Professional Documents
Culture Documents
Skpi Maharani New
Skpi Maharani New
Surat Keterangan Pendamping Ijazah sebagai pelengkap Ijazah yang menerangkan capaian
pembelajaran dan prestasi dari pemegang ijazah selama masa studi
Letter of reference accompanies DIPLOMA certificate providing a standardized description and
achievement of
the studies completed by its holder
1.2 Tempat dan Tanggal Lahir / Place and Bengkulu, 21 April 2001
Date of Birth
2.3 Nama Program Studi / Program of Studi Diploma Tiga Gizi / Diploma III Nutrition Program
2.11 Jenis dan Jenjang Pendidikan Lanjutan / 1. Diploma IV/ Diploma IV Nutrition Program
Access to Further Study 2. S1 Gizi / Strata 1 in Nutrition
3. S2 Gizi / Strata 2 in Nutrition
4. S2 Kesehatan Masyarakat / Strata 2 Public
Health
5. S2 Teknologi Pangan / Strata 2 in Food
Tecnology
III. INFORMATION OF QUALIFICATION AND LEARNING OUTCOME
INFORMASI TENTANG KUALIFIKASI DAN HASIL YANG DICAPAI
A Learning Outcome
Capaian Pembelajaran
KETERAMPILAN KETERAMPILAN
NO PROFIL SIKAP PENGETAHUAN
UMUM KHUSUS
1. 1. Bertaqwa 1. Menguasai 1. Mampu 1. Mampu melakukan
Pelaksanaa kepada Tuhan prinsip-prinsip menyelsaikan asuhan gizi dan dietetik
n Asuhan Yang Maha Esa ilmu gizi dan pekeerjaan untuk pemenuhan gizi
Dietetik dan mapu penyakit terkait berlingkup luas dan individu dan kelompok
menunjukkan gizi, pangan, menganalisis data pada kondisi tidak
sikap religius komunikasi, dengan beragam kompleks dengan
edukasi dan metode yang menggunakan PAGT
penyuluhan gizi, sesuia, baika yang tersetandar sesuai
kesejahteraan belum maupun dengan ynag
sosial humaniora yang sudah baku ditugaskan
untuk dapat
melaksankanan
pelayanan gizi
tidak kompleks
sesuai PAGT
2. Menunjukkan 2.Menguasai 2. Mampu 1a. Menguasai prinsip-
tinggi nilai prinsip-prinsip menunjukkan prinsip ilmu gizi dan
kemanusiaan ilmu gizi dan kinerja mandiri, penyakit terkait, gizi,
dalam penyakit terkait bermutu dan pangan, komunikasi,
menjalankan gizi masyarakat, terukur edukasi dan
tugas surveilans gizi, penyuluhan gizi,
berdasarkan pangan, kesejahteraan sosila,
agama, moral komunikasi, dan humaniora, untuk
dan etika. kegiatan program dapat melaksankan
gizi, pemasran pelayanan gizi tidak
produk program komplesk sesuai
gizi, sosial dan asuhan gizi tersetandar
antropologi, dan (PAGT/NCP)
humaniora untuk
dapat
melaksankan
pelaynanan gizi
tidak kompleks
sesuai PAGT
3. Berkontribusi 3. Menguasai 3.Mampu 1b. mampu bekerja
dalam prinsip-prinsip mememecahkan dalam timdan
meningkatkan ilmu gizi dan masalah pekerjaan berkomunikasi secara,
mutu kehidupan dietetik, pangan, dengan sifat dan efekti serta mampum
bermasyarakat, komunikasi, konteks yang memyusun laporan
berbangsa, penyuluhan gizi, sesuai dengan asuhan gizi dan dietetik
bernegara dan higiene sanitasi, bidang keahlian dengan mengggunakan
kemapuan penyelenggaraan terapannya PAGT tersetandar
peradaban makanan banyak didasarakan pada sesuai dengan ynag
berdasarkan pada klien dan pemikiran yang ditugaskan
Pancasila upaya wirausaha, logis, inovatif dan
dan humaniora bertanggungjawab
untyk dapat atas hasilnya
melaksankan secara mandiri
pelayanan gizi
esuai asuhan gizi
tersetandar
(PAGT/NCP)
4. Berperan 4. Menguasai 4. Mampu 1c. Betanggung atas
sebagai warga prinsip-prinsip menyusun hasil hasil kerja sendiri dan
negara yang ilmu gizi dan kajian tersebut di kelompok dalam
bangga dan penyakit terkait atas dalam bentuk asuhan gizi serta
cinta tanah air, gizi masyaraka, kertas kerja, memiliki sikap
memiliki surveilans gizi, spesifikasi desain, menghargai dan empati
nasionalisme pangan, atau esai seni, dan pada klien
serta rasa komunikasi, mengunggahnya
tanggung jawab kegiatan dalam laman
progrmam gizi, perguruan tinggi.
pada negara pemasaran
dan bangsa produk program
gizi, sosial dan
antropologi, dan
humaniora untuk
dapat
melaksankan
pengumpulan
data dan
pengolahan
secara deskriptif
dalam membatntu
pelaksanaan
penelitian dasar
dan terapan
dibidang gizi dan
kesehatan
2. 5. Menghargai 5. Mampu bekerja 1a. Mampu
Pelaksanaa keanekaragama sama, melaksanakan kegitan
n kegiatan n budaya, berkomunikasi dan prorgrm gizi secara
program gizi pandangan, berinovatif dalam promotif, preventif,
masyarakat agama dan pekerjaanya kuratif, dan rehabilitatif,
kepercayaan sesuai dengan prosedur
serta pendapat dan mekanisme yang
atau temuan telah ditetapkan pada
orisinil orang individu
lain. maupunkelompok
6. Bekerjasama 6.Mampu 1b. enguasai prinsip-
dan memiliki bertanggung jawab prinsip ilmu gizi dan
kepekaan sosial atas pencapaian penyakit terkait gizi
serta kepedulian hasil kerja masyaraka, surveilans
terhadap kelompokndan gizi, komunikasi,
masyarakat dan melakukan kegiatan progrmam gizi,
lingkungan. supervisi dan pemasaran produk
evaluasi terhadap program gizi, sosial dan
penyelsaian antropologi, dan
pekerjaan yang humaniora untuk dapat
ditugaskan kepada melaksanakan
pekerja yang pelayanan gizi bukan
berada dibawah kompleks seuai asuhan
tanggungjawabnya. gizi tersetandar (PAGT)
7. Taat hukum 7. Mampu 1c. betanggungjawab
dan disiplin melakukan atas hasil kerja sendiri
dalam prosesevaluasi diri dan kelompok dakam
kehidupan terhadap kelompok melaksankan kegiatan
bermasyarakat kerja yang berada program gizi
dan bernegara dibawah masyarakat serta
tanggungjawabnya, memiliki rasa empati
dan mengelola pada klien
pengembangan
kompetensi kerja
secara mandiri
8. 8.Mampu
Menginternalisa mendokumentasika
si nilai, norma n, menympan,
dan etika mengamankan dan
akademik menemukan
kembali data untuk
menjamin
kesahihan dan
mencega plagiasi
3. 9. Menunjukkan 1a. Mampu melakukan
Pelaksana sikap tanggung kegiatan
Pelayanan jawab atas penyelenggaraan
Gizi Istitusi pekerjaan di makanan istitusi untuk
bidang menyediakakn
keahliannya makanan yang sehat
secara mandiri dan aman guna
pemenuhan kebutuhan
gizi dan dietetika pada
klien secara mandiri
sesuai prosedur yang
berlaku
10. 1b. Menguasai prinsip-
Menginternalisa prinsip ilmu gizi dan
si semangat dietetika, pangan,
kemandirian, komunikasi,
kejuangan dan penyuluhan gizi, higiene
kewirausahaan sanitasi,
penyelenggaraan
makanan banyak
padaklien dan upaya
wirausaha, humaniora,
untuk dapat
melaksankan
pelayanan gizi istitusi
sesuai asuhan gizi
tersetandar
(PAGAT/NCP)
1c.. mampu bekerja
dalam tim dan
berkomunikasi secara
efektif serta mampu
menyusun laporan
penyelenggaraaan
makanan pada istitusi
dengan menggunakan
asuhan gizi tersetandar
(PAGAT/NCP) sesuai
dengan yang
ditugaskan
1d. bertanggung jawab
atas hasil kerja sendiri
dan kelompok dalama
asuhan gizi serta
memiliki sikap
menghargai dan empati
pada klien
5. Peneliti 1. Mampu membatu
Terapan membuat perencanaan,
Gizi pelaksanaan dan
penyusunan laporan
penelitian
2. Mampu membantu
membuat naskah
publikasi penelitian
B Additional Information
Informasi Tambahan
Keterangan : Berdasarkan hasil verifikasi yang dilakukan oleh Pembimbing Akademik (PA) bahwa
mahasiswa tersebut sudah memenuhi ( 26 ) Point SKKM.