Comparación de alternativas de

acción
Actividad 3: Fase 2 – Grupal

Elaboración de una secuencia didáctica y un recurso

digital

La consigna está divida en dos partes:

1. Elaboración de una secuencia didáctica.
2. Diseño de un recurso digital.

1. Deberán elaborar una secuencia didáctica. Podrán elegir el nivel y la

modalidad. Tendrán que abordar contenidos que estén incluidos en el
documento curricular de la asignatura seleccionada.

La secuencia debe cumplir con los siguientes requisitos:

● Que contenga de 2 a 4 clases.

● Considere los propósitos formativos especificados en los lineamientos
curriculares del nivel seleccionado.
● Aborde los contenidos curriculares definidos para el nivel.
● Contenga todos los elementos propios de una planificación.
● Destinatarios.
● Fundamentación (deberá tener una extensión 200 a 250 palabras).
● Propósitos.
● Contenidos.
● Estrategias didácticas.
● Descripción de las actividades por clase.
● Recursos.
● Evaluación.
2. Diseño de un recurso digital.

Tendrán que crear un recurso educativo digital que se inserte en alguna

actividad de las clases mencionadas en la secuencia didáctica.

Para orientar la producción se ofrecen las siguientes indicaciones:

● El material debe ser pensado para una institución/curso/escuela que

tiene baja conectividad y no dispone de equipos para desarrollar
proyectos 1 a 1.
● Tendrá que adaptarse a cualquier dispositivo: celular, tablet,
computadora portátil.
● Pueden realizar un podcast, un video, una presentación o infografía
multimedial, una actividad gamificada (usando Genially, por ejemplo) o
cualquier otro recurso.
● Es importante señalar que un texto plano (es decir, sin imágenes,
enlaces y recursos) no será aceptado.
● Se sugiere que se utilice software libre y repositorio de imágenes sin
derechos de autor.
● El recurso tendrá que elaborarse y presentarse junto a la secuencia
didáctica. No alcanza con el guión ni con una captura de pantalla o
imagen del modelo a realizar.
● Para enviarlo, pueden usar Google Drive, Dropbox o cualquier aplicación
semejante.

Condiciones de presentación
1. El trabajo es grupal.
2. La extensión de la secuencia didáctica no podrá ser mayor a 4 páginas.
3. El plagio será sancionado con la desaprobación.
4. Tendrán que incluir la carátula institucional con los datos de cada
integrante.
5. Fecha de entrega.
Rúbrica AP3. Criterios de evaluación. Puntaje mínimo de aprobación 50 pts.
Criterios
El recurso digital resulta
adecuado al nivel seleccionado.
(40%)
El recurso digital aborda
contenidos curriculares con
pertinencia. (30%)
La secuencia didáctica cumple
con la consigna. (20%)
Calificaciones Pts.
El recurso digital es
adecuado. Hasta 40
puntos.
El recurso digital no es
plenamente adecuado.
Hasta 24 puntos.
El recurso digital es
inadecuado. Hasta 12
puntos.
El recurso digital aborda
contenidos curriculares
con pertinencia. Hasta
30 puntos.
El recurso digital aborda
contenidos curriculares
con algunas falencias.
Hasta 18 puntos.
El recurso digital no
aborda contenidos
curriculares con
pertinencia.
Hasta 10 puntos.
La secuencia didáctica
cumple con la consigna.
Hasta 20 puntos.
La secuencia didáctica
no cumple plenamente
con la consigna.
Hasta 12 puntos.
La secuencia didáctica
no cumple con la
consigna.
Hasta 6 puntos.
Rúbrica AP3. Criterios de evaluación. Puntaje mínimo de aprobación 50 pts.

Criterios Calificaciones Pts.

Utilizan el formato
indicado y respetan
todos los parámetros
formales solicitados.
Hasta 10 puntos.

Cumplimiento del formato Utilizan el formato

solicitado (10%) indicado, pero no
respetan todos los
parámetros formales
solicitados. Hasta 6
puntos.

No utilizan el formato
indicado. Hasta 3
puntos.

Puntos totales: