Образец бр.

17

РЕПУБЛИКА СЕВЕРНА МАКЕДОНИЈА

ООУ „Маршал Тито“ - Струмица

Место, општина Струмица, Струмица

Учебна година 2021/2022

ПЕДАГОШКА ЕВИДЕНЦИЈА
ЗА ДОДАТНА НАСТАВА
ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК ВО V ОДДЕЛЕНИЕ

Наставник

Зоран Ѓузелов .

септември, 2021 г.

РАСПОРЕД НА ДОДАТНА НАСТАВА

 Број на
планирани Предвиден/и ден/денови Време во текот на
Временски период
часови во во неделата денот
неделата
во зависност од
Октомври 3 Вторник условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Ноември 3 Вторник условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Декември 3 Вторник условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Јануари 2 Вторник условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Февруари 3 Вторник условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Март 3 Вторник условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Април 3 Вторник условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Мај 3 Вторник условите (пред или
после часовите)
во зависност од
Јуни 2 Вторник условите (пред или
после часовите)

2
 ОСНОВНИ ПОДАТОЦИ ЗА ДОДАТНАТА НАСТАВА ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК ВО III
ОДДЕЛЕНИЕ

Наставен предмет Англиски јазик

Според постигнатите резултати и заедничките

Планиран број на ученици потреби од додатната настава планираниот број на
учениците во група ќе биде до 10.

Временски период Во текот на учебната 2021/2022 година, по 3 часа

месечно
Општа цел Задоволување на интересите и потребите на
учениците за проширување на знаењата, развивање
на натпреварувачки дух и интерес за странските
јазици. Мотивирање на учениците за учествување
во натпревари.

Резултати од учењето Усвоени продлабочени знаења, вештини и

способности од областа на англискиот јазик.
Учениците да бидат подготвени за училишни,
општински, регионални и државни натпревари по
англиски јазик.
Развиени поттикнувачки мотиви за
самовреднување на знаењата, вештините и
способностите. Развивање на јазичните вештини за
слушање, пишување и слободно изразување.

Начин на реализација Усно предавање, вежби за слушање, пишување,

разбирање. Изработување постери, семејно стебло,
едукативни игри, пеење и учење песнички.
Применување на метода на објаснување, работа со
аудио- и визуелни материјали. Проучување на
додатна литература, како и трудовите од
претходните општински, регионални и државни
натпревари. Применување на метода на
објаснување, работа со текст, решавање тестови и
анализа на решенијата. Ќe се користи формата за
работа во мали групи, во парови и индивидуална
работа.

Начин на вреднување Резултатите ќе се вреднуваат преку постигнатиот

успех за време на часовите за додатна настава.
Начин на користење на Наградување на учениците за постигнатите
резултатите резултати (со флаери, пофалби).
Анализа на постигнатите резултати со цел да се
подобри квалитетот на наставата.
Потребни средства/ресурси хамер, боички, компјутер, звучници, проектор,
интернет

3
 ГОДИШЕН ПЛАН И ПРОГРАМА НА ДОДАТНАТА НАСТАВА

Ред. Резултати на додатната настава Број на Реализација Име и презиме на учениците

бр. планиран/и кои треба да присуствуваат и
час/часови во која паралелка се
запишани

Изработка на постер за претставување себе си и

1
пријателите
Правење семејно стебло од поширокото 3 октомври
2
семејство

3 Активности за Halloween

4 Дијалози за други култури и градови/земји

5 Изработка на постер за домот 3 ноември

Едукативни игри: предлози за место, присвојни
6
придавки и присвојни заменки
7 Активности за давање / барање податоци

8 Изработка на постер од училиштето 3 декември

9 Активности за Божиќ

10 Разговори за искажување планови за иднина

2 јануари
11 Дијалози за права и обврски
Разговори за опишување интереси (слободно
12
време)
13 Изработка на постер за св. Валентин 3 февруари

14 Едукативни игри за редните броеви

15 Вежби за суперлатив и компаратив

16 Spelling-bee 3 март

17 Дијалози за професии

18 Изработка на постер за Велигден

19 Подготовки за натпреварите по англиски јазик 3 април

20 Постер за нашиот град (Places in town)

Глаголот CAN (способности, барање дозвола):

21
Can I play with your toy? I can run. I can’t fly.

22 Разговори за искажување здравствени тегоби 3 мај

Дијалози за природна околина, загадување,

23
климатски промени
24 Едукативни игри со изучениот вокабулар
2 јуни
25 Разговори за одење на одмор

4
5
 ЕВИДЕНЦИЈА НА РЕАЛИЗИРАНИТЕ ЧАСОВИ НА ДОДАТНАТА НАСТАВА1

Ред. Датум Час на додатна настава - содржина Забелешка

бр. (дали се одржани часовите,
причина за неодржување, ако
се презакажани - за кој датум)

СПИСОК НА УЧЕНИЦИТЕ ВКЛУЧЕНИ ВО ДОДАТНАТА АКТИВНОСТ И ПРЕГЛЕД НА

НИВНАТА РЕДОВНОСТ

1
Се пополнува по реализацијата на часовите

6
Ред.б Име и презиме на Паралелка во Изостаноци Вкупно
р. ученикот/ученичката која е запишан/а изостаноци на
ученикот/ ученикот/
ученичката ученичката

7
 СЛЕДЕЊЕ И ПРОЦЕНКА НА ПОСТИГАЊАТА НА УЧЕНИКОТ/УЧЕНИЧКАТА ВО
ДОДАТНАТА НАСТАВА

Ред. Име и презиме на Паралелка во БЕЛЕШКИ2

бр. ученикот/ која е запишан/а (постигнати резултати, препораки за
ученичката ученикот/ вклучување во натпревари, здруженија
ученичката надвор од училиштето итн.)

2
За овие согледувања задолжително се известува родителот/старателот на ученикот/ученичката

8
9
 АНАЛИЗА НА УСПЕШНОСТА НА ДОДАТНАТА НАСТАВА
(општо: заклучоци, реализираност на поставените цели, предлози за подобрување итн.)

Статистички податоци за додатната настава

Ученици Годишен план и програма на додатната

настава

Машки Женски Вкупно Планирано Реализирано Нереализирано

Планирани
ученици за
додатна настава

Посетиле

10