School: Manaong Elementary School Grade Level: IV

GRADE 4 Teacher: Mitzi A. Manuta Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: MARCH 27 – 31, 2023 (WEEK 7) Quarter: 3RD QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
PAKIKINIG PAGSASALITA PAGBASA PAGSULAT
A. Pamantayang Pangnilalaman Nasasagot ang mga tanong Nagagamit ang Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-
tungkol sa napakinggang magagalang na pananalita sa pamilyar sa pamamagiyan ng pag-uugnay sa sariling karanasan
argumento pakikipag-argumento o Nakasusulat ng argumento
pakikipagdebate Nasusuri kung opinion o katotohanan ang isang pahayag
Nagagamit nang wasto ang
pang angkop na Nakakuha ng tala buhat sa binasang teksto
-ng
-g
-na
Sa pangungusap
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F4PS-IIIf-3.1 F4PS-IIIf-12.14 F4PT-IIIb-1.12 F4PU-IIIf-2.3
Nasasagot ang mga tanong F4WG-III-g-10 F4PB-IIIf-19
( Isulat ang code sa bawat tungkol sa napakinggang Nagagamit ang F4EP-IIIc-f-10 Nakasusulat ng argumento
kasanayan) argumento magagalang na pananalita sa
pakikipag-argumento o Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-
pakikipagdebate pamilyar sa pamamagiyan ng pag-uugnay sa sariling karanasan
Nagagamit nang wasto ang
pang angkop na Nasusuri kung opinion o katotohanan ang isang pahayag
-ng
-g Nakakuha ng tala buhat sa binasang teksto
-na
Sa pangungusap

Aralin 13: Pamana ng Lahi, Aralin 13: Pamana ng Lahi, Aralin 13: Pamana ng Lahi, Aralin 13: Pamana ng Lahi, Aralin 13: Pamana ng Lahi,
I. NILALAMAN Ipagmalaki Ipagmalaki Ipagmalaki Ipagmalaki Ipagmalaki
( Subject Matter)
Paksang Aralin: Pagsulat Paksang Aralin: Pagtukoy ang Paksang Aralin: Paggamit ang Paksang Aralin: Talatang Paksang Aralin: Paggamit nang
ng isang talatang nagbabalita pansuportang detalye o magagalang na salita sa ibat’- Nagbabalita wasto ang pang-uri sa
mahalagang kaisipan sa ibang sitwasyon ( pagtatanong pakikipagtalastasan
nabasang teksto ng direksyon)
Pagsusuri kung opinion o
katotohananang isang
pahayag
II. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
 1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-Aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan
mula sa LRDMS
5. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang
Aralin o pasimula sa bagong
aralin
( Drill/Review/ Unlocking of
difficulties)
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
(Motivation)
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
( Presentation)
212 213-214 215 216 217-218
128 122
Tsart , aklat Tsart, aklat, larawan Tsart, aklat, Mapa Tsart, aklat, Mapa Tsart, aklat, larawan
Unang pagsusulit Itanong:
Maghanda ng sampung Paghawan ng Balakid Ipagawa ang Dictionary Dig sa bawat salitang lilinangin sa Paano ipinagdiriwang ang pista
salita mula sa ibang linggong ito. sa lugar na napuntahan mo?
asignatura.
Itanong: Pagganyak Itanong: Gawin Natin
Subukin Natin Ipagawa ang Tuklasin Nakaranas ka na bang mawala o maligaw sa isang Sabihin:
Itanong: Magpakita ng isang kawayan lugar? Paghambingin ang pagdiriwang
Anong pangyayari sa inyong sa mga mag-aaral. Itanong: Paano mo nakita ang iyong mga kasama? Paano mo nakita ng pista noon at ngayon.
lugar ang nasaksihan mo at Ano-ano ang maaaring gawin ang iyong hinahanap mong lugar? Tumawag ng ilang mag-aaral
nais mong ibahagi sa buong sa isang kawayan?
upang ilarawan ang nasaksihan
klase? nilang pista.
Tumawag ng ilan na handang Ipabasa ang mga pangungusap
magbahagi ng na natapos. Itanong:
kanilang sagot. Ano-anong pang-uri
ang ginamit?
Ano ang inilalarawan
nito?
Ano ang idinagdag dito
upang maipakita ang
paghahambing na ginawa?
Ano-ano ang
pinaghambing sa bawat
pangungusap?
Pangganyak na Tanong Gawin Natin Gawin Natin Gawin Natin
Gawain Mo Bakit may Bakood Festival? Magkaroon ng pagsasanay tungkol sa mga pangunahin at Pangkatin ang klase.
Itanong: pangalawang direksiyon. Bigyan ang bawat pangkat ng
Anong pangyayari sa inyong Ipakita ang mapa ng Cavite. larawan ng mga pagdiriwang sa
lugar ang nasaksihan mo at magkaibang lugar sa Pilipinas.
nais mong ibahagi sa buong Bigyan ng sapat na oras ang mga
mag-aaral upang
klase?
makapagsaliksik tungkol dito.
Magpasulat ng mga
pangungusap na maghahambing sa

D. Pagtatalakay ng bagong Gawin Natin
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No I Tumawag ng ilan na
handang magbahagi ng
(Modeling)
kanilang sagot. Sabihin:
Ngayon, isusulat natin ang
mga nasaksihan ninyo.
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Ipagamit ang planner na
bagong kasanayan No. 2. makikita sa Gawin Mo C, KM,
( Guided Practice) p. 128
dalawang pagdiriwang.
Gawin Ninyo
Itanong: Gawin Mo
Paano mo nalaman ang direksiyon papunta sa isang lugar? Ilarawan ang pagdiriwang ng pista
Basahin ang teksto na Paano mo ito itinanong? sa lugar na iyong napakinggang sa
makikita sa Basahin Mo, natapos na pag-uulat at sa sariling
Ano ang dapat tandaan sa pagtatanong ng direksiyon ng
KM, p. 122 – 124. pagdiriwang ng kapistahan sa
isang lugar? Sa pagbibigay ng direksiyon?
sariling lugar
Itanong:
Ano ang pinag-uusapan sa
binasang teksto? Ilang
talata mayroon ang
teksto?
Ipabasa
angtalata.
Itanong:
Ano ang paksa nito?
Ano-ano ang pangungusap
na sumusuporta sa
paksang ito?
Gawin Ninyo
Sabihin:
Mamasyal tayo sa isang lugar. Ang bawat isa ay
bubunot ng papel sa ating malaking kahon kung saan kayo
pupunta. Kapag nabasa na ito, maaari ka nang pumasok sa
higanteng mapa. May mga taong handang tumulong sa iyo
sa loob ng mapa upang marating mo ang sinasabi sa iyong
kard.
Itanong sa kanila kung paano ka makararating dito.

F. Paglilinang sa Kabihasan Gawin Ninyo Sagutin: Sumulat ng liham na

(Tungo sa Formative nagbabalita tungkol sa kapistahang
Assessment ) Pangkatin ang klase. Saan mo nais magpunta? ginanap sa inyong lugar gamit ang
( Independent Practice ) Isulat ang tanong na itatanong mo upang marating ito. pang-angkop. Bilugan ang pang-
Pag-usapan ang mga angkop na ginamit.
pamana ng lahi na alam ng
lahat. Kuhanin ang
reaksiyon o opinyon ng
bawat kasapi tungkol sa
pagdiriwang nito. Matapos
ang pag-uusap, papiliin ang
pangkat ng isang pamana
ng lahi na sa tingin nila ay
dapat pang ipagpatuloy.
 Bigyan ito ng Gawad
Pamana ng Lahi Award.
Pagsasapuso Itanong:
G. Paglalapat ng aralin sa pang Sabihin:
araw araw na buhay Itanong sa sarili: Paano ginagamit ang
( Application/Valuing) Naging magalang ba ako kanina sa pagtatanong ng pahambing na pang-uri?
direksyon?
Kung hindi, ano ngayon ang plano mo?
H. Paglalahat ng Aralin Sa isang papel, isulat ang Itanong:
( Generalization) isang pamana (natutuhan Ano-ano ang dapat tandaan sa pagtatanong ng direksyon?
mo) na nais mong ibahagi sa
iba. Ilagay ito sa loob ng
kahon. Balutan ang kahon at
ibigay sa nais mong pagbigyan
nito.
I.Pagtataya ng Aralin Ipabasa ang teskto na nasa, Subukin Natin
KM, p. 124-125 Ipagawa ang
Pagyamanin Natin Gawin Mo
B, KM, p. 127
J.Karagdagang gawain para sa
takdang aralin( Assignment)

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong ng lubos? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
Paano ito nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
 F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
Prepared by:
MITZI A, MANUTA
Teacher I
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang
makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
Checked by:
HANZEL C. SALVA
Head Teacher III
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang
makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material