Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 37

Gelişim Psikolojisi II Ders Notu

Ergenlik: Toplumsal Geçişler

Dr. Aylin SALTÜRK

CG208 | Salı | 15:00-17:50 | Z01


Ne zaman sonunda bir ergen olduğunuzu anladınız?

Yetişkinliğe geçişinizi tamamlayan nedir?

Ergenliğe giriş ve ergenlikten çıkış bütün dünyada değişmekte:


Tonga gelenekleri…
Çağdaş toplumlarda az törensel ve belirgin…

Biyolojik & bilişsel olduğu kadar toplumsal rollerdeki geçişler...


Rollerin yeniden tanımlanması…

Bireyleri yaşa göre farklılaştırıyoruz..

Ergenlik ve yetişkinliğe geçiş uzadı, daha belirsiz ve zorlu…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 2 Dr. SALTÜRK
Toplumsal Olarak Yeniden Tanımlanma
Toplumsal olarak yeniden tanımlanma bireyin davranışı üzerinde
daha belirleyici
Örn, kimlik açısından genç bir kadın olmak iş ve aile rollerini
değiştirecek, daha fazla sorumluluk verecek, benlik kavramını
değiştirecek…

Oy vermek, bara gidebilmek, ehliyet sahibi olmak… Bağımsızlık


ve özgürlükteki bu değişmeler özerklik gelişimini etkileyecek…
Kişilerarası ilişkilerin türündeki değişmeler: yakınlık, evlilik,
cinsellik…
İşgücüne katılım: başarı…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 3 Dr. SALTÜRK
Toplumsal Bir Buluş Olarak Ergenlik
Biyolojik, bilişsel gelişimler kendi başına önemli, ama bir dönem
olarak ergenliğin tanımlanması toplumsal bir buluş (Fasick,
1994; Lapsley et al, 1985)…
«Buluşçular»

Ergenliği toplum nedeniyle mi olduğundan farklı görüyoruz?

Her zaman ergenler var mıydı?


Buluşçulara göre…
o 19.yy ortasına kadar (Sanayi devrimi)
o 16 ve 17nci yy. tarım toplumlarında «minyatür yetişkinler» iş
gücüne katılım, mülk sahibi olmaya göre ayrım…
o Sanayileşme ile birlikte ortaya çıkan yeni örüntüler…
Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 4 Dr. SALTÜRK
o Katılımdan çok bir hazırlanma dönemi olarak ergenlik tanımı
yapılması değişen ekonomik yapıya uygundu (azalan iş
fırsatları, yetişkinlerle rekabet)…
o Daha az yetkin, daha çok rehberliğe ihtiyaç duyan bireyler
o Sanayileşmenin getirdiği kaygı verici değişimler… «çocuk
korumacılar»
o 19ncu yy sonuna kadar böyle değildi… şimdi neredeyse her
toplumda «ergenlik» mevcut
o Ergenlik tanımının diğer iki terminolojisi: yeniyetme (teenager)
& gençlik

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 5 Dr. SALTÜRK
Statülerdeki Değişimler
Ergenlikte toplumsal statüdeki değişimler çift yönlüdür: hem
ergene belli ayrıcalıklar verilir, hem de bu artan güç toplumsal
olarak kendisinden beklenenlerde de artış sağlar.

Kişilerarası Statülerdeki Değişimler


Bayramlarda kurulan sofralarda yetişkin-çocuk ayrımı, genç
insanın «yetişkin» masasına oturabilmesi…

Siyasal Statülerdeki Değişimler


Toplum kararlarına katılım hakkı: oy verebilme, askerlik…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 6 Dr. SALTÜRK
Ekonomik Statülerdeki Değişimler
Ayrıcalıklar kadar yeni yükümlülükler… mülk sahibi olabilme vb.
Belli iş rollerine katılım…

Yasal Statülerdeki Değişimler


Alkollü içki kullanma/alma, araç kullanma…
Yeni yasalara tabi olma:
o Hangi kronolojik yaş? Ciddi şiddet suçunda nasıl hareket
edilmeli? Görüş ayrılıkları…
o Ergen gebelikleri, doğum kontrol yöntemi kullanımı
konusunda vasi gerekliliği…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 7 Dr. SALTÜRK
Gelişim Psikolojisi II Ders Notu
Ergenlik: Aileler

Dr. Aylin SALTÜRK

CG208 | Salı | 15:00-17:50 | Z01


Orta Yaşlı Ana Babalar
40’lı yaşlar… Orta Yaş Bunalımı

Ana baba ve ergenin gelişimsel kaygıları özünde birbirini


tamamlıyor…
Bedensel & ruhsal değişimler…
Zaman & gelecek kaygısı…
Güç & statü, seçenekler…

30 yıl öncesinden durum çok farklı, artık ana babalar


daha yaşlı…

«Ergenlik ana babalığın en zor dönemi…»

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 9 Dr. SALTÜRK
Aile Gereksinimlerinde Değişimler
Bir sistem olarak ailenin ihtiyaçları….

«Sandviç kuşağı» olmanın zorlukları…


Mali baskılar…
Akran grubunun önemi…

Çocuğun toplumsal dünyası dar ama ergenlikte bambaşka… bazı


kültürlerde aile yükümlülüklerine verilen önem fazla… **Değişime
ayak uydurmanın kültürel boyutu var

Aile işlevlerinde değişimler… «Yetişkinliğe hazırlama»

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 10 Dr. SALTÜRK
Aile İlişkilerinde Değişimler
Daha eşitlikçi ilişkiler…
Ama gerçeklikler çok farklı (SED, kültürel ardalan vb)…
Aile yaşamı hakkında farklı anlayışa sahip olma çatışma
yaratıyor…
Ergenlikte bilişsel & biyolojik olgunlaşma sistemi bozuyor…
Güç kimdeyse, onun dediklerini yapmaya zorlanma tipik
tartışmaları başlatıyor…
Yakınlık derecesindeki azalma (duygusal değil fiziksel mesafe,
mahremiyetin artması)…
Ana babanın ruh sağlığı da etkileniyor…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 11 Dr. SALTÜRK
Boyun eğme, katılmama, çekip gitme…

Çatışmada artış ergenliğin sonundan önce görülmüyor (Asya


kökenli Amerikalılarda)… Özerklik gelişimi toplulukçu
kültürlerde daha yavaş/geç oluyor…

Çatışmaların bir diğer kaynağı iletişim dili…

Bilişsel becerilerin gelişimi: yaşla birlikte ideal ve gerçek aile


portresi arasındaki boşluk açılıyor…

Ergenlik bir özgürlük devri değil miydi?...


Ergenliğe ait inanç türleri ve bilgi kaynakları kafa karıştırıcı
oluyor…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 12 Dr. SALTÜRK
Aile İlişkilerinde Cinsiyet Farkları

Aslında çocuğun cinsiyetine göre K/E ayrımı çok çok az…


Ama ana babanın cinsiyetine göre farklılıklar daha belirgin…
Anne daha yakın, baba nesnel bilgi kaynaklarında destek ve
rehberlik sağlıyor…
**anneyle daha sık kavgalar (ama ilişkiyi zedelemiyor)
Toplumsal cinsiyet rollerindeki değişimler…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 13 Dr. SALTÜRK
Aile İlişkileri ve Ergen Gelişimi

Bazı ana babalık modelleri sağlıklı gelişimle ilişkili midir?


**Toplumsallaşma çift yönlü bir yoldur!

Ergenin mizacı…
Genetik aktarımlar…

Çift yönlü olmaya dikkat: İlgisiz ana babası olan çocukta


antisosyal davranış bekleriz, ama öfkeli mizacı olan ergende
sorunlu ana babalık daha fazla olur…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 14 Dr. SALTÜRK
Ana Babalık Tutumları ve Etkileri

Baumrind (1967): ana baba talepkarlığı ve duyarlılığı


Birbirinden bağımsız boyutlar, birleşimleri farklı tipolojiler
yaratıyor…
4’lü sınıflandırma

o Yetkili (açıklayıcı otoriter – demokratik)


o Yetkeci (otoriter)
o İlgisiz/kayıtsız
o İzin verici

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 15 Dr. SALTÜRK
Ana Babalıkta Diğer Konular

o Ana babalıkta etnik farklılıklar…


o Özerklik ve bağlanma…
o Kardeşle ilişkiler…
o Modern toplumlarda ergen aileleri: değişen toplumsal roller…
o Ergen gelişimi & değişen aileler: evlilik çatışmaları ve
boşanma, ana babanın çalışması, ekonomik stres…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 16 Dr. SALTÜRK
Gelişim Psikolojisi II Ders Notu
Ergenlik: Akran Grupları

Dr. Aylin SALTÜRK

CG208 | Salı | 15:00-17:50 | Z01


Modern toplumlarda ergenler akranlarıyla hatırı sayılır bir ölçüde
fazla zaman geçiriyorlar… arkadaşlarla geçirilen zaman ergenlik
boyunca daha da ödüllendirici bir hal alıyor…

Okullar çocukların arkadaşlıklarını belirlemede önemli role sahip


(modernleşme insanları yaşa göre sınıflandırıyor)…

«akran grubu» kavramı..

Ergende kimlik gelişimi ve cinsellikten bahsedeceksek akran


gruplarını mutlaka değerlendiriyor olmalıyız…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 18 Dr. SALTÜRK
Akran Gruplarının Kökeni

Bütün toplumlarda görülüyor…

Akran ilişkileri evrensel olsa da «yaşa göre ayrışmışlık» evrensel


değil, modern toplumlara özgü…

Yetişkin-çocuk yalıtılmış halde, sadece akraba olan yetişkinle bağı


var… Asya ülkelerinde, daha az sanayileşmiş toplumlardaysa daha
çok ana babayla vakit geçirme söz konusu… ABDde %15,
Hindistan’da %40 oranında anne babayla vakit geçirmek…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 19 Dr. SALTÜRK
Akran Gruplarının Eğitimsel Kökeni

Eğitimciler ilk defa 19ncu yy ortalarında yaşa göre «sınıflama»


gerçekleştirdiler… Yine de 20nci yy’ın ikinci çeyreğine kadar bir
çok ergen bundan etkilenmedi (okulda arkadaşlığa dayalı akran
grupları 1930lara kadar yaygınlaşamadı)

1930dan önceki ergenlerde durum: bilinmiyor… okulda olmayan


gençler çalışıyor ve yetişkinlerle iletişime geçiyordu…

Eğitimsel yaşa göre sınıflamanın etkisi toplum yaşamının her


alanına yayıldı…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 20 Dr. SALTÜRK
İş, Aile ve Akran Grupları

Çocuk işçilere yönelik yasaların varlığı…

Ortaöğretimin yükselişi…

Annelerin işgücüne katılması…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 21 Dr. SALTÜRK
Nüfustaki Artış

Ergen nüfusundaki artış (baby boom, 2nd WW…)

Değişen sh, maddi kaynak, eğitim, sağlık ihtiyaçları…

«Bölük»lerin davranışlarını anlamak:


*Bölük: belli dönemde doğan kişiler

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 22 Dr. SALTÜRK
Akran Grupları: Sorun mu Gereklilik mi?

1. «gençlik kültürü« nün gelişmesine yol açıyor…

James Coleman – 1961, Ergen Toplumu


Okul başarısına daha az önem verme: ana babanın
talepleriyle daha az ilgililer…
İşsizlik, ergen intiharı, madde/alkol kullanımı ile ilgili
sorunlar…akran gruplarının doğası ve gücü tarihsel
dönemlerle değişiyor…
Akran baskısı: hem olumlu hem olumsuz yönlerde…

Özetle, modernleşmenin kaçınılmaz ve gerekli bir yan ürünü

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 23 Dr. SALTÜRK
2. Yetişkinler tek başına yeterli gelmiyor, akran grupları
şart…

Az gelişmiş toplumlarda her şey ailenin etrafında dönüyor…


*akrabalığa dayalı toplumlar
«kişiye özel normlar»

Modernleşme ailenin önemini azalttı… tüm bireyler aynı norm


dizileri öğrenmek durumunda «evrensel normlar»

Evrensel normlar geçerliyse aileyle sınırlandıramazsınız, akran


grupları önemli…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 24 Dr. SALTÜRK
Margareth Mead, 1928/1978: «postfigüratif kültürler»

Sadece büyük dedelerimizin bildiklerini bilsek, bu teknoloji


dünyasında hayatta kalmamıza yeter miydi?

«kofigüratif kültürler» şuan içinde bulunduklarımız, devinim


inanılmaz hızlı… yeni bilgiler edinmek için akran rehberliği şart…

Örn, kofigüratif kültürdeki ergen çiftçilik yapmayı büyük dedesinden


öğrenebilir, ama telekonferans programında on-line sunum yapmak
konusunda akranından tavsiye alır…

«prefigüratif kültürler» gençler yetişkinlerin öğretmeni olacak…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 25 Dr. SALTÜRK
Akran Gruplarının Doğası
Ergenlik öncesinde de var, ama ergenlikte önemli değişimler
geçiriyor…
o Sürede anlamlı bir artış
o «önemli başkaları (significant other, s.o.)» sıralamasında
akranlar en başta…
o Yetişkin denetimi olmadan daha fazla işlevde bulunuyorlar…
o Karşı cinsten ilişkiler artıyor… çocuklukta «cinsiyete göre
bölünme» vardı
o Daha büyük akran grupları oluşuyor…
Bilişsel, biyolojik, toplumsal geçişlerin bir sonucu olarak bu
değişimler gerçekleşiyor…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 26 Dr. SALTÜRK
Klikler ve Geniş Arkadaş Grupları
«klikler» aynı cinsiyetteki 2-12 kişilik grup
**ergenin etkileşimde bulunduğu temel toplumsal ortam

Klik üyeleri
Bağlantılılar
Yalıtılmışlar

İlginç sonuçlar:
Sandığımızdan daha az ergen klik üyesi… Kızlar erkeklerden daha
fazla klik üyesi… Erkekler daha fazla yalıtılmış olma eğiliminde…
Okulların toplumsal ağındaki yerleri zamanla değişmiyor…
**değişmeyen şey kliklere katılma eğilimleri, kliklerin kendisi
değişebilir

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 27 Dr. SALTÜRK
«geniş arkadaş grupları» birbirlerini arkadaş olarak kabul etmeyip
vakit geçirmeseler de benzer imgeyi,kökeni paylaşan ergenler. Sporcular,
hapçılar, inekler, popülerler, ezikler…
**ergenin etkileşimde bulunduğu arkadaş ortamı değildir, 3 farklı amaca hizmet
eder:

o Ergeni okulun toplumsal yapısına yerleştirmek


o Bazı akranlarla ilişki kurmaya yönlendirmek
o Diğerlerinden uzak tutmak

Toplumsal etkileşimden çok ün ve kalıpyargı üzerine kurulu


birlikteliklerdir. Somut arkadaşlığa dayalı kliklere üyelikten çok farklıdır.
Diğer gruplara ilişkin algı abartılı ve karikatürize edilmiştir.
Klikler arkadaşlığa, sosyal becerilerin gelişimine; geniş gruplar ise kimlik
ve kendilik gelişimine katkı sağlar.

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 28 Dr. SALTÜRK
Klikler ve Geniş Arkadaş Gruplarında
Zamana Bağlı Değişimler

«katılımcı gözlem»
o Erken ergenlikte aynı cinsiyet eğilimli
o Zaman ilerledikçe ilgi karşı cinse geçiyor
o Sonra karmaşık cinsiyetli gruplara dönüyor
o Ergenliğin sonlarında gruplar çözülüyor, 2li ilişkiler ağırlık
kazanıyor…

**yakınlığın gelişiminde önemli rol oynadığını anlamak


mümkün… bu değişimlerin kaynağı ergendeki bilişsel
ilerlemeler…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 29 Dr. SALTÜRK
Daha ayrışmış, daha geçirgen, daha az hiyerarşik gruplara
dönüşür…

Toplumsal dünya görüşleri üzerinde de belirleyici rol oynar…


**akran baskısına ilişkin duyarlıktaki artış ve azalma, akran
gruplarının önemini de belirliyor…

o Kimlik gelişiminde oldukça belirleyici rolü var… ilk ergenlik grupları


kendini tanımanın başlangıcını oluşturuyor
o Kimlik konusunda güveni arttıkça grupların önemi azalıyor

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 30 Dr. SALTÜRK
Geniş Arkadaş Grupları
Ergenliğin Sosyal Haritası

Yetişkin kültürüne katılma


inekler beyinler
sporcular

popülerler

normaller
particiler

aykırılar maddeciler

Akran kültürüne katılma

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 31 Dr. SALTÜRK
Bir Referans Grubu Olarak Geniş
Arkadaş Grupları
Ergenin okuldaki sosyal sistemin neresinde yer aldığını
gösterir… üyelerine diğer ergenlerin gözünde bir statü/kimlik
kazandırır… ancak bu çift yönlü bir durumdur: ait olduğu
üyelik bir süre sora kendi benlik kavramının da bir parçası olur

Akran baskısının niteliği ait olunan gruba göre değişiyor…


Akran grubunun statüsü ne kadar yüksekse öz saygı da okadar
yüksek oluyor…

Akran gruplarına aidiyet etnik köken, kültür gibi ardalana göre


değişiyor mu?

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 32 Dr. SALTÜRK
Bu geniş akran grupları geçici tanışıklıklar da sunabiliyor…

Lise yıllıklarınıza bir göz atın ☺

Geçici sınıf tanışıklıkları vs. Yakın arkadaşlar…

1-alıcıya hoş şeyler söyleme


2-alıcıyla ilişkisine dair şeyler söyleme
3-alıcıya tavsiye ver/bilgece sözler söyle/iyi dileklerini sun

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 33 Dr. SALTÜRK
Kliklerin Özellikleri
Neden bir klik diğerinden daha çekici oluyor?

Klik üyeleri arasındaki benzerlikler:


(i) yaş
(ii) cinsiyet
(iii) toplumsal sınıf
(iv) ırk

Ortak ilgiler:
(i) okula karşı yönelim
(ii) ergen kültürüne karşı yönelim
(iii) anti-sosyal etkinliklere katılım

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 34 Dr. SALTÜRK
Arkadaşlar arasındaki benzerlik en başta kendilerine
benzeyeni seçmelerinden mi kaynaklanır, birlikte
toplumsallaşmanın bir sonucu mudur?

Yanıtı kimi hangi bağlamda incelediğimize göre değişiyor…

Suça eğilimli davranışlarda seçim söz konusu iken, diğer


alanlarda seçim ve toplumsallaşma eş düzeyde güçlüdür…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 35 Dr. SALTÜRK
Özetle…
akran gruplarının psikososyal gelişim üzerindeki etkisi,
o Psikolojik & davranışsal sorunlar
o Kimlik gelişimi
o Özerkliğin gelişimi
o Yakınlık & cinsellik
o Akademik planlar
üzerinde olmaktadır…

Gelişim Psikolojisi II
CG208 | Salı 15:00-17:50 | Z01 36 Dr. SALTÜRK
Sorularınız için,
asalturk@aku.edu.tr

Dr. Aylin SALTÜRK

You might also like