Professional Documents
Culture Documents
49.Nhiếp ảnh
49.Nhiếp ảnh
1
tác phẩm báo chí, sản phẩm truyền thông hoặc sáng tác ảnh với tư cách tác phẩm
truyền thông độc lập.
4.2. Mục tiêu cụ thể
MTHP01. Sử dụng thành thạo các thiết bị để chụp ảnh
MTHP02. Sử dụng thành thạo phần mềm xử lý hậu kỳ.
MTHP03. Vận dụng kĩ thuật ảnh trong các tác phẩm báo chí, truyền thông
MTHP02 3 3 4 4
MTHP03 3 3 4 4
2
Mục tiêu Chuẩn đầu
học phần ra học phần Mô tả chuẩn đầu ra Trình độ năng lực
(MTHP) (CĐRHP)
Sử dụng thành thạo các thiết bị để
KTHP01 3
chụp ảnh
Sau khi học xong môn học, sinh viên
MTHP01
có thể áp dụng những kiến thức kỹ
KNHP01 4
năng chụp ảnh PR vào hoạt động
nghiệp vụ truyền thông.
Sử dụng thành thạo phần mềm
KTHP02 xử lý hậu kỳ. 3
3
CĐR CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
CĐR học
KT KT KT KT KT KN KN KN NL NL NL NL
phần
01 02 03 04 05 01 02 03 01 02 03 04
NLHP04 4 4 5
4
7. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY (LESSON PLAN)
Tuần/ Hoạt động dạy và học (hình thức Yêu cầu sinh viên
Nội dung CĐR học phần Bài đánh giá
Buổi học giảng dạy) chuẩn bị
[1] [2] [3] [4] [5] [6]
1. Chương 1. Kỹ thuật 3,4,5,6 Nắm vững lý thuyết, vẽ sơ đồ diễn Thảo luận Đọc sách: Ảnh báo chí
Nhiếp ảnh hiện đại đạt cấu trúc của chế quang và cửa (sách dịch), NXB Thông
1. Kiến thức thông thương chập tấn, 2002
khi sử dụng máy ảnh
2. Cấu tạo và tác dụng của
các bộ phận đưa ánh sáng
vào phim
2 Chương 1. Kỹ thuật 3,4,5,6 - SV tự chụp mỗi tính năng không Thực hành Đọc sách: Ảnh báo chí
Nhiếp ảnh hiện đại chuyên nghiệp 2 ảnh, trên máy (sách dịch), NXB Thông
1. Giới thiệu các loại máy Nhận xét hiệu quả khác biệt giữa các tấn, 2002
ảnh kỹ thuật số và các tính năng không chuyên nghiệp
tính năng không chuyên (Auto, thể thao, chân dung, phong
nghiệp trên máy ảnh kỹ cảnh..)
thuật số.
3 Chương 1: Kỹ thuật 3,4,5,6 Nắm vững lý thuyết. Tự chụp ở nhà Sản phẩm Đọc sách: Ảnh báo chí
Nhiếp ảnh hiện đại 4 tác phẩm tự chọn từ kiến thức đã (sách dịch), NXB Thông
1. Hướng dẫn SV sử dụng học tấn, 2002
các phím chứ năng
chuyên nghiệp trên máy
ảnh KTS
1. Các phím chuyên
nghiệp (P,T,A,M)
2. Khai thác các phím
chức năng khác từ chế độ
chuyên nghiệp
4 Chương 1: Kỹ thuật 3,4,5,6 - Chữa bài tập trên lớp Sản phẩm Chuẩn bị ở nhà
Nhiếp ảnh hiện đại Quan sát, đánh giá
Làm việc nhóm
Thuyết trình
5
Tuần/ Hoạt động dạy và học (hình thức Yêu cầu sinh viên
Nội dung CĐR học phần Bài đánh giá
Buổi học giảng dạy) chuẩn bị
[1] [2] [3] [4] [5] [6]
5 Chương 2: Tạo hình nhiếp 3,4,5,6 - Chọn ảnh theo nhóm và chữa bài Sản phẩm Đọc sách: Ảnh báo chí
ảnh tập ở nhà để phân tích giữa ảnh (sách dịch), NXB Thông
1. Khái niệm về tạo hình truyền thông báo chí với các loại tấn, 2002
1.1. Tạo hình chung của hình nhiếp ảnh khác
các loại hình nghệ thuật
1.2. Tạo hình riêng của
nghệ thuật nhiếp ảnh
1.3. Sự khác biệt của ảnh
truyền thông, báo chí với
ảnh nghệ thuật
6 Chương 2: Tạo hình nhiếp 3,4,5,6 Tự chụp 4 ảnh trong các nguồn sáng Sản phẩm Đọc sách: Ảnh báo chí
ảnh khác nhau (sách dịch), NXB Thông
1. Các yếu tố tạo hình tấn, 2002
nhiếp ảnh
1.1. Vai trò của ánh sáng
trong tạo hình nhiếp ảnh
1.2. Các hướng chiếu
sáng và tác dụng của nó
trong tạo hình nhiếp ảnh
7 Chương 2: Tạo hình nhiếp 3,4,5,6 Nhóm tự chọn ảnh trên báo, tạp chí, Sản phẩm Đọc sách: Ảnh báo chí
ảnh các lĩnh vực truyền thông khác để (sách dịch), NXB Thông
1. Các quy luật bố cục phân tích hiệu quả các quy luật tạo tấn, 2002
nhiếp ảnh hình nhiếp ảnh
1.1. Quy luật một chủ đề
1.2.Quy luật đường mạnh
điểm mạnh
1.3. Quy luật cân bằng
nghệ thuật
1.4. Quy luật đường nét
1.5. Quy luật xa gần
6
Tuần/ Hoạt động dạy và học (hình thức Yêu cầu sinh viên
Nội dung CĐR học phần Bài đánh giá
Buổi học giảng dạy) chuẩn bị
[1] [2] [3] [4] [5] [6]
8 Chương 2: Tạo hình nhiếp 3,4,5,6 Hướng dẫn SV làm bài tập theo Sản phẩm Đọc sách: Ảnh báo chí
ảnh nhóm (sách dịch), NXB Thông
1. Thời cơ bấm máy trong tấn, 2002
tạo hình nhiếp ảnh
2. Phương pháp phóng sự
với công tác truyền thông
3. Góc độ và hướng chụp.
Tác dụng của nó trong lựa
chọn thông tn
9 Chương 2: Tạo hình nhiếp 3,4,5,6 Sử dụng kết hợp các yếu tố kỹ thuật Sản phẩm
ảnh và tạo hình để sáng tạo tác phâm
Đưa SV đi thực tế hiên
trường
10 Chương 2: Tạo hình nhiếp Chữa bài tập trên lớp Thảo luận
ảnh
11 Chương 3: Cơ sở lý luận 3,4,5,6 Chọn 2 ảnh chất lượng thông tin tốt Sản phẩm Đọc sách: Ảnh báo chí
về ảnh truyền thông, báo và 2 ảnh chất lương thông tin thấp. (sách dịch), NXB Thông
chí Phân tích dựa vào các đặc điểm của tấn, 2002
1. Khái niệm về ảnh ảnh báo chí
truyền thông, báo chi
2. Đặc điểm của ảnh
truyền thông, báo chí
12 Chương 3: Cơ sở lý luận 3,4,5,6 Tự chụp 2 ảnh tin và viết chú thích Sản phẩm Đọc sách: Ảnh báo chí
về ảnh truyền thông, báo cho tác phẩm (sách dịch), NXB Thông
chí tấn, 2002
- Hướng dẫn SV biên tập
ảnh tin và viết chú thích
13 Chương 3: Cơ sở lý luận 3,4,5,6 Sản phẩm
về ảnh truyền thông, báo
chí
7
Tuần/ Hoạt động dạy và học (hình thức Yêu cầu sinh viên
Nội dung CĐR học phần Bài đánh giá
Buổi học giảng dạy) chuẩn bị
[1] [2] [3] [4] [5] [6]
• Thể loại ảnh phóng sự
• Thể loại ảnh tường thuật
• Cách viết chú thích cho
phóng sự ảnh và ảnh
tường thuật
14 Chương 3: Cơ sở lý luận 3,4,5,6 - Trao đổi phân tích tác phẩm theo Sản phẩm
về ảnh truyền thông, báo nhóm
chí
- Hướng dẫn SV đi thực
tế sáng tạo tác phẩm ảnh
truyền thông, báo chí
15 Ôn tập Chữa bài tập và trao đổi thảo luận
8
8. ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN (COURSE ASSESSMENT)
Bảng 4: Đánh giá học phần
Hình thức Tiêu chí Trọng số
Nội dung Thời điểm CĐR học phần
đánh giá đánh giá (%)
[1] [2] [3] [4] [5] [6]
Đầu mỗi buổi
Điểm danh NLHP04 Đầu giờ 6
học
KTHP01;
Chuyên cần KNHP01;
và thái độ KNHP02;
Kết thúc học
học tập Bài tập NLHP04; Sản phẩm 4
phần
NLHP01;
NLHP02;
NLHP03
KTHP01;
Kết thúc học
Kiểm tra 1 KNHP01; Sản phẩm 20
phần
Bài kiểm tra KNHP02
thành phần KTHP01;
Kết thúc học
Kiểm tra 2 KNHP01; Sản phẩm 20
phần
KNHP02
Thi hết học Kết thúc học KTHP01;
Thi Sản phẩm 50
phần phần KNHP01;
9
- Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định. Sinh viên đi trễ quá 10 phút sau khi giờ
học bắt đầu sẽ không được tham dự buổi học.
- Tuyệt đối không làm ồn, gây ảnh hưởng đến người khác trong quá trình học.
- Tuyệt đối không được ăn uống, nhai kẹo cao su, sử dụng các thiết bị như điện
thoại, máy nghe nhạc trong giờ học.
- Máy tính xách tay, máy tính bảng chỉ được thực hiện vào mục đích ghi chép bài
giảng, tính toán phục vụ bài giảng, bài tập, tuyệt đối không dùng vào việc khác.
10