73

відповідно.

Таблиця 3.9
Порівняння результатів діагностики невербальної та вербальної
креативності молодших підлітків
Рівні розвитку Невербальна креативність Вербальна креативність
креативності К-сть % К-сть %
Високий рівень 9 18 8 16
Середній рівень 34 68 36 72
Низький рівень 7 14 6 12
Всього 50 100 50 100

Для наочності дані порівняльного аналізу вербальної та невербальної

креативності молодших підлітків продемонстровано у вигляді малюнка
(рис. 3.9).

Низький рівень Невербальна

креативність
Середній рівень
Вербальна
Високий рівень креативність
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Рис. 3.9. Порівняння результатів діагностики невербальної та

вербальної креативності молодших підлітків

На рис. 3.9 помітно, що все ж таки, показники і невербальної, і

вербальної креативності знаходяться на приблизно однаковому рівні
розвитку, з переважанням середнього рівня розвиненості творчих здібностей
молодших підлітків, що також свідчить про необхідність здійснювати
корекційний вплив комплексно.
З метою виявлення загального рівня розвиненості творчих здібностей
та креативності молодших підлітків було проаналізовано дані всіх п’яти
обраних методик діагностики. Загальну кількість отриманих балів кожного