MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS

ESCUELA BÁSICA Nº 346

DR. WALTER ENRIQUE INSFRÁN

Proyecto
“Leche rica y poderosa”

Barrio: Las Mercedes

Ciudad: Areguá

Teléfono: 0291 432.528

Areguá – Paraguay
2023

Identificación
Denominación: “Leche rica y poderosa”

Nombre de la escuela: Escuela Básica Nº 346 “Dr. Walter Enrique

Insfrán”

Distrito: Areguá

Departamento: Central

Dirección: Ricardo Pérez y Las Residentas.

Teléfono: 0291 432.528

Región Educativa Nº: 11-66 “Central”

Zona: Urbana

Nivel: Educación Inicial, Educación Escolar Básica, Educación Especial

Tipo de administración: Oficial

Tipo de organización: Escuela Centro

Turnos: Mañana y Tarde

Ciclos que posee: Nivel Inicial, Primer Ciclo, Segundo Ciclo y Tercer

Ciclo.

Directora Dptal.: Abg. Elizabeth Vera de Wurster

Supervisora Administrativa: Mg. Karina Mabel Marecos.

Supervisora Pedagógica: Mg. Mirian Dominga Maqueda Monges.

Directora: Lic. Maura Catalina Caballero Centurión

Responsable: Prof. María Elena Fernández de Monges

 Fundamentación

Con este proyecto “Leche rica y poderosa” desarrollaremos contenidos,

integrando las diversas áreas pedagógicas, donde se visualizarán las

producciones escritas elaboradas en aulas a través de la Enseñanza –

Aprendizaje, aplicando técnicas activas y vivenciales.

Logrando que con la ejecución del proyecto, los niños sean conscientes de

la importancia del consumo de la leche, por sus fuentes de nutrientes de alto

valor biológico, necesarios para la formación y mantenimiento de organismos, y

así, ser aliado indispensable para el buen rendimiento dentro y fuera del aula.

Objetivo General

Adquirir conocimiento sobre la importancia de consumir la leche y sus

derivados para la buena nutrición de los niños en la etapa escolar.

Objetivos específicos.

 Reconocer la importancia del consumo de la leche y sus derivados en la

etapa escolar.

 Identificar el proceso de la producción láctea.

 Conocer las precauciones de los alimentos, manteniendo la calidad de

origen.

 Conocer la combinación de los diferentes alimentos mediante la olla

alimentaria de nuestro país.

 Realizar clases vivenciales fuera del aula.

 Valorar la actitud del niño ante el consumo de la leche y sus derivados.

Áreas Capacidades
Describe personajes,
animales, fenómenos
Lengua naturales, lugares,
Castellana situaciones y experiencias
propias.
Comunica sus ideas en forma
escrita a través de
enunciados que respeten la
estructura propia del
castellano
Lengua Oñe´ëkuaáta guaraníme
Guaraní
Utiliza los centros
expresivos del cuerpo
Educación (rostro, tórax,
Artística extremidades) y el lenguaje
para expresar sensaciones y
generar personajes diversos.
Matemática Magnitud directamente
proporcional.
Ciencias Implementa proyectos
Sociales referidos a la práctica de
valores solidarios por
convicción, voluntaria y
desinteresadamente.
Trabajo y Aplica normas de seguridad
Tecnología en la utilización de
artefactos y elementos del
hogar
Ciencias Describe los órganos del
Naturales aparato reproductor de los
animales.
Educación Difunde la importancia de la
para la utilización de las
Salud recomendaciones de las
Guías alimentarias del
Paraguay para una
alimentación saludable.
Indicadores
Elabora una poesía y
acróstico de la leche y la
vaca.
Describe un tambo
Oikuaata maravichu
Oñembosarái iñirunguéra ndive
heivo maravichu
Demuestro habilidad para utilizar
los centros expresivos para
generar personajes diversos del
tambo.
Aplica la magnitud directamente
proporcional en problemas con
datos reales (litro de leche)
Distingue la importancia de la
aplicación de los valores en la
implementación del proyecto.
“Leche rica y poderosa”
Demuestra habilidad en la
utilización de artefactos y
elementos del hogar en la
elaboración de diferentes
productos derivados de la leche.
Identifica el aparato reproductivo
de la vaca.
Identifica la importancia de la
utilización de las Guías
alimentarias del Paraguay, en
especial, la leche para una
alimentación saludable.
 Actividades

 Elaboración del proyecto

 Presentación del proyecto

 Conformación de equipo

 Investigación del tema

 Ilustración

 Exposición del tema a los alumnos del 6° Grado.

 Preparación de varios productos, dulces y salados con la utilización de la

leche.

 Preparación de mosaicos.

 Exposición del trabajo realizado en la feria pedagógica.

Cronograma

Este proyecto será desarrollado en 1 mes en forma transversal.

Responsables

Maestra de grado, alumnos del 6° Grado, directora, padres de familia.

Recursos

 Materiales:

Útiles escolares: cartulina, papel sulfito, lápices de colores, pinceles, papel

sifón, enciclopedia, libros, folletos, computadora, etc.

 Humanos:

Profesora del sexto grado, directora, coordinadoras, padres de familia.

 Financieros:

Autogestión.
 Evaluación

Área Estrategia Instrumento

Visita a un tambo. Trabajos

Entrevista.
Lengua Prácticos
Escritura espontanea.
Castellana Fotografías

Crear adivinanzas. Trabajos

Determina informaciones importantes (palabras
Lengua Prácticos
destacadas haciendo conexiones aprendo
Guaraní informaciones nuevas)

Educación Fotografías
Centros de expresión.
Artística

Matemática Resolver problemas de magnitud. Trabajos

Producción de problemas sobre magnitud.
Prácticos
Conexión con el mundo (magnitud directamente
proporcional)
Ciencias Monitoreando mi comprensión en el uso de valores. Fotografías
Aplico valores.
Sociales

Trabajo y Taller para saber utilizar elementos del hogar. Fotografías y

Exposición sobre el tema la leche. trabajo
Tecnología
Trabajo en el equipo elaborando productos prácticos
alimenticios. (receta)
Ciencias Visualizar partes del aparato reproductor de la Trabajo
vaca.
Naturales practico.
Exposición sobre el aparato reproductor de la
vaca.
Educación Identificar en la Guía alimentaria “La Leche Trabajo
Producción sobre la Guía alimentaria”
para la salud. Práctico.
 Cronograma

Actividades Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Elaboración del proyecto. √

Presentación del √
proyecto.
Conformación de equipo. √
Investigación del tema √ √
Ilustración √ √
Exposición del tema a los √
alumnos del 6° grado.
Preparación de varios
productos con la
utilización de la leche: √ √
dulces, jugos y productos
salados con utilización de
la leche.
Preparación del Mosaico. √ √
Presentación del trabajo en √
la feria pedagógica.
 Resultados

Indicadores Favorable A Mejorar Observaciones

Participación activa
de los estudiantes. √

Articulación con
otros actores. √

Productos
obtenidos. √

Alianza con otros

grados. √

Prof. Lic. Maura Catalina Caballero Centurión

Directora de Escuela Centro N° 17 – Matricula N° 10.031
ANEXO