5Es Lesson Plan: Napahahalagahan ang

Kakayahan sa Paggawa
Grade Level: Grade 3

Subject: Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)

Code: EsP3PKP-Ib-15

I. Engage (Pamamagitang)
Objective: Ang layunin ng bahaging ito ay upang magpatuloy sa mga dating kaalaman
ng mga mag-aaral tungkol sa kahalagahan ng kakayahan sa paggawa.

1. Magpakita ng mga larawan ng iba't ibang mga gawain tulad ng paghahabi, pagluluto,
pag-aararo, at pagtatanim ng mga halaman.
2. Tanungin ang mga mag-aaral kung alin sa mga larawan ang nagpapakita ng mga
gawain na kanilang ginagawa sa bahay o sa paaralan.
3. Itanong sa mga mag-aaral kung bakit mahalaga ang mga gawain na ito sa kanilang
buhay.

II. Explore (Pagtuklas)

Objective: Ang layunin ng bahaging ito ay upang maipakita ang iba't ibang mga
kakayahan sa paggawa at ang kanilang kahalagahan.

1. Ipabahagi sa mga mag-aaral ang mga larawan ng iba't ibang mga gawain tulad ng
paghahabi, pagluluto, pag-aararo, at pagtatanim ng mga halaman.
2. Magbigay ng mga halimbawa ng mga kakayahan na kailangan sa bawat gawain, tulad
ng pagpaplano, pagtitiyaga, at pagkakaroon ng malasakit.
3. Itanong sa mga mag-aaral kung alin sa mga kakayahan ang kanilang napapansin sa
mga larawan at kung bakit ito mahalaga sa bawat gawain.

III. Explain (Pagsasalarawan)

 Objective: Ang layunin ng bahaging ito ay upang maipaliwanag ang kahalagahan ng
mga kakayahan sa paggawa.

1. Ipaliwanag sa mga mag-aaral na ang mga kakayahan sa paggawa ay tumutulong sa atin

na maisagawa nang maayos ang mga gawain.
2. Ibigay ang mga halimbawa ng mga kakayahan tulad ng pagpaplano, pagtitiyaga, at
pagkakaroon ng malasakit, at ipaliwanag kung paano ito makatutulong sa bawat
gawain.
3. Itanong sa mga mag-aaral kung paano nila maipapakita ang mga kakayahan na ito sa
kanilang sariling mga gawain.

IV. Elaborate (Pagsasagawa)

Objective: Ang layunin ng bahaging ito ay upang maipakita ang paggamit ng mga
kakayahan sa paggawa sa totoong buhay.

1. Magbigay ng mga sitwasyon kung saan kailangan ang mga kakayahan tulad ng
pagpaplano, pagtitiyaga, at pagkakaroon ng malasakit.
2. Hikayatin ang mga mag-aaral na mag-isip ng mga paraan kung paano nila maipapakita
ang mga kakayahan na ito sa mga sitwasyong binigay.
3. Magkaroon ng talakayan at pagbabahagi ng mga ideya tungkol sa mga solusyon na
naipakita ng mga mag-aaral.

V. Evaluate (Pagtatasa)
Objective: Ang layunin ng bahaging ito ay upang masukat ang pag-unawa at paggamit
ng mga mag-aaral sa mga kakayahan sa paggawa.

1. Magbigay ng 5 mga tanong pagsusulit tungkol sa mga kakayahan sa paggawa.

2. Hikayatin ang mga mag-aaral na sagutan ang mga tanong nang paligid-ligid, at
bigyang-diin na hindi mahalaga ang tamang sagot, kundi ang pagpapakita ng kanilang
pag-unawa.
3. Tignan at suriin ang mga sagot ng mga mag-aaral, at bigyan sila ng mga feedback at
pagpuri sa kanilang mga naisagot.

Sample Activities:
1. Gawain sa Pagpaplano: Hikayatin ang mga mag-aaral na magplano ng isang simpleng
aktibidad tulad ng pagluluto ng kanin. Hikayatin silang isipin ang mga hakbang na
 kailangang gawin at ang mga sangkap na kailangan. Pagkatapos, ipagpalagay na
mayroon silang kakayahan sa pagluluto, ipakita nila ang kanilang plano sa buong klase
at ipaliwanag ang kahalagahan ng pagpaplano sa paggawa.

2. Gawain sa Pagtitiyaga: Ipabahagi sa mga mag-aaral ang isang kuwento tungkol sa isang
bata na nagtitiyaga sa pag-aaral upang makamit ang kanyang pangarap na maging
isang guro. Pagkatapos ng kuwento, hikayatin ang mga mag-aaral na ibahagi ang
kanilang sariling mga karanasan ng pagtitiyaga sa paggawa ng isang bagay na
mahalaga sa kanila.

Assessment Questions:
1. Ano ang kahalagahan ng mga kakayahan sa paggawa?
2. Ano ang mga halimbawa ng mga kakayahan na kailangan sa paghahabi?
3. Paano mo maipapakita ang kakayahan sa pagpaplano sa iyong sariling gawain?
4. Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng malasakit sa paggawa?
5. Ano ang iyong natutunan tungkol sa mga kakayahan sa paggawa?