16.

2　二次根式的乘除
第 1 课时　二次根式的乘法

知能演练提升
一、能力提升
1.下列各等式成立的是(　　)
A.4√ 5×2√ 5=8√ 5 B.√ 20=4√ 5
C.4√ 3×3√ 2=7√ 5 D.5√ 3×4√ 2=20√ 6
2.-2√ 3和-3√ 2的大小关系是(　　)
A.-2√ 3>-3√ 2 B.-2√ 3<-3√ 2
C.-2√ 3=-3√ 2 D.不能确定
3.化简√ ( m - 5 ) ( 5 - m)的结果是(　　)
2

A.(m-5)√ 5 - m B.(5-m)√ 5 -m
C.m-5√ -(5 - m) D.5-m√ 5 - m
4.下列二次根式中,与√ 2之积为无理数的是(　　)

A.
√ 1
2
B.√ 12

5.当 ab<0 时,化简√ a b2 的结果是(　　)

C.√ 18 D.√ 32

A.-b√ a B.b√ a
C.b√ - a D.-b√ -a
6.若√ a · √ a -6=√ a ( a - 6 ),则(　　)
A.a≥6 B.a≥0
C.0≤a≤6 D.a 为一切正实数
★7.对于任意实数 x,下列各式中一定成立的是(　　)
A.√ x 2 - 1=√ x - 1 · √ x +1
B.√ ( x +1 )2=x+1
C.√ (- 4 ) · (- x )=√ - 4 · √ - x
D.√ 36 x 4=6x2
8.已知 x=3,y=4,z=5,则√ yz · √ xy 的最后结果是　　　　　. 

9.计算:(1)√ 5 ×
1
√ 9
5 √ √
;(2)√ 54 ×
9
27
4
× ;
3
(3)a2√ 2 a · √ 4 a(a>0).
3
a

10.一种木质模板如图所示,要求在长为 20 cm、宽为 12 cm 的长方形木料的四个角上截

去四个全等的小正方形,并使得留下的图形(图中阴影部分)面积是原长方形面积的 80%,
求所截去小正方形的边长.

1
二、创新应用
★11.观察下列各等式:√ 22 - 1=√ 1× √ 3 , √ 32 - 1=√ 2 × √ 4 , √ 4 2 - 1=√ 3 × √ 5 , √5 2 -1=√ 4 × √6 ,
……请用含 n 的等式表示你所观察到的规律.

2
知能演练·提升
一、能力提升
1.D　2.A　3.B　4.B
5.A　由题意,得 ab2≥0,又 b2≥0,∴a≥0.
∵ab<0,∴b<0,a>0.
∴√ a b2 =√ a·|b|=-b√ a.
6.A　由题意知 a≥0,且 a-6≥0,解得 a≥6.
7.D　8.4√ 15

√ √
9.解 (1)√ 5 ×
5
9 9
= 5 × = √ 9=3.
5
(2)√ 54 ×
√ √ √
9
27
×
4
3
9 4
= 54 × × =2√ 6.
3 1
27 3
(3)当 a>0 时,a2√ 2 a · √ 4 a=a√ 2 a3 · 4 a =2√ 2a3.
a
10.解 √ 20 ×12× (1 -80 %) ÷ 4=√ 12=√ 4 × √3 =2√ 3(cm).
答:所截去小正方形的边长为 2√ 3 cm.
二、创新应用
11.解 √ ( n+1 ) 2 - 1= √ n · √ n+2 (n 为正整数).