Direktoraat: Kurrikulum VOO

2021 KWARTAAL TWEE

 Liewe Graad 11 Leeder
JOU TOEKOMS
word geskep deur
wat jy
VANDAG doen,
nie MôRE nie
Die COVID-19-pandemie

het ons lewens op soveel maniere verander. In Suid-Afrika het ons

verskillende vlakke deurgemaak en moeilike tye beleef. Alhoewel alle

maatreëls getref word om te verseker dat die verspreiding van die pandemie

onder beheer word, bly ons onseker oor die toekoms.

In die woorde van Dr Takeshi Kasai van die WGO, 'het ons wêreldwyd 106

miljoen gevalle oortref, en tragies genoeg het meer as 2,3 miljoen mense

hul lewens aan die siekte verloor. Dit is nie net getalle nie, maar ook mense.

Elke persoon het 'n naam en 'n verhaal. En elke naam is iemand se

moeder, vader, kind, broer, suster of grootouer. '

Dit is belangrik om te
Dus, ongeag die inperkingsvlak, moet jy onthou om onthou dat die virus geen
gefokus te bly op jou doelwitte. Jy word voete of hande het nie ... dit
is ons wat dit help om te
beweeg. Volg dus die
gesondheidsprotokolle.
Hieronder volg 'n paar protokolle:

❖ Vertel iemand as jy siek voel (moenie skool toe kom nie)

❖ Weerhou jou om iemand wat siek is (met virus besmet) te terg
❖ Was hande gereeld met seep en water
❖ Weerhou daarvan om oë, mond en gesig te raak
❖ Moenie koppies, eetgerei, kos of drankies met ander deel nie
❖ Nies of hoes in 'n geboë elmboog of sneesdoekie
❖ Deel inligting met familie en vriende
❖ Opvoeders mag dalk stap vir stap klasgee en visuele hulpmiddels gebruik

SANITISEER ... DRA ALTYD 'N MASKER ... BEHOU SOSIALE AFSTAND ... EN
BLY VEILIG!
DIE DOEL VAN HIERDIE HERSIENINGSPAKKET IS OM JOU TE HELP OM TE
KONSOLIDEER, DIE DEKKING VAN DIE INHOUD TE HERSIEN EN
NATUURLIK OM JOU TE HELP VOORBEREI VIR DIE FORMELE
ASSESSERING, OF DIT NOU 'N TAAK OF TOETS IS.

DIE ASSESSERINGSPROGRAM VIR JOU GRAAD 11-JAAR IS SOOS VOLG:

PUNTE PER KWARTAAL

KWARTAAL ASSESSERINGSTAAK
OPNAME VERSLAG

Brongebaseerde taak 90
100
1
PET 10

2 Gekontroleerde toets 100 100

Projek 90 100
3
PET 10
4 Finale Eksamens 100 100

FINALE TOTAAL 400 400

HERINNERING:
Op die WKOD-e-portaal is graadlesse beskikbaar en aan die einde van elke les is
daar aktiwiteite en eksamenvrae.
Gebruik dit saam met hierdie vrae om te hersien, te hersien en te hersien!

Hierdie fot o Deur Onbekende skrywer is gelisensieer

r onder CC BY-SA-NC

DROOM STEL NEEM

GROOT DOELWITTE AKSIE
- -
 Die volgende lys is net om jou aan die betekenis te
SORG DAT JY
herinner van die aksiewerkwoorde / instruksiewoorde
DIT KEN!!!
wat in toetse / take / eksamens gebruik word..
.

L1 en L2 (laer orde) L3 en L4 (middelorde) L5 en L6 (hoër orde)

Onthou Begrip Toepassing Ontleed Evalueer Skep

Vertoon Toon begrip Los Ondersoek en Lewer en Stel inligting op

geheue van van feite en probleme op deel inligting in verdedig 'n ander manier
vooraf idees deur: te in nuwe dele deur redes opinies deur saam deur
geleerde organiseer, te situasies of oorsake te uitsprake te elemente in 'n
materiaal vergelyk, te deur die identifiseer. maak oor nuwe patroon
deur feite, vertaal, te verworwe Maak afleiding inligting, te kombineer of
basiese interpreteer, kennis, feite en vind bewyse geldigheid van 'n alternatiewe
konsepte te beskrywings te tegnieke en wat idees of oplossing voor
herroep; en gee en reëls op 'n veralgemenings kwaliteit van te stel
antwoorde. hoofidees te ander manier ondersteun. werk op grond
stel. toe te pas. van 'n stel
kriteria
Kies Klassifiseer Pas toe Analiseer Pas toe Verander
Definieer Vergelyk Kies Aanvaar Beoordeel Kies
Vind Kontras Ontwikkel Kategoriseer Assesseer Kombineer
Hoe Verduidelik Identifiseer Klassifiseer Vergelyk Stel saam
Lys Illustreer Onderhoud Vergelyk Sluit af Komponeer
Pas Skets Konstrueer Kontras Oorweeg Konstrueer
Noem Som op Verslag Sluit af Kritiseer Skep
Vertel Lei af Verander Onderskei Besluit Ontwikkel
Kies Vertel Sluit af Ondersoek Verdedig Uitgebreide
Wat Wys Demonstreer Lei af Bepaal Stel jou voor
Wanneer Demonstreer Bespreek Evalueer Verbeter
Waar Verduidelik Verduidelik Beplan
Watter Illustreer Interpreteer Voorspel
Wie Interpreteer Beoordeel Stel voor
Hoekom Hersien Regverdig Los op
Som op Beveel aan Veronderstel
Vertel Ondersteun Produseer
Berei voor Beredeneer
Wys
 Volgens die Assesseringsprogram van graad 11 skryf jy 'n
GEKONTROLEERDE TOETS vir 100 punte.

As jy suksesvol wil wees in toetse en eksamens, moet

jy die volgende in gedagte hou:
• Sorg dat jy vertroud is met die uiteensetting /
raamwerk van die gekontroleerde toets
• Maak seker jy ken en verstaan die
Lewensoriënteringskonsepte
• Werk deur soveel eksamenvrae van vorige
vraestelle tot jou beskikking.
Uiteensetting van die kontrole toets/ eksamen:

Afdeling A: 20 punte Afdeling B: 40 punte Afdeling C: 40 punte

Alle vrae is Alle vrae is Leerders sal TWEE vrae van 20

VERPLIGTEND
• 'n Kort bron kan gebruik word
om sommige van die vrae te
kontekstualiseer
• Die vrae moet 'n kombinasie
van DRIE of meer soorte vrae
uit die onderstaande lys bevat:
o Meervoudige keuse
o Eenwoord-antwoorde
(lys, noem, verskaf, gee)
o Definisies
o Kort verduidelikings
(waarom, hoe, beskryf,
verduidelik, bespreek)
• Vrae moet begrip en feitelike
kennis toets
• Die antwoorde moet kort, direk
wees
• Die puntetoekenning vir die
vrae moet wissel tussen 1 - 2
punte
VERPLIGTEND
• Leerders sal TWEE vrae van
20 punte beantwoord. Kan
Kort oop vrae wees:
o Scenario gebaseer
o Brongebaseerd
o Gevallestudie
o Spotprente
o Illustrasie
o Grafieke
• Vrae moet op kennis gebaseer
wees, uit inligting wat leerders
uit die
Lewensoriënteringsinhoud in
die VOO-band verkry het.
• Leerders moet kennis en
vaardighede vertoon, aanbied
en toepas wat hulle uit die
Lewensoriënteringsinhoud
opgedoen het.
• Die puntetoekenning vir vrae
in hierdie afdeling kan wissel
tussen 2 - 4 punte in totaal per •
vraag.
punte uit DRIE beantwoord
• Vrae sal hoofsaaklik fokus op die
toepassing van kennis en
vaardighede
• 'n Kort teks / diagram / data / grafieke
/ spotprente kan as stimulus verskaf
word
• Vrae sal hoofsaaklik fokus op die
toepassing van kennis en
vaardighede
• Daar sal van leerders verwag word
om:
o Verduidelik / ondersoek /
analiseer / evalueer /
bespreek 'n onderwerp krities.
o Neem besluite en gee advies
o Voorsien aanbevelings
o Maak gevolgtrekkings.
o Los probleme op
• Leerders moet antwoorde lewer deur
uitgebreide skryf van beskrywende
paragrawe of kort opstelle.
Die puntetoekenning vir subvrae in
hierdie afdeling kan tussen 4 - 8
punte in totaal per vraag wissel.
INSTRUKSIE WERKWOORDE

Opdragwerkwoorde Wat word van jou verwag word:

Noem/ Verskaf Noem iets sonder bespreking / skryf slegs feite.

Lys Skryf 'n lys met items

Gee Skryf 'n antwoord deur inligting in herinnering te roep

Defineer Gee 'n duidelike betekenis

Beskryf Gee 'n gedetailleerde uiteensetting van iets

Bespreek Skryf / praat asof jy jou kennis met iemand anders deel.
Gebruik besonderhede en voorbeelde om die onderwerp te
verduidelik
Verduidelik Om die inhoud duidelik te maak, te interpreteer en uit te spel.

Stel voor/Beveel aan Stel 'n idee of plan / strategie voor vir oorweging wat die geskikste in
die konteks is. (in LO 'n oplossing)
Evalueer Gee jou eie opinies / sienings op grond van jou bevindinge en
verdedig dit. Lewer uitsprake (of dit reg of verkeerd) oor die inligting
ONTWIKKELING VAN DIE SELF IN DIE SAMELEWING

VRAAG: 1
Defineer die volgende:
1.1 Geslag
1.2 Geslagsrolle
1.3 Gesinsgeweld
1.4 Magsverhoudinge
(4x1)
1.5 Lys VIER redes waarom daar steeds 'n ongelykheidsverhouding tussen mans en
vroue bestaan. (4x1)

Emosionele Fisiese
Mishandeling Mishandeling

Seksuele
Gesinsgeweld
Mishandeling

Ekonomiese Sielkundige
Mishandeling Mishandeling

Kyk na die prent hierbo en beantwoord die vrae wat volg:

1.6 Gee TWEE tekens dat iemand geslagsgeweld ervaar. (2x1)
1.7 Beskryf VIER soorte gesinsgeweld. (4x2)
1.8 Bespreek TWEE redes waarom oorlewendes van geslagsgebaseerde
geweld kan vermy om hul situasie by die polisie aan te meld. (2x2)

VRAAG 2

GIDS VIR 'N

REGTE MAN
2.1 Verduidelik hoe die spotprent hierbo 'n geslagstereotipe illustreer. Verskaf DRIE (3x1)
punte.
2.2 Verduidelik die negatiewe impak van geslagsrolle op beide vroue en mans (3x2)
2.3 Bespreek die uitwerking wat gesins geweld kan hê op 'n kind wat later in sy lewe (2x2)
getuig.
2.4 Verduidelik waarom 'n vrou uitdagings kan hê om 'n man te vertrou as sy
huishoudelike geweld / mishandeling ervaar het. (2x2)

VRAAG 3
Bestudeer die onderstaande uittreksel en beantwoord die vrae wat
volg.

Die 16 Dae van Aktivisme Veldtog word elke jaar vanaf 25 November tot 10
Desember gehou. Dit is ‘n wêreldwye veldtog om geweld teen vroue en
kinders teen te werk.

Skryf 'n opstel oor die evaluering van 'n menseregteskendingsveldtog

waarin jy die volgende doen:

• Noem DRIE moontlike doelwitstellings van menseregteveldtogte.

(3x1) (3)
• Bespreek DRIE aksies wat u kan neem om betrokke te raak by 'n menseregteveldtog
in u gemeenskap. (3x2) (6)
• Verduidelik TWEE redes waarom dit belangrik is dat ons die betrokkenheid van mans
en seuns by die voorkoming van geslagsgeweld bevorder.
(2x2) (4)
• Bespreek krities waarom geslagsgeweld steeds 'n menseregteskending in die land is,
ondanks talle veldtogte in die gemeenskap en die regering om dit uit te skakel.
(3x2) (6)
• Evalueer of die 16 dae van aktivisme-veldtog of enige soortgelyke veldtog vroue en
kinders wat in jou gemeenskap mishandel is, gehelp het.
(2x2) (4)

• Stel TWEE maniere voor waarop jou gemeenskap op hierdie GBV-pandemie kan
reageer (2x2) (4)
SOSIALE EN OMGEWINGSVERANTWOORDELIKHEID

VRAAG4

Defineer die volgende:

4.1 Gronderosie
4.2 Batteryboerdery
4.3 Oorbevissing (3x1)

4.4 Definieer omgewingsagteruitgang en noem een effek daarvan. (2+1)

4.5 Verduidelik TWEE maniere hoe oorbevissing Suid-Afrika kan benadeel
Afrika se oseaan (2x2)
4.6 Bespreek EEN manier hoe inwoners van 'n gemeenskap nie hul (1x2)
verantwoordelikhede nakom om hul gemeenskap skoon te hou nie.

VRAAG 5:

Klimaatsverandering het ernstige gevolge vir lande, veral ontwikkelende lande.

Dit beïnvloed ook 'n land se ekonomie en die vermoë om vir sy mense te sorg.
“Die aarde sterf nie; dit word vermoor. En die mense wat dit doodmaak, het name
en adresse. ”Utah Phillips

5.1 Definieer die term klimaatsverandering en verduidelik TWEE redes waarom dit (1+2)
belangrik is dat ons bewus is waaroor dit gaan.
5.2 Verskaf DRIE maniere waarop 'n mens kan optree om klimaatsverandering te (3x2)
voorkom
5.3 Stel DRIE strategieë voor wat studente op skool en tuis kan toepas om deel te (3x2)
neem aan die stryd teen klimaatsverandering
5.4 Beveel DRIE maniere aan wat die Suid-Afrikaanse regering kan doen
oorbevissing verminder. Dui in u antwoorde aan hoe ELKE aanbeveling die
waarskynlikheid van oorbevissing kan verminder (3x3)
5.5 Beveel DRIE maniere aan waarop ons as wetsgehoorsame burgers die skade
wat agteruitgang op die samelewing en die omgewing het, kan verminder of
selfs kan voorkom. (3x2)
1. Oefen vorige vraestelle
2. Lees alle vrae aandagtig deur
3. Bestuur jou tyd
4. Struktureer jou antwoord
5. Hersien jou antwoord deeglik