Curso: Gramática Transformativa II

Catedrático: David Ortiz Sección

II Comprobación de lectura
(Teoría de los principios y los parámetros: cuestiones generales)

Nombre: Jennifer Rocío Analí Guerra Cardona Carnet: 201805726

Instrucciones. Responda correctamente lo que se le pregunta.
1.- ¿Qué señala Otero con relación a la tabla de los elementos lingüísticos?
Que dentro de no mucho tiempo será posible confeccionar una tabla de elementos
lingüísticos a semejanza de la tabla periódica de los elementos, un sistema de átomos y
combinaciones permisibles que defina todas las lenguas posibles, reflejando sus variaciones
y, al mismo tiempo, explicando sus semejanzas.
2.- ¿Qué se consigue al flexibilizar la gramática articulándola en principios?
Se consigue graduar y hacer cuantificable la noción de gramaticalidad.
3.- ¿En qué se basa, fundamentalmente, el modelo GB? (relación de
Ligamento)
En la idea de representación, en el sentido de que la satisfacción de los diferentes principios
de la gramática se comprueba en determinados cortes sucesivos de la derivación los niveles
de representación.
4.- ¿Cómo pude definirse un principio?
Como la expresión de una determinada característica que señala el límite entre lo que es
correcto y lo que es incorrecto decir
5.- ¿Qué establece la interacción entre principios y parámetros dentro de la
TPP?
Que cada principio admite un cierto grado de variación paramétrica, usualmente binarias, de
modo que el niño desarrolla su facultad innata del lenguaje a medida que advierte en su
experiencia lingüística con e entorno la posición en que se encuentran fijados los parámetros
de cada uno de los principios universales.
6.- ¿Cuál es el grosor puramente formal o matemático que presenta la noción
mo módulo?
Es un sistema conceptual al que es posible reducir lo que hay de congruente en la manera de
hablar de cada una de las diferentes comunidades lingüísticas, un sistema conceptual
capacitado para determinar la incongruencia con relación a dicho sistema de los objetos
lingüísticos no aceptados como propios en tales comunidades.
7.- ¿Cuál es la característica que se ha propuesto la teoría generativa sobre
el lenguaje?
Caracterizar el conocimiento implícito que un hablante posee de su lengua materna, así
como caracterizar el mecanismo en que descansa la adquisición de tal lengua por parte del
niño que empieza a hablarla.
8.- ¿Qué constituye el léxico en la TPP y en el sentido?
Constituye el motor generativo de la gramática, en el sentido de que la información léxica
contenida en las diferentes unidades que participan en una oración constituyen el embrión de
lo que será su forma final.
9.- ¿En qué consiste una gramática fundada en la idea de la lengua -E?
Consiste en un conjunto de descripciones realizadas sobre una serie o más o menos extensas
de enunciados; una gramática fundada sobre la idea de , en cambio, consiste en un conjunto
de principios capaces de regulas o estableces límites de la forma de los objetos que pueden
realizar en una lengua E.
10.- ¿Qué es una gramática para la TG? (teoría gramatical)
Es un mecanismo i.e, un conjunto de criterios – capaz de decidir la buena o la mala
formación de los objetos susceptibles de ser juzgados como producto o no de una
determinada lengua.
11.- ¿Cómo puede entenderse la gramática?
Desde esta perspectiva, como el <> general al que es posible reducir las principales
características que manifiesta un lenguaje humano.
12.- ¿En qué consiste la Gramática Universal? (GU)
Consiste en un conjunto de principios con los que se intenta caracterizar las aptitudes innatas
del niño anteriores al proceso de adquisición de una lengua.
13.- ¿Cuáles son los cuatro componentes fundamentales que deben
distinguirse en la TPP?
 El léxico
 La sintaxis
 El componente de forma fónica
 El componente de forma lógica.
14.- ¿En qué consiste una gramática fundada en la idea de lengua -I?
Se trata únicamente de una cuestión de especialización de los campos y de determinación
de las preferencias. De hecho, el estudio de cada uno de estos aspectos debe ser, en una
situación de investigación óptima, una fuente importante de estímulos para el estudio de
otro
15.- ¿Cómo es considerada la facultad del lenguaje?
La facultad del lenguaje es considerada, dentro de este emergente Contexto de
investigación, como uno de los «sistemas con propósito específico» de que dispone el
cerebro humano, equiparable en este sentido a facultades como la visión, la
locomotricidad, etc.
16.- ¿Cómo concibe el estudio del lenguaje Chomsky?
Chomsky concibe el estudio del lenguaje como una rama de la psicología cognitiva y, en
último término, de la biología.
17.- ¿En qué consiste otra novedad del modelo minimista?
Otra novedad del modelo minimista consiste en la introducción de dos principios de
economía, con los que se intenta, de un lado, limitar las derivaciones posibles restringiendo
las condiciones bajo las que se puede aplicar un movimiento y, de otro lado, ubicar cada
operación en la fase de la derivación en la que se considera menos costosa.
18.- ¿Cómo son expresados los principios?
Los principios son expresados con cierta informalidad, condiciones en las que se hacen
explícitas las diferentes características a las que debe ajustarse una oración para poder ser
registrada como perteneciente a una lengua.
19.- ¿Cuál es el objetivo básico que se fija la TG? (teoría gramatical)
Es la construcción de una teoría de la GU, de las que sean derivables y explicables las
gramáticas nucleares de las diferentes lenguas -L.
20.- ¿Cómo es caracterizado el cerebro humano por la moderna ciencia
neurocomputacional?
Un conjunto de sistemas interconectados con propósitos específicos, que son muy eficientes
en la ejecución de sus tareas, pero de muy limitada flexibilidad.