School: STO.

CRISTO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: MELODY B. FULLER Learning Area: MTB
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: SEPTEMBER 12 TO 16, 2022 Quarter: 1ST QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

The learner…. The learner…. The learner…. The learner…
demonstrates understanding demonstrates understanding demonstrates manifests beginning oral language skills to
I. LAYUNIN that words are made up of that words are made up of understanding that words (HOLIDAY) communicate in different contexts.
sounds and syllables. sounds and syllables. are made up of sounds and
syllables.
The learner…. The learner…. The learner…. The learner…
uses knowledge of phonological uses knowledge of phonological uses knowledge of uses beginning oral language skills to
A. Pamantayang
skills to discriminate and skills to discriminate and phonological skills to communicate personal experiences, ideas, and
Pangnilalaman
manipulate sound patterns. manipulate sound patterns. discriminate and feelings in different contexts.
manipulate sound patterns
Q1, Q1, Q1, Express ideas through a variety of symbols (e.g.
Week 2 Week 2 Week 2 drawings and invented spelling)
B. Pamantayan sa (b) Theme: (b) Theme: (b) Theme:
Pagganap My My My
Family and I: Family and I: Family and I:
Likes and Dislikes Likes and Dislikes Likes and Dislikes
Genre: Poem Genre: Poem Genre: Poem
C. Mga Kasanayan sa MT1PA-Ib- MT1PA-Ib- MT1OL-Ia-
Pagkakatuto i-1.1 Identify rhyming words in i-1.1 Identify rhyming words in i-1.1 Talk about
Isulat ang code ng nursery rhymes, songs, nursery rhymes, songs, oneself and one’s personal
bawat kasanayan jingles, jingles, experiences (family, pet,
poems, and chants. poems, and chants. favorite food)

II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay
ng Guro

2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
 3. Mga Pahina sa
Teksbuk

4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba Pang Kagamitang
Panturo

Nakaramdam ka na ba kalungkutan, kasiyahan,

pagkagalit o kaya pagkatakot? Kung gayon, kaya
mong gawin
itong unang gawain. Alam ko na naranasan mo
ang mga ito
kaya mabibilugan mo ang nagpapakita ng
emosyon.

Gawain 1
Ituro ang mga larawang nagpapakita ng
emosyon. Sabihin
kung ito ay kalungkutan, kasiyahan, pagkagalit
at pagkatakot.
IV. PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa Ano ang pangalan ng kuting na Ano ang pangalan ng kuting na Ano ang bumuhos kay BALIKAN
nakaraang aralin matigas ang ulo sa ating kwento? matigas ang ulo sa ating kwento? Mingming nang siya ay
at/o pagsisimula ng Ano naman ang pangalan ng Ano naman ang pangalan ng sumabit o bumitin sa pisi? Basahin nating muli nang malakas ang kuwento
bagong aralin kanyang ina? kanyang ina? tungkol kay Lora.

B. Paghahabi sa layunin Babasahin ng guro ang mga
ng aralin salita. Uulitin ng mga bata.
Mingming-Muning
Babasahin ng guro ang mga
salita. Uulitin ng mga bata.
Mingming-Muning
Babasahin ng guro ang
salitang nasa pisara na may
katumbas na larawan.
(larawan ng tubig)
Ano kaya ang tunog ng
tubig sa gripo?(drip-drip-
drip)
Ang Lobo ni Lora
Paglabas ng simbahan nakakita si Lora ng
lobo at binilang niya ito.
Nagpabili si Lora ng limang lobo sa kanyang mga
magulang.
Binilhan ni Mang Lino si Lora ng limang lobo
dahil ipapasalubong niya ang iba sa kanyang
mga kapatid.
Lumipad ang dalawang lobo na nabili ni Lora.
Sagutin nang pasalita ang mga sumusunod na
tanong.
1. Saan nagpunta ang mag-anak?
2. Ano ang ipinabili ni Lora pagkatapos nilang
magsimba?
3. Ano ang nangyari sa lobo na ipinabili niya?
4. Iguhit ang mukha ni Lora nang lumipad
ang kanyang lobo sa malinis na papel.
TUKLASIN
Pagod ka na ba?. Umawit muna tayo ng “Ako ay
may
Lobo”. O hayan, handa ka na?
Makinig ka nang mabuti at babasahin ni nanay o
tatay
ang mga salita. Ituro ang larawang angkop sa
salita.
Muling basahin ang pangalan ng bawat larawan.
 SURIIN

Nakinig ka ba nang mabuti kina nanay o tatay

habang binabasa ang mga salita?
Tama ba ang mga sagot mo?
Ano ang naramdaman mo noong nakita mo ang
mga larawan ng mga salita, nalungkot ka ba o
natuwa?
Iba't ibang emosyon ang nararamdaman natin
araw-araw, depende sa ating nakikita,
nakakausap, kinakain
at mga pangyayari na nagbibigay sa atin ng
kasiyahan,
kalungkutan, pagkagalit o pagkalungkot.

C. Pag-uugnay ng mga Ano ang napansin ninyo sa Ano ang napansin ninyo sa Iparinig ang tunog ng PAGYAMANIN
halimbawa sa hulihang tunog ng mga salita? hulihang tunog ng mga salita? kalikasan.
bagong aralin Magkatulas ba ng tunog? Magkatulas ba ng tunog? Hangin wossh!wossh! Makinig nang mabuti sa nanay o tatay at sabihin
Kulog buuum!buuuum! kung anong emosyon ang nararamdaman sa
Ulan tip!tap! mga pangyayari o sitwasyong nakalahad.
 Magpapakita ang guro ng mga Magpapakita ang guro ng mga Tanong: Ano ang tunog ISAGAWA
larawan ng salitang larawan ng salitang ng hangin>kulog? Ulan?
magkasintunog. magkasintunog. Pagmasdan mo nga ang mga larawan. Ano
batis-patis batis-patis kayang ideya ang kanyang ipinahihiwatig.
puso-baso puso-baso Makinig ka kay nanay o tatay habang binabasa
kalabaw-langaw kalabaw-langaw ang mga pagpipilian mo.
Magkapareho ba sila ng tunog? Magkapareho ba sila ng
tunog? Isulat ang letra ng iyong sagot sa kuwaderno.

D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#1

E. Pagtalakay ng bagong Iparinig ang tugma. Babasahin ng Iparinig ang tugma. Babasahin ng Alin sa mga larawan ang TAYAHIN
konsepto at guro. guro. may malakas na tunog?
paglalahad ng Mahinang tunog? Anong damdamin ang ipinahihiwatig ng mga
bagong kasanayan Kaibigang-baka Kaibigang-baka Original File Submitted and larawan?
#2 Alaga ni Ama Alaga ni Ama Formatted by DepEd Club Piliin ang sagot sa kahon at isulat ang sagot sa
 Nagbibigay ng gatas Nagbibigay ng gatas Member - visit kuwaderno.
Kaya ako ay malakas Kaya ako ay malakas depedclub.com for more

Tungkol saan ang tugma? Tungkol saan ang tugma? Ipagaya ang iyak ng bata sa
mataas na boses?Ipagaya
F. Paglinang sa
din ang boses ng nanay
kabihasnan
kapag tinatawag ang anak
(Tungo sa Formative
sa mababang boses.
Assessment)
Itanong: Anong uri ng
boses mayroon ang iyak ng
bata? Pagtawag ng nanay?
G. Pag-uugnay sa pang Batay sa inyong narinig, ano-ano Batay sa inyong narinig, ano-ano Mabuti ba sa aitn pandinig
araw-araw na ang mga salitang magkasintunog ang mga salitang magkasintunog ang malalakas na tunog?
buhay sa tugma? sa tugma?

H. Paglalahat ng Aralin Ano ang tawag natin sa mga Ano ang tawag natin sa mga Ano ang tinalakay ngayon?
salitang magkatulad ang tunog? salitang magkatulad ang tunog? Ano ang masasabi mo sa
mga tunog?
Lagyan ng tsek kung Lagyan ng tsek kung Isulat kung mahinang tunog 9. 5.
magkasintunog at ekis kung magkasintunog at ekis kung o malakas na tunog ang
hindi. hindi. nililikha ng mga nasa
I. Pagtataya ng Aralin 1. aso-pusa 5. aso-pusa larawan.
2. lapis-ipis 6. lapis-ipis 1. kulog
3. asul-gasul 7. asul-gasul 2. iyak ng bata
4. tambol-torotot 8. tambol-torotot 3. bulong
ama-kama ama-kama 4. hangin
orasan
J. Karagdagang gawain
para sa takdang
 aralin at
remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

Prepared: Checked And Verified:

MELODY B. FULLER MARY JANET B. BLANCA

Teacher I Master Teacher II