BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG – NHA TRANG

BÀI TẬP THU HOẠCH

LỚP PHƯƠNG PHÁP CHO TRẺ LÀM QUEN TIẾNG ANH

Họ và tên học viên: Lê Thị Thi

Ngày tháng năm sinh: 07/05/1992
Đơn vị công tác: Trường mầm non Cam Linh

Khánh Hòa, tháng 08 năm 2023

 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG – NHA TRANG

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TIẾNG ANH
CHƯƠNG TRÌNH…

Giáo viên thực hiện: Lê Thị Thi

Độ tuổi:
Bài:
Thời gian:
 I. Mục tiêu:
- Trẻ phân biệt và gọi tên được 2 từ vựng hình tròn và hình tam giác bằng tiếng Anh
- Trẻ nghe hiểu và trả lời được mẫu câu: Is it a circle? / Yes, it is. / No, it isn’t. It’s a triangle
- Có thái độ tốt và ý thức chủ động hợp tác và tích cực tham gia hoạt động lớp học.

II. Nội dung ngôn ngữ:

- Từ vựng: circle và triangle
- Cấu trúc: Is it a circle? / Yes, it is. / No, it isn’t. It’s a triangle

III. Dụng cụ dạy học:

- Thẻ tranh
- Laptop
- TV
- Sách điện tử
- Bảng
- Nam châm dán bảng
- Tấm mica có hình đúng và sai

IV. Phương pháp dạy học: TPR

V. Tiến trình:
Hoạt động và thời Mục tiêu cụ thể Chuẩn bị Hoạt động của GV Hoạt động
gian của trẻ
Hoạt động 1: GV cho trẻ hát File nhạc, Giáo viên tiến hành:
múa bài hát laptop
Khởi động “What’s this?” - Chào hỏi thông qua các mẫu câu: - Lắng nghe,
(5 phút) bé đã hát ở bài 1 “What’s your name?/ How are you?” quan sát và
để ôn tập lại từ trả lời
cũ cũng như tạo Cùng hát múa bài hát What’s this? các con
không khí vui đã học ở Unit 1.
vẻ, thân thiện và - Hát múa
môi trường lớp theo bài hát
học tích cực

Hoạt động 2: - Phân biệt và - Thẻ GV giới thiệu 2 từ vựng mới: circle/
gọi tên được 2 tranh triangle
Giới thiệu ngữ từ vựng circle,
liệu mới triangle - Laptop - GV ngồi phía trước trẻ, sau đó dùng 2 bàn
(15 phút) tay tạo thành hình các hình sẽ học hôm nay.
- Trẻ nghe - Tấm Cô dùng 2 bàn tay tạo thành hình 3 cạnh và
hiểu và trả lời Mica hỏi trẻ “What is it?”. Sau đó, giáo viên nói
được mẫu - Nam “It’s a triangle”
câu: châm dán - Sau đó cô mở hình ảnh kèm file nghe trên -Nghe và lặp
Is it a circle? / bàng laptop để máy phát âm “It’s a triangle”. Cô lại
Yes, it is. / mở 3 lần cho cả lớp nghe và lặp lại theo
No, it isn’t. máy
It’s a triangle - Trả lời câu
- Cô đưa tranh mời từng bé vừa đọc từ vựng
và vừa tay tạo thành hình tam giác. Cô hỏi của GV
chỉnh sửa phát âm cho từng bé
- Cô chỉnh sửa phát âm cho từng bé
- Tương từ đến từ triangle
- Cô dán 2 tranh lên bảng, chỉ tay tay vào - Đọc to từ
từng tranh và cho trẻ đọc lại 2 hình. vựng
 Giới thiệu cấu trúc
Is it a traingle/ square? Yes, it is/ No, it
isn’t
- Lúc này giáo viên đã chuẩn bị sẵn tấm
bảng mica có 2 mặt: 1 mặt có câu trả lời
đúng (có dấu tick), mặt còn lại trả lời sai (có
dấu cross). GV tiếp tục giơ tranh có hình
tròn (circle) và hỏi “Is it a circle?” và tay
kia giơ tấm bảng có mặt trả lời đúng và GV
nói “Yes, it is”
- GV cho trẻ lặp lại 3 lần câu trả lời theo lớp -Lặp lại cấu
trúc câu
- GV cầm hình circle và đi hỏi từng trẻ hỏi
mẫu câu “Is it a circle?” hướng dẫn trẻ trả - Trả lời câu
lời đầy đủ mẫu câu “Yes, it is ” hỏi của GV

- GV tiếp tục giơ tranh hình tam giác

(triangle) và hỏi “Is it a circle?” và tay kia
giơ bảng có mặt trả lời sai và GV nói “No,
it isn’t. It’s a circle”
-Lặp lại cấu
-GV cho trẻ lặp lại 3 lần câu trả lời theo lớp trúc câu
- GV cầm hình triangle và đi hỏi từng trẻ - Trả lời câu
hỏi mẫu câu “Is it a circle?” hướng dẫn trẻ hỏi của GV
trả lời đầy đủ mẫu câu “No, it isn’t. It’s a
triangle ”
Hoạt động 3: Cách chơi:
- Lắng nghe
Trò chơi:  - Xếp ghế thành vòng tròn sát nhau, mặt và quan sát
Chiếc ghế âm ghế hướng ra ngoài. hướng dẫn của
nhạc - Số lượng ghế phải ít hơn số trẻ tham gia GV
chơi 1 cái.
(8 phút)
- GV bật nhạc. Tất cả trẻ phải chạy thành
vòng tròn theo chiều kim đồng hồ xung
quanh ghế. Khi GV bất ngờ nhạc tắt nhạc,
mỗi trẻ phải nhanh chóng ngồi vào 1 chiếc
ghế trống.
- Trẻ nào không ngồi được vào ghế thì sẽ bị
loại. Trẻ bị loại sẽ được GV giơ hình và hỏi
mẫu câu “Is it a circle/ triangle?”. Dựa vào
hình trẻ phải trả lời “Yes, it is” hoặc “No, it
isn’t. It’s a circle/ triangle”
- Tiếp tục quy trình như trên đến khi chỉ còn
lại 1 bạn duy nhất. Bạn đó sẽ chiến thắng
( Nếu lớp đông, các trẻ tham gia trên 20 trẻ.
GV có thể linh hoạt, mỗi lượt chơi, GV có
thể loại 2 bạn bằng cách lấy số lượng ghế
cho trẻ ngồi ít hơn số trẻ tham gia 2 cái)
Luật chơi:
Trẻ không được ngồi xuống khi GV chưa
tắt nhạc và tiếng nhạc vẫn còn. Trẻ nào vi
phạm thì sẽ bị loại ngay vòng đó.
- GV làm mẫu
-Tham gia trò
- Cho trẻ chơi chơi
- Nhận xét trẻ chơi
Hoạt động 4 - Nhận xét tiết học - Hát và làm
hành
Tổng kết - GV và tất cả học sinh cùng hát bài hát tạm động theo GV
(2 phút) biệt một cách thân thiện và vui vẻ trên nền
nhạc có sẵn.

Hạn nộp bài: Chậm nhất ngày 11/8/2023

Thời gian nộp bài thực tế của học viên: ………………………………

Nhận xét của giảng viên chấm Bài tập thu hoạch

….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 KẾT QUẢ CHẤM BÀI TẬP THU HOẠCH

Điểm số…………..………Chữ ký của giảng viên…………..………………

1