LEARNING

EXPERIENCE N°5

We act with respect towards the

living beings that surround us
and we propose protection actions
for endangered species”.

Miss Dany Cecilia Neyra Cruz

5 th GRADE B
 Dear students, please
register your attendance .
 CLASSROOM AGREEMENTS

1,. 2.-

4.-

5.-
ANSWER
ANSWERTHE
THEQUESTIONS
QUESTIONS
 Activity 2: MAKING A FACT SHEET ABOUT
ENDANGERED ANIMALS

PURPOSE: COMPETENCE: Abilities: Evaluation Criteria

Adecuar y organizar las Escribe diversos tipos de Adecúa el texto a la Adapto el texto para crear
ideas para crear una hoja textos en inglés como situación comunicativa. una hoja informativa de
informativa de animales Lengua extranjera. animales peruanos en
• Organiza y desarrolla
peruanos en peligro de peligro de extinción.
las ideas de forma
extensión en tu
coherente y cohesionada. Organizo las ideas en
comunidad, región
oraciones para crear la
haciendo uso correcto del • Utiliza convenciones del
hoja informativa.
verbo have y vocabulario lenguaje escrito de forma
pertinente. pertinente. Utilizo el verbo have de
forma adecuada y el
vocabulario pertinente.
Reviso y evaluó la hoja
informativa.
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1.- ________________________________________________________________________________________________
2.-________________________________________________________________________________________________
3.- ________________________________________________________________________________________________

4.- ________________________________________________________________________________________________
 Step 4: Write the title your informative paper

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