Objective: Natutukoy ang mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos loob.

Subject: Edukasyon sa Pagpapakatao

Grade Level: Grade 10

Learning across curriculum:

1. Filipino Language: Pag-unawa sa mga halimbawa ng mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos loob
sa mga akda ng mga pambansang alagad ng sining.

2. Science: Pag-aaral ng mga proseso ng pag-iisip at kilos loob ng mga organismo.

3. Social Studies: Pagsusuri sa mga lider at mga kilos ng mga bayani sa kasaysayan.

Review Motivation:

1. Ipakita ang mga larawan ng mga taong may mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos loob, tulad ng
mga scientist, mga lider, at mga bayani. Itanong sa mga mag-aaral kung ano ang kanilang mga iniisip at
ginagawa na nagpapakita ng mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos loob.

2. Ipabasa ang isang maikling kuwento tungkol sa isang taong may mataas na gamit at tunguhin ng isip
at kilos loob. Pagkatapos, ipagpaliwanag ng mga mag-aaral kung paano ito nagpapakita ng mataas na
gamit at tunguhin ng isip at kilos loob.

3. Ipakita ang isang video presentation ng mga taong may mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos
loob. Pagkatapos, ipagpaliwanag ng mga mag-aaral kung ano ang kanilang natutuhan at kung paano nila
ito maipapakita sa kanilang sarili.

Activity 1: Pag-aaral ng mga Halimbawa ng Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob

Materials:

- Mga akda ng mga pambansang alagad ng sining (tulad ng mga tula, nobela, maikling kwento)

Instructions:

1. Itanong sa mga mag-aaral kung may mga alam silang mga akda ng mga pambansang alagad ng sining.

2. Ihatid ang mga akda sa mga mag-aaral at ipagawa ang mga grupong mag-aaral na pag-aralan ang mga
ito.
3. Pagkatapos ng pag-aaral, ipagawa sa mga mag-aaral na magbahagi ng kanilang natuklasan tungkol sa
mga halimbawa ng mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos loob na nasa mga akda.

Assessment Questions:

1. Ano ang isang halimbawa ng mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos loob na natuklasan ninyo sa
mga akda na inyong pinag-aralan?

2. Paano ninyo maipapakita ang mga natuklasan ninyo tungkol sa mataas na gamit at tunguhin ng isip at
kilos loob sa inyong sarili?

Activity 2: Pag-aaral ng mga Proseso ng Pag-iisip at Kilos Loob ng mga Organismo

Materials:

- Mga larawan ng mga organismo

Instructions:

1. Ipakita ang mga larawan ng mga organismo sa mga mag-aaral.

2. Ipabasa ang mga mag-aaral ng mga impormasyon tungkol sa mga proseso ng pag-iisip at kilos loob ng
mga organismo.

3. Ipagawa sa mga mag-aaral na magtala at magbahagi ng mga halimbawa ng mataas na gamit at

tunguhin ng isip at kilos loob na maaaring maipakita ng mga organismo.

Assessment Questions:

1. Ano ang isang halimbawa ng mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos loob na maaaring maipakita
ng mga organismo?

2. Paano ninyo maipapakita ang mga natutunan ninyo tungkol sa mataas na gamit at tunguhin ng isip at
kilos loob sa pamamagitan ng mga organismo?

Activity 3: Pagsusuri sa mga Lider at mga Kilos ng mga Bayani sa Kasaysayan

Materials:

- Mga larawan ng mga lider at mga bayani

Instructions:

1. Ipakita ang mga larawan ng mga lider at mga bayani sa mga mag-aaral.

2. Ipabasa ang mga mag-aaral ng mga impormasyon tungkol sa mga lider at mga kilos ng mga bayani sa
kasaysayan.

3. Ipagawa sa mga mag-aaral na magtala at magbahagi ng mga halimbawa ng mataas na gamit at

tunguhin ng isip atos loob na naipakita ng mga lider at mga bayani.

Assessment Questions:

1. Ano ang isang halimbawa ng mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos loob na naipakita ng mga
lider at mga bayani sa kasaysayan?

2. Paano ninyo maipapakita ang mga natutunan ninyo tungkol sa mataas na gamit at tunguhin ng isip at
kilos loob sa pamamagitan ng mga lider at mga bayani sa kasaysayan?

More Activities (1 Credit)

Analysis:

Pagkatapos ng bawat aktibidad, magkaroon ng talakayan tungkol sa mga natuklasan ng mga mag-aaral.
Itanong sa kanila kung ano ang kanilang mga natutunan at kung paano nila ito maipapakita sa kanilang
sarili.

Abstraction:

Ipagpaliwanag sa mga mag-aaral ang kahalagahan ng mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos loob sa
kanilang buhay. Itanong kung paano nila ito maipapakita sa kanilang mga gawain at mga desisyon.

Application:

Ibigay sa mga mag-aaral ang isang tunay na problema sa buhay na may kaugnayan sa mataas na gamit at
tunguhin ng isip at kilos loob. Ipabahagi sa kanila na gamitin ang kanilang natutuhan upang malunasan
ang nasabing problema.

Assessment:
Ang pagtataya ng pagkatuto ng mga mag-aaral ay maaaring gawin sa pamamagitan ng pagsusulit,
pagmamatnugot ng mga gawain, o pag-oobserba sa kanilang mga aksyon at pagsagot sa mga tanong na
may kaugnayan sa mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos loob.

Assignment:

Bilang paghahanda para sa susunod na aralin, ipagawa sa mga mag-aaral na mag-isip ng isang sitwasyon
kung saan kailangan nilang gamitin ang mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos loob. Isulat nila ang
kanilang mga plano at solusyon sa nasabing sitwasyon.