LICEL Introducción a la Didáctica General

Ma. Elena Ortiz Ramírez

Objetivos declarativos, procedimentales y actitudinales

El constructivismo propone que deben elaborarse objetivos relacionados con tres áreas: conocimientos, habilidades y actitudes. De
esta manera, hay tres tipos de objetivos:

Tipo de objetivo Se refieren a Ejemplo

Declarativos Los conocimientos factuales o - Los alumnos comprenderán las principales
conceptuales que se desea que el aportaciones del siglo XX de la psicología a la didáctica.
alumno aprenda - Los participantes clasificarán diferentes objetivos en
Saber correctos e incorrectos de acuerdo a las
Este tipo de conocimiento se declara, se especificaciones de los objetivos instruccionales.
dice.

Procedimentales Las habilidades, acciones, destrezas o - Los estudiantes elaborarán un plan de clase siguiendo
procedimientos que se desea que el los pasos del diseño instruccional.
alumno aprenda - El maestro de nuevo ingreso dirigirá una sesión de
Saber hacer asesoría siguiendo los lineamientos del SUA de la FES
Este tipo de conocimiento se hace. Acatlán.
Actitudinales Las actitudes y valores que se desea que - El alumno reconocerá la importancia de establecer
el alumno adquiera y desarrolle. objetivos en la planeación didáctica.
- Los alumnos y las alumnas estarán abiertos a aplicar y
Pensar experimentar principios didácticos diferentes a los que
Este tipo de conocimiento se piensa y normalmente utiliza o bajo los cuales recibió su
siente y se puede demostrar con educación.
acciones concretas.
Basado en Díaz Barriga, F. y Hernández G. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista.
2ª ed. México: McGraw Hill. “El aprendizaje de diversos contenidos curriculares” del Capítulo 2