‫)‪RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPH‬‬

‫‪26/07/2023‬‬ ‫رابو‬ ‫هاري ‪ /‬تاريخ‬ ‫‪17‬‬ ‫‪2‬‬

‫فغضل ‪/‬‬
‫ميغضو‬
‫‪4 SIGMA‬‬ ‫كلس‬ ‫‪08.40-09.40‬‬ ‫‪Pagi‬‬ ‫ماس‬

‫سورة اإلسرا اية‬ ‫ختم القرءان‬ ‫مات فالجرن‪/‬‬

‫‪1-113‬‬ ‫تاجوق‬ ‫فنديديقن إسالم‬
‫بيدغ‬
‫‪119-128‬‬ ‫ممباخ سورة اإلسر اية‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫ستندرد فمبالجرن ممباخ سورة اإلسرا اية ‪ 119-128‬دغن بتول دان برجتويد‪.‬‬
‫فد اخري فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬
‫ممباخ سورة اإلسرا اية ‪ 119-128‬دغن بيمبيغن ضورو‪.‬‬ ‫‪i‬‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫ممباخ سورة اإلسرا اية ‪ 119-128‬دغن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد برجاي جك دافت ممباخ ستياف اية دغن قوات دان جلس ماللوءي اكتيؤيتي تلقي مشافحة (باخ‬
‫كريرتيا كجاياءن‬
‫ايكوت ضورو)‪.‬‬
‫موريد( دمينتا برسديا دان بردعاء سبلوم( مموالكن فمبالجرن‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫اكتيؤيتي‬
‫موريد( مندغر فنرغن ضورو( مغناءي ادب ممباخ القرءان دان فندوان ممباخ القرءان دغن بتول دان‬ ‫فرموالءن‬
‫‪ii‬‬
‫برتجويد‪.‬‬
‫ضورو ممافركن اية القرءان مغيكوت سوكتن يغ دفالجري فد سكرين دهادفن كلس دان موريد‬
‫‪i‬‬
‫مليهت دغن تليتي‪.‬‬
‫موريد( ممباخ اية دمي اية سخارا تلقي مشافهه مغيكوت ضورو سخارا اينديؤيدو‪/‬كومفولن‪/‬كلس‪.‬‬
‫‪ii‬‬
‫(‪)BIG‬‬
‫موريد( التيه توبي ممباخ فوتوغن اية يغ سوكر( سخارا كلس‪ ،‬كومفولن دان اينديؤيدو‪Read and (.‬‬ ‫‪iii‬‬
‫‪) Highlight‬‬
‫ببراف اورغ( موريد توروس( دمينتا اونتوق مغتواءي باخاءن دان موريد الءين مغيكوت باخاءن‪.‬‬
‫‪iv‬‬
‫(‪)Exemplar‬‬
‫اكتيؤيتي‬
‫موريد دبهاضيكن كفد تيض كومفولن مغيكوت تاهف فغواساءن ياءيت خمرلغ (‪ ,)A‬سدرهان (‪,)B‬‬ ‫‪v‬‬ ‫فركمبغن‬
‫دان مله (‪:)C‬‬
‫كومفولن ‪ :A‬ممباخ دان ممبينخغكن كليمه برتجويد( سرتا ممبيمبيغ باخاءن موريد( كومفولن الءين‪.‬‬
‫كومفولن ‪ :B‬ممباخ ايات سخارا برفاسغن برسام موريد توروس( دان دسيمق اوليه ضورو‪.‬‬
‫كومفولن ‪ :C‬ممباخ كليمه دان فوتوغن اية دغن بيمبيغن ضورو سخارا تلقي مشافحة‪.‬‬
‫(‪Sumber:‬‬ ‫ضورو ممفردغركن باخاءن درفد الشيخ مشاري‪ C‬بن راشد العفاسي سباضاي فنضوهن‪.‬‬
‫‪vi‬‬
‫‪)Youtube‬‬
‫ضورو دان موريد( ممبوات فنيالين دان بيمبيغن ترهادف( حصيل فمبنتغن دان حصيل كرجا‪.‬‬ ‫‪ix‬‬

‫موريد( دبيمبيغ( ممبوات روموسن فمبالجرن دان دبري ضالقن اونتوق استقامه ممباخ القرءان دغن‬ ‫‪i‬‬ ‫اكتيؤيتي فنوتوف‬
 ‫خرمت‪.‬‬
‫اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فغاياءن‪/‬فغوكوهن‪.‬‬ ‫‪32 / 28‬‬

‫اورغ موريد تيدق مغواساءي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فموليهن‪.‬‬ ‫‪4/32‬‬ ‫ريفليكسي ‪ /‬ايمفك‬
‫اكتيؤيتي فغاجرن دان فمبالجرن دتغضوهكن كران ‪ :‬تيدق بركناءن‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬
‫‪3 ALPHA‬‬
‫‪17‬‬ ‫ألسبوع‬ ‫‪10.10-10.40‬‬ ‫الوقت‬ ‫اللغة العربية‬ ‫الـمادة‬

‫األربعاء‬ ‫) اليوم (‬ ‫‪26/07/2023‬‬ ‫التاريخ‬ ‫مالبسي ال َج ِملةُ‬ ‫املوضوع‬

‫‪1.1.1/1.1.2/1.2.1/1.2.2‬‬ ‫معاير التعلم‬

‫يف آخر التعليم والتعلمية‪ ،‬يتمكن التالميذ من‪:‬‬

‫االستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية املركزة )خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪ ،‬ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض (يف الكلمات‬
‫األهداف‬
‫حبركاهتا املختلفة ( يف أول‪/‬وسط‪/‬آخر الكلمة ( واحلركات املختلفة (القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪ ،‬واملشددة)‬
‫ب ‪ /‬أربعاء)‬ ‫ِ‬
‫‪/‬م َكعَّ ٌ‬
‫ب ‪ /‬عُنُق ‪ُ /‬عود ) ( ك ْعكعة ُ‬
‫ونطقها نطقا صحيحا ع = (علم ‪ /‬عامل‪ /‬عيد ( ( عنَ ٌ‬

‫‪ -‬االستماع ‪ ٤ / ۳‬الكلمات من احلروف اهلجائية املركزة حبركاهتا املختلفة واحلركات املختلفة ونطقها نطقا‬
‫مواصفات النجاح‬
‫صحيحا ‪.‬‬

‫يسمع التالميذ إىل أصوات احلروف اهلجائية املركزة (ع ) مع إرشاد املعلم‪.‬‬ ‫▪‬ ‫الـمقدمة‪C‬‬

‫يردد التالميذ أصوات احلروف اهلجائية و الكلمات اليت فيها احلركات املختلفة فرديا ومجاعيا وفئويا‪.‬‬ ‫▪‬
‫الرئيسية‬ ‫األنشطة‬
‫ينطق التالميذ إىل أصوات احلروف اهلجائية يف الكلمات حبركاهتا املختلفة نطقا صحيحا‪.‬‬ ‫▪‬

‫▪ يطلب املعلم من التالميذ أن يشرتكوا يف ترتيب بطاقات احلروف اهلجائية مستعينا بالصور‪ C‬مث ينطق نطقا صحيحا‬ ‫الـخاتـمة‬
‫مع متييز باحلركات املختلفة‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫العلوم‪C‬‬ ‫‪STEM‬‬

‫العناصر( عبر المنهج‬

‫اللعبة اللغوية‬ ‫الرتكيب‬ ‫‪ KBAT‬املهارات التفكري العايل‬
‫‪EMK‬‬

‫☐كتاب التدريبات ‪ /‬كتاب‬

‫☐ الراديو‬ ‫☐ كتاب املدرسي ☐ التطبيق املادة‬
‫املراجعة‬ ‫الوسائل املعينة‬

‫☐صحف التدريبات ‪ /‬التوزيعات‬ ‫☐ تطبيق ‪ /‬الصورة‪C‬‬ ‫☐ مسالط‬ ‫☐ اإلنرتنت‬

‫☐ التقدمي‬ ‫☐ مالحظات‬ ‫☐ التامالت‬ ‫☐ املهارة اإلستماع‬ ‫تقييم التعليم والتعلم‬

‫والكالم‬
 ‫☐صحف‬
‫☐ األخرى ‪.................. :‬‬ ‫☐ الشفوي‬ ‫☐ مهارة القراءة‬
‫التدريبات‬

‫☐ ا خريطة الرابط ‪ /‬الدعامة‬ ‫☐ خريطة الفقاعة املزوجة ☐ خريطة التدفق‬ ‫☐ خريطة الدائرة‬
‫اخلرائط الذهنية ‪ /‬التفكري‬
‫☐ خريطة اجلسر ‪ /‬القنطرة‬ ‫☐ خريطة التدفق املتعددة‬ ‫☐خريطة الشجرة‬ ‫☐ خريطة الفقاعة‬

‫‪ 33/7‬التالميذ ال يستوعبون موضوع الدرس‪ C‬وحيتاجون إىل‬ ‫‪ 33/27‬التالميذ يستوعبون موضوع الدرس‬
‫التكرار‪.‬‬ ‫ويستحيني فيهم‪.‬‬ ‫املالحظة الذاتية‬

‫تأجيل أنشطة التعليم والتعلم‪ C‬ألن‬

‫☐ العطلة العامة‬ ‫☐ العطلة اخلاصة‬ ‫☐ الربنامج اخلارجي‬ ‫☐ مشاورة‪C‬‬

‫☐ برنامج‬ ‫تأجيل أنشطة التعليم والتعلم‪C‬‬

‫☐ إخل‪........................‬‬ ‫☐ العطلة احلديثة‬ ‫☐ إجازة الراحة‪/‬املريض‬ ‫‪:‬ألن‬
‫املدرسة‬

‫أنشطة التعليم والتعلم حيمل إىل أسبوع ‪.............................................‬‬

 ‫)‪RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPH‬‬

‫‪26/07/2023‬‬ ‫رابو‬ ‫هاري ‪ /‬تاريخ‬ ‫‪17‬‬ ‫‪2‬‬

‫فغضل ‪/‬‬
‫ميغضو‬
‫‪1 GAMMA‬‬ ‫كلس‬ ‫‪11.40-12.40‬‬ ‫‪Tengah hari‬‬ ‫ماس‬

‫اونيت ‪ : 5‬باخاءن لين‬ ‫القرءان (تالوة)‬ ‫مات فالجرن‪/‬‬

‫تاجوق‬ ‫فنديديقن إسالم‬
‫بيدغ‬
‫‪ 1.5‬ممباخ كلمة دان فوتوغن اية يغ مغاندوغي باخاءن لين دغن بتول دان برتجويد‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫‪ 1.5.‬تلقي مشافهة باخاءن فوتوغن اية يغ مغاندوغي حروف ياء دان واو ساكنه يغ سبلومث برباريس‬
‫‪ 3‬دأتس دغن بتول‬
‫ستندرد فمبالجرن‬
‫‪ 1.5.‬مغفليكاسيكن باخاءن كلمة دان فوتوغن اية يغ مغاندوغي حروف ياء دان واو ساكنه يغ سبلومث‬
‫‪ 4‬برباريس( دأتس‪.‬‬
‫فد اخري فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬
‫تلقي مشافهة باخاءن فوتوغن اية يغ مغاندوغي حروف ياء دان واو ساكنه يغ سبلومث برباريس‬
‫‪i‬‬
‫دأتس دغن بتول‬ ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫مغفليكاسيكن باخاءن كلمة دان فوتوغن اية يغ مغاندوغي حروف ياء دان واو ساكنه يغ سبلومث‬
‫‪ii‬‬
‫برباريس( دأتس‪.‬‬
‫كريرتيا كجاياءن موريد دأغضف برجاي جك دافت ممباخ كلمة برتجويد( سخارا تلقي مشافحة‪.‬‬
‫(‪Sumber:‬‬ ‫موريد( دتايغكن ؤيديو باخاءن سورة درفد( الشيخ مشاري بن راشد العفاسي دري يوتيوب‪.‬‬
‫‪i‬‬
‫‪)Youtube‬‬ ‫اكتيؤيتي‬
‫موريد مندغر فنرغن ضورو بركاءينت ؤيديو يغ دتايغكن دان كاءيتنث دغن تاجوق سرتا ايسي‬ ‫فرموالءن‬
‫‪ii‬‬
‫فالجرن‪.‬‬
‫موريد( دفافركن ببراف( كليمة فد سكرين دان ضورو( ممباخ دغن قوات دان جلس‪Buku Teks m.s:( .‬‬ ‫اكتيؤيتي‬
‫‪i‬‬
‫‪)21‬‬
 ‫موريد( التيه توبي مثبوت كليمه يغ دفافركن( سلفس باخاءن ضورو( سخارا اينديؤيدو( دان كلس‪.‬‬ ‫‪ii‬‬

‫موريد( دبيمبيغ مغنل كليمه يغ مغاندوغي باخاءن حروف ياء دان واو ساكنه سرتا ممبتولكن خمرج‬
‫‪iii‬‬
‫باخاءن‪.‬‬
‫موريد دبهاضيكن كفد تيض كومفولن مغيكوت تاهف فغواساءن ياءيت خمرلغ (‪ ,)A‬سدرهان (‪,)B‬‬ ‫‪iv‬‬
‫دان مله (‪:)C‬‬
‫فركمبغن‬
‫كومفولن ‪ :A‬ممبيذاكن سبوتن يغ مغاندوغي باخاءن حروف ياء دان واو ساكنه مغضوناكن كد‬
‫ايمبسن‪.‬‬
‫كومفولن ‪ :B‬ممباخ كليمه يغ مغاندوغي( باخاءن حروف ياء دان واو ساكنه مغضوناكن كد كليمه‪.‬‬
‫كومفولن ‪ :C‬مثبوت كليمه يغ مغاندوغي حروف ياء دان واو ساكنه مغيكوت رقمن باخاءن خونتوه‪.‬‬
‫ببراف اورغ موريد دفيليه اونتوق ممباخ مسوال كليمه يغ دفالجري دان ضورو( مراقم( سبوتن موريد‪.‬‬ ‫‪v‬‬

‫(‪Learning‬‬ ‫موريد( ممبري( كومينرت مغناءي اكتيؤيتي يغ تله دالكوكن باضي توجوان فنمبهبا(ءيقن‪.‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪)Experience‬‬ ‫اكتيؤيتي فنوتوف‬
‫موريد دبيمبيغ ممبوات روموسن ايسي فالجرن دان ملغكفكن لمبارن كرجا‪.‬‬
‫(‪)i-Think‬‬ ‫‪ii‬‬

‫اورغ موريد دافت منخافاي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فغاياءن‪/‬فغوكوهن‪.‬‬ ‫‪32 / 27‬‬

‫اورغ موريد تيدق مغواساءي اوجبيكتيف فمبالجرن دان دبريكن التيهن فموليهن‪.‬‬ ‫‪5/32‬‬ ‫ريفليكسي ‪ /‬ايمفك‬
‫اكتيؤيتي فغاجرن دان فمبالجرن دتغضوهكن كران ‪ :‬تيدق بركناءن‬