1.

மாணவர்கள் மெல்லின
· TEMA PAK21
உயிர்மெய் எழுத்துக்களை
அடையாளம் கண்டு
Kelestarian Celik alam sekitar (sains alam sekitar,
கூறுதல். kesan terhadap kelestarian manusia)

2.பாடத் தலைப்பையும்
· Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
அதன் நோக்கத்தையும்
அறிமுகம் செய்து
Bahasa
பாடத்திற்கு இட்டுச்
செல்லுதல்.
Kecerdasan Pelbagai
Langkah 1 3)  மெல்லின
15 Minit
Muzikal உயிர்மெய்
எழுத்துக்களை

Jenis Media Pembelajaran அறிமுகம் செய்தல்.

Klip audio 4) பாடப் பகுதியில்

மெல்லின உயிர்மெய்
Kemahiran Belajar Abad Ke-21 எழுத்துக்களைச்
சரியாக ஒலித்தல்.

Langkah 2 Kreativiti
5) மெல்லின
15 Minit
உயிர்மெய்
 Menjana idea yang menghasilkan inovasi unik, எழுத்துக்களைச்
berguna dan berkualiti
சொற்களைப்
பிழையற வாசித்தல்.
Pemikiran kritis

6) சொற்களைப்
 CRI3: Mengaplikasi penaakulan (yang bernas untuk
பிழையற எழுதுதல்.
membuat keputusan)
Langkah 3 7) மெல்லின மெல்லின
15 Minit Komunikasi உயிர்மெய்
 COM1: Mengemukakan soalan dan mendengar எழுத்துக்களை வட்டக்
secara aktif
குமிழி வரைப்படத்தில்
Kolaboratif
எழுதுதல்.

 COL1: Memikul, bekerjasama dan berkongsi

tanggungjawab (mewujud hubungan erat/pelibatan 8) பயிற்சி நூலில்
seimbang) உள்ள எழுத்துப்
பயிற்சியைச் செய்தல்
Kaedah, teknik, pendekatan, strategi
Penutup 9.சொற்களை உரக்க
5 Minit
வாசித்துப் பாடத்தை
Jumlah masa: Pembelajaran Modular
நிறைவு செய்தல்
60 Minit
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)

Jenis Pentaksiran
 PBD Dalam Talian (Sumatif – Pentaksiran Tentang
Pembelajaran) - pentaksiran di akhir sesuatu tempoh
pembelajaran
Kaedah Pentaksiran

 Pentaksiran Kendiri

Jenis Aktiviti Pentaksiran

 Kaedah Pentaksiran Secara Pemerhatian

 Sikap

 Kaedah Pentaksiran Secara Lisan

 Nyanyian

 Kaedah Pentaksiran Secara Bertulis

 Kerja kursus

 Kaedah Pentaksiran Kendiri

 Helaian pentaksiran kendiri (yang membolehkan

murid memberi ulasan tentang hasil kerja/prestasi
mereka sendiri)

 Kaedah Pentaksiran Rakan Sebaya

 Menyemak kerja (selaras dengan kriteria tertentu,

contohnya bertukar-tukar buku latihan, lembaran
kerja atau kertas jawapan ujian)

Pemupukan Nilai Murni & Etika

Kesedaran (Mindfulness)

 Memberi perhatian (terhadap isyarat, emosi, dan

reaksi seseorang pada ketika itu)

Rasa ingin tahu (Curiosity)

 CUR1: Mencari untuk memahami dengan mendalam

Keberanian (Courage)

 Meneruskan matlamat, kehendak, cita-cita (walaupun

mempunyai risiko sosial, kewangan, fizikal, atau
emosi terhadap diri sendiri)

Daya Ketahanan (Resilience)

 Mengadaptasi keadaan (secara fleksibel)

Etika (Ethics)

 Memahami konsep etika (berbudi bahasa, bersopan

santun, berintegriti)

Kepimpinan (Leadership)

 Menentukan cabaran dan menetapkan matlamat

 Penerapan Nilai - Sekolahku SEJAHTERA

Seronok

MENILAI
(EVALUATE)

Impak Pembelajaran /Refleksi kendiri

Apa perlu saya buat?

Penyeliaan
Apa perlu saya buat?
 Rekod ini telah dihantar untuk pengesahan

Catatan Tarikh Pengesahan