ÁREA

Inst. Educativa Secundaria.

UNIDAD DPCC
04 “……………………………………
Secundaria EBR
…”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN N° 2
PROFESOR: FECHA 26/06/2023
ÀREA Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica GRAD/SECC 3°

EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO

3°
UNIDAD DE
APRENDIZAJE: “Difundimos nuestra riqueza cultural y fortalecemos nuestra identidad nacional”
4
ACTIVIDAD: 2 Interculturalidad, Multiculturalidad y Aculturación.
Los/las estudiantes analizamos la interculturalidad de la sociedad peruana para
PROPÓSITO:
fortalecer la unidad de nuestra nación.
Los/las estudiantes investigan y reflexionan al redactar un texto explicando su
EVIDENCIA: postura sobre la conquista de América y sus consecuencias sobre los pueblos
originarios.
Convive y participa democráticamente cuando se relaciona con las demás,
respetando las diferencias y los derechos de cada uno, cumpliendo sus deberes y
buscando que otros también las cumplan. Se relaciona con personas de culturas
distintas, respetando sus costumbres. Construye y evalúa de manera colectiva las
normas de convivencia en el aula y en la escuela con base en principios
ESTANDAR democráticos. Ejerce el rol de mediador en su grupo haciendo uso de la
CICLO VII negociación y el dialogo para el manejo de conflictos. Delibera sobre asuntos
públicos formulando preguntas sobre sus causas y consecuencias, analizando
argumentos contrarios a los propios y argumentando su postura basándose en
fuentes y en otras opiniones. Propone, planifica y ejecuta de manera cooperativa,
dirigidos a promover el bien común, la defensa de sus derechos y el
cumplimiento de sus deberes como miembro de una comunidad.
COMPETENCIA
S:
Convive democráticamente en búsqueda del bien común.
 Interactúa con todas las personas.
CAPACIDADES:
 Delibera sobre asuntos públicos.
PRODUCTO DE Los/las estudiantes elaborarán una exposición creativa de la riqueza cultural y
LA UNIDAD natural con la finalidad de promover la valoración del patrimonio nacional.
CRITERIOS
01 Identifica y explica los conceptos de interculturalidad, multiculturalidad y aculturación.
02 Reconoce las reglas de autonomía, reciprocidad y reflexividad para el desarrollo de la interculturalidad.
03 Reflexiona sobre el papel de la educación en la valoración de la cultura.
04
05

Leyenda LITERAL
Logro destacado AD
Logro esperado A
En proceso B
En inicio C

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Inst. Educativa Secundaria.
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Secundaria EBR
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CRITERIOS A SER
EVALUADOS
ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 Nota Observaciones
Nº

SI/ SI/ SI/ SI/ SI/

NO NO NO NO NO
01 X ✓ ✓ X ✓
02
03
04
05
06
07
08
09
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