‫‪S01_01‬‬

‫أي من النسب التالية أقرب إلى نسبة املياه العذبة في مجمل املياه املوجودة على سطح األرض؟‬

‫‪%100 a‬‬
‫ ‬
‫‪%90 b‬‬
‫ ‬
‫‪%70 c‬‬
‫‪%3 d‬‬
‫ ‬

‫‪S032115‬‬
‫‪S01_02‬‬

‫الكثافة‬ ‫حجم املاء‬ ‫امللح احمللول‬ ‫درجة احلرارة‬

‫‪ 1.0‬جرام‪/‬املليليتر‬ ‫‪ 100‬مليلتر‬ ‫‪ 0‬جرام‬ ‫ ‬ ‫‪ 25‬درجة مئوية‬ ‫املاء العذب‬
‫؟‬ ‫‪ 100‬مليلتر‬ ‫‪ 10‬جرام‬ ‫ ‬ ‫‪ 25‬درجة مئوية‬ ‫احمللول املالح‬

‫يقارن اجلدول غير املكتمل أعاله بعض املعطيات حول ماء عذب ومحلول مالح‪.‬‬
‫كم تبلغ كثافة احمللول املالح؟‬

‫(إمأل خانة واحدة‪).‬‬

‫‪ 1.0 C‬جرام‪/‬املليليتر‬
‫ ‬
‫‪ C‬أقل من ‪ 1.0‬جرام‪/‬املليليتر‬
‫ ‬
‫‪ C‬أكثر من ‪ 1.0‬جرام‪/‬املليليتر‬

‫إشرح إجابتك‪.‬‬
‫‪S032565‬‬
‫‪S01_03‬‬

‫أي من العبارات التالية املتعلقة بجسيمات سائل هي الصحيحة باملقارنة مع جسيمات غاز؟‬

‫‪ a‬جسيمات السائل أبطأ ومتباعدة أكثر‪.‬‬

‫‪ b‬جسيمات السائل أسرع ومتباعدة أكثر‪.‬‬
‫‪ c‬جسيمات السائل أبطأ ومتقاربة أكثر‪.‬‬
‫ ‬
‫‪ d‬جسيمات السائل أسرع ومتقاربة أكثر‪.‬‬
‫ ‬

‫‪S032403‬‬
‫‪S01_04‬‬

‫مسمار حديدي‬

‫سلك عازل‬

‫بطارية‬

‫�يشير الرسم أعاله إلى مسمار من حديد مت لف سلك عازل حوله‬

‫ولقد مت إيصال السلك بالبطارية‪.‬‬
‫ما الذي سيحدث للمسمار حني سيم ّر التيار عبر السلك؟‬

‫سيذوب املسمار‪.‬‬ ‫ ‬
‫‪a‬‬
‫سيم ّر التيار الكهربائي عبر املسمار‪.‬‬ ‫‪ b‬‬
‫سيصبح املسمار مغناطيسيا‪.‬‬ ‫‪ c‬‬
‫لن يحدث شيئا للمسمار‪.‬‬ ‫‪ d‬‬
‫‪S032273‬‬
‫‪S01_05‬‬

‫تفتيت الصخور (أي حتللها التدريجي) قد ينتج عن حت ّوالت فيزيائية أو كيميائية‪ .‬اكتب فيما يلي عملية‬
‫حت ّول فيزيائية وأخرى كيميائية‪ .‬ثم اشرح كيف يس ّبب كل منهما تفتيت الصخور‪.‬‬

‫عملية التحول الفيزيائي‪:‬‬

‫عملية التحول الكيميائي‪:‬‬

‫‪S032019‬‬
‫‪S01_06‬‬

‫هناك العديد من األشجار في إحدى املناطق الريفية‪ .‬قرر سكان هذه املنطقة قطع األشجار من أجل‬
‫احلصول على اخلشب‪.‬‬
‫أذكر إحدى التأثيرات على البيئة التي قد يسببها قرارهم على املدى البعيد‪.‬‬

‫‪S032516‬‬
‫‪S01_07‬‬

‫أي من الرسوم البيانية التالية يظهر على أفضل شكل مدى التغ ّير الذي طرأ على عدد السكان في العالم‬
‫في السنوات الـ‪ 300‬األخيرة؟‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫عدد السكان (مليارات)‬

‫عدد السكان (مليارات)‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪ b‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ ‬ ‫‪a‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1700‬‬ ‫‪1800‬‬ ‫‪1900‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪1700‬‬ ‫‪1800‬‬ ‫‪1900‬‬ ‫‪2000‬‬
‫السنة‬ ‫السنة‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫عدد السكان (مليارات)‬

‫عدد السكان (مليارات)‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ d‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ ‬ ‫‪c‬‬ ‫ ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1700‬‬ ‫‪1800‬‬ ‫‪1900‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪1700‬‬ ‫‪1800‬‬ ‫‪1900‬‬ ‫‪2000‬‬
‫السنة‬ ‫السنة‬

‫‪S032620‬‬
 ‫يشير الرسم التخطيطي التالي إلى مقطع عرضي حمليط‪ .‬و يعيش في مختلف مناطقه عدد من‬
‫الكائنات (النباتية واحليوانية) التي تعتمد على بعضها البعض وعلى الشمس للبقاء على قيد احلياة‪.‬‬

‫منطقة املد‬
‫املنطقة احمليطية‬ ‫املنطقة البحرية‬ ‫واجلزر‬
‫مستوى‬
‫املنطقة التي يخترقها النور‬
‫‪ 200‬متر‬
‫الرف القا ّري‬

‫‪ 2 000‬متر‬

‫املنطقة احملرومة من النور‬

‫‪ 4 000‬متر‬

‫‪ 6 000‬متر‬

‫‪SP32693‬‬

‫األسئلة حول احلياة في احمليطات تبدأ على الصفحة التالية‪.‬‬

 ‫احلياة في احمليطات (تابع)‬
‫‪S01_08‬‬

‫أنظر إلى قائمة الكائنات (النباتية واحليوانية) املذكورة أدناه‪ .‬كلها تعيش في املنطقة البحرية الشاطئية‪.‬‬

‫املواصفات‬ ‫الكائن‬
‫نباتات مجهرية تقوم بعملية التمثيل الضوئي‬ ‫العوالق النباتية‬
‫حيوانات مجهرية تأكل العوالق النباتية‬ ‫العوالق احليوانية‬
‫سمكة متوسطة احلجم تتغذى على صغار األسماك‬ ‫سمكة التونة‬
‫سمكة صغيرة تتغذى على العوالق احليوانية‬ ‫سمكة الرنكة‬
‫سمكة كبيرة احلجم تتغذى على غيرها من األسماك‬ ‫سمك القرش‬
‫حيوان بحري ثديي عمالق يتغذى على العوالق احليوانية‬ ‫احلوت‬
‫ ‬
‫أ‪ .‬أكمل الشبكة الغذائية في الرسم البياني أدناه بحيث يتضمن كافة الكائنات املذكورة في اجلدول‬
‫السابق‪ .‬اكتب اسم كائن واحد في كل دائرة‪.‬‬

‫إن املعلومات املعطاة حول كل كائن سوف تساعدك ‪ .‬لقد وضعنا لك في اجلدول ثالثة كائنات ‪.‬تشير‬ ‫ ‬
‫األسهم إلى اجتاه تدفق الطاقة عبر الشبكة الغذائية‪.‬‬

‫العوالق النباتية‬

‫(تؤكل من قبل)‬

‫العوالق احليوانية‬

‫التونة‬
‫‪S032693_1‬‬

‫هذا السؤال حول احلياة في احمليطات يتبع على الصفحة التالية‪.‬‬

 ‫احلياة في احمليطات (تابع)‬
‫‪S01_08‬‬

‫ب‪ .‬في سنة من السنوات‪ّ ،‬‬

‫قل عدد سمك التونة بسبب الصيد اجلائر لألسماك‪ .‬إشرح ما الذي يتو ّقع‬
‫حدوثه لفصيلة أسماك القرش واشرح إجابتك‪.‬‬

‫‪S032693_2‬‬
‫هذا السؤال حول احلياة في احمليطات يتبع على الصفحة التالية‪.‬‬
 ‫احلياة في احمليطات (تابع)‬

‫تقع منطقة املد واجلزر مبحاذاة شاطئ احمليط بني خطي املد واجلزر‪ .‬تشير الرسوم التخطيطية أدناه إلى‬
‫تقاطع عرضي ملنطقة مد وجزر خالل فترة املد وخالل فترة اجلزر‪ ،‬وإلى بعض الكائنات التي تعيش فيها‪.‬‬

‫منطقة املد واجلزر خالل فترة املد‬ ‫مستوى مياه احمليط‬

‫منطقة املد واجلزر خالل فترة اجلزر‬ ‫القشريات‬

‫بلح البحر‬
‫الشعاب‬

‫مستوى مياه‬
‫السرطان الصغير‬ ‫البرك‬
‫السرطان األحمر‬ ‫جنوم البحر‬
‫مستوى مياه احمليط‬

‫السرطان الصغير‬ ‫السرطان األحمر‬ ‫جنمة البحر‬

‫الشعاب‬ ‫القشريات اللصوقة‬ ‫بلح البحر‬

‫‪SP32695‬‬

‫األسئلة حول احلياة في احمليطات تتبع‪.‬‬

 ‫احلياة في احمليطات (تابع)‬
‫‪S01_09‬‬

‫متلك الكائنات التي تعيش في منطقة املد واجلزر تك ُّيفات خاصة تسمح لها مبواجهة آثار املد واجلزر‪.‬‬

‫حدد ميزة فيزيائية أو سلوك خاص يتحلى به هذا الكائن‪.‬‬‫�اختر كائنا يعيش في منطقة املد واجلزر‪ّ .‬‬
‫ثم اشرح كيف أن تلك امليزة أو ذلك السلوك يساهمان في بقاء الكائن على قيد احلياة رغم اجلزر‪.‬‬

‫إسم الكائن‪______________________________________________________ :‬‬

‫امليزة أو السلوك‪____________________________________________________ :‬‬

‫ ______________________________________________________________‬

‫الشرح‪:‬‬

‫‪S032695‬‬
‫األسئلة حول احلياة في احمليطات تتبع‪.‬‬
 ‫احلياة في احمليطات (تابع)‬
‫‪S01_10‬‬

‫مت إيجاد أعداد أقل من فصائل الكائنات (النباتية واحليوانية) التي تعيش في أعماق احمليطات من تلك التي‬
‫تعيش في املناطق القريبة من سطح املاء‪ .‬ويتوجب على الكائنات التي تعيش في أعماق احمليط أن تتكيف‬
‫مع الظروف احمليطة بها‪.‬‬

‫أذكر اثنني من تلك الظروف التي تتميز بها أعماق احمليط والتي من أجلها يصعب جدا ملعظم النباتات‬
‫واحليوانات العيش هناك‪.‬‬

‫‪.1‬‬

‫‪.2‬‬

‫‪S032697‬‬
‫نهاية قسم احلياة في احمليطات‪.‬‬
‫‪S02_01‬‬
‫ّ‬
‫واملركبة لتصبح جزيئات صغيرة وبسيطة‪.‬‬ ‫عند الكائنات احلية‪ ،‬تتفكك اجلزيئات الكبيرة‬
‫ما إسم هذه العملية؟‬

‫‪ a‬اإلفراغ‬
‫ ‬
‫‪ b‬اإلمتصاص‬
‫‪ c‬الهضم‬
‫ ‬
‫‪ d‬الدورة الدموية‬

‫‪S042009‬‬
‫‪S02_02‬‬
‫يشكو حسن من اإلنفلونزا‪ .‬لعب حسن مع صديقني له‪ .‬أصيب أحد صديقيه باملرض في حني لم يصب‬
‫اآلخر‪.‬‬
‫ما السبب املمكن لعدم إصابة أحد صديقي حسن باإلنفلونزا؟‬

‫‪S042313‬‬
‫‪S02_03‬‬
‫أي األغذية التالية يحتوي على أعلى نسبة من البروتينات؟‬

‫‪ a‬األرز‬
‫ ‬
‫‪ b‬التمر‬
‫ ‬
‫‪ c‬اجلزر‬
‫‪ d‬الدجاج‬
‫ ‬
‫‪S042059‬‬
‫‪S02_04‬‬
‫ما الفرق بني معدل درجة حرارة اجلسد عند سكان مناطق املناخات احلارة مقارنة مبعدل درجة حرارة اجلسد‬
‫عند سكان مناطق املناخات الباردة؟‬

‫(إختر خانة واحدة‪).‬‬

‫‪ C‬أعلى في مناطق املناخات احلارة‬
‫‪ C‬أدنى في مناطق املناخات احلارة‬
‫‪ C‬األمر شبيه في مناطق املناخني‬
‫ ‬

‫إشرح إجابتك‪.‬‬

‫‪S042011‬‬
‫‪S02_05‬‬
‫أي مما يلي يتكون مباشر ًة بعد اإلخصاب؟‬

‫‪ a‬البويضة‬
‫‪ b‬املني‬
‫ ‬
‫‪ c‬الالقحة‬
‫ ‬
‫‪ d‬اجلنني‬
‫‪S042028‬‬
‫‪S02_06‬‬
‫لنفترض حيوان له حراشف وال يستخدم سوى رئتيه لتبادل الغازات‪.‬‬
‫ما التصنيف األكثر إحتماال ً لهذا احليوان؟‬

‫‪ a‬سمكة‬
‫ ‬
‫‪ b‬حيوان زاحف‬
‫‪ c‬حيوان ثديي‬
‫‪ d‬حيوان برمائي‬

‫‪S042001‬‬
‫‪S02_07‬‬
‫إن لون ماد ٍة كالتفاحة مشابه للون املوجات الضوئية‬

‫‪ a‬التي تنتقل عبر املادة‬

‫ ‬
‫‪ b‬التي متتصها املادة‬
‫ ‬
‫‪ c‬التي تعكسها املادة‬
‫‪ d‬التي تنتقل حولها املادة‬

‫‪S042276‬‬
‫‪S02_08‬‬
‫عند مقارنة املوجات الصوتية كبيرة السعة باملوجات الصوتية صغيرة السعة‪ ،‬ما الصحيح فيما يلي؟‬

‫‪ a‬املوجات الصوتية كبيرة السعة لديها طاقة أقل وصوتها أهدأ‪.‬‬

‫‪ b‬املوجات الصوتية كبيرة السعة لديها طاقة أكثر وصوتها أعلى‪.‬‬
‫ ‬
‫‪ c‬املوجات الصوتية كبيرة السعة لديها الطاقة ذاتها وصوتها أهدأ‪.‬‬
‫‪ d‬املوجات الصوتية كبيرة السعة لديها الطاقة ذاتها وصوتها أعلى‪.‬‬
‫‪S042279‬‬
‫‪S02_09‬‬
‫وقع سمير عن دراجته وتبعثر كيس امللح الذي كان يحمله‪ .‬فقام بجمع امللح عن األرض ممزوجا ً بالرمل وأوراق‬
‫األشجار ثم وضع املزيج في كيس من البالستيك‪.‬‬

‫في اجلدول أدناه‪ ،‬صف العمليات التي قام بها سمير لفصل امللح عن املزيج املكون من امللح والرمل واألوراق‪،‬‬
‫واذكر سبب القيام بكل عملية‪ .‬لقد قمنا بالعملية األولى ملساعدتك‪.‬‬

‫سبب القيام بالعملية‬ ‫وصف العملية‬

‫إزالة األوراق‪.‬‬ ‫مترير املزيج في منخل‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪.2‬‬

‫‪.3‬‬

‫‪.4‬‬
‫‪S042083‬‬
‫‪S02_10‬‬
‫�يتم قياس كتلة املادتني أ وب بواسطة ميزان‪ ،‬كما يظهر في الرسم رقم ‪ .1‬تُسكب املادة ب في‬
‫الوعاء فينتج عن ذلك نشوء املادة ج‪ .‬يتم إعادة وضع الوعاء الفارغ على امليزان‪ ،‬كما يظهر في الرسم رقم‬
‫‪.2‬‬

‫ج‬
‫أ‬
‫ب‬

‫???ج‬ ‫‪1 1 0‬ج‬

‫الرسم رقم ‪2‬‬ ‫الرسم رقم ‪1‬‬

‫تشير ّ‬
‫كفة امليزان في الرسم رقم ‪ 1‬إلى كتلة قدرها ‪ 110‬جرام‪.‬‬
‫اي قيم َة ستشير لهل ّ‬
‫كفة امليزان في الرسم رقم ‪2‬؟‬

‫(إمأل خانة احدة‪).‬‬

‫‪ C‬أكثر من ‪ 110‬جرام‬
‫‪ 110 C‬جرام‬
‫‪ C‬أقل من ‪ 110‬جرام‬

‫إشرح إجابتك‪.‬‬

‫‪S042106‬‬
‫‪S02_11‬‬
‫أي منوذج يبينّ الوضع الصحيح للبروتونات (‪ ,)p+‬واإللكترونات (–‪ )e‬والنوترونات (‪ )n‬في الذ ّرة؟‬

‫‪p+‬‬ ‫النواة‬ ‫‪p+‬‬ ‫النواة‬

‫ –‪e‬‬ ‫‪b‬‬ ‫–‪e‬‬ ‫–‪e‬‬

‫ ‬ ‫‪a‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪p+‬‬ ‫‪p+‬‬

‫‪p+‬‬ ‫النواة‬ ‫–‪e‬‬ ‫النواة‬

‫‪d‬‬ ‫ ‪n‬‬ ‫ ‬ ‫‪c‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪e‬‬ ‫–‬
‫‪n‬‬
‫‪p+‬‬

‫‪p+‬‬ ‫–‪e‬‬

‫‪S042071‬‬
‫‪S02_12‬‬
‫أخذ تامر كوبا ً من احلليب واختبرها بواسطة أوراق ت َّباع الشمس الزرقاء‪ .‬بقي لون أوراق ت َّباع الشمس أزرقا‪.‬‬
‫بعد يومني من ذلك‪ ،‬إختبر تامر نفس احلليب بواسطة أوراق ت َّباع الشمس الزرقاء من جديد‪ ،‬فانقلب لون‬
‫أوراق ت َّباع الشمس الزرقاء إلى اللون الزهري‪.‬‬
‫ما هو نوع التغيير الذي طرأ على احلليب؟‬

‫(إمأل خانة واحدة‪).‬‬

‫‪ C‬تغيير كيميائي‬
‫‪ C‬تغيير فيزيائي‬

‫إشرح إجابتك‪.‬‬
‫‪S042101‬‬
‫‪S02_13‬‬
‫إشرح كيف يتم تكوين التربة في الطبيعة‪.‬‬

‫‪S042307‬‬
‫‪S02_14‬‬
‫تقع املدن ‪ 1‬و‪ 2‬و ‪ 3‬شمالي املدن ‪ 4‬و‪ .5‬و كلها مبنية في منطقة سهلية‪.‬‬
‫كان الطقس مشمسا ً يوم االثنني في املدينة ‪ 1‬لكنه كان ممطرا في املدينتني ‪ 2‬و‪.3‬‬
‫تهب رياح شمالية في كافة املدن‪ .‬‬

‫الشمال‬

‫ ‬ ‫ ‪1‬‬ ‫ ‪2 3‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‪4 5‬‬

‫اجلنوب‬

‫إذا بقيت الرياح اآلتية من الشمال تهب‪ ،‬فما هو الطقس احملتمل في املدينتني ‪ 4‬و‪ 5‬يوم الثالثاء؟‬

‫‪ a‬ممطرا فيهما‬
‫‪ b‬مشمسا فيهما‬
‫‪ c‬مشمسا في املدينة ‪ 4‬وممطرا في املدينة ‪5‬‬
‫ ‬
‫‪ d‬ممطرا في املدينة ‪ 4‬ومشمسا في املدينة ‪5‬‬
‫‪S042405‬‬
‫‪S02_15‬‬
‫يدرس بدر وجنان هرم خوفو الكبير الذي يوجد في مصر‪.‬‬

‫ولقد تساءال كيف كان املصريون القدماء يرفعون الكتل احلجرية لبناء الهرم‪ .‬فقاما ببعض األبحاث على‬
‫اإلنترنت ووجدا الرسم الظاهر أدناه‪ .‬‬
‫لم يكن بدر واثقا ً من فهم الرسم فرسمت جنان رسما ً آخر ملساعدته على فهم كيفية رفع احلجر كما‬

‫احلجر‬

‫السارية اخلشبية‬

‫جذع الشجرة‬

‫يلي‪.‬‬
‫�أ‪ .‬إمأل األجزاء اخلاصة بالرافعات املصرية حسب رسم جنان‪.‬‬
‫ذراع الرافعة‬

‫اجلهد‬
‫ذراع الرافعة‬

‫احلمولة‬
‫نقطة اإلرتكاز‬

‫لقد مت ملء واحدة منها‪.‬‬

‫الرافعات املصرية‬ ‫رسم جنان‬

‫شد العامل نحو األسفل‬

‫ّ‬ ‫اجلهد‬

‫احلمولة‬

‫نقطة اإلرتكاز‬

‫ذراع الرافعة‬
‫‪S042244_1‬‬
‫‪S02_15‬‬
‫ب‪ .‬قرأ بدر وجنان أن ستة رجال كان ميكنهم رفع حجر ثقله ‪ 30,000‬نيوتن‪ .‬أي أنه كان على كل رجل أن‬
‫يرفع سدس هذا الوزن (‪ 5,000‬نيوتن)‪ .‬فقررا البحث عن مدى اجلهد الذي كان على كل رجل ممارسته‬
‫على ساريته اخلشبية‪.‬‬

‫أضاف بدر طول أذرع الرافعة على رسم جنان‪ ،‬كما يظهر أدناه‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪ 10‬متر‬

‫اجلهد‬ ‫‪ 2‬متر‬

‫احلمولة‬
‫(‪ 5,000‬نيوتن)‬
‫نقطة اإلرتكاز‬
‫ووجد في كتاب مدرسي الصيغة التالية‪:‬‬ ‫ ‬

‫املسافة بني اجلهد ونقطة اإلرتكاز‬ ‫القوة التي متارسها احلمولة‬ ‫ ‬

‫=‬
‫املسافة بني احلمولة ونقطة اإلرتكاز‬ ‫القوة التي ميارسها اجلهد‬ ‫ ‬

‫ما هي القوة التي على كل عامل ممارستها لرفع احلجر؟‬ ‫ ‬

‫_______________ نيوتن‬ ‫ ‬

‫‪S042244_2‬‬
‫‪S02_16‬‬
‫إشرح ملاذا يعتبر تدوير املواد املنزلية كالبالستيك والعلب املعدنية والورق أمرا ً مهما ً‪.‬‬
‫‪S042153‬‬
‫‪S03_01‬‬

‫أي غاز قد يس ّبب الصدأ على علبة معدنية؟‬

‫‪ a‬الهيدوجني‬
‫ ‬
‫‪ b‬األكسيجني‬
‫‪ c‬النتروجني‬
‫ ‬
‫‪ d‬الهليوم‬

‫‪S022183‬‬
‫‪S03_02‬‬

‫وضعت هند إلكترودات في وعاء يحتوي على محلول ووصلت هذه اإللكترودات ببطارية‪ .‬وورد في جزء من‬
‫التقرير الذي كتبته هند ما يلي‪“ :‬مت ظهور فقاعات على إحدى اإللكترودات‪”.‬‬
‫هذه العبارة هي‬
‫‪ a‬مالحظة‬
‫تكهن‬
‫ّ‬ ‫‪b‬‬
‫ ‬
‫‪ c‬إستنتاج‬
‫ ‬
‫‪ d‬نظرية‬
‫‪ e‬فرضية‬

‫‪S022276‬‬
‫‪S03_03‬‬

‫�يظهر الرسم التخطيطي أدناه إحدى أشكال الترابط التبعي بني الكائنات احل ّية‪.‬‬
‫خالل النهار‪ ،‬تقوم الكائنات باستخدام (أ) أو (ب)‪ ،‬أو بإطالق (أ) أو (ب)‪ ،‬كما تشير إليه األسهم‪.‬‬

‫ب‬

‫أ‬

‫ب‬

‫أ‬

‫أ‬

‫ب‬

‫إختر اإلجابة الصحيح لكل من (أ) و(ب) في اخليارات املقترحة التالية‪.‬‬

‫‪( a‬أ) هو ثاني أكسيد الكربون و(ب) هو النتروجني‪.‬‬

‫‪( b‬أ) هو األكسجني و(ب) هو ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫‪( c‬أ) هو ثاني أكسيد الكربون و(ب) هو بخار املاء‪.‬‬
‫‪( d‬أ) هو ثاني أكسيد الكربون و(ب) هو األكسجني‪.‬‬
‫‪S022115‬‬
‫‪S03_04‬‬

‫إستخدم بعض التالميذ األميتر (‪ )A‬لقياس التيار في دائرة كهربائية تخضع لفولتية مختلفة‪.‬‬

‫املقاوم‬

‫التغذية‬
‫بالطاقة‬ ‫مقياساألميتر ‪A‬‬
‫(التيار)‬
‫(الفولتية)‬

‫يشير اجلدول إلى بعض النتائج‪ .‬أكمل اجلدول‪.‬‬

‫التيار ّ‬
‫(ملي أمبير)‬ ‫الفولتية (فولت)‬
‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪60‬‬

‫‪S022022‬‬
‫‪S03_05‬‬

‫في أسفل واد عميق من وديان األرض‪ ،‬يصرخ شخص و يستمع إلى صدى صراخه بعد انعكاسه على اجلبال‬
‫احمليطة‪ .‬لكن في واد مشابه على سطح القمر لن يكون هناك من صدى‪ .‬والسبب هو التالي‬

‫‪ a‬درجة اجلاذبية على القمر منخفضة جدا‬

‫ ‬
‫‪ b‬درجة احلرارة على القمر منخفضة جدا‬
‫‪ c‬ليس هناك من هواء على القمر كي ينتقل الصوت عبره‬
‫‪ d‬اجلبال على سطح القمر ال تعكس الصوت‬
‫‪S022019‬‬
‫‪S03_06‬‬

‫املاء في حالة الغليان‬

‫قضيب‬ ‫قضيب‬ ‫قضيب‬ ‫قضيب‬

‫زجاج‬ ‫خشب‬ ‫حديد‬ ‫بالستيك‬

‫يشير الرسم التخطيطي أعاله إلى أربعة قضبان متشابهة من حيث القياس ولكنها مكونة من مواد‬
‫مختلفة مت تثبيتها في قعر وعاء‪ .‬توضع نفس الكمية من الشمع عند طرف كل قضيب ثم ميأل الوعاء مباء‬
‫يغلي‪ .‬على أي قضيب سيذوب الشمع أوال؟‬

‫‪ a‬قضيب الزجاج‬
‫ ‬
‫‪ b‬قضيب اخلشب‬
‫‪ c‬قضيب احلديد‬
‫ ‬
‫‪ d‬قضيب البالستيك‬
‫‪S022002‬‬
‫‪S03_07‬‬

‫يشير الرسم التخطيطي التالي إلى دورة املياه على كوكب األرض‪.‬‬

‫التكاثف‬

‫التبخر‬ ‫التساقط‬

‫ما هو مصدر طاقة دورة املياه؟‬

‫‪ a‬القمر‬
‫ ‬
‫‪ b‬الشمس‬
‫‪ c‬املد واجلزر‬
‫ ‬
‫‪ d‬الرياح‬
‫ ‬

‫‪S022294‬‬
‫‪S03_08‬‬

‫أي من احليوانات التالية عاشت على كوكب األرض ألطول فترة زمنية؟‬

‫‪ a‬اإلنسان‬
‫ ‬
‫‪ b‬الطيور‬
‫ ‬
‫‪ c‬األسماك‬
‫ ‬
‫‪ d‬الزواحف‬
‫‪S022106‬‬
‫‪S03_09‬‬

‫تقوم محطة املدينة املركزية للطاقة بحرق الفحم احلجري لتوليد الطاقة للمدينة‪ .‬حني يحترق الفحم‬
‫احلجري‪ ،‬يتفاعل الكبريت املوجود في الفحم احلجري مع األكسجني فيشكل ثاني أكسيد الكبريت‪ ،‬الذي‬
‫يأخذ شكل الغاز‪ .‬‬
‫فكيف تنتج األمطار احلمضية عن هذه العملية؟‬

‫‪S022244‬‬
‫‪S03_10‬‬

‫عند الكائنات احلية‪ ،‬يكون مستوى التنظيم من األقل تركيبا إلى األكثر تركيبا هو كالتالي‬

‫‪ a‬اخللية‪ ،‬النسيج‪ ،‬العضو‪ ،‬الكائن‬

‫ ‬
‫‪ b‬اخللية‪ ،‬العضو‪ ،‬النسيج ‪ ،‬الكائن‬
‫‪ c‬النسيج‪ ،‬اخللية‪ ،‬العضو‪ ،‬الكائن‬
‫‪ d‬النسيج‪ ،‬العضو‪ ،‬اخللية‪ ،‬الكائن‬
‫‪S022150‬‬
‫‪S03_11‬‬

‫قامت مرمي بجولة على الدراجة ثـقبت خاللها إحدى العجلتني‪ .‬أصلحت مرمي الثقب سريعا وأكملت‬
‫جولتها حاال‪ .‬يشير الرسم البياني التالي إلى التقدم الذي أحرزته خالل جولتها‪.‬‬

‫‪25‬‬

‫‪20‬‬
‫املسافة (كيلومترات)‬

‫‪15‬‬

‫‪10‬‬

‫‪5‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪100‬‬

‫الوقت (دقائق)‬

‫كم استلزم األمر من مرمي إلصالح الثقب؟‬

‫‪ 20‬دقيقة‬ ‫ ‬
‫‪a‬‬
‫‪ 30‬دقيقة‬ ‫‪ b‬‬
‫‪ 40‬دقيقة‬ ‫‪ c‬‬
‫‪ 70‬دقيقة‬ ‫‪ d‬‬ ‫‪S022042‬‬
‫‪S03_12‬‬

‫�إشرح ملاذا يخفق قلبك بشكل أسرع حني تقوم بالتمارين الرياضية‪.‬‬

‫‪S022289‬‬
‫‪S03_13‬‬

‫وضع جمال وعاء من املاء على املوقد وقام بتسخينه‪ .‬قاس درجة حرارة املاء حني بدأ املاء بالغليان‪ ،‬وكان‬
‫ميزان احلرارة يشير إلى ‪ 100‬درجة مئوية‪ .‬ثم رفع جمال درجة التسخني وغلى املاء خالل ‪ 5‬دقائق‪ .‬بعد‬
‫ذلك أخذ جمال درجة حرارة املاء املغلي من جديد‪.‬‬
‫هل سيشير ميزان احلرارة إلى درجة حرارة أكثر أو أقل أو مساوية لـ‪ 100‬درجة مئوية؟‬

‫اإلجابة‪______________________________ :‬‬

‫إشرح إجابتك‪.‬‬

‫‪S022069‬‬
‫‪S03_14‬‬

‫أخذت آمنة وعاءين صغيرين متشابهني ومألت كل منهما بنفس الكمية من املاء ‪ .‬أذابت آمنة ملعقة‬
‫صغيرة من امللح في أحد الوعاءين ثم وضعتهما معا في الثالجة‪ .‬ظ ّلت آمنة تراقبها م ّرة كل خمس دقائق‬
‫جتمد أحدهما‪.‬‬
‫حتى ّ‬
‫ماذا ميكن آلمنة أن تستنتج من جتربتها؟‬

‫‪S022268‬‬
‫‪S04_01‬‬
‫تُعرف اخلاليا الناقلة للمعلومات بـ‬

‫‪ a‬اخلاليا اجللدية‬
‫‪ b‬اخلاليا العصبية‬
‫‪ c‬اخلاليا الدموية‬
‫‪ d‬اخلاليا الكلوية‬
‫ ‬

‫‪S042013‬‬
‫‪S04_02‬‬

‫العضو (ع)‬

‫ما هو هذا العضو (ع) املشار اليه بسهم؟‬

‫‪ a‬الكبد‬
‫ ‬
‫‪ b‬املعدة‬
‫‪ c‬األمعاء الدقيقة‬
‫ ‬
‫‪ d‬األمعاء الغليظة‬
‫‪S042006‬‬
‫‪S04_03‬‬
‫مع فريد مجموعة من حبوب البازالء املتشابهة من الناحية الوراثية‪.‬‬
‫وهي نوع من البازالء ينتج نباتات طويلة ‪.‬‬
‫زرع فريد أربع حبات من البازالء في وعاء حسب الظروف املب ّينة في الرسم رقم ‪ .1‬وزرع أربع حبات أخرى من‬
‫البازالء في وعاء حسب الظروف املب ّينة في الرسم رقم ‪ .2‬وسقى احلبوب يوميا ً‪.‬‬

‫نور ساطع‬ ‫نور خافت‬

‫احلبوب‬ ‫احلبوب‬
‫تربة غنية‬ ‫تربة فقيرة‬
‫باملواد الغذائية‬ ‫باملواد الغذائية‬

‫الرسم رقم ‪2‬‬ ‫الرسم رقم ‪1‬‬

‫ما‬
‫ّ‬
‫الذي ميكن أن تتوقعه بخصوص منو نباتات البازالء؟‬

‫اشرح إجابتك‪.‬‬
‫‪S042310‬‬
‫‪S04_04‬‬
‫�مت تشييد مدينة لنصف مليون نسمة‪ ،‬ولكنه من املنتظر حاليا ً أن يرتفع عدد السكان إلى مليون‬
‫نسمة في السنوات العشر املقبلة‪.‬‬
‫صف مشكلتني بيئيتني قد تواجههما املدينة بسبب إرتفاع عدد السكان‪.‬‬

‫‪.1‬‬

‫‪.2‬‬

‫‪S042052‬‬
‫‪S04_05‬‬
‫أي من األمراض التالية يسببها فيروس؟‬

‫‪ a‬القرحة‬
‫ ‬
‫‪ b‬املالريا‬
‫ ‬
‫‪ c‬السل‬
‫‪ d‬اإلنفلونزا‬
‫ ‬

‫‪S042054‬‬
‫‪S04_06‬‬
‫في الرسم التالي‪ ،‬ارسم أسهما ً لتوضيح اجتاه تدفقات الطاقة بني الكائنات املنتجة والكائنات‬
‫املستهلكة والكائنات اإلنحاللية‪.‬‬
‫يشير السهم التالي إلى اجتاه تدفق الطاقة من الشمس إلى الكائن املنتج‪.‬‬

‫الشمس‬

‫الكائن اإلنحاللي‬ ‫الكائن املنتج‬

‫الكائن املستهلك‬

‫‪S042043‬‬
‫‪S04_07‬‬
‫البيوت السكنية متصلة بشبكة كهرباء تعتمد على دوائر كهربية متوازية‪ ،‬ال على دوائر كهربية متوالية‪.‬‬

‫ما الفائدة من استخدام الدوائر املتوازية في البيوت؟‬

‫‪S042196‬‬
‫‪S04_08‬‬
‫معدن قبل تسخينه‪ .‬‬
‫ٍ‬ ‫يظهر الرسم التالي ترتيب اجلسيمات في‬

‫أي الرسوم التالية يُظهر ترتيب اجلسيمات في املعدن بعد تسخينه؟‬

‫‪ a‬‬
‫ ‬

‫ ‬ ‫‪ b‬‬
‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ c‬‬

‫‪ d‬‬
‫ ‬ ‫ ‬
‫‪S042061‬‬
‫‪S04_09‬‬

‫ف‬ ‫س ع‬

‫يشير الرسم إلى ما يحصل لثالثة مغناطيسات حني يتم وضعها مباحاذاة بعضها في قلم‪.‬‬
‫يتحرك املغناطيسان س و ع حتى يتالمسان‪ ،‬ولكن يبقى املغناطيسان ع و ف متباعدين‪.‬‬
‫‪ .1‬اشرح سبب بقاء املغناطيسني س و ع متالمسني‪.‬‬

‫‪ .2‬اشرح سبب بقاء املغناطيسني ع و ف متباعدين‪.‬‬

‫‪S042292‬‬
‫‪S04_10‬‬
‫ماهي املادة الضرورية لتحقيق عملية اإلحتراق؟‬

‫‪ a‬األوزون‬
‫ ‬
‫‪ b‬األوكسيجني‬
‫ ‬
‫‪ c‬الهيدروجني‬
‫‪ d‬ثاني أوكسيد الكربون‬
‫‪S042109‬‬
‫‪S04_11‬‬
‫ُطلب من فصل علوم إيجاد كثافة علبة حتتوي على صودا‪ .‬مت تشكيل أربع مجموعات لتنفيذ املهمة‪ .‬ومت‬
‫إعطاء علبة من الصودا لكل مجموعة‪.‬‬
‫قدمت نتائجها‪ ،‬كما يظهر في اجلدول أدناه‪.‬‬
‫بعد إنهاء كل مجموعة عملها ّ‬

‫اجملموعة د‬ ‫اجملموعة ج‬ ‫اجملموعة ب‬ ‫اجملموعة أ‬

‫‪1.05‬‬ ‫‪2.77‬‬ ‫‪0.04‬‬ ‫‪1.04‬‬ ‫الكثافة (ج‪/‬مليليتر)‬
‫فوجئ الفصل بوجود فروق كثافة هامة في نتائجهم‪.‬‬
‫فقاموا بتفحص األساليب التي اتّبعتها كل مجموعة إليجاد كتلة وحجم علبة الصودا‪.‬‬
‫يشير اجلدول رقم ‪ 1‬إلى طريقة إيجاد كل مجموعة لكتلة علبة الصودا‪.‬‬
‫اجلدول رقم ‪ :1‬الكتلة‬

‫الكتلة (ج)‬ ‫األسلوب‬ ‫اجملموعة‬

‫‪389.30‬‬ ‫إستخدمنا ميزانا ً إليجاد كتلة علبة الصودا‪.‬‬ ‫أ‬

‫‪13.85‬‬ ‫فتحنا العلبة وأفرغناها‪ .‬إستخدمنا ميزانا ً إليجاد كتلة علبة الصودا‪.‬‬ ‫ب‬

‫‪13.85‬‬ ‫فتحنا العلبة وأفرغناها‪ .‬إستخدمنا ميزانا ً إليجاد كتلة علبة الصودا‪.‬‬ ‫ج‬

‫‪389.30‬‬ ‫إستخدمنا ميزانا ً إليجاد كتلة علبة الصودا‪.‬‬ ‫د‬

‫أ‪ .‬اشرح ملاذا حصلت اجملموعتان أ و د على نتائج مختلفة عن اجملموعتني ب و ج‪.‬‬

‫‪S042232_1‬‬
‫‪S04_11‬‬
‫ب‪ .‬يشير اجلدول رقم ‪ 2‬إلى طريقة إيجاد كل مجموعة حلجم علبة الصودا‪.‬‬

‫اجلدول رقم ‪ :2‬احلجم‬

‫احلجم (مليليتر)‬ ‫األسلوب‬ ‫اجملموعة‬

‫مألنا الوعاء حتى عالمة ‪ 1400‬مليليتر‪ .‬وضعنا العلبة دون فتحها في‬
‫‪376.00‬‬ ‫الوعاء‪ .‬غطست العلبة‪.‬‬ ‫أ‬
‫فوصل مستوى املاء إلى ‪ 1776‬مليليتر‪.‬‬

‫مألنا الوعاء حتى عالمة ‪ 1400‬مليليتر‪ .‬وضعنا العلبة فارغة في الوعاء‬

‫بشكل مستقيم‪ ،‬جهتها املفتوحة نحو األسفل‪ .‬أبقينا العلبة حتت املاء‬
‫‪376.00‬‬ ‫بواسطة قلم لتركيزها‪.‬‬ ‫ب‬
‫فوصل مستوى املاء إلى ‪ 1776‬مليليتر‪.‬‬

‫مألنا الوعاء حتى عالمة ‪ 1600‬مليليتر‪ .‬وضعنا العلبة فارغة في الوعاء‪،‬‬

‫جهتها املفتوحة نحو األعلى‪ .‬أبقينا العلبة حتت املاء وشاهدنا الفقاقيع‬
‫‪5.00‬‬ ‫تخرج منها‪ .‬عند اختفاء الفقاقيع‪ ،‬غطست العلبة‪.‬‬ ‫ج‬
‫فوصل مستوى املاء إلى ‪ 1605‬مليليتر‪.‬‬

‫فتحنا العلبة واستخدمنا الوعاء األسطواني املرقم لقياس حجم‬

‫‪371.00‬‬ ‫د‬
‫الصودا في العلبة‪.‬‬

‫حاولت اجملموعتان ب و ج قياس حجم العلبة بدون صودا‪.‬‬

‫اشرح ملاذا اختلفت نتائجهما‪.‬‬

‫‪S042232_2‬‬
‫‪S04_11‬‬
‫ج‪ .‬يشير اجلدول أدناه إلى نتائج الكتلة واحلجم والكثافة لكل مجموعة‪.‬‬

‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫اجملموعة‬

‫‪389.30‬‬ ‫‪13.85‬‬ ‫‪13.85‬‬ ‫‪389.30‬‬ ‫الكتلة (جرام)‬
‫‪371.00‬‬ ‫‪5.00‬‬ ‫‪376.00‬‬ ‫‪376.00‬‬ ‫احلجم (مليليتر)‬
‫‪1.05‬‬ ‫‪2.77‬‬ ‫‪0.04‬‬ ‫‪1.04‬‬ ‫الكثافة (جرام‪/‬مليليتر)‬

‫إعتمادا على الطرق املتبعة‪ ،‬أية مجموعة كانت األقرب في قياس كثافة املعدن الذي صنعت منه العلبة؟‬

‫‪ a‬اجملموعة أ‬
‫‪ b‬اجملموعة ب‬
‫ ‬
‫‪ c‬اجملموعة ج‬
‫‪ d‬اجملموعة د‬

‫‪S042232_3‬‬
‫‪S04_12‬‬
‫سكب عبداهلل مشروب الذرة في قعر وعاء فارغ‪ .‬وأضاف طبقة من اجللسرين واملاء والزيت‪ ،‬كما يظهر في‬
‫الرسم‪ .‬ثم أسقط قرص من البالستيك في الوعاء‪.‬‬

‫الزيت‬
‫قرص البالستيك‬
‫املاء‬
‫اجللسرين‬
‫مشروب الذرة‬

‫ما هي العبارة الصحيحة؟‬

‫الزيت أكثر كثافة من مشروب الذرة‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪a‬‬
‫البالستيك أقل كثافة من الزيت‪.‬‬ ‫‪b‬‬
‫ ‬
‫اجللسرين أكثر كثافة من الزيت‪.‬‬ ‫‪c‬‬
‫ ‬
‫مشروب الذرة أقل كثافة من املاء‪.‬‬ ‫‪d‬‬
‫ ‬
‫‪S042294‬‬
‫‪S04_13‬‬
‫صف إحدى طرق تل ّوث املياه اجلوفية‪.‬‬

‫‪S042149‬‬
‫‪S04_14‬‬
‫اشرح كيف ميكن احلد من اجنراف التربة من خالل غرس األشجار‪.‬‬

‫‪S042155‬‬
‫‪S04_15‬‬
‫أي املوارد التالية غير متجدد؟‬

‫‪ a‬النفط‬
‫ ‬
‫‪ b‬الرمل‬
‫‪ c‬اخلشب‬
‫ ‬
‫‪ d‬األوكسجني‬
‫ ‬
‫‪S042150‬‬
‫‪S05_01‬‬

‫طول السنة األرضية يساوي الوقت الذي يستغرقه‬

‫‪ a‬دوران األرض مرة حول محورها‬

‫‪ b‬دوران القمر حول األرض مرة واحدة‬
‫‪ c‬دوران الشمس حول األرض مرة واحدة‬
‫‪ d‬دوران األرض حول الشمس مرة واحدة‬

‫‪S022290‬‬
‫‪S05_02‬‬

‫مت ملء الوعاء ذو الشكل التالي باملاء كما يظهر أدناه‪.‬‬

‫ماء‬

‫�متت إمالة األنبوب بحيث يبدأ املاء باإلنسياب من إحدى اجلهات‪.‬‬

‫بي على الرسم التخطيطي التالي مستوى املاء احلالي‪.‬‬ ‫نّ‬
‫‪S022292‬‬
‫‪S05_03‬‬

‫تستخدم الكحول امللونة في بعض موازين احلرارة الزجاجية‪ .‬عندما يتم وضع ميزان احلرارة الزجاجي في جو‬
‫ذو درجات حرارة مختلفة‪ ،‬يعلو عمود الكحول أو ينخفض في امليزان‪ .‬أي العبارات التالية تشرح أفضل سبب‬
‫لتغ ّير ارتفاع عمود الكحول؟‬

‫يتقلص الزجاج عند تسخينه‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪a‬‬
‫تتقلص الكحول عند تسخينها‪.‬‬ ‫‪ b‬‬
‫يتمدد الزجاج أكثر من الكحول عند تسخينه‪.‬‬ ‫‪ c‬‬
‫تتمدد الكحول أكثر من الزجاج عند تسخينها‪.‬‬ ‫‪ d‬‬

‫‪S022054‬‬
‫‪S05_04‬‬

‫السكر مك ّون من عدة جزيئات‪ .‬عند إذابة السكر في املاء‪ ،‬ماذا يحدث لتلك اجلزيئات؟‬

‫‪ a‬تختفي اجلزيئات‪.‬‬
‫ ‬
‫‪ b‬تتواجد على شكل محلول‪.‬‬
‫‪ c‬تتبخر‪.‬‬
‫ ‬
‫‪ d‬تتّحد مع املاء لتشكل عنصرا جديدا‪.‬‬

‫‪S022181‬‬
‫‪S05_05‬‬

‫أي مما يلي ليس مثاال لتح ّول كيميائي؟‬

‫‪ a‬الثلج املنصهر‬
‫‪ b‬الفضة املتأكسدة‬
‫ ‬
‫‪ c‬عود الكبريت احملترق‬
‫‪ d‬النباتات املتعفنة‬
‫‪S022208‬‬
‫‪S05_06‬‬

‫�يتطلب وصول الضوء من الشمس إلى األرض ‪ 8‬دقائق‪ ،‬في حني يتطلب وصول الضوء من القمر‬
‫�إلى األرض بنفس السرعة ‪ 1.5‬ثانية‪.‬‬
‫ما هو السبب؟‬

‫‪S022078‬‬
‫‪S05_07‬‬

‫ما هي الوظيفة األساسية ملادة الكلوروفيل لدى النباتات؟‬

‫‪ a‬إمتصاص الطاقة الضوئية‬

‫ ‬
‫‪ b‬تفكيك ثاني أكسيد الكربون‬
‫‪ c‬جعل اوراق النباتات سامة للحشرات‬
‫ ‬
‫‪ d‬وقاية النباتات من األمراض‬
‫‪S022126‬‬
‫‪S05_08‬‬

‫يوضع طبق يحتوي على ‪ 300‬جرام من املاء في الثالجة للحصول على ثلج‪.‬‬

‫ما هي كتلة الثلج بعد جتمد املاء؟‬

‫(إمأل خانة واحدة‪).‬‬

‫‪ C‬أكثر من ‪ 300‬جرام‬
‫‪ 300 C‬جرام‬
‫‪ C‬أقل من ‪ 300‬جرام‬

‫إشرح إجابتك‪.‬‬

‫‪S022281‬‬
‫‪S05_09‬‬

‫ما هي امليزة التي ال متلكها إال الثدييات؟‬

‫‪ a‬عيون تستطيع أن متيز األلوان‬

‫ ‬
‫‪ b‬غدد تفرز احلليب‬
‫‪ c‬جلد ميتص األكسجني‬
‫‪ d‬أجسام حتميها احلراشف ‬
‫ ‬
‫‪S032385‬‬
‫‪S05_10‬‬

‫أي من الطرق التالية هي أفضل طريقة لتحديد صلة القرابة بني شخصني؟‬

‫‪ a‬مقارنة فصيلة دم كل منهما‪.‬‬

‫ ‬
‫‪ b‬مقارنة خط اليد‪.‬‬
‫‪ c‬مقارنة جيناتهما‪.‬‬
‫‪ d‬مقارنة بصمات أصابعهما‪.‬‬

‫‪S032035‬‬
‫‪S05_11‬‬

‫قررت احلكومة بناء سد على نهر بالقرب من مدينة للري وتوليد الكهرباء‪ .‬أذكر أحد آثار السد على احلياة‬
‫البرية (احليوانات والنباتات)‪.‬‬

‫‪S032519‬‬
‫‪S05_12‬‬

‫يشير اجلدول إلى بعض املواد اخملتلفة التي مت فرزها ضمن مجموعتني‪.‬‬

‫اجملموعة ‪2‬‬ ‫اجملموعة ‪1‬‬

‫الفوالذ‬ ‫الهواء‬

‫النحاس‬ ‫الثلج‬

‫الذهب‬ ‫اخلشب‬

‫ما الذي ميكن اعتماده فيما يلي لفرز املواد ضمن اجملموعتني ‪ 1‬و‪2‬؟‬
‫‪ a‬القابلية للذوبان في املاء‬
‫ ‬
‫‪ b‬القابلية لإلنضغاط‬
‫ ‬
‫‪ c‬احلالة الفيزيائية‬
‫‪ d‬القابلية لتوصيل الكهرباء‬

‫‪S032683‬‬
‫‪S05_13‬‬

‫�تخزن املرارة املا ّدة الفصلراء و هو سائل يساهم في هضم الدهن‪.‬‬

‫أي من األنواع التالية من الغذاء يجب أن يتفاداها شخص مت إستئصال مرارته؟‬

‫‪ a‬الفاكهة‬
‫ ‬
‫‪ b‬احلبوب‬
‫ ‬
‫‪ c‬اجلبنة‬
‫‪ d‬اخلضار‬
‫‪S032258‬‬
‫‪S05_14‬‬

‫هناك طرق عدة يتم إستخدام العلوم والتكنولوجيا فيها لوقاية البيئة‪ .‬فلقد مت على سبيل املثال تصميم‬
‫أنواع جديدة من البالستيك الذي يستخدم كأكياس للقمامة قابلة للتلف بسهولة بعد طمرها في‬
‫األرض‪.‬‬
‫صف كيف ميكن استخدام العلوم والتكنولوجيا حلل املشكلتني البيئيتني التاليتني‪.‬‬

‫أ‪ .‬تسرب النفط في احمليطات‪:‬‬

‫ب‪ .‬اإلحتباس احلراري الناجت عن ارتفاع نسبة ثاني أكسيد الكربون في اجلو‪:‬‬

‫‪S032120‬‬
‫‪S07_01‬‬

‫أي من األجهزة العضوية التالية يتك ّون من القلب واألوردة والشرايني والشعريات؟‬

‫‪ a‬اجلهاز التناسلي‬
‫‪ b‬اجلهاز العضلي‬
‫‪ c‬جهاز اإلفراز‬
‫‪ d‬جهاز الدورة الدموية‬

‫‪S032606‬‬
‫‪S07_02‬‬

‫أذكر أحد مكونات اخللية النباتية الذي ال يوجد في اخللية احليوانية‪.‬‬

‫‪S032015‬‬
‫‪S07_03‬‬

‫�يتم إنتاج الغذاء واألكسيجني لدى النباتات اخلضراء خالل التمثيل الضوئي‪.‬‬
‫إحدى املواد الالزمة في عملية التمثيل الضوئي هي الكلوروفيل‪.‬‬
‫أذكر عاملني آخرين الزمني في عملية التمثيل الضوئي‪.‬‬

‫‪.1‬‬

‫‪.2‬‬
‫‪S032310‬‬
‫‪S07_04‬‬

‫�يعرض اجلدول أدناه بعض اخلصائص املوجودة في ثالث مواد نقية (أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬ج)‪.‬‬
‫إحدى هذه املواد هي احلديد واألخرى املاء واألخيرة األكسجني‪.‬‬

‫موصل جيد للكهرباء‬ ‫�نقطة الغليان‬ ‫نقطة االنصهار‪/‬التجمد‬ ‫املادة‬

‫(درجة سيليزية)‬ ‫(درجة سيليزية)‬
‫ال‬ ‫–‪183‬‬ ‫ ‬ ‫–‪218‬‬ ‫ ‬ ‫أ‬
‫نعم‬ ‫‪2750‬‬ ‫ ‬ ‫‪1535‬‬ ‫ ‬ ‫ب‬
‫ال‬ ‫‪100‬‬ ‫ ‬ ‫‪0‬‬ ‫ج‬

‫إكتب إسم كل مادة من املواد التالية ‪“ :‬احلديد” و”املاء” و”األكسجني” في الفراغ املناسب أدناه‪.‬‬

‫______________________________‬ ‫املادة أ هي‪ :‬‬

‫______________________________‬ ‫املادة ب هي‪ :‬‬

‫______________________________‬ ‫املادة ج هي‪ :‬‬

‫‪S032680‬‬
‫‪S07_05‬‬

‫أي مما يلي مثال حمللول حمضي؟‬

‫‪ a‬مب َّيض املواد‬

‫اخلل‬ ‫ ‬
‫‪b‬‬
‫املاء العذب‬ ‫‪ c‬‬
‫املاء املالح‬ ‫‪ d‬‬
‫‪S032672‬‬
‫‪S07_06‬‬

‫عندما يتم حتريك شيء ما في اجتاه قوة ما ‪ ،‬نقول أن هناك عمال ما قد مت‪ .‬قام شخص بعدد من األعمال‬
‫اخملتلفة كما يظهر في الرسوم التخطيطية أدناه‪ .‬في أي رسم يقوم الشخص بعمل؟‬

‫‪b‬‬
‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪a‬‬

‫يضغط على جدار‬ ‫يحمل شيئا ثقيال‬

‫‪ d‬‬ ‫ ‬ ‫‪c‬‬

‫يقرأ كتابا‬ ‫يدفع عربة على منحدر‬

‫‪S032392‬‬
‫‪S07_07‬‬

‫تتم احملافظة عليها خالل التمدد احلراري؟‬

‫أي من اخلصائص التالية ملادة ما ّ‬

‫‪ a‬الكتلة‬
‫ ‬
‫‪ b‬احلجم‬
‫ ‬
‫‪ c‬الشكل‬
‫‪ d‬املسافة بني اجلزئيات‬
‫ ‬
‫‪S032425‬‬
‫‪S07_08‬‬

‫حني ينقر وتر على القيثارة يصدر صوتا‪.‬‬

‫�‬
‫ما الذي سيحدث للصوت عند نقر نفس الوتر بشكل أقوى؟‬

‫‪ a‬ستبقى نفس قوة الصوت ولكن الرنة ستكون أقوى‪.‬‬

‫ ‬
‫‪ b‬ستبقى الرنة هي نفسها ولكن قوة الصوت ستكون أقوى‪.‬‬
‫‪ c‬ستكون كل من قوة الصوت والرنة قويتان‪.‬‬
‫‪ d‬ستبقى كل من قوة الصوت والرنة دون تغيير‪.‬‬
‫ ‬

‫‪S032257‬‬
‫‪S07_09‬‬

‫�يشير الرسم التخطيطي أعاله إلى مدار كوكب األرض حول الشمس وإلى ميل محور األرض‪.‬‬
‫أي من األمناط التالية املوجودة على سطح األرض يسببه ميل محور األرض؟‬

‫‪ a‬الفصول‬
‫‪ b‬النهار والليل‬
‫‪ c‬السنوات‬
‫ ‬
‫‪ d‬املناطق الزمنية‬
‫‪S032663‬‬
‫‪S07_10‬‬

‫أين تتواجد معظم املياه العذبة (غير املاحلة) على األرض؟‬

‫احمليطات‬ ‫ ‬
‫‪a‬‬
‫األنهار‬ ‫‪ b‬‬
‫البحيرات‬ ‫‪c‬‬‫ ‬
‫أرض القطبني اجلليدية‬ ‫‪ d‬‬

‫‪S032660‬‬
‫‪S07_11‬‬

‫مت تقسيم قطعة أرض إلى ‪ 10‬مساحات متساوية‪ .‬أضيفت كمية مختلفة من األسمدة إلى كل مساحة‪،‬‬
‫وزرع األر ّز في كل منها‪ .‬يشير اجلدول أدناه إلى كمية األسمدة املضافة ومحاصيل األر ّز لكل مساحة‪.‬‬

‫املساحة‬

‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫كمية األسمدة‬
‫املضافة (وحدات‬
‫‪160‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫النتروجني في املساحة‬
‫الواحدة)‬

‫محصول األر ّز‬

‫‪14.4‬‬ ‫‪17.6‬‬ ‫‪26.1‬‬ ‫‪26.2‬‬ ‫‪26.2‬‬ ‫‪26.2‬‬ ‫‪25.4‬‬ ‫‪14.2‬‬ ‫‪8.3‬‬ ‫‪7.1‬‬ ‫(كيلوجرام أر ّز في‬
‫املساحة الواحدة)‬

‫أنظر إلى املعطيات الواردة في اجلدول‪ .‬أذكر تفسيرًا لتأثير كمية األسمدة على محصول األرزّ‪.‬‬
‫‪S032555‬‬
‫‪S07_12‬‬

‫يشير الرسم البياني التالي إلى النمو السكاني في العالم خالل الـ‪ 1500‬سنة املاضية‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫عدد السكان (باملليارات)‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫‪500‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪2000‬‬
‫السنة‬

‫أذكر أحد األسباب التي جعلت عدد السكان يرتفع بني عامي ‪ 1800‬و ‪.2000‬‬

‫‪S032122‬‬