذ‬
‫د ں‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫(‬ ‫) ذ‬ ‫(‬ ‫) دی‬

‫د‬ ‫‪،‬ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪One Ten , One One‬‬
‫د‬ ‫ں‪،‬ا‬ ‫دو ا‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪One Ten , Two Ones‬‬
‫د‬ ‫ں‪ ،‬ا‬ ‫ا‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪One Ten , Three Ones‬‬
‫د‬ ‫ں‪،‬ا‬ ‫را‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪One Ten , Four Ones‬‬
 ‫ل‬ ‫‪43‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫د اں‬ ‫د‬ ‫ں اور ا‬ ‫ا‬ ‫)‪(Ninteen‬‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ا‬

‫‪:‬‬ ‫ںآ‬ ‫۔‬ ‫اور د‬ ‫ا‬ ‫ٹ‬ ‫دس‬ ‫ا‬ ‫ان‬

‫ٹ‬ ‫دس رو‬ ‫رو‬ ‫ا‬

‫اد‬ ‫دی اور ذ‬
‫د ں‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫(‬ ‫) ذ‬ ‫(‬ ‫) دی‬

‫‪ ،‬دو د ں‬ ‫ا‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪Two Tens , Zero One‬‬
‫‪ ،‬دو د ں‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪Two Tens , One One‬‬
‫ں ‪ ،‬دو د ں‬ ‫دو ا‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪Two Tens ,Two Ones‬‬
‫ں ‪ ،‬دو د ں‬ ‫ا‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪Two Tens ,Three Ones‬‬
‫ں ‪ ،‬دو د ں‬ ‫را‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Two Tens , Four Ones‬‬
‫ں ‪ ،‬دو د ں‬ ‫ا‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪Two Tens , Five Ones‬‬
‫ٹ‬ ‫دس وا‬ ‫اور‬ ‫ے ) ‪(Ninty Nine‬‬ ‫ح‬ ‫ا‬

‫اور‬ ‫ا‬ ‫ٹ‬ ‫دس‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ‫د اں‬ ‫ں اور د ں۔‬ ‫ا‬

‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ‫ری ر‬ ‫ںد ں‬ ‫دس‬ ‫ں‬ ‫‪ ،‬ںد‬ ‫د‬

‫اور‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫)د ں‬ ‫ٹ‬ ‫ا‬ ‫ان دس ں‬ ‫۔ ں دس‬ ‫ورت‬

‫ا‬ ‫دس‬ ‫د‬ ‫ذ‬ ‫ٹ‪،‬ا‬ ‫واﻻ‬ ‫(۔‬ ‫اد ‪0‬‬ ‫دو ں‬ ‫د‬

‫ں اور‬ ‫ف '‪ '0‬ا‬ ‫‪ ،‬دا‬ ‫اد ‪3‬‬ ‫‪ ،‬اس ح ڈ‬ ‫ف‬ ‫د‬ ‫۔ا‬ ‫)‪(Hundred‬‬

‫ل )‪(100‬۔‬ ‫ا‬ ‫ف '‪'1‬‬ ‫ف '‪ '0‬د ں اور‬

 ‫ل‬ ‫‪44‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫۔‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫اب اس‬

‫ٹ‬ ‫ٹ‬ ‫دس‬

‫ے‬ ‫ں د ں‬ ‫( ا‬ ‫) ذ‬ ‫(‬ ‫( ) ذ‬ ‫) دی‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪:‬‬ ‫ح‬ ‫ا‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫۔‬ ‫دس‬ ‫ف وا‬ ‫دا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫‪‬ڈ‬

‫‪:(Test 4) 4‬‬ ‫ز‬

‫ں؟‬ ‫؟ا‬ ‫ا‬ ‫ں '‪'1‬‬ ‫رہ )‪(111‬‬ ‫ل‪،‬ا‬ ‫آ ی‬

‫‪:(Test 5) 5‬‬ ‫ز‬

‫ب‬ ‫ٹد‬ ‫؟ اور اس‬ ‫ے‬ ‫؟ وہ‬ ‫ں‬ ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ے‬ ‫آپ‬

‫ان‬ ‫ات د‬ ‫د‬ ‫آ‬ ‫اور‬ ‫ات‬ ‫د‬ ‫؟‬

‫رو‬ ‫۔ا‬ ‫رے ٹ ا س ‪ ،‬دس‬ ‫!‬ ‫‪ ‬رر‬

‫۔ ں‬ ‫ٹ اس‬ ‫ٹ ‪ ،‬ا س دس‬ ‫ٹ اور ار‬ ‫ٹ‪،‬‬ ‫دس‬

‫را ۔‬ ‫ان ں‬ ‫روز ہ ز‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

 ‫ل‬ ‫‪45‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ح‬ ‫ڈ‬ ‫اس‬ ‫ر ) ‪(Imagine‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ل‬ ‫‪‬ڈ‬

‫ً‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ا ‪ ،‬ار و ہ و ہ۔‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬د‬ ‫ا‬ ‫ر‬

‫رہ )‪(111‬‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ری ﻻ‬ ‫ر ا‬ ‫۔ ل‬ ‫ر‬ ‫ر )‪(Mathematically‬‬

‫د‬ ‫با‬ ‫ل اور ا‬ ‫ں ا‬ ‫دس‬ ‫ل‬ ‫ں ا‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫د‬

‫۔‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ﻻں‬

‫اس‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ز دہ ڈ‬ ‫روز ہ ز‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬
‫ٰ‬ ‫ً‬
‫اور‬ ‫ا س دس‬ ‫و‬ ‫'‪'111‬‬ ‫و‬ ‫رہ ‪،‬‬ ‫ا‬ ‫ا س‬ ‫اس‬

‫رہ )‪(111‬‬ ‫ا‬ ‫و د‬ ‫۔ اس‬ ‫ا س دس‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫چ‬ ‫اس و‬

‫۔ اب ا‬ ‫رے‬ ‫اس‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫۔ اس‬

‫ً‬
‫‪ "،‬ے س‬ ‫دو ں‬ ‫ا‬ ‫۔‬ ‫ا س دس‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

‫۔ر‬ ‫وری‬ ‫ا س دس‬ ‫! ٰ اڈ‬ ‫۔"‬ ‫ا س دس ‪،‬‬ ‫ﻻ رو‬ ‫ا‬

‫۔‬ ‫ا س دس ‪ ،‬ا ر ڈ )‪(Understood‬‬ ‫ڈ‬ ‫ں‬ ‫زن‬

‫۔ ں اس‬ ‫م‬ ‫وہ ت‬ ‫ا ر ڈ‬ ‫ت‬ ‫‪‬ر‬

‫ڈ‬ ‫۔‬ ‫د‬ ‫و دا‬ ‫وہ ت‬ ‫اس‬ ‫ق‬

‫۔‬ ‫ا س دس ‪ ،‬ا ر ڈ‬ ‫ل‬

‫رہ )‪'99' ، (Eleven‬‬ ‫'‪ '10‬دس )‪'11' ، (Ten‬‬ ‫ص مد‬ ‫ل ا‬ ‫ل‬ ‫‪‬ڈ‬

‫دو ے‬ ‫اس‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫)‪ (Hundred‬و ہ و ہ۔ دو ے‬ ‫ے ) ‪'100' ، (Ninty Nine‬‬

‫ل ')‪'10(5‬‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫۔‬ ‫ور‬ ‫ا س‬ ‫اور‬ ‫ﻻ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬

‫ل ')‪'10(8‬‬ ‫ح‬ ‫!ا‬ ‫دس‬ ‫ں‬ ‫"‬ ‫‪" ،‬دس ‪ ،‬ا س‬ ‫"‬ ‫ا س‬ ‫"ا‬
 ‫ل‬ ‫‪46‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ا س دس‬ ‫آ ن‬ ‫ں‬ ‫۔ ان‬ ‫‪" ،‬دس ‪ ،‬ا س آ "‬ ‫ا سآ "‬ ‫"ا‬

‫!‬ ‫دس‬ ‫ا‬ ‫ا س‬ ‫"‬ ‫؟ ا "ا‬ ‫ں وری‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫وہ‬

‫؟‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

‫)?‪:(What convenience does Decimal Numeral System provide to us‬‬

‫ً‬
‫ٹ‬ ‫ا‬ ‫؟‬ ‫ا‬ ‫روز ہ ز‬ ‫ٹ‬

‫ان ﻻ ں‬ ‫و‬ ‫د‬ ‫آ ؟ ﻻ ں رو‬ ‫ں‬ ‫ف‬ ‫د‬ ‫اور را‬

‫د‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ے ں‬ ‫د‬ ‫ے‬ ‫۔ا‬ ‫م‬ ‫دو ں‬ ‫ان‬ ‫‪،‬‬ ‫رو ں‬

‫ف‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫۔ڈ‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫‪،‬‬ ‫!ر‬ ‫آ ن‬

‫ل‬ ‫) ‪(Unique‬‬ ‫ا‬ ‫۔ اس ح‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫دس ڈ‬

‫ل ں۔‬ ‫ا‬ ‫دو‬ ‫ا‬ ‫‪،‬ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬

‫)‪(Mix‬‬ ‫دو ے‬ ‫زا‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫دو ے‬ ‫اس ح‬

‫اور‬ ‫ف دس ڈ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ل ا‬ ‫و د ا‬ ‫ر اد‬ ‫۔‬

‫ل‬ ‫۔ا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫اور ں‬ ‫در‬ ‫ا ل‬ ‫د‬ ‫ان‬

‫۔‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫اور‬ ‫ا د‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫۔ اب ذرا‬ ‫ت در‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫ً‬
‫!؟‬ ‫را‬ ‫ر‬ ‫۔۔۔‬ ‫؟‬ ‫ا‬ ‫رے‬ ‫!ر‬

‫ا ت )‪(Answers‬‬

‫(۔‬ ‫)و‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫ں '‪'1‬‬ ‫‪:4‬‬ ‫ز‬

‫۔ اس‬ ‫ے دس‬ ‫وہ‬ ‫۔‬ ‫دس‬ ‫ہ‬ ‫ں‬ ‫وں‬ ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ے‬ ‫‪:5‬‬ ‫ز‬

‫۔‬ ‫ٹ‬ ‫ار‬

 ‫ل‬ 47 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

(Notation of Decimal Numeral System) ‫ل‬ ‫ڈ‬

(Lesson 6 – )

:(Notation the Decimal Numerals) ‫ڈ‬

: ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ر ذ‬ ‫ڈ‬

(Standard Notation or Standard Form ) ‫ری‬ ‫ری‬ ‫٭‬

(Expanded Notation or Expanded Form ) ‫ؤ‬ ‫ؤ‬ ‫٭‬

(Scientific Notation or Scientific Form) ‫٭‬

‫۔‬ ‫ن‬ ‫آ‬ ‫۔‬ ‫ن‬ ‫ں‬ ‫دو‬ ‫ری ر‬

: (Standard Notation or Standard Form) ‫ری‬ ‫ری‬

(Periods) ‫ز‬ ‫ز‬ ‫دو دو‬ ‫ڈ‬ ‫( ا‬Notation) ‫ل‬ ‫"ڈ‬

‫ری‬ ، (Comma) ‫ان‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫دو ے‬ ‫اور‬

"‫۔‬ (Standard Notation)

‫م‬ ‫اس‬ ‫اس‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫( ں‬Standard Notation) ‫ری‬ 

‫۔‬ (Common Notation)

: ‫دو‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫دو‬ ‫ری‬ ‫ڈ‬ ‫د‬

(Indian Numeral System) ‫ل‬ ‫٭ا‬

 ‫ل‬ 48 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

(International Numeral System) ‫ل‬ ‫٭ا‬

‫ دا‬، ‫زن‬ ‫ا ظ‬ (Language ) ‫ز ن‬ ‫ز‬ ‫ڈ‬

‫اور‬ ‫دا‬ ‫اردو‬ ‫۔‬ (Left to Right ) ‫دا‬ (Right to Left )

ً
‫۔‬ ‫دا‬ ‫ا‬

‫اردو‬ ‫س‬ ‫ار دو‬ ‫ﻻ‬

(Five Lac Twenty Five Thousand Two Hundred and Fifty)
‫ا‬

‫اردو‬ ‫ے‬ ‫وڑ ا س ﻻ‬ ‫ارب‬ ‫ا‬

(One Arab Thirty Crore Twent Lakh Nine Hundre and Ninty Nine )
‫ا‬

‫ز‬ ‫ا‬ ‫ا‬، ‫دا‬ ‫دا‬ ‫ا ظ‬ ! ‫ در ر‬

‫ز‬ ‫ا‬، ‫ﻻ‬ ‫ل‬ ‫۔ او دی‬ ‫آ‬ ‫دی ز‬ ‫اور‬ (Extreme Position)

‫ٰ ا 'ا‬ ‫ز‬ ‫ ا‬، ‫ارب‬ ‫ل‬ ‫ح دو ی‬ ‫۔ا‬ '(Five Lakh) ‫ﻻ‬ '‫ٰا‬

‫۔‬ '(One Arab) ‫ارب‬

"‫۔‬ ‫اور‬ ‫ف‬ ‫دی ز‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫اور اس‬ "

:(Indian Numeral System) ‫ل‬ ‫ا‬

‫دو‬ ‫اور ا س‬ ‫ا‬ ‫ہ‬ ‫اور‬ ‫د‬، ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا ڈ‬ "

‫ا‬ ‫دو ے‬ ‫اور‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ ﻻ اور دس ﻻ و ہ‬، ‫ار اور دس ار‬ ‫ز‬

"‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬، (Comma) ‫در ن‬ ‫ان‬

‫۔‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬

 ‫ل‬ ‫‪49‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫۔‬ ‫د‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫(د‬ ‫ز‬ ‫'‪'6‬‬ ‫)‬ ‫ری‬ ‫ا‬

‫ری‬ ‫ا‬

‫‪Tabe for Standard Notation of Numeral according to Indian System‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ر‬

‫ب‬ ‫ارب‬ ‫وڑ‬ ‫ﻻ‬ ‫ار‬ ‫ں‬ ‫ا‬

‫م‬
‫)‪(Kharab‬‬ ‫)‪(Arab‬‬ ‫) ‪(Crore‬‬ ‫)‪(Lakh‬‬ ‫)‪(Thousand‬‬ ‫)‪(Ones‬‬
‫‪Ten Kharab‬‬

‫‪Ten Crore‬‬

‫‪Thousand‬‬

‫‪Thousand‬‬
‫‪Ten Arab‬‬

‫‪Ten Lakh‬‬

‫‪Hundred‬‬
‫دس ب‬

‫دس ارب‬
‫‪Kharab‬‬

‫دس وڑ‬

‫دس ار‬
‫‪Crore‬‬

‫‪Lakh‬‬
‫‪Arab‬‬
‫ب‬

‫ہ‬

‫‪One‬‬
‫ارب‬

‫‪Ten‬‬

‫‪Ten‬‬
‫دس ﻻ‬

‫ز‬
‫وڑ‬

‫ار‬
‫ﻻ‬

‫د‬

‫ا‬
‫وپ‬ ‫'‪ '6‬آ‬ ‫د‬ ‫فز‬ ‫'‪'1‬‬ ‫'‪'6‬‬ ‫اس‬

‫د‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫ں"۔‬ ‫" ب ‪ ،‬ارب ‪ ،‬وڑ ‪ ،‬ﻻ ‪ ،‬ار ‪ ،‬ا‬ ‫۔‬ ‫ح '‪'1‬‬ ‫ا‬ ‫'‪ '5‬اور‬

‫۔‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ب '‪ ، '6‬ارب '‪ '5‬و ہ و ہ۔ اس‬

‫۔‬ ‫دو ‪ ،‬دو ز‬ ‫۔‬ ‫ز‬ ‫’‪‘1‬‬ ‫‪ ‬اس‬

‫اور‬ ‫ڈ‬ ‫’‪’1‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬

‫۔‬ ‫درج‬ ‫دو ‪ ،‬دو ڈ‬

‫’‪ ‘5‬اس ا‬ ‫’‪‘6‬‬ ‫ل‬ ‫! ا‬ ‫در‬ ‫۔‬ ‫’‪ ‘6‬ا‬ ‫‪‬‬

‫ح۔‬ ‫ا‬ ‫اور‬ ‫’‪ ‘4‬اس ا‬ ‫رت‬ ‫’‪‘5‬‬ ‫ح‬ ‫‪،‬ا‬

‫وا‬ ‫آ‬ ‫۔ا‬ ‫ں‬ ‫اور ا‬ ‫وع‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪‬‬

‫د‬ ‫ڑ‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫وری‬ ‫(‬ ‫ں‬ ‫)ا‬

‫۔‬ ‫'‪'0‬‬ ‫دو ں ز‬ ‫اس‬

 ‫ل‬ ‫‪50‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫اس ڈ‬ ‫رے‬ ‫دو ڈ‬ ‫اس‬ ‫ڈ‬ ‫فا‬ ‫ا‬ ‫درج‬ ‫‪‬‬

‫۔‬ ‫ف '‪'0‬‬

‫ً‬
‫ا‬ ‫حا‬ ‫۔ا‬ ‫س '‪'50‬‬ ‫ف‬ ‫‪ .‬ا ز و '‪ '5‬دا‬ ‫’‪‘05’ ‘5‬‬

‫'‪'005‬۔‬ ‫ف دو ز و‬ ‫اس‬ ‫آ‬ ‫ں وا‬ ‫‪،‬ا‬ ‫ڈ‬

‫۔‬ ‫ورت‬ ‫ز و‬ ‫اس‬ ‫ا ڈ‬ ‫‪‬ا ا‬

‫ں اس‬ ‫ورت‬ ‫)‪(,‬‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ں وا‬ ‫ا‬ ‫)‪(,‬‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬

‫۔‬ ‫اور‬

‫)‪:(Explanation with Examples‬‬ ‫و‬ ‫ں‬

‫ح‬ ‫ا‬ ‫ﻻ(‬ ‫د )‬ ‫ا ظ ٰ‬ ‫اردو ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ں‬ ‫اب‬

‫۔‬ ‫رڈ‬ ‫ل‪،‬‬ ‫ر‬ ‫ا‬

‫س‬ ‫ار دو‬ ‫ﻻ‬ ‫ل ‪:1‬‬

‫) ‪(Five Lakh Twenty Five Thous Two Hundred Fifty‬‬

‫(۔ اب‬ ‫ں‬ ‫‪3‬‬ ‫اس‬ ‫‪3‬‬ ‫)اس‬ ‫"ﻻ " ا‬ ‫د‬

‫ز و‬ ‫‪5‬‬ ‫)ا‬ ‫اد ‪5‬‬ ‫۔ رے س "ﻻ "‬ ‫درج‬ ‫ف( ا‬ ‫)‬

‫ٰا‬ ‫)‪(25‬‬ ‫اد‬ ‫اور رے س " ار"‬ ‫" ار"‬ ‫واﻻ‬ ‫۔ اس‬ ‫)‪ (,‬ڈا‬ ‫( ٰ ا‪5‬‬ ‫ورت‬

‫ٰا‬ ‫س )‪(250‬‬ ‫اد دو‬ ‫ں"‬ ‫اور رے س "ا‬ ‫ں"‬ ‫"ا‬ ‫واﻻ‬ ‫۔ اس‬ ‫)‪ (,‬ڈا‬ ‫اب ‪25‬‬

‫‪:‬‬ ‫ر ذ‬ ‫‪،‬ڈ‬ ‫۔ اس ح‬ ‫ورت‬ ‫ڈا‬ ‫۔آ ی‬ ‫‪250‬‬

‫‪5,25,250‬‬
 ‫ل‬ ‫‪51‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫در‬ ‫را‬ ‫ری‬ ‫اد‬ ‫ڈ‬ ‫اور‬ ‫اد ‪3‬‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫ز ) ‪(,‬‬ ‫٭ ٹ‬

‫۔‬

‫ے‬ ‫ﻻ‬ ‫وڑ‬ ‫ارب‬ ‫ل ‪ :2‬ا‬

‫) ‪(One Arab Thirty Crore Twent Lakh Nine Hundre Ninty Nine‬‬

‫(۔ اب‬ ‫ں‬ ‫‪5‬‬ ‫اس‬ ‫‪5‬‬ ‫)اس‬ ‫"ارب" ا‬ ‫د‬

‫ز و‬ ‫‪1‬‬ ‫۔ا‬ ‫اد ‪1‬‬ ‫۔ رے س "ارب"‬ ‫درج‬ ‫ف( ا‬ ‫)‬

‫)‪(30‬‬ ‫اد‬ ‫اور رے س " وڑ"‬ ‫" وڑ"‬ ‫واﻻ‬ ‫۔ اس‬ ‫)‪ (,‬ڈا‬ ‫ٰ ا‪1‬‬ ‫ورت‬

‫ٰ ا ‪20‬‬ ‫اد ا س )‪(20‬‬ ‫اور رے س "ﻻ "‬ ‫"ﻻ "‬ ‫واﻻ‬ ‫۔ اس‬ ‫)‪ (,‬ڈا‬ ‫ٰ ا اب ‪30‬‬

‫۔‬ ‫)‪ (,‬ڈا‬ ‫ٰ ا دو ز و‬ ‫د‬ ‫" ار"‬ ‫اور رے س‬ ‫" ار"‬ ‫واﻻ‬ ‫۔اس‬ ‫)‪ (,‬ڈا‬

‫۔آ ی‬ ‫ٰ ا ‪999‬‬ ‫س )‪(999‬‬ ‫اد دو‬ ‫ں"‬ ‫اور رے س "ا‬ ‫ں"‬ ‫"ا‬ ‫واﻻ‬ ‫اس‬

‫‪:‬‬ ‫ر ذ‬ ‫‪،‬ڈ‬ ‫۔ اس ح‬ ‫ورت‬ ‫ڈا‬

‫‪1,30,20,00,999‬‬

‫۔‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ری‬ ‫اد‬ ‫ڈ‬ ‫اور‬ ‫اد ‪5‬‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫٭ ز )‪(,‬‬

‫ار ا‬ ‫ب ت وڑ ر ﻻ ا‬ ‫ل ‪:3‬‬

‫) ‪(Nine Kharab Seven Crore Four Lakh One Thousand One‬‬

‫(۔ اب‬ ‫ں‬ ‫‪6‬‬ ‫اس‬ ‫‪6‬‬ ‫)اس‬ ‫" ب" ا‬ ‫د‬

‫۔‬ ‫)‪ (,‬ڈا‬ ‫ٰ ا‪9‬‬ ‫اد )‪(9‬‬ ‫۔ رے س " ب"‬ ‫درج‬ ‫ف( ا‬ ‫)‬

‫اور رے س رے س‬ ‫"ارب"‬ ‫واﻻ‬ ‫۔ اس‬ ‫ورت‬ ‫ز و‬ ‫‪9‬‬ ‫ا‬

‫اد ت‬ ‫اور رے س " وڑ"‬ ‫" وڑ"‬ ‫واﻻ‬ ‫۔ اس‬ ‫)‪ (,‬ڈا‬ ‫ٰ ا دو ز و )‪(00‬‬ ‫د‬ ‫"ارب"‬

‫ٰ ا ‪04‬‬ ‫اد ر )‪(4‬‬ ‫اور رے س "ﻻ "‬ ‫"ﻻ "‬ ‫واﻻ‬ ‫۔ اس‬ ‫)‪ (,‬ڈا‬ ‫ٰ ا اب ‪07‬‬ ‫)‪(7‬‬
 ‫ل‬ ‫‪52‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫)‪ (,‬ڈا‬ ‫ٰ ا )‪(01‬‬ ‫) ‪(1‬‬ ‫اد ا‬ ‫اور رے س " ار"‬ ‫" ار"‬ ‫واﻻ‬ ‫۔اس‬ ‫)‪ (,‬ڈا‬

‫۔آ ی‬ ‫ٰ ا ‪001‬‬ ‫)‪(1‬‬ ‫ا‬ ‫اد‬ ‫ں"‬ ‫اور رے س "ا‬ ‫ں"‬ ‫"ا‬ ‫واﻻ‬ ‫۔ اس‬

‫‪:‬‬ ‫ر ذ‬ ‫‪،‬ڈ‬ ‫۔ اس ح‬ ‫ورت‬ ‫ڈا‬

‫‪9,00,07,04,01,001‬‬

‫۔‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ری‬ ‫اد‬ ‫ڈ‬ ‫اور‬ ‫اد ‪6‬‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫٭ ز )‪(,‬‬

‫ا‬ ‫ا‬ ‫وع‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫!‬ ‫‪ ‬در‬

‫"ﻻ "‬ ‫ٰا‬ ‫‪" ،‬ﻻ "‬ ‫س" ا‬ ‫ار ‪ ،‬دو‬ ‫ﻻ ‪،‬‬ ‫‪"،‬‬ ‫ر‬ ‫۔ ل‬

‫۔‬ ‫"ﻻ "‬ ‫وع‬

‫اور‬ ‫ر ز‬ ‫د‬

‫‪:(To Read & Write‬‬ ‫)‪given Numerals as Numbers‬‬

‫ل‬ ‫اب رے‬ ‫ری‬ ‫ا‬ ‫اب‬

‫۔‬ ‫و‬ ‫ں‬ ‫۔‬ ‫آ ن‬ ‫اور‬ ‫ا ظ‬ ‫ر‬

‫‪:(Explanation‬‬ ‫)‪with Examples‬‬ ‫و‬ ‫ں‬

‫‪7,10,03,00,075‬‬ ‫ل ‪:1‬‬

‫رڈ‬ ‫۔‬ ‫)‪(5‬‬ ‫اد ‪،‬‬ ‫ز‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫ز ) ‪(Commas‬‬ ‫د‬

‫۔ اس‬ ‫اد ‪ ،‬ت )‪(07‬‬ ‫اور رے س "ارب"‬ ‫‪" ،‬ارب"‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫اس‬ ‫‪" ، 5‬ارب"‬

‫اور رے‬ ‫‪" ، 3‬ﻻ "‬ ‫۔ اس‬ ‫اد ‪ ،‬دس )‪(10‬‬ ‫اور رے س " وڑ"‬ ‫‪ " ، 4‬وڑ"‬

‫ٰا‬ ‫د‬ ‫" ار"‬ ‫اور رے س‬ ‫‪ " ، 2‬ار"‬ ‫۔ اس‬ ‫)‪(03‬‬ ‫اد ‪،‬‬ ‫س "ﻻ "‬
 ‫ل‬ ‫‪53‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫د‬ ‫۔‬ ‫)‪(75‬‬ ‫اد ‪،‬‬ ‫ں"‬ ‫اور رے س "ا‬ ‫ں"‬ ‫‪" ، 1‬ا‬ ‫۔آ‬ ‫" ار"‬

‫‪:‬‬ ‫اور‬ ‫اس ح‬ ‫ر‬ ‫ل‬

‫) ‪(Seven Arab Ten Crore Three Lakh Seventy Five‬‬ ‫ﻻ‬ ‫ت ارب دس وڑ‬

‫‪9,06,00,00,08,005‬‬ ‫ل ‪:2‬‬

‫وا‬ ‫رڈ‬ ‫۔‬ ‫)‪(6‬‬ ‫اد ‪،‬‬ ‫ز‬ ‫ں‬ ‫ا‬ ‫ز )‪(Commas‬‬ ‫د‬

‫۔‬ ‫اد ‪(9) ،‬‬ ‫اور رے س " ب"‬ ‫‪ " ،‬ب"‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫اس‬ ‫‪ " ، 6‬ب"‬

‫اور‬ ‫‪ " ، 4‬وڑ"‬ ‫۔ اس‬ ‫)‪(06‬‬ ‫اد ‪،‬‬ ‫اور رے س "ارب"‬ ‫‪" ، 5‬ارب"‬ ‫اس‬

‫اور رے‬ ‫‪" ، 3‬ﻻ "‬ ‫۔ اس‬ ‫" وڑ"‬ ‫ٰا‬ ‫" وڑ"‬ ‫رے س‬

‫اور رے س " ار"‬ ‫‪ " ، 2‬ار"‬ ‫۔ اس‬ ‫"ﻻ "‬ ‫ٰا‬ ‫"ﻻ "‬ ‫س‬

‫د‬ ‫۔‬ ‫)‪(005‬‬ ‫اد ‪،‬‬ ‫ں"‬ ‫اور رے س "ا‬ ‫ں"‬ ‫‪" ، 1‬ا‬ ‫۔آ‬ ‫اد ‪ ،‬آ )‪(08‬‬

‫‪:‬‬ ‫اور‬ ‫اس ح‬ ‫ر‬ ‫ل‬

‫) ‪(Nine Kharab Six Arab Eight Thousand Five‬‬ ‫ار‬ ‫ارب آ‬ ‫ب‬

‫)‪:(Importance of Standard Method‬‬ ‫ا‬ ‫ری‬

‫اس ح‬ ‫رڈ‬ ‫ز‬ ‫ل‬ ‫ا‬

‫۔‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ر ذ‬ ‫ا‬ ‫رڈ‬ ‫۔‬ ‫آ‬

‫‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫د‬

‫‪507220003077‬‬
 ‫ل‬ ‫‪54‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ا ا‬ ‫۔‬ ‫ا‬ ‫آپ‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫اس د‬ ‫ٹ‬ ‫آپ‬

‫رڈ‬ ‫د‬ ‫۔ اب‬ ‫آ ن‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫رڈ‬

‫‪،‬‬ ‫ز‬ ‫دو دو ڈ‬ ‫اور‬ ‫ڈ‬ ‫ف‬ ‫۔ دا‬ ‫ز‬

‫(۔‬ ‫ورت‬ ‫)اس‬ ‫'‪'5‬‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ز‬

‫‪:‬‬ ‫ں‬ ‫ل‬ ‫رڈ‬

‫‪5,07,22,00,03,077‬‬

‫‪،‬‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ٰ اد‬ ‫’‪ " ، ‘6‬ب"‬ ‫۔‬ ‫'‪'6‬‬ ‫اد‬ ‫ز‬ ‫اب‬

‫‪:‬‬ ‫ں‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫۔‬ ‫" ب"‬

‫ار‬ ‫وڑ‬ ‫ب ت ارب‬

‫) ‪(Five Kharab Seven Arab Twenty Two Crore Three Thousand Seventy Seven‬‬

‫و ہ‬ ‫ی‬ ‫‪،‬‬ ‫د‬ ‫ن‪،‬‬ ‫رت ‪،‬‬ ‫)‪(Contries‬‬ ‫) ‪(Sub-continent‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪‬ا‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬

‫۔‬ ‫)‪ (Exercis‬ور‬ ‫ر ز‬ ‫اور‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫ٹ‪ :‬د‬

 ‫ل‬ 55 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

(International Numeral System) ‫ل‬ ‫اﻻ ا‬

(Lesson 7 – ‫اں‬ )

:(International Numeral System) ‫ل‬ ‫اﻻ ا‬

‫اور‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬ "

"‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬، ‫در ن‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫دو ے‬

‫۔‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬

ً
‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ری د‬ ‫وہ‬ ‫ا‬، 

‫۔‬ ‫ز‬ ‫۔ اس‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫اس‬

‫ر‬ ‫م‬ ‫ز‬

‫ہ‬ ‫د‬ ‫ا‬

1 (Ones) ‫ں‬ ‫ا‬
(Hundred) (Ten) (One )
‫ار‬ ‫دس ار‬ ‫ار‬
2 (Thousand) ‫ار‬
Hundred Thousand Ten Thousand Thousand
‫دس‬
3 (Million)
Hundred Million Ten million Million
‫دس‬
4 (Arab)
Hundred Billion Ten Billion Billion
‫اڈر‬ ‫دس اڈر‬ ‫اڈر‬
5 (Quadrillion) ‫اڈر‬
Hundred Quadrillion Ten Quadrillion Quadillion
‫دس‬
6 (Quinllion)
Hundred Quinllion Ten Quinllion Quinllion
‫ل‬ ‫‪56‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫اس‬ ‫۔ ق فا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫‪ ‬اس‬

‫۔‬ ‫ڈ‬

‫۔ ں ف‬ ‫ز‬ ‫اور‬ ‫ز ا‬ ‫اب‬

‫۔‬ ‫دی‬ ‫ں وہ ا‬ ‫دی‬ ‫و‬ ‫‪،‬‬ ‫دی‬

‫)‪:(Writing Numbers into Numerals‬‬ ‫ز‬

‫ہ ار س‬ ‫)‪ (1‬دو‬

‫‪270,017,050‬‬

‫ار ر‬ ‫ت‬ ‫)‪(2‬‬

‫‪55,003,007,425‬‬

‫ے‬ ‫ار ا‬ ‫ا‬ ‫)‪ (3‬دو ا‬

‫‪279,000,089,199‬‬

‫ا‬ ‫)‪(4‬‬

‫‪5,033,000,100‬‬

‫ار‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ارڈ‬ ‫)‪ (5‬دس‬

‫‪10,005,000,007,001,005‬‬

‫)‪:(Writing Numerals into Numbers‬‬ ‫ز‬

‫)‪(1‬‬
‫‪1,001,001,001‬‬

‫ار ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫ل‬ ‫‪57‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫)‪(2‬‬

‫‪319,400,000,739‬‬

‫ت ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬

‫)‪(3‬‬

‫‪250,083,999,900,000‬‬

‫ار‬ ‫ے‬ ‫ا‬ ‫س ارڈ‬ ‫دو‬

‫)‪(4‬‬

‫‪83,000,000,500‬‬

‫ا‬

‫)‪(5‬‬

‫‪325,005,700,050,555,555‬‬

‫ار‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫ارڈ‬

‫اور ا‬ ‫ا‬

‫)‪:(Mutual Conversion of Indian System & International System‬‬

‫ز‪،‬‬ ‫ل‬ ‫‪،‬‬ ‫) ‪(Convert‬‬ ‫ل ا‬ ‫ا‬

‫۔‬ ‫۔‬ ‫ڈ‬ ‫دا‬ ‫ا‬ ‫اور‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪6,50,07,00,03,150‬‬ ‫س‬ ‫ار ا‬ ‫ب س ارب ت وڑ‬

‫ز‬ ‫‪650070003150‬‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪650,070,003,150‬‬ ‫س‬ ‫ار ا‬ ‫س‬

 ‫ل‬ ‫‪58‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪70,89,09,53,020‬‬ ‫ار‬ ‫وڑ ﻻ‬ ‫ارب ا‬

‫ز‬ ‫‪70890953020‬‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪70,890,953,020‬‬ ‫ار‬ ‫ے‬ ‫آ‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪10,01,01,01,00,001‬‬ ‫ﻻ ا‬ ‫وڑ ا‬ ‫ارب ا‬ ‫دس ب ا‬

‫ز‬ ‫‪1001010100001‬‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪1,001,010,100,001‬‬ ‫ار ا‬ ‫دس‬ ‫ا‬ ‫اڈر‬ ‫ا‬

‫اور‬ ‫ز‪،‬‬ ‫ل‬ ‫‪،‬‬ ‫ل ا‬ ‫ا‬

‫‪:‬‬ ‫۔‬ ‫ز‬ ‫دو ڈ‬ ‫اور‬ ‫د‬ ‫دا‬ ‫ا‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪650,070,003,150‬‬ ‫س‬ ‫ار ا‬ ‫س‬

‫ز‬ ‫‪650070003150‬‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪6,50,07,00,03,150‬‬ ‫س‬ ‫ار ا‬ ‫ب س ارب ت وڑ‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪70,890,953,020‬‬ ‫ار‬ ‫ے‬ ‫آ‬

‫ز‬ ‫‪70890953020‬‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪70,89,09,53,020‬‬ ‫ار‬ ‫وڑ ﻻ ‪،‬‬ ‫ارب ا‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪1,001,010,100,001‬‬ ‫ار ا‬ ‫دس‬ ‫ا‬ ‫اڈر‬ ‫ا‬

‫ز‬ ‫‪1001010100001‬‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫‪10,01,01,01,00,001‬‬ ‫ﻻ ا‬ ‫وڑ ا‬ ‫ارب ا‬ ‫دس ب ا‬

‫ر‬ ‫ل‬ ‫‪،‬‬ ‫۔ ز‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫رڈ‬ ‫ں‬ ‫‪ ‬ان‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‪،‬ا‬ ‫م‬ ‫‪،‬‬ ‫اور ز‬

‫!‬ ‫ل‬
 ‫ل‬ 59 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

: ‫ز‬ ‫اور ا‬ ‫ا‬:(Remember!) ! ‫در‬

‫ے‬ ‫وڑ‬ ‫"دس ب س ارب‬ ، ‫در ن ز‬ ‫ ان‬، ‫ا ظ‬ ‫اردو ا ظ ں ا‬ 

، ‫ س ارب‬، ‫"دس ب‬ (True ) "(Ten Kharab Fifty Arab Nine Crore Ninety Nine )

‫ح‬ ‫۔ا‬ (False ) "(Ten Kharab , Fifty Arab , Nine Crore , Ninety Nine ) ‫ے‬ ، ‫وڑ‬

"(One Billion One Million One Thousand One ) ‫ار ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫"ا‬

‫۔‬ "(One Billion , One Million , One Thousand , One ) ‫ ا‬، ‫ار‬ ‫ا‬، ‫ا‬، ‫"ا‬

Ten Kharab Fifty ) ‫وڑ‬ ‫"دس ب س ارب‬ ، (Plural Form) ‫ز‬ 

"(Ten Kharabs Fifty Arabs Nine Crores ) ‫وڑ ز‬ ‫س ار‬ ‫"دس‬ "(Arab Nine Crore

‫" س‬ "(Fifty Billion Seventy Million) ‫ح" س‬ ‫۔ا‬

‫۔‬ "(Fifty Billions Seventy Millions )

"(Ten Lakh Fifty Thousand Five ) ‫س ار‬ ‫"دس ﻻ‬ ، "(and) ‫در ن "اور‬ ‫ز‬ 

‫ح‬ ‫۔ا‬ "(Ten Lakh Fifty Thousand and Five ) ‫س ار اور‬ ‫"دس ﻻ‬

‫" س‬ "(Fifty Million Hundred Thousand One Hundred ) ‫ار ا‬ ‫" س‬

‫۔‬ "(Fifty Million Hundred Thousand and One Hundred ) ‫ار اور ا‬

:(Most Significant Digit - MSD) ‫ا‬

Most Significant ) ‫ا‬، ‫ف واﻻ ڈ‬ ‫ل‬ ‫اور ا‬ ‫"ا‬

"‫۔‬ (Digit

‫۔‬ (Short Form) (Abbreviation) ‫(" اس‬MSD) ‫ڈی‬ ‫ "ا ا‬

‫۔‬ ‫ڈی‬ ‫ا ا‬ ‫ا‬ ‫اس‬ ‫ز دہ‬ ‫ڈ‬ ‫ف وا‬ ‫ل‬ 

 ‫ل‬ 60 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

ً
‫۔‬ ‫ڈی‬ ‫ٰا ا ا‬ ‫ف‬ '1' '159' 

:(Least Significant Digit - LSD)

Least Significant ) ، ‫ف واﻻ ڈ‬ ‫دا‬ ‫ل‬ ‫اور ا‬ ‫"ا‬

"‫۔‬ (Digit

‫۔‬ ‫(" اس‬LSD ) ‫ڈی‬ ‫ا‬ ‫ "ا‬

‫۔‬ ‫ڈی‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اس‬ ‫ڈ‬ ‫ف وا‬ ‫دا‬ ‫ل‬ 

ً
‫۔‬ ‫ڈی‬ ‫ا‬ ‫ٰا ا‬ ‫ف‬ ‫دا‬ '9' '159' 

:(Expanded Notation or Expanded Form) ‫ؤ‬ ‫ؤ‬

‫ؤ‬ ، ‫ذر‬ (+ ) ، ‫ب‬ ‫وزن‬ ‫ان‬ ‫مڈ‬ ‫ل‬ "

"‫۔‬ (Expanded Method)

‫ڈی‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ڈی‬ ‫ا ا‬ ‫دا‬ (Expanded Method) ‫ؤ‬ 

‫۔‬ ‫ف‬

‫۔‬ (10) ‫ل ا س دس‬ ‫! ڈ‬ ‫۔ در‬ ‫ؤ‬ '3925' ، ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬

‫ ز‬ ‫ار‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ا‬

‫ ز‬ 3 2 1 0

‫وزن‬ 103 102 101 100

‫ل‬  3 9 2 5
 ‫ل‬ ‫‪61‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫۔ اب‬ ‫وزن‬ ‫ڈ‬ ‫اور‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ا س‬ ‫ز‬ ‫ڈ‬ ‫ٹ‬

‫۔‬ ‫)ۤ‪(+‬‬ ‫ب‬ ‫وزن‬ ‫اس‬ ‫ڈ‬ ‫'‪'3925‬‬

‫‪3925 = 3  103 + 9  102 + 2  101 + 5  100‬‬

‫۔‬ ‫ؤ‬ ‫‪،‬‬ ‫ل‬

‫۔‬ ‫د‬ ‫ؤ‬ ‫ل‬ ‫دو ے ز‬ ‫اب‬

‫)‪(1). 1101(2‬‬

‫‪ ‬ز‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪‬وزن‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪20‬‬

‫ل‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1101(2) = 1  23 + 1  22 + 0  21 + 1  20‬‬

‫)‪(2). 2143(5‬‬

‫‪ ‬ز‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪‬وزن‬ ‫‪53‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪50‬‬

‫ل‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2143(5) = 2  53 + 1  52 + 4  51 + 3  50‬‬

‫)‪(3). 4567(8‬‬

‫‪ ‬ز‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪‬وزن‬ ‫‪83‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪80‬‬

‫ل‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪4567(8) = 4  83 + 5  82 + 6  81 + 7  80‬‬
 ‫ل‬ 62 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

(Place Value , Binary Numeral System) ‫م‬ ،

(Lesson 8 – ‫)آ اں‬

: (Place Value or Positional Value)

(Value ) ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫اور‬ ‫ز‬ ‫م‬ ‫ڈ‬ ‫ز‬

‫دس‬ ‫ں ا‬ ‫ز‬ ‫۔د‬ (1) ‫ا‬، ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫۔‬

، ‫ٰ ا اس‬ ‫دس‬ ‫د‬، ‫ز‬ ‫ہ‬ ‫۔‬ (10) ‫دس‬ (110=10) ، ‫ٰ ا اس‬

‫( اور‬1,000) ‫ار‬ (10010=1000) ، ‫ز‬ ‫ح ار‬ ‫۔ا‬ (100) (1010=100)

‫ح‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫۔‬ (10,000) ‫دس ار‬ (100010=10,000) ، ‫ز‬ ‫دس ار‬

‫۔‬ ‫م‬

: ‫اس ح‬ ‫ﻻو‬ ‫ر‬

Palce Value or ) ، ‫اس ڈ‬ ‫ اس ز‬، ‫ز‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ "

"‫۔‬ (Positional Value

Five ) ‫ں‬ ‫ا‬ ، ‫و‬ ‫اس‬ ‫ز‬ ‫ ا‬،‘5’ ، ‫ڈ‬ ‫ر ا ا‬ ‫ ل‬: ‫و‬ ‫ل‬ '5'

(510=50) (Five Tens ) ‫ں‬ ‫د‬ ، ‫و‬ ‫اس‬ ‫ز‬ ‫ د‬، ‘5’ ‫۔ ا‬ (51=5) (Ones

‫۔ا‬ (5100=500) (Five Hundreds ) ‫ے‬ ، ‫و‬ ‫اس‬ ‫ز‬ ‫ہ‬ ، ‘5’ ‫۔ ا‬

‫ دس‬، ‘5’ ‫اور ا‬ (51,000=5,000) (Five Thousnads ) ‫ار‬ ، ‫و‬ ‫اس‬ ‫ز‬ ‫ ار‬، ‘5’

‫۔‬ (510,000=50,000) (Five Ten Thousands ) ‫دس ار‬ ، ‫و‬ ‫اس‬ ‫ز‬ ‫ار‬

‫ح۔۔۔‬ ‫ا‬ ‫ز‬

 ‫ل‬ 63 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫(۔‬ ‫آ‬ ‫)و‬ ‫و ر‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

‫۔‬ ‫و‬ '0' 

'5' ‫وا‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫اد‬ ‫دی‬ ‫اس ز‬ ‫ درا‬، ‫و‬ 

‫۔‬ ‫اد‬ ‫دی‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫اس‬ ‫و‬

‫م‬ ‫مڈ‬ ‫ل‬ ‫د‬

:(To Find Place Value of all Digits of a given Numeral)

‫ری‬ ‫ل اس‬ ‫۔ اس‬ ‫م‬ ‫و‬ '57,23,07,353' ، ‫ل‬ ‫ا‬ ‫اب‬

: ‫ز‬

‫وڑ‬ ‫ﻻ‬ ‫ار‬ ‫ں‬ ‫ا‬

‫دس وڑ‬ ‫دس ﻻ‬ ‫دس ار‬

‫وڑ‬ ‫ﻻ‬ ‫ار‬ ‫ہ‬ ‫د‬ ‫ا‬
Ten Ten Ten
Crore Lakh Thousand Hundred Ten One
Crore Lakh Thousand
5 7 2 3 0 7 3 5 3
(31=3) (Three Ones) ‫ں‬ ‫ا‬ : ‫و‬ ‘3’ ‫وا‬ ‫ا‬

(510=50) (Three Tens) ‫د ں‬ : ‫و‬ ‘5’ ‫وا‬ ‫د‬

(3100=300) (Three Hundreds ) ‫ے‬ : ‫و‬ ‘3’ ‫ہ وا‬ 

(71,000=7,000) (Seven Thousands) ‫ ت ار‬: ‫و‬ ‘7’ ‫ت‬ ‫ ار وا‬

( Place Value ‫ )ز و‬: ‫و‬ ‘0’ ‫دس ار وا‬

(31,00,000=3,00,000) (Three Lakhs ) ‫ﻻ‬ : ‫و‬ ‘3’ ‫ﻻ وا‬

 ‫ل‬ ‫‪64‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫‪:‬‬ ‫و‬ ‫’‪‘2‬‬ ‫‪‬دس ﻻ )‪ (Ten Lakh‬وا‬

‫ﻻ )‪(210,00,000=20,00,000‬‬ ‫دو دس ﻻ )‪(Two Ten Lakhs‬‬

‫‪:‬‬ ‫و‬ ‫’‪‘7‬‬ ‫‪ ‬وڑ ) ‪ (Crore‬وا‬

‫) ‪(71,00,00,000=7,00,00,000‬‬ ‫ت وڑ ) ‪(Seven Crores‬‬

‫‪:‬‬ ‫و‬ ‫’‪‘5‬‬ ‫‪‬دس وڑ )‪ (Ten Crore‬وا‬

‫س وڑ ) ‪(510,00,00,000=50,00,00,000‬‬ ‫دس وڑ )‪(Five Ten Crores‬‬

‫دا‬ ‫اس‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ڈ‬ ‫)‪(Method‬‬ ‫آ ن‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫‪‬‬
‫ً‬
‫۔‬ ‫ز و‬ ‫ا‬ ‫اس ڈ‬ ‫اد‬ ‫فڈ‬
‫ا‬
‫ار‬

‫ز‬
‫د‬

‫ا‬

‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ل‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫و ‪‬‬ ‫ٰ ا اس‬ ‫ز و‬ ‫۔ اس‬ ‫ڈ‬ ‫دا‬ ‫‪3‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫و ‪‬‬ ‫ٰ ا اس‬ ‫ز و‬ ‫ا‬ ‫۔ اس‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫دا‬ ‫‪5‬‬

‫‪‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫و ‪‬‬ ‫ٰ ا اس‬ ‫دو ز و‬ ‫۔ اس‬ ‫دو ڈ‬ ‫دا‬ ‫‪9‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫و ‪‬‬ ‫ٰ ا اس‬ ‫ز و‬ ‫۔ اس‬ ‫ڈ‬ ‫دا‬ ‫‪7‬‬

‫)‪:(Importance of Place Value‬‬ ‫ا‬

‫‪:‬‬ ‫؟‬ ‫ں وری‬ ‫رے‬ ‫اور اس‬ ‫ا‬ ‫و‬

‫ڈ‬ ‫۔ اس ت‬ ‫ر‬ ‫ل درا‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫‪‬‬

‫ف‬ ‫'‪ '5‬رے‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫۔‬ ‫ل‬ ‫ل '‪'555‬‬ ‫ا‬
 ‫ل‬ ‫‪65‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫س‬ ‫‪ ،‬در ن واﻻ '‪ '5‬درا‬ ‫ف واﻻ '‪ '5‬درا‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫و‬

‫'‬ ‫ل '‪ '555‬درا‬ ‫اس ح‬ ‫ف واﻻ '‪ ، '5‬ف‬ ‫دا‬ ‫اور‬

‫۔‬ ‫ر‬ ‫) ‪'(Five Hundred Fifty Five‬‬

‫'‪'5‬‬ ‫ل‬ ‫او وا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ں‬ ‫ر‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫‪‬‬

‫۔‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ل ۔ اس ح‬ ‫ا‬ ‫‪ ،‬س اور‬

‫۔‬ ‫ا‬ ‫‪ ،‬اس ح‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫‪‬‬

‫)‪(Smaller‬۔‬ ‫اور ن‬ ‫ل ا )‪(Greater‬‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫‪‬‬

‫) ‪ ، (Subtract‬ب )‪ (Multiply‬اور‬ ‫)‪، (Add‬‬ ‫آ‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫‪‬‬

‫(۔‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫) دی ا‬ ‫) ‪(Divide‬‬

‫‪‬‬

‫ز دہ‬ ‫اس‬ ‫)ا‬ ‫ل‬ ‫‪،‬ڈ‬ ‫ل‬ ‫واﻻ ز‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫د‬ ‫ا‬

‫م‬ ‫ا س‪2‬‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫دو ے‬ ‫ور ں‬ ‫(‬ ‫ر‬ ‫وا‬

‫م )‪ (Hexa Decimal System‬و ہ۔ ان‬ ‫م اور ا س ‪16‬‬ ‫م )‪ ، (Binary System‬ا س ‪8‬‬

‫ت‬ ‫دی اور ا‬ ‫رے‬ ‫ان‬ ‫۔ اب‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫م )‪(Quinary System‬‬ ‫وہ ا س ‪5‬‬

‫۔‬

‫م )‪:(Binary System‬‬ ‫م‬ ‫ا س‪2‬‬

‫ز ن‬ ‫' ی )‪ ، '(Binary‬ﻻ‬ ‫حا‬ ‫'۔ ا‬ ‫‪' ،‬دو‬ ‫('‬ ‫)ث‬ ‫'‬

‫'‪'Bini‬‬ ‫ﻻ‬ ‫)‪'(Consisting of two‬‬ ‫'دو‬ ‫ذ‬ ‫'‪'Binarius‬‬

‫۔‬ ‫ا س‪2‬‬ ‫اس‬ ‫ا دو واﻻ م ‪،‬‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫‪ ' ،‬ڑا )‪'(Pair‬۔ ٰ ا‬
 ‫ل‬ 66 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

: ‫ر‬

https://en.wiktionary.org/wiki/binary

"‫۔‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ، 2‫ا س‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫"ا‬

‫(۔‬0 , 1) ، ‫ل‬ ‫ا‬ ‫دو ڈ‬ ‫ل‬ ‫ی‬ 

ً
10(2) ‫۔‬ ‫ح‬ ‫اور ان ڈ‬ ‫ا س‬ ‫ا‬ ‫ی‬ 

(Hundred) 100(2) ‫ح‬ ‫ا‬ "(One Zero Base Two) ‫ ا س دو‬، ‫ز و‬ ‫"ا‬ ‫دس‬

‫۔‬ "(One Zero Zero Base Two ) ‫ ا س دو‬، ‫ز و ز و‬ ‫"ا‬

‫۔‬ ‫ز دہ‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ اس‬

‫ف واﻻ‬ ‫ں‬ ‫دو‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ی‬ 

‫۔‬ ‫دو‬ ‫دا‬ ‫وا‬ ‫ا‬

‫۔‬ ‫ر ذ‬ 10 ‫ی‬

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 ‫ر‬

9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 ‫ز‬
(One Hundred Twenty Eight)
(Two Hundred Sixty Four)
(Five Hundred Twelve)

(Thirty Two)
(Sxty Four)

(Sixteen)
‫رہ‬

(Eight)

(Four)

(Two)

(One)
‫ر‬

‫دو‬
‫ا‬

‫آ‬

‫ت‬
‫ا‬
‫دو‬

‫ا‬

(Places)

: ‫ں‬ ‫ذر‬ ‫ی‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ی‬

 ‫ل‬ 67 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ل‬ ‫ری‬ ‫ا‬ ‫ل‬ (Units)

Decimal Binary (Number) ‫د‬
Numeral Numeral 16 8 4 2 1

1 1(2) 1

2 10(2) 1 0

3 11(2) 1 1

4 100(2) 1 0 0

5 101(2) 1 0 1

6 110(2) 1 1 0

7 111(2) 1 1 1

8 1000(2) 1 0 0 0

9 1001(2) 1 0 0 1

10 1010(2) 1 0 1 0

11 1011(2) 1 0 1 1

12 1100(2) 1 1 0 0

13 1101(2) 1 1 0 1

14 1110(2) 1 1 1 0

15 1111(2) 1 1 1 1

16 10000(2) 1 0 0 0 0

‫و ں‬، (Double ) ‫ڈ‬ ‫د‬ ‫ں‬ ‫ ر‬2 ‫ی‬ ‫ ٹ‬

‫۔‬ '2' ‫ی‬ ‫و‬ ‫۔‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫فا‬ ‫اور‬ ‫ذ‬ ‫ا‬
 ‫ل‬ ‫‪68‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫‪،‬ڈ‬ ‫ی‬ ‫ت وا‬ ‫د‬ ‫فڈ‬ ‫‪ ‬اس‬

‫’)‪‘10(2‬‬ ‫ل ’)‪‘10(2‬۔ ف‬ ‫ی‬ ‫ل‘ ‪’2‬‬ ‫ڈ‬ ‫۔ ٹ‬ ‫ح ں‬

‫۔‬ ‫ا س دو )‪'(One Zero Base Two‬‬ ‫'ا‬ ‫دس )‪(Ten‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫'‪'2‬‬

‫ا س‬ ‫'ا‬ ‫)‪(Hundred‬‬ ‫ل ’)‪ ‘100(2‬درا‬ ‫ی‬ ‫ل '‪' 4‬‬ ‫حڈ‬ ‫ا‬

‫۔‬ ‫دو )‪'(One Zero Zero Base Two‬‬

‫ح‬ ‫اور ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫رے‬ ‫دی‬ ‫‪‬‬

‫ص‬ ‫‪ ،‬فڈ‬ ‫م وا‬ ‫وہ م )‪(Names‬‬ ‫ذ‬

‫) ‪ ، (Twenty Five‬س‬ ‫)‪، (Twenty‬‬ ‫دس )‪ ، (Ten‬رہ )‪ ، (Eleven‬رہ ) ‪، (Twelve‬‬ ‫)‪(Specific‬‬

‫)‪ ، (Hundred) ، (Fifty‬ار )‪ (Thousand‬و ہ و ہ۔‬

‫ڈ‬ ‫ل‬ ‫۔ ں‬ ‫ذ‬ ‫اور ا‬ ‫دی‬ ‫)‪ (10‬درا‬ ‫‪‬ا‬

‫ذ‬ ‫ا‬ ‫دی‬ ‫وں‬ ‫آ‬ ‫اس اد‬ ‫ٰا‬ ‫ر )‪(Fixed‬‬ ‫اد‬

‫و‬ ‫‪'9' ،‬‬ ‫اڈ‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫۔‬ ‫ری ر‬ ‫د‬ ‫ڈ‬ ‫دو رہ ا‬

‫‪'1' ،‬‬ ‫اڈ‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫۔‬ ‫دس )‪(Ten‬‬ ‫'‪'10‬‬ ‫) ‪(Nine‬‬

‫‪'4' ،‬‬ ‫اڈ‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫ح‬ ‫۔ا‬ ‫')‪ '10(2‬آ‬ ‫) ‪(One‬‬ ‫ا‬ ‫و‬

‫و‬ ‫‪'7' ،‬‬ ‫اڈ‬ ‫ل‬ ‫اور او‬ ‫')‪ '10(5‬آ‬ ‫ر )‪(Four‬‬ ‫و‬

‫۔‬ ‫')‪ '10(8‬آ‬ ‫ت )‪(Seven‬‬

 ‫ل‬ 69 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

(Quinary , Octal & Hexadecimal Numeral Systems) ‫ل‬ ‫اڈ‬ ‫اور‬ ‫ او‬، ‫ی‬

(Lesson 9 – ‫) اں‬

:(Applications of Binary System) ‫ﻻت‬ ‫ا‬ ‫ی‬

‫ری رت‬ (Computer Technology) ‫ا ازہ اس ت‬ ‫ا‬ ‫ی‬

Digital ) ‫ا ڈ‬ ‫ ڈ‬، (Programming Languages ) ‫ و ا‬، ‫ی‬ ‫۔‬ ‫ی‬ ‫ی‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ (Boolean Algebra) ‫ا ا‬ ‫( اور‬Enconding

:(Pental / Quinary Numeral System) ‫ل‬ ‫ی‬ / ‫م‬ ‫ا س‬

' ‫ذ‬ 'Quinarius' ‫زن‬ ‫ ﻻ‬، '(Quinary) ‫ی‬ '

‫۔‬ 5‫ا س‬ ‫اس‬ ، ‫واﻻ م‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫('۔ ٰ ا‬Consisting of five )

: ‫ر‬

https://en.wiktionary.org/wiki/quinary

"‫۔‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ، 5‫ا س‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫"ا‬

‫(۔‬0 , 1 , 2 , 3 , 4) ، ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ ‫ی‬ 

ً
10(5) ‫۔‬ ‫ح‬ ‫اور ان ڈ‬ ‫ا س‬ ‫ا‬ ‫ی‬ 

Three ) 324(5) ‫ح‬ ‫ا‬ "(One Zero Base Five ) ‫ا س‬،‫ز و‬ ‫"ا‬ ‫دس‬

‫۔‬ "(Three Two Four Base Five ) ‫ ا س‬، ‫دو ر‬ " (Hundred Twenty Four

‫۔‬ ‫ز دہ‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ اس‬

 ‫ل‬ 70 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ں‬ (Five Times) ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ی‬ 

‫۔‬ ‫دا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ف واﻻ‬

: ‫ر ذ‬ 6 ‫ی‬

6 5 4 3 2 1 ‫ر‬

5 4 3 2 1 0 ‫ز‬
(One Hundred Twenty Fife)
(Six Hundred Twent Five)
(Hundred Twenty Five
Three Thousand One )

(Twenty Five)

(Five)

(One) ‫ت‬
‫ار ا‬

‫ا‬
‫ا‬

(Places)

: ( ) ‫ں‬ ‫ذر‬ ‫ی‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ی‬

‫ل‬ ‫ری‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ی‬ (Units)

Decimal Binary (Number) ‫د‬
Numeral Numeral 25 5 1

1 1(5) 1

2 2(5) 2

3 3(5) 3

4 4(5) 4

5 10 (5) 1 0

6 11 (5) 1 1

7 12(5) 1 2

8 13(5) 1 3
 ‫ل‬ ‫‪71‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫‪9‬‬ ‫)‪14(5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪10‬‬ ‫)‪20(5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪11‬‬ ‫)‪21(5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪12‬‬ ‫)‪22(5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪13‬‬ ‫)‪23(5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪14‬‬ ‫)‪24(5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪15‬‬ ‫)‪30(5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪16‬‬ ‫)‪31(5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪17‬‬ ‫)‪32(5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪18‬‬ ‫)‪33(5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪19‬‬ ‫)‪34(5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪20‬‬ ‫)‪40(5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪21‬‬ ‫)‪41(5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

 ‫ل‬ 72 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

22 42(5) 4 2

23 43(5) 4 3

24 44(5) 4 4

25 100(5) 1 0 0

‫ذ‬ ‫و ںا‬، ‫ں‬ ‫ ر‬5 ‫ی‬ ‫ ٹ‬

‫۔‬ '5' ‫ی‬ ‫و‬ ‫۔‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫فا‬ ‫اور‬

‫ڈ‬، ‫ی‬ ‫ت وا‬ ‫د‬ ‫فڈ‬ ‫ اس‬

‘10(5)’ ‫‘۔ ف‬10(5)’ ‫ل‬ ‫ی‬ ‘5’‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫۔ ٹ‬ ‫ح ں‬

'(One Zero Base Five ) ‫ا س‬ ‫'ا‬ (Ten) ‫دس‬ ‫ا‬ ‫ا‬ '5'

‫'ا‬ (Hundred) ‫‘ درا‬100(5)’ ‫ل‬ ‫ی‬ '25' ‫ل‬ ‫حڈ‬ ‫۔ا‬

‫۔‬ '(One Zero Zero Base Five ) ‫ا س‬

:(Application of Quinary System) ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ی‬

Speakers of Saraveca, a South American ) ‫ز ن‬ ‫ز آف او‬ ‫ف‬ ‫دور‬ ‫آج‬ ‫ی‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ (Arawakan language

 ‫ل‬ 73 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

:(Octal System) ‫م او‬ ‫ا سآ‬

‫('۔ ٰ ا او‬Eight ) ‫'آ‬ ‫ذ‬ 'Octo' ‫زن‬ ‫ ﻻ‬، '(Octal ) ‫'او‬

‫۔‬ 8‫ا س‬ ‫اس‬ ، ‫ا آ واﻻ م‬

: ‫ر‬

https://wikilanguages.net/Latin/eight.html

"‫۔‬ ‫ل‬ ‫ او‬، 8 ‫ا س‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫"ا‬

‫(۔‬0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 ) ، ‫ل‬ ‫ا‬ ‫آ ڈ‬ ‫ل‬ ‫او‬

ً
10(8) ‫۔‬ ‫ح‬ ‫اور ان ڈ‬ ‫ا س‬ ‫ا‬ ‫ی‬ 

Seven ) ‫ت‬ 725(5) ‫ح‬ ‫ا‬ "(One Zero Base Eight ) ‫ ا س آ‬، ‫ز و‬ ‫"ا‬ ‫دس‬

‫۔‬ "(Seven Two Five Base Eight ) ‫ ا س آ‬، ‫دو‬ " (Hundred Twenty Five

‫۔‬ ‫ز دہ‬ ‫ل‬ ‫او‬ ‫ا‬ ‫او‬ ‫ اس‬

‫ں‬ (Eight Times) ‫آ‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ او‬

: ‫ر ذ‬ 5 ‫۔ او‬ ‫آ‬ ‫دا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ف واﻻ‬

5 4 3 2 1 ‫ر‬

4 3 2 1 0 ‫ز‬
(Four Thousand Ninety

(Five Hundred Twelve)

(Sixty Four)
‫ے‬

‫رہ‬

(Eight)

(One)
Six)

‫آ‬

‫ت‬
‫ر ار‬

‫ا‬

(Places)
 ‫ل‬ 74 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

:(Applications of Octal System) ‫ﻻت‬ ‫ا‬ ‫او‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ (Digital Numbering System) ‫وہ ڈ‬ ‫ز‬ ، ‫او‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬ (Code ) ‫ڈ‬ (Aviation Sector) ‫ا یا‬

:(Hexa-Deicmal System) ‫اڈ‬ ‫م‬ ‫ا س‬

‫ا‬ '' ‫۔‬ '(Decimal ) ‫(' اور 'ڈ‬Hexa) ‫ا‬ ' ‫ دو‬، '(Hexadecimal ) ‫اڈ‬ '

'Decem' ‫ز ن‬ ‫ ﻻ‬، '(Decimal ) ‫'ڈ‬ ، '(Six) ' ، '(Hexa)

‫ا س‬ ‫اس‬ ، '‫م‬ ( ) ‫ا 'دس اور‬ ‫('۔ ٰ ا او‬Ten) ‫'دس‬ ‫ذ‬

‫۔‬ 16

: ‫ر‬

/https://www.ionos.com/digitalguide/server/know-how/hexadecimal-system

"‫۔‬ ‫ل‬ ‫اڈ‬ ، 16 ‫ا س‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫"ا‬

: ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ڈ‬ ‫ر ذ‬ ‫ل‬ ‫اڈ‬ 

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, A,B,C,D ,E ,F
ً
‫رے‬ ‫و‬ ‫؟ اس‬ ‫( ں‬A , B , C , D , E , F ) 9 ‫ان ڈ‬ ‫آپ‬

‫ڈ‬ 6 ‫ورت‬ ‫ڈ‬ ‫م‬ ‫اس‬ ‫د‬ ‫ ڈ‬10 ‫ف‬ 9 0‫س‬

‫۔‬ ‫ر ذ‬ ‫۔ ان‬ ‫رڈ‬ (A , B , C , D , E , F ) ‫ٰ ا‬ ‫وری‬

A = 10 , B = 11 , C = 12 , D = 13 , E = 14 , F = 15

15 ، 14 ، 13 ، 12 ، 11 ، 10 (A , B , C , D , E , F ) ‫اور ال ا‬ ‫اب ا‬

(Confusion) ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫( ڈ‬Double ) ‫ان د ے‬ ‫؟ اس و‬ ‫ل‬ ‫ںا‬

 ‫ل‬ 75 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ا‬ ‫ا‬ ‫واﻻ‬ '1510(16)' ، ‫ں‬ ‫ا‬ ‫رہ دس ا س‬ ‫ا‬

Fifteen Ten Base ) ‫رہ دس ا س‬ (One Five One Zero Base Sixteen ) ‫ز وا س‬

‫ر ۔‬ (Ambiguity) ‫ا م‬ 'FA(16)' ، ‫ں‬ ‫رہ دس ا س‬ ‫ا‬ (Sixteen

: ‫ر ذ‬ 4 ‫او‬

4 3 2 1 ‫ر‬

3 2 1 0 ‫ز‬
(Four Thousand Ninety Six)

(Two Hundred Fifty Six)

‫ے‬

(Sixteen)

(One)

‫ت‬
‫ر ار‬

‫ا‬
‫دو‬

(Places)

:(Applications of Hexadecimal System) ‫ﻻت‬ ‫ا‬ ‫اڈ‬

‫آ‬ (Bit Sequences) ‫اور‬ ‫ے‬ ، ‫اڈ‬

Sorce and ) ‫ا ر‬ ‫رس اور ڈ‬ (Internet Protocol - IP ) ‫و ل آ‬ ‫ا‬، ‫اور‬

، (Define ) ‫( ڈ‬Colours) ‫ز‬ (Web Pages) ‫و‬، (Destination Adresses

(Error Messages ) ‫اور ا ر‬ (Media Axcess Control Addresses ) ‫ول ا ر‬ ‫ا‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬

:(Test 6) 6 ‫ز‬

‫؟‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬ 10(16) ‫آپ‬

‫۔‬ ‫ان‬ ‫ات د‬ ‫د‬ ‫آ‬ ‫اور‬ ‫ات‬ ‫د‬

 ‫ل‬ 76 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫م‬ ‫وہ د‬ ‫ڈ‬

:(Finding Place Value for Systems other than Decimal System)

‫ل‬ ‫ذر‬ ‫ں‬ ‫ اب‬، ‫م‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬

‫۔‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫م‬ ‫و‬

: ‫ر اس ح‬ ‫م‬ ‫و‬

‫اس‬ ‫ب‬ ( )‫م‬ (Related) ‫اس‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ "

"‫۔‬ ‫م‬ ‫و‬

‫۔‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ڈ‬ '101111(2)' ‫ل‬ ‫ی‬ :1 ‫ل‬

(32) ( 16) (8) ‫آ‬ (4) ‫ر‬ (2) ‫دو‬ (1) ‫ا‬ 
1 0 1 1 1 1
‫ل‬
     
132=32 016=0 18=8 14=4 12=2 11=1  ‫و‬

‫اور‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫اس‬ ‫ب‬ ‫اس‬ ‫ڈ‬ ‫ل‬ ‫ٹ‬

‫۔‬ (Red Colour) ‫خر‬ ‫و‬

‫۔‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ڈ‬ '12343(5)' ‫ل‬ ‫ی‬ :2 ‫ل‬

‫ا‬ ‫ا‬

(625) (125) (25) (5) (1)
1 2 3 4 3
‫ل‬
    
1625=625 2125=250 325=75 45=20 31=3  ‫و‬
‫ل‬ ‫‪77‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫۔‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ڈ‬ ‫ل ')‪'2375(8‬‬ ‫ل ‪ :3‬او‬

‫رہ‬ ‫آ‬ ‫ا‬

‫‪‬‬
‫)‪(512‬‬ ‫)‪(64‬‬ ‫)‪(8‬‬ ‫)‪(1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫ل‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2512=1024 364=192‬‬ ‫‪78=56‬‬ ‫‪51=5‬‬ ‫و ‪‬‬

‫۔‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ڈ‬ ‫ل ')‪'10AF(16‬‬ ‫اڈ‬ ‫ل ‪:4‬‬

‫رہ‬ ‫آ‬ ‫ا‬

‫‪‬‬
‫)‪(4096‬‬ ‫)‪(256‬‬ ‫)‪(16‬‬ ‫)‪(1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪A = 10‬‬ ‫‪F = 15‬‬
‫ل‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪14096=4096‬‬ ‫‪0256=0‬‬ ‫‪1016=160‬‬ ‫‪151=15‬‬ ‫و ‪‬‬

‫‪(Answers Test 6) 6‬‬ ‫اب ز‬

‫۔‬ ‫‪16‬‬ ‫ل‬ ‫ڈ‬ ‫)‪10(16‬‬

 ‫ل‬ 78 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

(Equivalent Numerals) ‫ادف‬

(Lesson 10 – ‫)د اں‬

:(Equivalent Numerals) ‫ادف‬

"‫۔‬ (Equivalent Numerals ) ‫ ادف‬، ‫ں‬ ‫ا‬ ‫وہ‬ ‫"ا‬

ً
‫ح‬ ‫۔ا‬ (Equal ) ‫ا‬ ‫۔ دو ں‬ ‫ادف‬ '10(2)' ‫' اور‬2'

‫۔‬ ‫' ادف‬60(8)' ‫' اور‬48'

‫اف‬ ‫ں‬ ‫دو ی ا‬ ‫ری‬ ‫ا‬

:(Converting Decimal Numerals into Equivalent Numerals of other Bases )

‫در‬ ‫ر ر‬ ‫رٹ‬ ‫ل‬ ‫ادف‬ ‫دو ی ا س‬ ‫ل‬ ‫ا ری‬

‫ا س‬ ‫ل‬ ‫ری‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫۔ اس‬ ‫ل‬ ‫ا‬ (Division over Division)

(Remainder) ‫۔‬ ‫رہ‬ ‫ ا س‬، (Quotient ) ِ ‫ں‬ ‫در‬

‫م ر رز‬ ‫آ ی‬، ‫وع‬ ‫ف‬ ‫آ ی‬ ‫۔‬ (-) ‫فڈ‬ ‫دا‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫آ‬

:(Explanation with Examples) ‫و‬ ‫ں‬

: ‫رٹ‬ ‫ادف‬ ‫‘ دو ے‬2575’ ‫ل‬ ‫ا ری‬ ‫ا‬ ‫ل‬

2‫ر ا س‬ (Divisor) ‫ہ‬ ‫۔‬ ‫رٹ‬ ‫ل‬ ‫ادف‬ ‫ی‬ 2575 

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا‬

 ‫ل‬ ‫‪79‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ڈوا ر‬ ‫در‬ ‫ر ر‬ ‫ل‬ ‫ی‬

‫‪2‬‬ ‫‪2575 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1287 - 1 ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪643 - 1 ‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪321 - 1 ‬‬ ‫‪111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪160 - 1 ‬‬ ‫‪1111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪80 - 0 ‬‬ ‫‪01111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪40 - 0 ‬‬ ‫‪001111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪20 - 0 ‬‬ ‫‪0001111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪10 - 0 ‬‬ ‫‪00001111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5- 0 ‬‬ ‫‪000001111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2- 1 ‬‬ ‫‪1000001111‬‬
‫‪1 0 ‬‬ ‫‪101000001111‬‬
‫)‪2575 = 101000001111(2‬‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ر ا س‪ 5‬ا‬ ‫۔ ڈوا ر‬ ‫رٹ‬ ‫ل‬ ‫ادف‬ ‫ی‬ ‫‪ ‬اب ‪2575‬‬

‫ڈوا ر‬ ‫در‬ ‫ر ر‬ ‫ل‬ ‫ی‬

‫‪5‬‬ ‫‪2575 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪515 - 0 ‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪103 - 0 ‬‬ ‫‪00‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪20 - 0 ‬‬ ‫‪000‬‬
‫‪4 1 ‬‬ ‫‪41000‬‬
‫)‪2575 = 41000(5‬‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ر ا س‪ 8‬ا‬ ‫۔ ڈوا ر‬ ‫رٹ‬ ‫ل‬ ‫ادف‬ ‫‪ ‬اب ‪ 2575‬او‬

‫ڈوا ر‬ ‫در‬ ‫ر ر‬ ‫ل‬ ‫او‬

‫‪8‬‬ ‫‪2575 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪321 - 7 ‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪40 - 1 ‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪5 0 ‬‬ ‫‪5017‬‬
‫)‪2575 = 5017(8‬‬

‫ل‬ ‫ر ا س ‪ 16‬ا‬ ‫۔ ڈوا ر‬ ‫رٹ‬ ‫ل‬ ‫ادف‬ ‫اڈ‬ ‫‪2575‬‬ ‫‪‬آ‬

 ‫ل‬ ‫‪80‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ڈوا ر‬ ‫در‬ ‫ر ر‬ ‫ل‬ ‫اڈ‬

‫‪16‬‬ ‫‪2575 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪160 - 15 ‬‬ ‫‪F‬‬
‫‪10  0 ‬‬ ‫‪A0‬‬
‫)‪2575 = A0F (16‬‬

‫‪:‬‬ ‫رٹ‬ ‫ادف‬ ‫اڈ‬ ‫اور‬ ‫ی ‪ ،‬او‬ ‫ی‪،‬‬ ‫‪18799‬‬ ‫دو ی ل‬

‫ڈوا ر‬ ‫در‬ ‫ر ر‬ ‫ل‬ ‫ی‬

‫‪2‬‬ ‫‪18799 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪9399 - 1 ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4699 - 1 ‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2349 - 1 ‬‬ ‫‪111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1174 - 1 ‬‬ ‫‪1111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪587 - 0 ‬‬ ‫‪01111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪293 - 1 ‬‬ ‫‪101111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪146 - 1 ‬‬ ‫‪1101111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪73 - 0 ‬‬ ‫‪01101111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪36 - 1 ‬‬ ‫‪101101111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪18 - 0 ‬‬ ‫‪0101101111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪9- 0 ‬‬ ‫‪00101101111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4- 1 ‬‬ ‫‪100101101111‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2- 0 ‬‬ ‫‪0100101101111‬‬
‫‪1 0 ‬‬ ‫‪100100101101111‬‬
‫)‪18799 = 100100101101111(2‬‬
‫‪‬‬

‫ڈوا ر‬ ‫در‬ ‫ر ر‬ ‫ل‬ ‫ی‬

‫‪5‬‬ ‫‪18799 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3759 - 4 ‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪711 - 4 ‬‬ ‫‪44‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪142 - 1 ‬‬ ‫‪144‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪28 - 2 ‬‬ ‫‪2144‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5- 3 ‬‬ ‫‪32144‬‬
‫‪1 0 ‬‬ ‫‪1032144‬‬
‫)‪18799 = 1032144 (5‬‬
 ‫ل‬ ‫‪81‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ڈوا ر‬ ‫در‬ ‫ر ر‬ ‫ل‬ ‫او‬

‫‪8‬‬ ‫‪18799 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪2349 - 7 ‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪293 - 5 ‬‬ ‫‪57‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪36 - 5 ‬‬ ‫‪557‬‬
‫‪4 4 ‬‬ ‫‪44557‬‬
‫)‪18799 = 44557 (8‬‬
‫‪‬‬

‫ڈوا ر‬ ‫در‬ ‫ر ر‬ ‫ل‬ ‫اڈ‬

‫‪16‬‬ ‫‪18799 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪1174 - 15 ‬‬ ‫‪F‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪73 - 6 ‬‬ ‫‪6F‬‬
‫‪4 9 ‬‬ ‫‪496F‬‬
‫)‪18799 = 496F (16‬‬

‫ری‬ ‫ادف ا‬ ‫دو ی ا س‬

‫)‪:(Converting Number of any other Base into Equivalent Decimal Number‬‬

‫ؤ‬ ‫رٹ‬ ‫ل‬ ‫ادف ا ری‬ ‫ل‬ ‫دو ی ا س‬

‫ل‬ ‫ادف ا ری‬ ‫ل‬ ‫۔ اس‬ ‫ل‬ ‫) ‪ (Expanded Notation Mehtod‬ا‬

‫ب‬ ‫وزن‬ ‫اس‬ ‫ڈ‬ ‫۔ا‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫وہ ا‬ ‫ل‬ ‫۔ اس ح‬ ‫و ز‬ ‫م‬ ‫اور آ‬ ‫و درج‬ ‫و ں اس‬

‫۔‬ ‫ل‬ ‫ا ری‬

‫)‪:(Explanation with Examples‬‬ ‫و‬ ‫ں‬

‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اور‬ ‫رٹ‬ ‫ل‬ ‫ادف ا ری‬ ‫)‪110100111(2‬‬ ‫ل‬ ‫‪‬‬

‫‪:‬‬
 ‫ل‬ 82 !‫؟‬ ‫را‬ ‫ر‬

110100111(2) = 128 + 127 + 026 + 125 + 024 + 023 + 122 + 121 + 120

110100111(2) = 1256 + 1128 + 064 + 132 + 016 + 08 + 14 + 12 + 11

110100111(2) = 256 + 128 + 0 + 32 + 0 + 0 + 4 + 2 + 1

110100111(2) = 423

‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اور‬ ‫رٹ‬ ‫ل‬ ‫ادف ا ری‬ 241043(5) ‫ دو ی ل‬

241043 (5) = 255 + 454 + 153 + 052 + 451 + 350

241043 (5) = 23125 + 4625 + 1125 + 025 + 45 + 31

241043 (5) = 6250 + 2500 + 125 + 0 + 20 + 3

241043 (5) = 8898

‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اور‬ ‫رٹ‬ ‫ل‬ ‫ادف ا ری‬ 1067(8) ‫ی ل‬ 

1067 (8) = 183 + 082 + 681 + 780

1067 (8) = 1512 + 064 + 68 + 71

1067 (8) = 512 + 0 + 48 + 7

1067 (8) = 567

‫ڈ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اور‬ ‫رٹ‬ ‫ل‬ ‫ادف ا ری‬ 1A7D (16) ‫ل‬ 

1A7D (16) = 1(16)3 + 10(16)2 + 7(16)1 + 13(16)0

1A7D (16) = 14096 + 10256 + 716 + 131

1A7D (16) = 4096 + 2560 + 112 + 13

1A7D (16) = 6754

 ‫ل‬ ‫‪83‬‬ ‫؟!‬ ‫را‬ ‫ر‬

‫ژن ا‬ ‫و‬ ‫‪،‬ر ر‬ ‫ڈوا ر ‪،‬‬ ‫ا ل‬ ‫ٹ‪ :‬ا‬

‫ا‬ ‫۔‬ ‫ب )‪(Chapter‬‬ ‫) ‪(Basic Operations‬‬ ‫دی ا‬ ‫‪،‬‬ ‫ت‬

‫ں ا س دو ‪ ،‬ا س‬ ‫آ‬ ‫آپ‬ ‫(‬ ‫وزن ) ا س اور ا‬ ‫ڈ‬ ‫ا‬

‫۔‬ ‫د‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫‪ ،‬ا س آ اور ا س‬

‫ا س دو‬ ‫ا س‬ ‫ا سآ‬ ‫ا س‬
‫‪20‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫‪50‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫‪80‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫‪160‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬
‫‪21‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫‪51‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫‪81‬‬ ‫=‬ ‫‪8‬‬ ‫‪161‬‬ ‫=‬ ‫‪16‬‬
‫‪21‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫‪52‬‬ ‫=‬ ‫‪25‬‬ ‫‪82‬‬ ‫=‬ ‫‪64‬‬ ‫‪162‬‬ ‫=‬ ‫‪256‬‬
‫‪23‬‬ ‫=‬ ‫‪8‬‬ ‫‪53‬‬ ‫=‬ ‫‪125‬‬ ‫‪83‬‬ ‫=‬ ‫‪512‬‬ ‫‪163‬‬ ‫=‬ ‫‪4096‬‬
‫‪24‬‬ ‫=‬ ‫‪16‬‬ ‫‪54‬‬ ‫=‬ ‫‪625‬‬ ‫‪84‬‬ ‫=‬ ‫‪4096‬‬ ‫‪164‬‬ ‫=‬ ‫‪65536‬‬
‫‪25‬‬ ‫=‬ ‫‪32‬‬ ‫‪55‬‬ ‫=‬ ‫‪3125‬‬ ‫‪85‬‬ ‫=‬ ‫‪32768‬‬
‫‪26‬‬ ‫=‬ ‫‪64‬‬ ‫‪56‬‬ ‫=‬ ‫‪15625‬‬
‫‪27‬‬ ‫=‬ ‫‪128‬‬
‫‪28‬‬ ‫=‬ ‫‪256‬‬
‫‪29‬‬ ‫=‬ ‫‪512‬‬
‫‪210‬‬ ‫=‬ ‫‪1024‬‬