UNIVERSIDAD CENTRAL

FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
FUNDAMENTOS PSICOBIOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN

GUÍA 2

Nombre: Andrea Mondaca Garrido.

1. De acuerdo a los diseños del alumno(a) realizados en copia 1 y memoria 1, realice la

corrección cuantitativa de la FCR.

2. De acuerdo al modelo de fases de Feuerstein, realice una interpretación cualitativa del

desempeño cognitivo del alumno(a), fundamentando en qué fase del procesamiento cognitivo
se concentran la mayor cantidad de dificultades. Utilice sólo el diseño de copia 1.

FIGURA COMPLEJA DE REY. ANÁLISIS CUANTITATIVO

N° FIGURA Cop.1 Cop.1 Men.1 Men.1 Cop.2 Cop.2 Men.2 Men.2

Pte. Ubic. Pte. Ubic. Pte. Ubic. Pte. Ubic.
1 Rectángulo completo 1 1 1 1
2 Diagonales centrales 1 1 1 1
3 Horizontal prolongada 1 1 0 0
4 Vertical prolongada 1 1 1 1
5 Triáng. prolon. vertic. 1 1 1 1
6 Ápice 1 1 1 1
7 Rombo 1 1 1 1
8 Cuadrado inferior 1 1 0 0
9 Horizontal con cruz inf. 1 1 0 0
10 Línea ll rect. con cruz 1 1 1 1
11 5 segmentos diag. 1 1 1 1
12 4 líneas ll 1 1 0 0
13 Círculo con 3 ptos. 1 1 1 1
14 Línea vert. dentro rect. 1 1 0 0
15 Seg. horiz. arriba rect. 1 1 1 1
16 Rectán. vert. con diag. 1 1 1 1
17 Línea vert. del ápice 1 1 1 1
18 Línea diag. cuadr. inf. 1 1 0 0
TOTALES 18 18 12 12